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  • 创建“三农”档案 服务新型农村 免费阅读 下载全文
  • 党的十六届五中全会通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,提出了解决“三农”问题的艰巨性,把“三农”问题作为全党工作的重中之重,要以人为本,千方百计增加农民收入。档案部门在“十一五”规划实施之后,将高举农村服务大旗,把做好“三农”档案工作作为今后一段时期的重要任务来抓,为建设社会主义新农村开创档案事业新天地。
  • 浅谈档案利用的安全保密工作 免费阅读 下载全文
  • 档案服务范围越来越广,要加大档案的开放范围。但加大档案的开放范围,又容易发生档案泄密。如何做好档案在开放利用过程中的保密工作?一、正确认识档案保密与利用的关系保守国家机密是每个公民应尽的义务,更是档案管理工作人员的神圣职责。由于在传统的保密观念影响下,档案工作普遍存在着重保轻用、利用不足的现象,有些很有价值的档案长期被束之高阁,变成一文不值的废纸,造成档案浪费;另一方面档案管理人员的管理价值也难以在利用档案的效果中体现出来。因此,档案部门要改变传统的观念,在严格做好保密工作的同时,提高档案的利用价值。机密档案应该保密,但保密的目的之一是为了利用,是有时间、地点、范围限制的利用,保而不用只会失去保的意义,失去档案的价值。当然,利用必须是在保密基础上的利用。保密与利用两者都十分重要,决不可偏颇。
  • 网络环境下图书馆文献信息资源的共建共享 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的飞速发展,信息资源的共建共享已成为人们共同关注的热点问题。目前,社会已进入网络化时代,使传统的信息资源共建共享有了进一步的拓展与延伸。Internet网的形成,改变和丰富了信息资源共建共享的含义和内容。我们面临的是网络环境下的资源共建共享,是现代技术支撑下的资源共建共享,突破了传统的共建共享模式。图书馆作为社会信息系统的一个重要组成部分,在网络环境下,图书馆文献信息资源共建共享已经成为图书馆界同仁重视的严峻问题。随着计算机技术、网络技术、通信技术的飞速发展,用户需求不受时空限制,随时随地获取文献信息已逐步得以实现。
  • 关于科技档案管理向主动跟踪服务型发展的探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文以科技档案管理发展的目光,指出目前企业科技档案管理的不足,提出了主动跟踪服务的理念,指出实现从传统保管型管理到主动服务型管理,要从强化服务职责、着力制度创新、提高综合素质上下功夫,将有力促进企业科技档案管理理论和管理方法的创新。
  • 中学语文教学如何培养学生的创新精神 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创造能力是教师义不容辞的责任和义务。那么,中学语文教学中如何培养创新精神呢?下面谈谈我的一些看法。一、在语文教学中,注意发展学生的发散思维发散思维是创造性思维的主要成分,因此,发展发散思维对培养创造力有重要作用,教师在教学中可引导学生从已知条件出发,向不同方向,沿不同思路,选取多种多样的前所未有的角度去分析、去评论,得出多种不同凡俗的新认识、新结论,可通过一题多解和“一题多变”的练习,培养学生思维的灵活性和变通性。以发展学生思维的独特性和新颖性。如指导学生作文材料:50年代美国阻挠钱学森回国,其中一位官员给美国移民局的电报中声称:“我宁可把这家伙枪毙了,也不让他离开美国。
  • 浅谈如何让青少年爱上博物馆 免费阅读 下载全文
  • 为青少年提供服务,营造青少年健康成长的环境,是博物馆等公益性文化机构的重要职责。让博物馆走近青少年,可以发挥博物馆肩负的社会教育职能;让更多的青少年走进博物馆,可以让他们开眼界,学习知识,启迪思想,接受教育。令人遗憾的是,如佛山的博物馆平时却难寻觅到中小学生的身影。据报道,佛山市博物馆2006年入馆人数为70万人次,未成年人人馆人数仅约1万人次,而佛山市的未成年人数近100万,即参观市博物馆的未成年人仅占其总数的1%;而南海、顺德、高明、三水各区博物馆,未成年人人馆人数也是约1万人次。
  • 让阅读教学绽放光彩 免费阅读 下载全文
  • 阅读,是人类认识自身,认识自然,创造历史与文化的重要途径。它是建立在人的主体心理结构、语言、情感等方面上的实践活动。通过阅读,学生产生了理解,在理解中不断丰富自己的视野,陶冶自己的情操。阅读,不光是语文中的阅读,相反。语文该是阅读中的语文。一、以学生的兴趣为激发点语言文字比较抽象,而要让语言文字活起来的最好方法是培养兴趣。成功的阅读教学所需要的不是强化,而是要激发学生的兴趣,从而达到“事半功倍”的效果。激发兴趣要善于利用学生的好奇、好胜、好幻想等心理特点,巧妙设疑引逗他们追根问底,同时要善于运用多种教学形式,使教学手段化抽象为直观。
  • 语文阅读课要重视学生的情感和创造能力 免费阅读 下载全文
  • 目前的语文阅读教学课,教师往往忽视学生对文章内容的情感体现、对作品的想象以及作品相关知识的挖掘,不尊重学生的个性阅读,影响学生多元吸收知识。因此,语文阅读课应提倡多一些情感体验、形象思维、创造思维,少些空泛的理性分析,努力寻求发展学生健康个性的途径。
  • 让“语文味”在我们的课堂亮起来 免费阅读 下载全文
  • “语文味”是指在语文教学中体现出语文学科作为一门既具有工具性,又具有人文性的基础学科的性质,体现出语文学科执教者、学习者的个性,从而使语文教学洋溢着一种语文学科独有的迷人的氛围和人性魅力,使学生对语文产生强烈的兴趣,进而使师生双方都得到发展。
  • 转化后进生工作新探 免费阅读 下载全文
  • 班主任作为班集体的领导者和教育教学管理者,是小学生健康成长的引路人。做好后进生的转化工作,是我们作为班主任义不容辞的责任。经过多年的班主任工作实践,我认为转化后进生应认真抓好以下四方面:
  • 谈思想政治教学中“情商”的培养 免费阅读 下载全文
  • 当今世界教育改革的新方向已由智商教育转向情商教育。情商教育,尤其是对青少年来讲更加重要。有关专家最新研究显示,个人的成功,只有20%源于智商的高低,80%则取决于情商。因此,在教育中重视情商教育,一方面有利于提高教学质量,另一方面有利于形成学生健康的个性品质及学习品质,意在培养有创造力和适应力的人。我从教二十几年,深感“情商”的培养对政治教学质量的提高非常有利,同时也利于提高了学生的素质。
  • 要多给后进生温暖的阳光 免费阅读 下载全文
  • 教育的目的就是使每一位受教育者得到应有的教育,使之健康成长,而要使每一位学生健康成长的根本就是要做好后进生的转化教育工作,因此,转化后进生工作是我们教育工作者的主要任务之一,但如何做好转化后进生的工作呢?多年的班主任工作经验,我体会到要做好这一项工作,关键是要多关心爱护后进生,多给后进生温暖的阳光。
  • 让孩子在健康快乐中成长——学生心理健康教育的点滴思考 免费阅读 下载全文
  • 健康的一半是心理健康。心理素质是一个人综合素质的基础,心理的健康发展是最基本的人生课题。本文拟综合工作实践,对当前学生心理健康存在的问题、成因以及对策谈谈本人的浅见,以抛砖引玉。一、当前学生心理健康存在的问题(1)身体素质差,心理健康缺乏良好的生理基础。如据统计,我国与日本17岁男女生相比,男生胸围差4.6厘米,女生差4.75厘米;我国的近视率小学是23%,初中55%,高中70%,大学77%。这说明,学校和家庭都没让孩子充分享受追求健康的权力。(2)思想能力低,学习欠热情。从小学到大学,辍学、逃
  • 执着·奋发·创新·辉煌——宋寿金书法艺术之路 免费阅读 下载全文
  • 2006年4月9日,在北京举行的“华夏和谐颂2006年世界华人新春书画展”颁奖典礼上,宋寿金书法作品“和谐华夏”夺得了特等奖第一名和最具艺术价值人物奖,接着他又获得“纪念毛泽东同志‘沁园春·雪’发表60周年全国书法大赛”特等奖等多项全国性书法大赛奖。宋寿金作为一名曾任地级市委常委、宣传部长10年的现任中共茂名市委副书记,能获得如此多的大奖,其书法艺术之路充满着执着、奋发、创新、辉煌的时代精神风貌。他所付出的汗水和智慧,常人难以想象,其创造性的书法艺术成就值得世人称颂。
  • 健美操课应加强对差生的培养 免费阅读 下载全文
  • 学校体育教学任务是全面推行素质教育,面向全体学生,提高体育课的教学质量,提高学生的身体素质,提高各项运动能力,为终身体育打下良好的基础。在体育教学中,每个班级都会存在着一小部分体育差生,而这些差生往往会被遗忘于角落,经常会遭到同学的嘲笑,这样严重地打击学生学习的积极性,甚至会导致其失去学习的兴趣。为了使学校的体育教学适应素质教育的要求,体育教师应高度重视对差生的引导和培养。
  • 如何抓好初三化学最后阶段的总复习 免费阅读 下载全文
  • 化学总复习是针对学生在化学知识、技能和能力上存在的问题,重新认识和精心组织教材,使之系统化,从而起到全面系统地巩固知识,熟练掌握技能与提高各项能力的作用。一、把基本概念的化学原理画龙点睛地溶于相关题型中基本概念和化学原理对全部化学知识起着指导作用。要准确理解概念的涵义,既要掌握概念的本质特征,又要搞清各有关概念之间的区别和联系。许多概念既相联系,又相区别,要加强对比。提倡学生用自学的方法,把
  • 新课程中化学教师教学观念的更新 免费阅读 下载全文
  • 随着义务教育新课程方案的全面实施,每一位教师的教育观念、教育实践、教育追求都受到前所未有的震撼和洗礼。在新课程改革的浓厚氛围中,教师教学灵魂的不时进发,学生智慧火花的激情点燃,使教学观念的转变,学生意识的增强,也使化学课堂发生了根本的变化。教师不再单纯是知识的传播者,还是学生学习的合作者,引导者和参与者。这就意味着在课堂上教师不再是主角,教师应尽量把机会留给学生。
  • 数学图形教学如何培养创新思维 免费阅读 下载全文
  • 图案设计富有想像空间,图形变换是几何论证的常用方法。教学上应充分利用这些内容培养学生的创新思维。一、学习对称图形,培养创新意识轴对称图形教学,首先要引导学生观察和分析课本提供的建筑物、枫叶、蝴蝶、窗花等图片的共同特征,其次要鼓励学生动手操作探索,使学生对轴对称图形的特征有充分的感性认识。教师可把课前准备好的轴对称图形、标本,如树叶、花瓣等折叠给学生看。认识轴对称图形的共同特征:沿某一条直线折叠后,
  • 构建互动型课堂教学模式的探索 免费阅读 下载全文
  • 教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质在于交流。现代教学理论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交流,没有互动,就不存在或未发生教学,那些只有教学形式表现而无实质性交流发生的“教学”是失败教学。新课程改革要求教师突破传统的教学模式,研究探索适应新教材的教学方法,以满足和适应课改不断深入的需要。
  • 让课程改革中的数学课“动”起来 免费阅读 下载全文
  • 经过基础教育改革,初中新课程数学无论内容安排或形式上都发生了很大变化。在内容安排上增加了“做一做”、“想一想”、“议一议”、“练一练”,在某些章节也增加了有关数学知识,数学史的阅读材料。那么如何将这些内容讲得生动有趣呢?
  • 新课程数学教学体会 免费阅读 下载全文
  • 新课程要求教学内容贴近学生生活实际,有助于学生自主探索和合作交流,让学生通过自主活动真正理解知识内容。现代教育思想使我们的新课程数学课堂教学鲜活起来,课堂上学生的主体作用能得到了较好的发挥,学生的个性特长得到充分展示。
  • 谈学生数学创新意识和创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新是人类社会发展与进步的永恒主题;“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”;创新是素质教育的核心,是社会发展的活水源头。所谓“创新教育”就是以继承为基础,发展为目的,以促进个性和谐发展为宗旨,以培养创新意识和创新能力为特征的新型教育。高中数学创新教育,就是培养学生的创新意识和创新能力,发挥学生的创新潜能,促进学生的个性和谐发展。
  • 对《基础会计》课程教学的探索 免费阅读 下载全文
  • 一、对教学内容要精讲勤练讲授新课是学生吸收新知识的基本途径,也是师生双方活动的过程,教师要集中一切力量,调动一切积极因素,想尽一切办法去激活学生主体,使学生主动参与学习研究。课程精讲是指教师在教学过程中做到简明、精确的讲授相关知识。《基础会计》课程作为会计学科的入门课,必须要注重会计的基本原理、基本知识的讲授,然后让学生利用基本原理、基本知识进行会计的基本技能操作。因此,对于本课程的学习,基本原理、基本知识掌握如何,直接影响会计基本技能的操作。在具体授课过程中,要以“大纲”为原则,把课本中较为重点的知识进行系统的梳理,
  • 在中学英语教学中实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的不断推进和《英语课程标准》的颁布以及我国加入WTO后对人才素质要求的不断提高,对传统的英语教学理念和方法提出了挑战。英语教学要不断适应社会发展的要求,就必须有所发展,有所创新。所以在英语教学中加强对学生的素质教育,是英语教师义不容辞的责任。那么,如何在英语教学中实施素质教育呢?
  • 夯实教学基础 培养英语能力——在新课标理念下创新“任务型”探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 我国《英语课程标准》特别强调英语教学要“从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与合作与交流的学习方式和‘任务型’的教学途径,发展学生的综合语言运用能力”。“任务型”的教学活动其实质也是一种在教师的指导组织下开展“探究性学习”的教学活动之一。所以在这一教学活动中,可以想方设法通过“引、激、导、寻、趣”调动学生的学习积极性,对提高教学效果必定大有裨益。为此,英语教师首先要认识“任务型”教学的原则与特点,掌握“任务型”教学在课堂上的应用方法。
  • 浅谈幼儿美术兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿教育规程》指出:美术活动能发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力,萌发幼儿感受美和表现美的情趣以及爱家人、爱家乡、爱祖国的情感。幼儿的美术活动是一种有着多种功能、多种作用的特殊的教育手段,是一种审美活动,使幼儿感受和理解真、善、美,引起情感律动,给幼儿以美的享受,从而陶冶其情操。古人也认为绘画具有“成教化、助人伦”之功能对幼儿开展美术教育,首先要培养幼儿对美术的兴趣。因为兴趣能把幼儿的认识和行动统一起来,
  • 创造语境,训练中学生英语的听、说能力 免费阅读 下载全文
  • 九年义务教育全日制初级中学《英语教学大纲》要求,“听、说、读、写四个方面的训练相辅相成,互相促进,要进行全面训练。”同时,“起始阶段的教学要从视、听、说入手,听说训练的比重应该大些。”随着对外开放的进一步深入和发展,尤其是中国加入WTO后,英语的听说能力就显得日趋重要了,但从现在中学生的英语状况看,许多学生,特别是农村学生,总觉得英语听说水平,尤其是说的水平很难提高,这是为什么呢?应如何提高他们的听说水平呢?我想从课堂教学方面谈谈,课堂教学是学生学习的主体环节,必须首先抓好课堂教学这个大关。
  • 浅谈篮球投篮的心理控制 免费阅读 下载全文
  • 篮球运动员一般往往偏重技术和身体素质训练,不重视心理训练。但是在高水平、实力相当的重大比赛中,运动员往往因心情紧张,造成投篮失误,这是常见的现象。而投篮命中率高低是关系到比赛胜利的关键,如何使自己的投篮技术临场达到与心理相称的最佳表现呢?运动员必须学会针对自己心理状态、控制自己,以发挥自己的最大潜力。
  • 关于举重运动员受伤后的恢复性训练 免费阅读 下载全文
  • 举重运动员在大强度、高负荷的训练和比赛时,难免会受伤。受伤的性质多为拉伤、挫伤。此外,运动员还会有各种各样的劳损、炎症、全身酸痛和其他令人烦恼的痛伤。运动员一旦受伤,一方面要按医生的治疗,另一方面有可能要停止专项训练,中断全部或部分训练计划。这对提高专项成绩显然是不利的,特别是在比赛季节,对运动员水平发挥有极大的影响。一些专家研究表明,如果在训练后的二天至四天之内没有再进行力量训练,肌肉的体积就会开始缩小并失去力量。更为严重的是,肌肉力量失去的比例在头几个星期中速度最快。因此,对受伤运动员,选择不同的练习动作和练习
  • 谈谈体育教学如何激发学生运动兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学中,如何激发学生的运动兴趣,是摆在我们每个体育教育工作者面前的难题,也是值得我们每个体育工作者探讨的问题。教育心理学认为,兴趣是激发学习动机最现实、最活跃的因素,兴趣可以孕育愿望,产生动力。平常课堂上我们观察发现,学生一旦有了学习兴趣,便产生强烈的心理需要。体育教师可根据学生的运动心理特点,结合体育课的内容和场地,着重从激发学生兴趣方面进行课堂设计,如果课堂“激趣”设计得恰当,就能调动学生参与活动的积极性,达到事半功倍的效果。本文谈谈体育教学中激发学生运动兴趣的一些方法。
  • 让学生走出网络的“诱惑” 免费阅读 下载全文
  • 随着现代社会的发展,因特网(Internet)已闯入了我们的生活,它对现实社会发生了深刻的影响。网络的开放性、虚拟性的特征,为性格内向而交往能力弱的青少年学生提供了一个情感宣泄的舞台。网络向青少年学生展示了社会百态、各种价值取向,增加了青少年学生的选择范围,开阔了他们的视野。而现代科技凭借自身优势也制作出了更多新奇的网络游戏,相当部分的网络游戏早已远远超出了它应有的功
  • 提高《电子技术》课堂效果初探 免费阅读 下载全文
  • 电子技术作为一门重要的专业基础课几乎在职教系统所有理工科专业都开设,但可能因为太普及了,长期以来在师生中有这样一个怪圈,教师惧怕讲电子,抽象枯燥;学生惧怕学电子,如坠云雾。其实,电子技术是整个专业教学过程不可缺少的一个环节。学生的电子技术掌握情况能及时反映教与学存在的问题和不足,更是检验学生日后运用所学知识分析解决实际问题能力的重要手段。《电子技术》有着别的学科不具有的特点,它是一门专
  • “光对鼠妇生活的影响”替代实验的探讨 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》中明确指出:义务教育阶段的生物课程理念是面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习。生物课程中科学探究实验活动是学生积极主动地获取生物学科学知识,领悟科学研究方法的一种主要形式。人教版实验教材中安排了丰富多样的探究活动,对于培养学生“获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力”都是极为有益的,能更好地促进学生生物科学素养的形成。
  • 改进大学遗传学教学效果的探讨 免费阅读 下载全文
  • 遗传学是生物学中最富于综合性的中心学科之一,是生物学类专业的基础课。遗传学涉及的内容面广、量大,是建立在生物化学、细胞生物学和统计学三门学科上,又涉及生命科学的各个领域甚至一些社会如心理学、社会学、犯罪学等,而成为现代生物科学的中心。随着高校教育改革的深入,高校课程体系及教学内容的改革也在不断的深入,各门课程理论教学的课时数不断的缩减,学生们普遍感到遗传学课的教学内容多、时间紧、难度
  • 浅谈大学英语教师课堂提问策略 免费阅读 下载全文
  • 提问,从广义上讲,是指任何有询问形式或询问功能的句子的表述过程。课堂提问是指教师教学提示或传递所学内容原理或学生应做什么以及如何做的指示。而提问策略则是指促进有效提问的方法和技巧。大学英语,课堂提问不仅是组织教学最常用的技巧,更是阅读教学和口语课程的主要交互模式。如果说提问质量的高低是能否能进行有效教学的核心的话,那么提问策略的正确应用则是产出高质量提问的关键。毋容置疑,提问策略应用得当,可以启迪学生思维,开阔学生视野;还可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,
  • 如何建设良好的班风文化 免费阅读 下载全文
  • 班级文化是通过班级活动所呈现出来的共同的价值观念与行为准则,以及与此相适应的物质和精神的环境的总和。它具有无形的教育功能,一旦形成就会产生巨大的教育力量。本文试就班级文化的建设问题作一些探讨。
  • 浅谈幼儿思想品德教育 免费阅读 下载全文
  • “人之初,如玉璞,性与情,俱可塑”。幼儿阶段是道德观念开始形成的时期,是可塑性、模仿性最强的时期,是进行思想品德教育的重要阶段。那么,如何对幼儿进行思想品德教育呢?
  • 浅议教师的心理素质和职业适应 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的进步,知识的不断更新,社会对教师角色的要求不再是单纯的“传道,授业,解惑”。由于信息源急剧增多,学生视野开阔,思维活跃,知识面广,教师如果仅以有限的知识或权威的地位很难驾驭课堂。所以不少教师都有“现在的学生越来越难教”的感觉。因此,随着社会的变迁,教师只有了解自己所处的角色,熟悉教育活动中的心理现象,具备良好的心理素质和职业适应能力,才能成为一名合格的教育工作者。
  • 浅谈如何转化后进生 免费阅读 下载全文
  • 一位哲人曾说过:凡有人群的地方都分左、中、右。同样,我们教学中会发现学生学习也分好、中、差。作为教师,我们的责任是培养、教育下一代,应当面向全体学生,要想尽可能多地为社会培养合格建设者,转化后进生显得尤为重要。
  • 浅谈育人工作中的情感 免费阅读 下载全文
  • 教师的任务是教书育人,要出色完成这一任务,除了提高自己的知识水平、能力结构等智力因素外,还要提高自己的志向、兴趣、情感、意志等非智力因素。这正涉及现代教育EQ管理教育的内容。这里我着重谈谈情感在教书育人中的作用。情感是人们对客观事物与个人需求之间的关系所持的一种主观体验。心理学认为,由于客观事物与个人需求之间的关系不同,人对客观事物便抱着不同的好恶态度,产生不同的内心体念和外部表现。能满足或符合人的需要的事物,会引起人的积极态度,使人产生肯定性的情感;反之,使人产生否定性的情感。人们在认识周围事物时,会产生情感,而情感反过来又能推动、强化人们对该事物的认识。教师的情感对学生有直接的感染作用,良好的情感品质是教书育人的必备条件。对学生的热爱,深刻的道德感,强烈的理智感,正确的审美感等都是教师必须具备的情感品质,在这里仅就教师对学生的热爱情感,从它的重要性、基本要求和如何培养几个方面谈谈自己的认识。
  • 谈教师“教书育人”的功夫 免费阅读 下载全文
  • 教育处于现代化建设的全局性、战略性的重要地位。教师在教育中承担着教书育人的重要使命,在新时期教师怎样才能有效提高“教书育人”质量呢?一、树立“育人为本、德育为首,全面发展”的理念是搞好“教书育人”的前提国家教育方针明确规定学生要德智体全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的现代化人才,所以新时期要树立“育人为本,德育为首,全面发展”的理念,教师要具备“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的广阔视野。要树立人才质量关系到党和国家前途命运,
  • 创建“三农”档案 服务新型农村(周杨)
    浅谈档案利用的安全保密工作(温少娥)
    网络环境下图书馆文献信息资源的共建共享(黄敏)
    关于科技档案管理向主动跟踪服务型发展的探讨(吕玉玲)
    中学语文教学如何培养学生的创新精神(王晋明)
    浅谈如何让青少年爱上博物馆(余惠)
    让阅读教学绽放光彩(龚美珍)
    语文阅读课要重视学生的情感和创造能力(赖道新)
    让“语文味”在我们的课堂亮起来(李玲)
    转化后进生工作新探(刘彦)
    谈思想政治教学中“情商”的培养(陈伟明)
    要多给后进生温暖的阳光(麦坤辉)
    让孩子在健康快乐中成长——学生心理健康教育的点滴思考(吴书萍)
    执着·奋发·创新·辉煌——宋寿金书法艺术之路(吴艺)
    健美操课应加强对差生的培养(杨红燕)
    如何抓好初三化学最后阶段的总复习(许铭娇)
    新课程中化学教师教学观念的更新(梁彩菊)
    数学图形教学如何培养创新思维(梁志伟)
    构建互动型课堂教学模式的探索(张银)
    让课程改革中的数学课“动”起来(朱耀萍)
    新课程数学教学体会(林秀文)
    谈学生数学创新意识和创新能力的培养(余永权)
    对《基础会计》课程教学的探索(梁亚英)
    在中学英语教学中实施素质教育(黄劲梅)
    夯实教学基础 培养英语能力——在新课标理念下创新“任务型”探究性学习(陈丽华)
    浅谈幼儿美术兴趣的培养(钟红兰)
    创造语境,训练中学生英语的听、说能力(曹荣英)
    浅谈篮球投篮的心理控制(凌志锋)
    关于举重运动员受伤后的恢复性训练(陈坚)
    谈谈体育教学如何激发学生运动兴趣(李秋)
    让学生走出网络的“诱惑”(吴贵明)
    提高《电子技术》课堂效果初探(张雪)
    “光对鼠妇生活的影响”替代实验的探讨(钟光丽)
    改进大学遗传学教学效果的探讨(毕方铖)
    浅谈大学英语教师课堂提问策略(董坤)
    如何建设良好的班风文化(贺凤)
    浅谈幼儿思想品德教育(陈小波)
    浅议教师的心理素质和职业适应(周春)
    浅谈如何转化后进生(邱海潮)
    浅谈育人工作中的情感(周少兰)
    谈教师“教书育人”的功夫(黄琼和)
    《南方论刊》封面

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