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  • 第四届全国中小学音乐课评比——课例精选与点评 免费阅读 免费下载
  • 新的基础教育课程改革在全国铺开,中小学音乐课堂教学如何体现新课程标准理念,体现新课程理念下的学生观,体现新课程理念下的课堂教学观,是每一个音乐教育工作者都在关注,思考,实践的问题。
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  • 实施高中音乐新课程的积极探索——《音乐鉴赏》与《歌唱》模块教学整合 免费阅读 收费下载
  • 高中音乐新课程有六个模块:《音乐鉴赏》《歌唱》《演奏》《音乐与戏剧表演》《音乐与舞蹈》《创作》。新课程在我们苏州地区实施以来,按师资的情况和各校课程的开设,《音乐鉴赏》是必修模块.作为增进基本音乐文化素养的主要渠道.所以在课程开设中首先得到突出和强调。《歌唱》模块则是大部分同学的选修对象。因此《音乐鉴赏》+《歌唱》是众多高中学生获取音乐三学分的必然途径之一。从师资方面来看.这两个模块也是最便于操作的。以前师范院校培养的教师最能胜任的就是这两个模块.在大部分学校开设其他模块师资力量相对困难的情况下.不失为较好的选择.这样的结合充分利用已有的资源.即使是农村或边远地区也能实施。目前我们这个地区基本上都是选择这个方案。
  • 高中音乐新课程歌唱模块教学浅见 免费阅读 收费下载
  • 歌唱模块是高中音乐新课程的一个重要学习内容。下面针对歌唱模块在教学实施中应注意的几个问题,谈些具体想法。
  • “2007年北京钢琴音乐节”五一黄金周开幕 免费阅读 免费下载
  • 为推动钢琴普及教育的进一步发展,北京音乐家协会钢琴基础教育分会将于4月30日至5月7日,在首都师范大学举办“2007年北京钢琴音乐节”。音乐节以钢琴演奏会的形式举行,演奏会共分为少儿组,青年组,中老年组和师,中专职高组四个组别进行,其目的是使各年龄段学习钢琴的人都能参与钢琴表演,展示才华。
  • 《文系音韵——第三、四届全国音乐教育获奖论文精选》 免费阅读 免费下载
  • 不容错过的精彩教案 免费阅读 免费下载
  • 中国音乐教育“名师大讲堂”活动在京举行 免费阅读 收费下载
  • 音乐园丁的聚会——国家级骨干音乐教师培训班(园丁班)教学 免费阅读 收费下载
  • 五年.在历史长河中只是短短的一瞬间;五年,在人的一生中也不过是一个不算太长的阶段。但是,有这样一些辛勤工作着的音乐教育工作者,五年前,他们满怀憧憬和希望.从首都师范大学音乐学院走向了祖国的四面八方.五年后他们带来了喜悦和收获。他们有一个共同的身份——国家级骨干音乐教师培训班(园丁班)学员。
  • 听课随感(续) 免费阅读 收费下载
  • (接上期)刘德昌老师前天上了一节课.这节课主要运用了比较的方法。比较地听音乐是音乐教学中最主要、最有效的教学方法。不知老师们注意了没有.在教学中刘德昌老师带领学生一起唱谱.这在新课程实施之后是很多老师认为已经要抛弃的教学方式.但实际上.刘德昌老师提供给了我们一个正确识谱的方法。学习识谱在教材上是有铺垫的。小学生学习识谱有五个步骤.第一个步骤是唱名模唱.这个是最重要的步骤。读谱是中小学音乐教学的重要内容.但在小学教学中不能用理性的方法来学习。刘老师用读唱名的方式.让学生跟着他一起来模唱唱名.把唱名当作歌词来学习.在学会歌曲之后进行唱名模唱.这是一个非常正确地识谱学习的过程,体现了“课标”——在艺术活动之中来掌握技能、技巧。
  • 解放、创造、发展——音乐审美教育人学价值透视 免费阅读 收费下载
  • 音乐审美教育是按照音乐美的规律,通过有目的,有计划,有组织的音乐艺术内容对人进行的全面自由,和谐发展的教育活动。在这种教育中,并不要求个体必须依从一种方式,遵循一种途径:也不要求个体必须在思想认识上达到某种标准.或要求个体必须从中得到哪方面的道德思想教育。而是可以由个体或从审美教育对象(音乐作品)的内在特点入手.或从音乐作品的外在形式特征入手.或从自己的体验感受入手。审美对象的任何一种特点和元素.如音色、节奏、旋律、织体、和声等的变化和运动,都可以成为引起个体的爱、恨、喜、怒、哀、乐等情感交流的刺激因素和相互传达的通道入口。而审美个体在审美活动中获得的使情感升华的力量是内在的、深刻的、潜移默化和无限的。可以说,真正的音乐审美教育能够让人消解来自外部和内在的压力与强制,使个体处于情感解放、创造、发展的自由状态。“通过自由去给予自由。这就是审美王国的基本法律。”
  • 音乐教育与青少年EQ的培养 免费阅读 收费下载
  • 在提倡素质教育的今天.学生心理健康教育作为素质教育的一项重要内容越来越受到学校教育的重视.如何加强青少年的心理健康教育问题成为广大教育工作者比较关心的问题。
  • 关注高中音乐新课程——提高教师素养是实施高中音乐新课程的当务之急 免费阅读 收费下载
  • 普通高中音乐课程改革已经进入第三年,继2005、2006两年先后进入实验区的山东、广东、宁夏、海南、江苏、福建、辽宁、安徽、天津等省市之后,今年又有北京、湖北、湖南、黑龙江、吉林、陕西等省市迈入课改行列。也就是说,目前全国已有二分之一省市自治区的高中师生走进音乐新课程。 本刊“新课程大家谈”栏目今年将重点关注高中音乐新课程的实验情况.为各实验区高中音乐教学管理、实施、评价等方面提供交流与研讨的平台,欢迎大家积极参与,踊跃来稿。
  • “课堂提问”之问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 课堂提问是一种以师生、生生互动为主要形式的双向信息交流的教学方法.是教师组织课堂教学的重要手段。有效地提问可以引起学生探究的欲望,激发学生的学习热情.更好地实现教学目标。但是仔细审视当前的音乐课堂.由于观念的偏差、认识的局限.导致课堂提问出现了很多虚浮和无效的现象。因此.笔者认为有必要对课堂提问进行认真地反思.对问题的设计提出有效的策略。
  • 《月光光》的教学设计与反思 免费阅读 收费下载
  • 一、教学内容:《月光光》 二、课时安排:总3课时,第1课时 三、教材分析 《月光光》是一首温州民歌。2/4拍,羽调式。旋律热情,具有一气呵成的特点。旋律开始的四小节规整。紧接乐句的旋律、节奏都有了新的变化,在高音区的激动音调中出现了歌中唯一的附点四分音符长音.最后采用了两小节具有前面旋律因素的补充性结尾,巧妙自然,完整统一,带有浓郁的山歌风。该曲流畅的旋律合着朴实的歌词,抒发了人们热爱自己家乡的真挚情感。
  • 聆听,并且记住音乐 免费阅读 收费下载
  • 音乐是听觉艺术。听觉体验是学习音乐的基础.发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全过程。音乐鉴赏教学,无论采用何种形式或方法,都应坚持以聆听音乐为主的教学原则,要把那些具有审美价值的音乐作品传承给学生,成为他们的精神食粮.以陶冶学生的情操.培养他们优良的品格。而要想达到这个目的,就要通过鉴赏教学让这些音乐作品的音响在学生大脑中留下记忆的痕迹。只有记住,才能为他们终身欣赏打下基础,才能使他们终身受益。
  • 电影音乐赏析 免费阅读 收费下载
  • 一、教学设计意图 百年电影发展,从无声到有声,电影越来越离不开音乐.以至于一部精品影片必然有一部精品音乐。近年来,世界奥斯卡金像奖也增设了音乐奖,可见电影音乐对电影的重要性。
  • “四手联弹”在学前教育专业钢琴教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 钢琴弹奏是学前教育专业学生必学的一门技能课和基础理论课.其中要求通过学习.掌握一定程度的钢琴弹奏基本技巧和即兴伴奏理论知识,使之能够弹奏不同时期、不同风格的中外乐曲.及幼儿歌曲编配和幼儿歌曲弹唱.进而提高艺术的素质和修养.为将来胜任幼教岗位和积累舞台实践经验打下扎实的基础.也是作为一名合格的幼儿教师必须具备的教学能力之一。而目前考入学前教育专业的学生.钢琴初学者居多.稍有弹奏基础的学生.又因素质水平参差不齐的条件限制.在平时很难得到合作演奏训练的机会。
  • 关于高师作曲技术理论课程建设的思考 免费阅读 收费下载
  • 高师作曲技术理论课程实际的教学效果不能令人满意.改革势在必行。因此,有的教师就提出“综合化课程设置”。其主要论据有三:一是迎合综合艺术教育的需要;二是减少课时,节约教学成本:三是由一位教师任课利于融合、协调、贯通。
  • 高师声乐课程如何走出误区 免费阅读 收费下载
  • 声乐学科作为我国高师音乐教育专业的主干学科。其课程编制与教学是否具有明确的教育目标、科学的内容选择、规范的教学组织和客观的评价体系呢?笔者在多年高师的声乐教学实践中越来越感觉到,现行的高师声乐课程目标始终未能摆脱音乐学院教学体系培养声乐专门人才的影响,既无名、又无标。所谓“无名”,就是高师声乐教师很难像专业音乐院校的声乐教师那样能把握自己的教学对象,在课程教学目标、内容、方法、评价上,缺乏明确的指向;其学生也不清楚自己未来的角色是什么,一味地追求着与本身条件难以达到的高、精、深的声乐技巧,其结果是学生毕业后既不可能成为声乐演员,也难以胜任音乐教师的职业。所谓“无标”,就是指音乐教育专业本科教学计划培养目标的模糊性。
  • 国际音乐教育学会与《世界振兴音乐教育宣言》 免费阅读 收费下载
  • 国际音乐教育学会(International Society of Music Education.简称ISME.是联合国教科文组织(UNESCO)下属国际音乐评议会(International Music Council简称IMC.又译国际音乐理事会)的团体会员.在各会员国的音乐教育组织以及各国音乐教育团体、教育机关的协力下。为发展音乐教育而努力开展活动。ISME的理想是为全世界的音乐教育者服务。其使命是建立和保持一个相互尊重和支持的音乐教育者的世界性组织.通过尽可能与个体、国家和国际组织共享音乐教育的知识、经验和专门技术,来鼓励国际上不同文化之间的理解与合作:通过全世界所有民族地区的音乐.来丰富、鼓励和促进音乐教育。
  • 名师大讲堂 引领新课堂——首届全国音乐“名师大讲堂”活动有感 免费阅读 收费下载
  • 2007年1月19日。岁末年初的首都北京阳光灿烂,紫禁城边,八达岭下,踏着冬的舞步.和着春的旋律,来自全国各地的四百多名中小学音乐教师、教研员云集于此。共享一场音乐盛宴——“名师大讲堂”。
  • 童心勿欺 免费阅读 免费下载
  • 市里举行音乐优质课评比,教师们都使出浑身解数.多媒体的使用还真有点“乱花渐欲迷人眼”之势。设计的教学情节一个比一个新奇.充分调动了孩子们的好奇心和参与的积极性。
  • 抛弃成见 学会欣赏 免费阅读 收费下载
  • 蒋勋在《艺术的欣赏》一文中说:“文学艺术上的阅读.不只是在阅读作品,其实也有一部分在阅读自己。艺术欣赏的过程.不只是欣赏艺术作品.也同时是在学会以宽容之心欣赏自己和他人的生命。”在我们的音乐课堂生活中,也应该时常提升这样的宽容之心。尽管有时它是那样的来之不易。
  • 文摘 免费阅读 收费下载
  • 年龄与音乐才能;音乐:概念还是命名;教学模式的分类;艺术类音乐科高考的公平之争引人深思。
  • 关于举办“珠江钢琴”高校音乐教师教育专业教师及研究生声乐演唱邀请赛的通知 免费阅读 免费下载
  • 关于举办“第二届音乐教师教育学术研讨会”的通知 免费阅读 免费下载
  • “河南省中小学音乐课堂教学观摩活动”成功举办 免费阅读 免费下载
  • 近日,由河南省基础教育教学研究室主办,开封市教育局,河南文艺出版社,江苏奇美乐器有限公司协办的“河南省中小学音乐课堂教学观摩活动”取得圆满成功。《中国音乐教育》杂志社吴斌主编,河南省教育界各级领导及全省各地区广大中小学音乐教育工作者共两千余人出席了此次活动。
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    第四届全国中小学音乐课评比——课例精选与点评
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    实施高中音乐新课程的积极探索——《音乐鉴赏》与《歌唱》模块教学整合(欧阳宁)
    高中音乐新课程歌唱模块教学浅见(陈缨 刘羚驹)
    “2007年北京钢琴音乐节”五一黄金周开幕
    《文系音韵——第三、四届全国音乐教育获奖论文精选》
    不容错过的精彩教案
    中国音乐教育“名师大讲堂”活动在京举行
    [特稿]
    音乐园丁的聚会——国家级骨干音乐教师培训班(园丁班)教学(姬晨 韩梅)
    听课随感(续)
    [论坛]
    解放、创造、发展——音乐审美教育人学价值透视(尹爱青)
    音乐教育与青少年EQ的培养(张媛)
    [新课程 大家谈]
    关注高中音乐新课程——提高教师素养是实施高中音乐新课程的当务之急(缪丽君)
    [教学园地]
    “课堂提问”之问题与对策(李雅芬)
    《月光光》的教学设计与反思(张咏馨)
    聆听,并且记住音乐(陈文明)
    电影音乐赏析(严畅)
    “四手联弹”在学前教育专业钢琴教学中的作用(金晓丹)
    [教师教育]
    关于高师作曲技术理论课程建设的思考(张建华)
    高师声乐课程如何走出误区(李素娥)
    [他山石]
    国际音乐教育学会与《世界振兴音乐教育宣言》
    [杂谈随感]
    名师大讲堂 引领新课堂——首届全国音乐“名师大讲堂”活动有感(吴启恩)
    童心勿欺(王艳芳)
    抛弃成见 学会欣赏(潘雅芳)
    [文摘]
    文摘
    [学会之页]
    关于举办“珠江钢琴”高校音乐教师教育专业教师及研究生声乐演唱邀请赛的通知
    关于举办“第二届音乐教师教育学术研讨会”的通知
    “河南省中小学音乐课堂教学观摩活动”成功举办
    《中国音乐教育》封面

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