为迎接北京2008年奥运会,《声音·奥林匹克》首届中国青少年电子音乐大赛于近日正式启动。本次大赛旨在运用科技与音乐相结合的现代化手段,以丰富多彩的比赛形式,健康向上的比赛内容弘扬奥运精神,体现“科技奥运”、“人文奥运”和“绿色奥运”的理念，体现中华民族文化的魅力；培养我国广大青少年的创新精神和动手能力，以及对祖国、对科学艺术的热爱。

当地时间2008年2月29日晚19时至21时,在金色大厅“2008维也纳春季世界合唱音乐节”上,重庆市人民小学“小主人合唱团”的演出获得圆满成功。

不容错过的精彩教案免费阅读下载全文

启事免费阅读下载全文

关于举办第五届全国中小学音乐、美术教师基本功比赛的通知免费阅读下载全文

艺术类教材循环使用有违教学实际免费阅读下载全文

教材循环使用,看上去似乎不是什么大问题,但真正循环起来,以及从何种教材开始循环,却的确是一个很大的问题。今年1月,教育部发布消息,今春开始将在农村中小学建立部分科目免费教科书循环使用制度。教科书只对学校进行配备,由学生在本学期使用，学期结束时归还学校，供下一级学生使用。

音乐教材循环使用：美好理想如何才能照进现实免费阅读下载全文

2006年,第十届全国人民代表大会常务委员会修订通过的《中华人民共和国义务教育法》明确提出“国家鼓励教科书循环使用”。随后,经国务院批准,财政部、教育部于2007年12月印发了《关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》（下文简称《意见》）。《意见》明确提出，从2008年春季学期开始，建立部分国家课程教科书的循环使用制度。首批纳入循环使用的教科书即包括小学和初中的《音乐》。随即，各省市音乐教材循环使用的消息不断见诸报刊和网络。

就一些观念与中小学音乐教师商榷免费阅读下载全文

我国中小学音乐教育已有近百年历史,关于教育话题的讨论从未停止过。很多教师都认识到目前音乐教育中存在不足之处,需要改革,因此,音乐教育改革成为这么多年论文写作和广泛讨论的核心话题。但阅读了大量中小学音乐教师所写的关于“音教改革”的文章后,我发现，这些改革方案因为基础理念不牢固而缺乏实际的操作性。在此，笔者就其中反映出的三个观念问题与中小学音乐教师商榷，不足之处，恳请批评指正。

探究《千手观音》之美免费阅读下载全文

年级高二年级课程高中艺术课教材校本教材音乐舞蹈欣赏——《千手观音》,参考人民音乐出版社音乐教材《音乐与舞蹈》第四单元“中国古典舞”。教学目标1.欣赏舞蹈作品《千手观音》,由浅入深地感知舞蹈作品所呈现的形式美,乐于与同伴一起交流对舞蹈艺术的感受和见解,分享体验带来的快乐。

《探究〈千手观音〉之美》教案评析免费阅读下载全文

《探究〈千手观音〉之美》这份教案,留给我两点很深的印象。第一个印象是,王华老师在引导学生感受、体验《千手观音》的舞蹈要素及其艺术表现作用方面独具匠心。尽管在教案中,涉及了多种舞蹈要素,如：体态、动作、造型、服饰等。但其重点关注的内容却集中地放在了造型和动作这两个舞蹈要素上。

均衡原理在音乐教学中的运用免费阅读下载全文

均衡原是物理学中的名词,指当一物体同时受到方向相反的两个外力的作用,而这两种力量恰好相等时,该物体处于平衡的状态。从一定意义上讲,它与儒家的中庸思想是一致的,“中”的基本原则就是适度,无过不及、内外协调、保持平衡、不走极端。

集体备课新思路免费阅读下载全文

近年来,伴随着教学改革的深入发展,传统的个人备课的形式已越来越难以满足教学的需要。集体备课的形式已逐渐成为当下备课的发展趋势。而集体备课采用怎样的方式才能更好地完成教学任务呢？我们知道,一所学校的音乐教师通常多则4—6人,少则1人,使得校级学科教研活动、集体备课活动难以开展,有些学校还尝试采用了“体、音、美、劳”学科的集体备课形式，但总是收效甚微。几年来，我不断思考，努力探索出了一条适合音乐学科的集体教研之路，在这里将点滴经验介绍给大家，供各位学界同仁参考。

浅谈音乐课堂的提问设计免费阅读下载全文

课堂提问就是在教学过程中,教师根据一定的教学目标,针对相关教学内容,设置一系列问题情景,引导学生思考或回答,以促使学生积极思维,提高教学效果的一种教学方式。

“红灯”怎么过免费阅读下载全文

又迎来了一堂小学二年级的音乐课,这堂课要讲授一个新的音乐知识——认识八分休止符“0”,并能在歌曲中运用。在以前的音乐课上,学生们已经接触和学习过四分休止符“0”,但掌握得并不好。这次有了八分休止符的加入,歌曲的难度就更大了。怎样才能让孩子们形象地记忆并在实践中运用它们呢？我决定用一些生活常识来启发学生们。

提高农村音乐师资水平的几点建议免费阅读下载全文

音乐课改已进行了多年,城市中小学一派蓬勃发展的喜人景象。与此相对,广大农村地区（特别是我国西部农村）学校的音乐课改进展缓慢,困难多多。为了推动农村学校音乐课程改革的进行,本刊“新课程大家谈”栏目从即日起围绕“农村学校音乐课改”话题展开讨论,欢迎广大读者,尤其是农村学校音乐教师来信来稿。

农村课改,需要务实免费阅读下载全文

去年夏天,我们去贵州省赫章县的农村中小学支教,所见所闻,感受颇多,耳闻目睹了农村中小学音乐教学状况后,觉得农村的音乐课改特别需要务实的精神和态度,因地制宜,因陋就简,有的放矢。

谈多元文化视野下的基本乐理学科体系构建免费阅读下载全文

自近代西洋乐理输入中国,中国音乐基础理论教育就一直处于一个不断吸收与融合的发展过程中,欧洲乐理、中国民族乐理、现代乐理等多方面的知识体系共存一体。论及中国音乐基础理论学科体系的构建,笔者认为应从传统与现代、民族与世界、技术与文化、科学与逻辑这四个方面给予关注与思考。

构建新时期校园文化观的意义和价值免费阅读下载全文

新时期的校园文化建设,无疑是整个社会文化发展的重要组成部分,也是实现新时期教育目标的重要环节。校园文化有狭义和广义两种理解。狭义的校园文化基本上是着眼于学生课外文体活动。广义的校园文化,既包括校园文化活动,还包括校园内的全部理念、制度、器物和活动,体现时代的文化精神,代表时代文化精神的价值取向,能实现每个文化主体的自由自觉的活动。

顺时而变的巴黎音乐学院之教育革新免费阅读下载全文

巴黎音乐学院创建于1795年。几百年来,它培养了布列兹、梅西安、福雷等一大批驰名世界的艺术家,成为法国最重要的艺术人才培养基地。随着世界科技的发展,尤其是网络技术突飞猛进的革新,跨领域合作、多文化交织逐渐成为当今世界发展的重要趋势。在此情况下,巴黎音乐学院对传统的艺术教育观念和培养模式的改进应运而生。

小投入大产出——将科技带入音乐教室免费阅读下载全文

很多音乐教师在上课时,面前都会有一台电脑,可以用来查找网页、发电子邮件,从而更好地完成教学任务和教学管理工作。其实,电脑不仅仅能够担负这些功能,它还可以轻而易举地给传统音乐教室带来巨大的教学进步。

美国音乐剧由成熟走向全盛——走进音乐剧（二）免费阅读下载全文

一、美国音乐剧走向成熟的标志——《俄克拉荷马》（《Oklahoma》） 1.时代背景 20世纪40年代,刚刚经历过经济大萧条和麦卡锡主义的噩梦,美国又被卷进了第二次世界大战。美国对世界反法西斯战争的直接介入,极大地激发了美国人民的爱国主义热情。这种昂扬向上的民族精神使美国百老汇的音乐剧创作也出现了生机勃勃、欣欣向荣的景象，诞生了大批思想性、艺术性和商业性俱佳的剧目，受到了美国观众的欢迎，

评论性音乐教育论文的写作——音乐教育论文选题与写作（十一）免费阅读下载全文

评论性论文是音乐教育论文的一种常见形式,其选题所针对的内容很多,包括音乐教育理论、技术、观念、现象、事件、人物等方面的评论,再具体一点,比如针对一个音乐教育活动、一次音乐教育会议、一部音乐教育文件、一本音乐教育书籍、一篇音乐教育文章和一节音乐课的会评、书评、文评、课评等等。从写作形式来说，大致可分为述评类、评介类、解析类和争鸣类。从写作特点来看，这类论文的共性是把有关音乐教育的各种知识、信息、现象、活动、事件加以收集、整理、归纳或演绎，使之条理化和系统化，并在此基础上进行一定的主、客观评价。

爱护音乐课堂上的“丑小鸭” 免费阅读下载全文

聪明漂亮的孩子人人爱,在学校音乐艺术的天地里,他们是“宠儿”。但人与人不同,一个班里总会有几只不起眼的“丑小鸭”。他们对音乐的感受力不强,如节奏感不稳定,音高音低反应不灵敏等,在音乐活动中,他们往往表现出不愿参与、不愿合作的情绪，他们就是我们所谓的音乐课中的后进生。

怀念小黑板免费阅读下载全文

小时候的记忆中,帮老师提小黑板是一种无上的荣耀：兴高采烈地跟在老师后头,小心翼翼地保护着小黑板上的三色粉笔字,神气十足地将小黑板摆在讲台边,引来无数双羡慕的眼球。当老师把小黑板挂上墙时,仿佛是老师把我推到了彩灯炫丽的舞台中央，幸福之感流遍全身。从此，我有了一种莫名的小黑板情结。

浅谈初中音乐课堂教学的性别关注免费阅读下载全文

初中学生正处于人生的青春期,具有诸多不同于以往的显著特点,有很大的可塑性。这就需要教师关注学生的特殊时期,尤其是以女性为多数的音乐教师,在培养学生音乐学习兴趣的同时,应更多地关注如何培养学生的良好性别意识。

对成人类师范学校钢琴教学的几点建议免费阅读下载全文

成人类学校是指各省级或地市级的教育学院,其生源是中小学的进修教师。由于年龄等方面的原因,在钢琴演奏中,他们普遍存在手指不够灵活、跑动能力差、识谱慢、音乐素养缺乏等问题。针对成人学生的这些特点,我认为在教学中，应更多的引入相关理论课程的内容，进行综合性钢琴教学。

音乐课堂教学的“讲”与“练” 免费阅读下载全文

“讲”要讲得生动活泼、通俗易懂。对于一些比较枯燥的音乐理论知识和音乐技能,我们要在讲的形式上有所突破,力求做到师生共同参与、方式生动活泼、方法浅显易懂。比如,在讲“民族五声调式”的时候，首先请学生朗诵《红楼梦》里面有关宝玉和黛玉等人探讨琴技的一段内容，然后询问学生有谁知道文中有关“宫、商、角”的含义？在激发起学生学习兴趣之后，我再简明扼要地说明“宫、商、角”与“五声调式”的关系。

音乐新课程中的师生关系简论免费阅读下载全文

师生观是时代发展的历史产物,不同时代、不同社会的师生观势必会造成不同的教育代价。过去,在以音乐基础知识的传授为主的音乐课堂中教师是中心“,学生围着老师转,咋教咋学老师说了算”,于是便造成了学生主体性的丧失，甚至使学生失去了原本对音乐的兴趣；如今，新的音乐课程标准强调学生主体性的发展，是不是就意味着把音乐课堂全部交给学生，让学生说了算呢？如果这样，也是对现行师生观的误解，是矫枉过正的极端行为。

中国教育学会音乐教育专业委员会2008年工作要点免费阅读下载全文

一、本专业委员会换届工作将于第四季度举行。二、由教育部体育卫生与艺术教育司主办、本专业委员会和《中国音乐教育》杂志社承办的“第五届全国中小学音乐教师基本功比赛”将于第四季度举行。三、由本专业委员会和中国音乐学院共同承办的2010年“第29届世界音乐教育大会”筹备组,将组织有近百人参加的代表团于7月中下旬参加在意大利博洛尼亚举行的“第28届世界音乐教育大会”。

理论作曲学术研讨会暨学术委员会第八届年会及论文、作品的征集免费阅读下载全文

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