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文献检索:
  • 杰出的音乐理论家、音乐教育家、社会活动家新中国专业音乐教育事业的开拓者——赵讽同志生平 下载全文
  • 赵讽原籍河南项城,1916年11月29日出生于开封市一个清寒的知识分子家庭。2001年9月1日因病在北京逝世,享年85岁。
  • 南国吹来的改革春风——全国面向基础教育的高师音乐课程改革研讨会侧记 下载全文
  • 初冬季节,北方已是一派冰封雪飘,而此时的南国壮乡——南宁却依然秋色可人,万物充满生机。11月6日至9日,由中国音乐教育学学会主办,广西艺术学院承办的“全国面向基础教育的高师音乐课程改革研讨会”在这里举行,更给美丽的绿城增添了些许靓丽与妩媚。
  • 提高音乐教师科研素养的重要举措——关于启动教育硕士专业学位(学科教学·音乐)的思考 下载全文
  • 当前,我国音乐教育课程改革正在全方位展开,迈人新世纪的中国音乐教育面临着良好的发展机遇。音乐教育要抓住机遇,迅速发展,关键是要提高音乐教师的素质。而教育硕士专业学位(学科教学·音乐)的启动,可以说开辟了加强音乐师资队伍建设,培养高素质音乐教师的一条新途径。
  • 关于中小学文艺调演形式的改革建议 下载全文
  • 多少年来,中小学每年的文艺调演其组织形式是逐级会演,层层筛选,类似体育上的淘汰赛,基层学校的节目参加区、县级选拨;选上的优秀节目参加市级会演;若遇到省级、国家级调演再逐级推选优秀节目参赛。教育行政部门的这种文艺活动组织形式和应试教育中宝塔似的人才培养机制一及相承。其弊端显而易见。
  • “由情及于意,由意乃有知”——唱歌教学活动的探索 下载全文
  • 多少年来,唱歌课一直重复着:“视唱乐谱一解决视唱中的技术难点一讲解乐理一唱歌”的教学过程,这种在意志的支配下,以学会歌曲为目的的被动地认知行为,不仅不能激发在唱歌过程中审美的情感,反而削弱了激情,过多地强调技术,只能给学生带来精神的萎弱。
  • 高师《歌曲作法》教学中审美与创作的辩证关系 下载全文
  • 高师音乐系开设的《歌曲作法》课程,是一门重要的基础理论课。它不仅包含作曲的基本技术理论教学,而且也包含着音乐美学的理论教学。这些理论是认识、分析、创作音乐作品的基础。因此,课程教学具有理论和实践相结合的特点。笔者认为,教学中,指导学生灵活的运用基本技术与技巧进行分析和写作,运用审美创作的规律去构思作品,是帮助学生
  • 尊重差异,着眼发展——小学音乐教学中的差异性评价 下载全文
  • 教学评价,正越来越从重结果走向重过程,从重共性走向重个性,从重甄别选拔走向重发展、提高,也将进一步从重知识能力走向重创新、审美,其核心理念便是:评价应有利于学生的发展。《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲》(以下简称新大纲)明确指出,小学音乐教学中的评价应有利
  • 听觉与视觉的完美结合——谈动画片在音乐教学中的运用 下载全文
  • 音乐是声音的艺术,听觉的艺术。音乐艺术的一个突出特征就是具有音乐形象的不确定性。因为按照“眼见为实”的约定俗成,似乎只有看得见的东西才是真实可靠。富有意义的。那么,如何使“看不见”、“摸不着”的音乐变成实实在在的,可以用心灵去触摸、去感应、去理解的情感艺术呢?
  • 20世纪中国音乐创作概览 歌曲创作(四) 下载全文
  • 合唱艺术在中国近现代音乐发展史上有着光荣的记录。前三篇文章中论述的几种歌曲体裁,其中就包括许多中小型的合唱歌曲,以及穿插运用合唱手法创作的歌曲。除此之外,就是作为一种独立的音乐体裁形式的大合唱了:
  • 来函照登 下载全文
  • 美国音乐课程国家标准的研制及其意义 下载全文
  • 在美国,各个地方的学校音乐大纲是各不相同的。许多地区都有适合于所有学生的完整(综合的)、平衡的和高质量的音乐大纲。而与此同时,也有一些地区所提供的大纲从范围到质量都不令人满意,或只适合于少数学生。这是因为,在美国,教育完全是各个州和地方政府的责任。联邦政府无权或无责任管
  • 20世纪中国学校音乐教育发展概况(二十三) 下载全文
  • 进入90年代,音乐师范教育有了较大的发展,这在一定程度上缓解了多年来中小学音乐师资匮缺、师资水平低下的矛盾。但从全国整体状况来看,音乐师资的配备情况仍然令人担忧。以下是国家教委1995年的有关统计资料:
  • 对音乐教育事业的毕生追求——访著名音乐教育家缪裴言 下载全文
  • 寻找家乡的歌——音乐教育的现代观念之三 下载全文
  • 在上一次的讨论中,我们提到了一个和“审美”观念一样重要的概念——就是“文化”观念。那么,什么是“文化”观念呢?“文化”在音乐教育中又起着什么样的作用呢?确实,虽然“文化”概念大家都很熟悉,但由于有关“文化”的定义太多,有时候很难弄清说者运用这一概念时的真正含义。本文比较倾向于文化评
  • 卡门序曲——火的旋律 下载全文
  • 《卡门序曲》是火舞出来的音乐。
  • 卡门的魅力 下载全文
  • 这首熟悉欢快的乐曲响了起来,我的手随着音乐打着节拍,人也不由自主想随着音乐起舞。《卡门序曲》以它独特的音乐魅力征服了我,这是我最喜欢听的乐曲之一。
  • 高师声乐教学中的“母语”回归 下载全文
  • 早在1995年12月召开的“以中华文化为母语,充分发挥音乐教育在国民素质教育中的积极作用”为主题的第六届国民音乐教育研讨会上,与会代表就达成一致认识:面向21世纪,为了弘扬民族音乐文化,应该打破传统的“以西洋音乐为中心”的教育价值观念和体系,回归到“以中国传统音乐文化为母语,建立以中华文化为根基的音乐教育体系”的轨道上来。
  • 欣赏京剧《空城计》的联想 下载全文
  • 我喜爱欣赏京剧《空城计》选段.爱昕孔明镇定自若从容不迫的侃侃唱词:
  • 把音乐课还给初三学生 下载全文
  • 我是一名中学音乐教师,前几天有幸担任了我区的中考监考工作。现在的中考不同于以前的是:音乐也被纳入了考试范围,且计入总分。在最后一场的音乐考试中,我发现有许多题目都是出自初三的音乐课本,而学生却写不出答案。后经询问才知道,这些学生
  • 山东莒县读者给本刊副主编吴斌同志的来信 下载全文
  • 您是全国著名的艺术教育专家和学者,在全国中小学艺术教师中有很高的威望,我多次聆听过您的教诲,因此,有话想跟您说,有困难想寻求您的帮助!
  • [特稿]
    杰出的音乐理论家、音乐教育家、社会活动家新中国专业音乐教育事业的开拓者——赵讽同志生平
    南国吹来的改革春风——全国面向基础教育的高师音乐课程改革研讨会侧记
    [探索]
    提高音乐教师科研素养的重要举措——关于启动教育硕士专业学位(学科教学·音乐)的思考(彭基巨)
    关于中小学文艺调演形式的改革建议(武志萍)
    [教学园地]
    “由情及于意,由意乃有知”——唱歌教学活动的探索(邓林)
    高师《歌曲作法》教学中审美与创作的辩证关系(王大燕)
    尊重差异,着眼发展——小学音乐教学中的差异性评价(王备)
    听觉与视觉的完美结合——谈动画片在音乐教学中的运用(罗闪)
    [知识窗]
    20世纪中国音乐创作概览 歌曲创作(四)(蔡梦)
    来函照登(庄国语)
    [他山石]
    美国音乐课程国家标准的研制及其意义(周世斌)
    [世纪回眸]
    20世纪中国学校音乐教育发展概况(二十三)(马达)
    [人物访谈]
    对音乐教育事业的毕生追求——访著名音乐教育家缪裴言(吉人)
    [专家讲座]
    寻找家乡的歌——音乐教育的现代观念之三(谢嘉幸)
    [佳作欣赏]
    卡门序曲——火的旋律(郑菁)
    卡门的魅力(张淳异)
    [明白园丁]
    高师声乐教学中的“母语”回归(黄健君)
    [杂谈随感]
    欣赏京剧《空城计》的联想(周雪)
    把音乐课还给初三学生(马秀玲)
    [读者来信]
    山东莒县读者给本刊副主编吴斌同志的来信
    《中国音乐教育》封面

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