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文献检索:
  • 中国音乐教育卷首 免费阅读 免费下载
  • 知识本身并没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。
  • 弦管奏罢复歌舞,高潮迭起展风采——第六届全国中小学音乐教师基本功比赛述评 免费阅读 收费下载
  • 2012年11月10日上午9时,位于湖北省宜昌市的三峡大学橘颂音乐厅和科技学院天问报告厅内座无虚席,由中国教育学会音乐教育分会、《中国音乐教育》杂志社、柏斯音乐集团联合主办,三峡大学协办的“长江钢琴”第六届全国中小学音乐教师基本功比赛正式拉开了帷幕。这是一场展示我国中小学音乐教师个人风采和音乐才艺的赛事。
  • 第六届全国中小学音乐教师基本功比赛获奖名单 免费阅读 免费下载
  • 第六届全国中小学音乐教师基本功比赛笔试答案 免费阅读 收费下载
  • 由中小学音乐教师基本功比赛引发的思考 免费阅读 收费下载
  • 我从事大学声乐教学与研究至今已有30年,但对中小学音乐教育参与比较少。在由中国教育学会音乐教育分会和《中国音乐教育》杂志社、柏斯音乐集团主办的第六届全国中小学音乐教师基本功比赛中,我第一次参加评委工作并做了学术讲座。通过参加此次评比工作,让我深深感到中小学音乐素质教育对国民整体音乐素质提高的重要性,同时也引发了我对中小学音乐教育问题的思考。
  • 音乐教材“二次开发”的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 音乐教材是音乐课程最基本的课程资源,是教学内容的重要载体,它不仅为教师提供了音乐教学的依据和范本,而且也为学生学习音乐知识准备了材料和工具。随着课程改革的深入开展,无论是教研员,还是一线教师,都很关注音乐教材“二次开发”的话题。为此,本文就音乐教材的“二次开发”,把自己的一些想法跟大家交流、分享。
  • 农村音乐学科青年教师专业成长的“思”与“行” 免费阅读 收费下载
  • 作为一名音乐教研员,笔者在深入教育一线调研时,除了城区中小学,面广量大的工作是面向农村学校。在调研的过程中,笔者遇到了在市区学校工作时从未遇到的两个问题:一是农村中小学音乐学科教师人数少,一般一所学校只有1一至两名专职音乐教师,而且以青年教师居多。其二,正因为人数少,其教研氛围难以形成,同伴互助受到限制,导致农村中小学音乐学科教师的专业成长缓慢,
  • 《非洲鼓乐》教学实录 免费阅读 收费下载
  • 1.以审美为核心,注重艺术实践,通过聆听、讨论、演奏、创编等形式引导学生主动参与音乐实践,感悟音乐要素在音乐表现中的作用,感受鼓乐之美及非洲音乐文化的独特魅力。
  • 舒曼钢琴荣选为第六届“校园之星”两岸四地青少年艺术风采大赛指定用琴 免费阅读 免费下载
  • 为进一步培养全国青少年艺术人才,促进两岸四地校园文化交流,繁荣青少年文化艺术教育事业,文化部中华社会文化发展基金会、教育部中国教育电视协会和中国关心下一代工作委员会联合港澳台相关机构,共同举办了第六届“校园之星”两岸四地青少年艺术风采比赛活动。大赛已于2012年9月23日全面开启,此次大赛也为2013年全国少儿春晚选拔赛。
  • 用心灵感悟非洲音乐之美——《非洲鼓乐》教学点评 免费阅读 收费下载
  • 成都市温江中学钟祥兵老师执教的《非洲鼓乐》一课,在第六届全国中小学音乐课现场评选活动中获得了高中组一等奖。作为他的指导老师,我认为该课有以下几点值得肯定:
  • 皇者之声——2013香港国际青少年合唱节知名合唱团介绍 免费阅读 免费下载
  • 皇者之声(ClubforFive)无伴奏合唱组合于2000年秋季在赫尔辛基成立,是欧洲最受欢迎的无伴奏合唱组合。曾到中国、日本、法国、挪威等国演出,均获高度评价。皇者之声合唱组合获奖无数,除了2001年在坦佩雷声乐节的国际无伴奏比赛中获冠军等奖项外,在芬兰也曾多次夺得唱片销量金奖及多项歌唱奖及提名。曾灌录多张唱片,包括《坐雪橇》(CD)、《你就是那声音》(CD)、《你就是那声音(现场版)》(CD+DVD)等。
  • 第二届中国宜昌长江钢琴音乐节闭幕 免费阅读 免费下载
  • 由中国音乐家协会、中共湖北省委宣传部、湖北省广播电视总台、中共宜昌市政府共同主办,中共宜昌市委宣传部、中国音乐家协会高校音乐联盟、中国教育学会音乐教育分会、香港柏斯音乐集团联合承办的第二届中国宜昌长江钢琴音乐节于2012年11月9日至22日在宜昌隆重举办。
  • 感受打击乐的魅力——课堂打击乐编配与范例(一) 免费阅读 收费下载
  • 受《中国音乐教育》杂志之邀,从本期开始,我将与读者分享我在学校运用打击乐开展教学的经验,并以实例来示范打击乐编配的方法与原则,希望借此为教师教学及学生节奏感、速度感的培养搭建一个阶梯,最终提高孩子们的音乐素养。
  • 与学生相约火神庙会——到民俗中学习传统民间音乐之案例 免费阅读 收费下载
  • 河北省邢台市是著名的古都,历史悠久,传统民间音乐文化丰富多彩。其中四股弦、乱弹、梨花大鼓、招子鼓等音乐、舞蹈已被列入国家非物质文化遗产名录。为了让学生从小了解、学习这些本土优秀传统民间音乐文化,2009年,笔者开发了校本课程《邢台本土传统民间音乐》,在小学高年级试行。
  • 中学音乐课堂音乐剧教学策略研究 免费阅读 收费下载
  • 音乐剧作为20世纪新兴的 一门综合性艺术,不仅具有符合当代观众审美情趣的音乐、贴近生活不拘一格的文学戏剧,还有古今中外丰富多彩的舞蹈语汇、现代科技化的灯光音响以及舞台布置等多种元素,构成其独特的艺术魅力。《音乐课程标准(2011版)》提出学生“能与他人合作,自信地、有表情地表演音乐剧,
  • 一闪一闪神经元——音乐和孩子的大脑 免费阅读 收费下载
  • 莫扎特,伟大的音乐天才!他的音乐明朗、清新、纯净、自然,是生命状态的自然流露:欢乐、阳光、平静、流畅,具有超脱悲喜人生的非凡特质,洋溢着既深刻又充满孩童般的乐观与纯真,任何人都能听懂!不论是小孩、成年人或老年人。
  • 高校音乐教育与城市文化建设互动模式的理论与实践 免费阅读 收费下载
  • 无论是自然生长还是有意倡导与培植,文化精神和文化产业在今天已是前所未有地与我们的城市融合起来。当然,对于一座城市来说,这是一个自然养育、循序渐进的过程,不能揠苗助长、急功近利,然而,充分利用一座城市在文化精神培育和文化产业建设上的各种优势和资源,则是一种因势利导,加快化育的思路,其中,高校艺术教育是可以大有作为的。
  • 难忘的师范学习生活——乐教生涯录之三 免费阅读 收费下载
  • 1951年秋,一个偶然的机遇,结束了我失学的生涯,开始步入师范学习的黄金时期。那年由于应急解决新中国成立初期师资短缺的闻难,政府决定招考社会知识青年进师资培训班,经过六个月的学习,分配到小学去任教。我得到这个消息后真是喜出望外,
  • 音色中的中国人文——“乐理与文化”之十九 免费阅读 收费下载
  • 在中国的民族音乐中,对音色向来都给予了高度的重视。音色审美是一个非常复杂的问题。从总体上来看,我们一般认为中国人的音色审美有着近人声,尚自然、多样化、求个性,偏高频化的清、亮、透,追求甜、脆、圆以及重鼻音等几个方面的审美特点及审美趣味的倾向。
  • 教材歌曲即兴配弹之三十六 免费阅读 收费下载
  • 达格妮之歌 免费阅读 收费下载
  • 在卑尔根的森林里,守林人的女儿达格妮第一次见到格里格的时候,不知道这个长着灰白头发的高个子老头就是全挪威最有名的音乐家。
  • 国家远程培训精彩问答 免费阅读 免费下载
  • 问:应该怎样看待常规课和公开课?在音乐公开课(如评优课)中,如何提炼每节课的学习亮点?
  • 二部歌曲的三种类型(中)——歌曲创作新思维之四 免费阅读 收费下载
  • 模仿是一种复调手法。它能较灵活地塑造音乐形象和表达音乐情绪。
  • 过去的味道 免费阅读 收费下载
  • 一个朋友说到自己的老歌记忆时,说自己在听那些歌的时候能够嗅到一种“过去的味道”,说的很有意思。关于味道的描述,史铁生的文章也让人印象深刻:“譬如暴雨骤临园中,激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味,让人想起无数个夏天的事件;譬如秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨帖而微苦的味道。
  • 靠六届全国中小学音乐教师基本功比赛圆满结束 免费阅读 免费下载
  • 中国音乐教育卷首
    [特别报道]
    弦管奏罢复歌舞,高潮迭起展风采——第六届全国中小学音乐教师基本功比赛述评(杜宏斌)
    第六届全国中小学音乐教师基本功比赛获奖名单
    第六届全国中小学音乐教师基本功比赛笔试答案
    由中小学音乐教师基本功比赛引发的思考(马秋华)
    [教研苑]
    音乐教材“二次开发”的几点思考(戴海云)
    农村音乐学科青年教师专业成长的“思”与“行”(潘丽琴)
    [课例与点评]
    《非洲鼓乐》教学实录(钟祥兵)

    舒曼钢琴荣选为第六届“校园之星”两岸四地青少年艺术风采大赛指定用琴
    [课例与点评]
    用心灵感悟非洲音乐之美——《非洲鼓乐》教学点评(吴尚勇)

    皇者之声——2013香港国际青少年合唱节知名合唱团介绍
    第二届中国宜昌长江钢琴音乐节闭幕(皇甫羽辛)
    [教学园地]
    感受打击乐的魅力——课堂打击乐编配与范例(一)(邹文灏)
    与学生相约火神庙会——到民俗中学习传统民间音乐之案例(毛一春)
    中学音乐课堂音乐剧教学策略研究(赖景琼)
    [他山石]
    一闪一闪神经元——音乐和孩子的大脑(唐·坎贝尔[著][美][1] 周世斌[编译][2] 雷爽[编译][3])
    [教师教育]
    高校音乐教育与城市文化建设互动模式的理论与实践(郭建民 赵世兰)
    [名师人生]
    难忘的师范学习生活——乐教生涯录之三(廖家骅)
    [知识窗]
    音色中的中国人文——“乐理与文化”之十九(施咏)
    教材歌曲即兴配弹之三十六(陈一新)
    [文摘]
    达格妮之歌(肖复兴)

    国家远程培训精彩问答
    [文摘]
    二部歌曲的三种类型(中)——歌曲创作新思维之四(黄英森)
    [杂谈随感]
    过去的味道(黄披星)

    靠六届全国中小学音乐教师基本功比赛圆满结束
    《中国音乐教育》封面

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