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文献检索:
  • 新课程背景下高师教师的几个转变 免费阅读 下载全文
  • 随着基础音乐教育改革的大力推进和新课程标准的全面实施,高师音乐教育专业教师在观念、行为、能力等方面已不能适应社会与时代的发展,更不能适应基础音乐教育改革的需要。教育观念的更新,教学行为及教师角色的转变已迫在眉睫,刻不容缓.
  • 音乐课堂教学中学生创新意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 音乐作为创造性最强的艺术之一,在人的发展方面所表现出来的最大优势即是培养人的创新精神和实践能力。然而传统的音乐教学是从专业的角度对学生进行音乐理论的传授和音乐技能技巧的训练,或者是仅仅满足于学生会背一些音乐知识,会唱一些歌曲。教
  • 小舞台,大文章——农村高中艺术课开展“小舞台”教学的实践 免费阅读 下载全文
  • 在农村高中艺术课教学中,笔者尝试在每堂课上为学生搭建5分钟左右的“艺术小舞台”.为学生进行自主学习艺术、自我实践艺术开辟了一片新的天地,取得了较好的教学效果。“小舞台”,以“培养学生
  • 普通高中音乐课程标准解读之十:内容标准——音乐鉴赏 免费阅读 下载全文
  • 在学习内容定位上,高中阶段的“鉴赏”同义务教育阶段的“感受与鉴赏”大致是一致的,都是“培养学生音乐审美能力的重要途径”,“对于丰富情感,提高文化素养,增进身心健康具有重要意义”。有一点不同的是,义务教育阶段提出了在感受的基础上进行鉴赏、表现、创造,这是“整个音乐学习活动的基础”。而高中阶段则强调鉴赏,这是根据这一年龄阶段学生的心理特点,提出的学习要求。
  • 高中课标“音乐与舞蹈”模块的教学设想 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中音乐课程标准》颁布以来,引起了广大高中音乐教师和高师音乐教育专业教师的广泛关注。尤为引人注目的是高中音乐教学模块的设计,丰富和完善了高中音乐课程的内容,从而形成较完整的基础教育音乐课程体系。
  • 谈新课程标准下的再学习 免费阅读 下载全文
  • 新的教学大纲和《义务教育音乐课程标准》(实验稿)相继问世,作为新形势下的音乐教师面对一场基础音乐教育革命,其自身的发展将在改革的大潮中面临最大的挑战。各地都有自己的不同情况,更多的是需要教师们在实践中不断地总结和体会——改革路究竟在何方?还需在实践中摸索中前进,探索与之相匹配的中
  • 中国民族音乐特色儿童钢琴曲集出版 免费阅读 下载全文
  • 卷首语 免费阅读 下载全文
  • 《老虎磨牙》教学设计及评析 免费阅读 下载全文
  • 如何面对识谱教学 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,音乐教学实践中存在着一种过分强调识谱教学重要性的偏见。在实际音乐教学中常常把大量时间和精力用于“读谱训练”、“视唱练习”;认为只要学会了识谱,几乎就可以解决音乐实践活动中的所有问题,认为“识谱是打开音乐圣殿的一把金钥匙”。而实际情况呢?一方面培养学生识谱能
  • 教师的心理特征在教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 《音乐课程标准》实施以后,对教师提出了新要求。教师必须根据教学工作的不同情况和要求,克服发扬自身的性格特点,逐渐把自己培养成为一个因人而异、因材施教、德才兼备的优秀教师。一个优秀的音乐教师不仅应该了解学生的个性差异,同时更应该明白自身的性格特点。根据不同性格的教师在学生中所产生的不同反应,大体上可分为四种不同类型。
  • 在音乐教学中提高综合能力 免费阅读 下载全文
  • 下文,结合教学情况,从净化学生思想,调动学生的学习兴趣,提高独立学习、独立思考能力等多个角度,论述了如何在音乐课堂教学中提高学生的综合能力。
  • 训练音乐听觉 免费阅读 下载全文
  • 音乐是听觉的艺术,它是用声音塑造音乐形象,通过人们听觉的感知,作用于人的思想情感,使人获得美的享受。马克思曾说过:“对于没有音乐感的耳朵来说,最美的音乐也毫无意义……”因此具有良好的音乐听觉是学习
  • 双向选择利弊谈 免费阅读 下载全文
  • “双向选择”作为一种竞争手段,在高师音乐专业的教学管理中是否发挥了应有的作用,值得认真思考。特别是对于“双选”过程中所出现的一系列问题应该加以研究。要在逐步建立和完善各种配套措施的前提下,扎实、稳步地向前推进。
  • 声乐教学改革思考? 免费阅读 下载全文
  • 读者朋友,下文通过对高师声乐教学的探索,阐明了要提高高师声乐教学质量。必须要有一支素质优良的声乐师赘队伍;必须改变招生体制.提高艺术类师范招生标准;必须加强高师声乐专业课程设置与建设,以满足和适应社会的需要。
  • 小组课的教学探索 免费阅读 下载全文
  • 高师的小组课,是音乐系学生的必修课,它与艺术类院校声乐表演专业“一对一”的授课形式、教学大纲及教学安排均有不同,师范音乐专业班存在学制短、课程多、学生入学底子薄等情况。这样,小组课是较理想的授课形式。如何根据小组课的特点,充分发挥小组课的优势,提高教学质量.是高师声乐教学改革的重要课题。在多年的教学实践中,笔者做了如下探索:
  • 近年来视唱练耳研究综述 免费阅读 下载全文
  • 下文就近几年来有关视唱练耳学科的研究状况作一回顾和总结,对近年来各类文章的研究方向及其主要观点进行分类介绍和简单评述.相信合对大家的学习研究提供一定帮助。
  • 加拿大不列颠哥伦比亚大学音乐教育介绍 免费阅读 下载全文
  • 笔者原本试图从整体上对加拿大的大学音乐教育专业作一个概括性的介绍,但经过对加拿大几所大学的研究之后,感到这是一件很困难而且几乎不可能的事情。其原因是加拿大的所有大学从学制、课程设置、学分制,到教学形式、教学方法、教材选择等,都没有一个统一的规定和要求.可以说是八仙过
  • 荣辱之来 必像其德——李凌逝世百日感怀 免费阅读 下载全文
  • 2003年11月13日,我国著名音乐活动家、音乐评论家、音乐教育家,原中央乐团(中国交响乐团)首任团长、中国音乐学院院长、中国音乐家协会顾问、《中国民族民间器乐曲集成》主编李凌的告别仪式在北京八宝山举行。人们送走了他老人家,无不沉浸在无限的回忆之中。
  • 刘天华对中国音乐的历史贡献 免费阅读 下载全文
  • 每当听到二胡《光明行》那激扬的琴声,人们便会想起我国民族音乐家刘天华。他出生在江苏江阴,生长在知识分子家庭,自幼喜好音乐,后随其兄著名文学家刘半农赴上海
  • 速成化钢琴教学 免费阅读 下载全文
  • 一、加强手指功能的训练。训练成人手指快速跑动要比儿童容易,学生的手已发育成熟,手指较粗,具有一定的独立能力,使成人学习钢琴的速成化具有可能性。在正确弹奏方法上加强手指功能节奏的训练,可从《哈农钢琴指法》入手.把这每条练习曲变化成不同的节奏型来训练,逐步加快手指的快速动作。此外.严格要求手指快速击键
  • 钢琴学习的五点建议 免费阅读 下载全文
  • 随着钢琴的社会普及率日益提高,人们对业余钢琴学习提出了更高的要求。学习者渴望专业化的训练,如何打好基础是其最关键之处。钢琴基础教育的正规化问题,从来没有像今天这样严肃的摆在钢琴教师面前。在钢琴基础教学中,有几个方面的问题尤其要加以重视:
  • 素质教育 以人为本 免费阅读 下载全文
  • 古老的“禅”学有一句口号,叫做:“直指人心”。笔者认为,音乐用之称谓也相当恰当。舒泽池在为《音乐基本素质》考级教程写编后语时,这样为此特征的艺术门类排序:音乐,美术,文学,其他综合艺术。
  • 谈音乐教育创新 免费阅读 下载全文
  • 目前是音乐教育改革的关键时期,应该从教育观念、内容、方法与手段等若干要素着手加大音乐教育中创新力度,以促进音乐教育的发展。
  • 教育的艺术 免费阅读 下载全文
  • 法国伟大的思想家卢梭说过:“教育的艺术就是让学生喜欢你所教的东西。”我认为在音乐教育中,要真正做到使受教育者喜欢我们所教的东西,就必须坚持科学性与艺术性的统一。
  • 谈歌唱的情感 免费阅读 下载全文
  • 同学在演唱自己喜欢的歌曲时,还可以多了解一下作品的风格、创作背景,以及不同国家、不同民族音乐的特点。如台湾校园歌曲、中国的各地民歌、外国歌曲的艺术表现是不同的。所以,同学们只有提高自身的艺术文化修养.才能真正领悟到歌曲的艺术真谛。“音乐不在谱上,而在谱子之间”。
  • 由流行音乐教学引发的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 任何一种类型的音乐,我们都要尊重它,尤其是在音乐教育当中,如果教师带上有色眼镜去看待音乐,便不能很好地培养学生的兴趣。如果这种不平等的观念延续下去,我们的音乐发展必定是狭隘的和不平衡的。所以,
  • 浅谈流行歌曲进课堂 免费阅读 下载全文
  • 《中国音乐教育》封面

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