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  • 中小学音乐教材循环使用弊大于利 免费阅读 下载全文
  • 近两年来,许多省市对九年制义务教育阶段的中小学音、体、美、计算机等学科的教科书实行了循环使用。所谓循环使用,即学校将学期初所发的音、体、美等学科的教科书在学期结束时从学生手中收回,待下一学期开始再发给学生使用。据相关主管部门的领导讲,这是借鉴国外经验,如此行为,主要有以下益处:一是利于环保,节省能源。二是减轻负担,节约资金……最近,笔者用二十多天时间,
  • 音乐教学中的“听”之见 免费阅读 下载全文
  • 音乐是听觉的艺术,良好的听觉体验是学习和理解音乐的基础,是实现音乐方面的教育和通过音乐进行教育的保证。因而,培养学生“音乐的耳朵”及发展学生的音乐听觉则成为音乐教学的首要任务并始终贯穿于音乐教学的全过程。但在实际的课堂教学中,怎样把握“听”的内容和方法?如何提高“听”的效用和质量?尤其在由过去的“说音乐”转为当下的“听音乐”的教学过程中,“听”的行为与过程均发生了质和度的变化,因此,有必要对音乐教学中的“听”予以深入探讨。
  • 对“音乐鉴赏”模块教学的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 笔者在深入一线教学听课、评课的过程中,在与教师们对话、交流的调研中,发现山西省从事“音乐鉴赏”模块教学的教师们在课堂教学中,对如何正确地理解教材、分析教材、使用教材还存在不少问题,主要表现在:对教材编写思路缺乏深入了解,课堂教学重点不够突出。教学内容的整合能力亟待提高。为促进“音乐鉴赏”模块教学更好地开展,以下就谈谈我个人对这些问题的一些认识和看法,就教于方家。
  • 走进非洲 免费阅读 下载全文
  • 教学目标 1.了解歌曲的特点,以积极的态度参与音乐实践活动;
  • 动画片《宝莲灯》音乐欣赏 免费阅读 下载全文
  • 教学目标 1.通过欣赏动画片《宝莲灯》中的音乐作品,感受音乐在动画片中的重要性,想象音乐所营造的神奇、美好的意境;
  • 让音乐创作回归本质 免费阅读 下载全文
  • 音乐,是创造性最强的艺术之一,在人的发展方面所表现出来的最大优势即培养人的创新精神和实践能力。
  • 想“创”就“创”——中学音乐创作教学初探 免费阅读 下载全文
  • 说起音乐创作,许多人会认为那是音乐天才、专业作曲家的事,高深莫测,遥不可及。事实上,在日常生活中,创作无处不在。高兴时随口的哼唱,有韵无韵的顺口溜,就是无意识的即兴创作;在唱歌时加词换音,也是创作。
  • 民族民间音乐作为地方课程亟待重视和挖掘——由《欢庆丰收》一课想到的 免费阅读 下载全文
  • “音乐是人类文化传承的重要载体,是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。学生通过学习中国民族音乐,将会了解和热爱祖国的音乐文化,华夏民族音乐传播所产生的强大凝聚力,有助于培养学生的爱国主义情怀……”这段源自全日制义务教育《音乐课程标准》中的文字,将民族民间音乐的学习提到了文化传承和爱国主义高度,明确了学校音乐教育应该关注学生对干地方民族民间音乐学习的问颢。
  • 安徽省普通高校公共艺术(音乐)教育工作研讨会在黄山召开 免费阅读 下载全文
  • 2009年2月23日至25日,由安徽省教育厅体卫艺处主办、安徽师范大学音乐学院承办的安徽省普通高校公共艺术(音乐)教育工作研讨会在安徽省黄山市举行。来自安徽省45所普通高校的78位代表参加了此次会议。
  • 迁址启事 免费阅读 下载全文
  • 人民音乐出版社网站改版公告 免费阅读 下载全文
  • 为了更好地服务于读者和作者,人民音乐出版社对网站进行了改版更新,新网站(www.rymusic.com.cn)于2009年3月1日起正式开通。与1日版本相比,新版网站内容更丰富、栏目分类更明确、网站功能更齐全。
  • “首届幼儿音乐剧比赛”即将举办 免费阅读 下载全文
  • 为了让幼儿能够全面接触多种艺术形式,激发想象力和创造力,释放孩子们的天性,培养美感及健康的性情和品格,培养集体意识和团队观念,中国教育学会音乐教育专业委员会和《中国音乐教育》杂志社将共同举办“首届幼儿音乐剧比赛”。
  • 音乐教师的心灵净土 免费阅读 下载全文
  • 在多年的教学生涯中,有一位最真挚的伴随者,陪我走过了很长一段从青涩向成熟过渡的事业人生,她就是《中国音乐教育》。最初与之相识就注定了今生的不解之缘,因为,当我轻轻翻开那一页页散发着淡淡墨香的文本,感受到的是一种自然、一种亲切、一种激励,更是一种期待已久似曾相识的邂逅。那一个个充满生命动感的音乐教学事件,一段段耐人寻味的教育反思,一篇篇发自肺腑的经验交流,一次次成功活动的举办纪实,一句句充满激励和展望的话语,这不正是一个个平凡而又伟大的音乐教师的真实的教学与生活的写照吗?我细细品味着这些鲜活的文字后面隐藏着的灵魂独白,默默感受着与这些看似静止的文本进行的心灵交流。
  • 桥梁·窗口——我心目中的《中国音乐教育》 免费阅读 下载全文
  • 《中国音乐教育》创刊20周年了,1993年初识它时,我是一名刚开始从事音乐教育学教学工作的高校教师,从那以后,我一直是该杂志的忠实读者。20年,虽在历史长河中只是弹指一挥间,但在人生中她可谓是我的老友兼良师了!
  • 感言与感谢——贺《中国音乐教育》杂志创刊20年随想 免费阅读 下载全文
  • 作为全国唯一的国家级音乐教育杂志,创刊20年来,《中国音乐教育》始终站在教育教学改革与发展的最前沿,伴随着音乐教育的发展而发展,伴随着音乐教育的革新而革新,所刊载的文章质朴真实、雅俗共融,从不同的角度全面展示了音乐教育教学改革与创新的理论与实践成果,为推动新时期音乐教育教学改革与发展作出了重要贡献。从双月刊到月刊和不断增加的栏曰中可以看出,刊物的作者遍及全国各地,内容从幼儿音乐教育实践到高等师范音乐教育研究,
  • 老朋友,祝你生日快乐! 免费阅读 下载全文
  • 今年是《中国音乐教育》创刊20周年,我很想对他说,老朋友,祝你生日快乐!
  • 高师音乐教育的一面旗帜 免费阅读 下载全文
  • 在我们伟大祖国即将迎来建国60周年的大好日子里,《中国音乐教育》杂志也迎来了20周年的生日。从1989年创刊至今,这本专业性刊物一直陪伴着我们每一个热爱音乐和献身教育的忠实读者,既是良师又是益友。翻开摆放在书架上的一本本《中国音乐教育》杂志,仿佛能看到这20载每一篇文章背后作者的全身心投入和编辑们的辛勤劳动。
  • 全国音乐教师的家园——贺《中国音乐教育》创刊20周年 免费阅读 下载全文
  • 今年是《中国音乐教育》创刊20周年,作为一名长期从事高师音乐教育工作的普通教师,我表示由衷的祝贺!
  • 中外名家名言集萃 免费阅读 下载全文
  • 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
  • 第五届全国中小学音乐课评比——课例选编 免费阅读 下载全文
  • 《第五届全国中小学音乐课评比——课例选编》是第五届全国中小学音乐课现场决赛中获一、二等奖的课例实录,反映了最新的教育教学理念和中小学音乐教育教学的较高水平。光盘分中学组、小学组各一套,每套定价198元(邮费另加10%,请在汇款附言中写明定购中学或小学)。
  • 地方院校音乐专业学生实践能力培养模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 随着高等教育体制改革的不断深入,我国高校已基本形成中央与地方两级管理的格局。地方本科院校一般放在各地州市,承担着地方经济社会发展的责任,具有服务区域经济和社会发展的地方特征。因此,地方高校办学特色的切入点,应是根据当地经济社会发展和对人才需求的特点,培养与地方经济社会发展相适应的应用型人才。
  • 安徽地方音乐在高校艺术教育中的实践认知 免费阅读 下载全文
  • 安徽是音乐文化大省,千百年来积淀了许多各具特色的音乐文化。面对丰富的音乐文化资源,如何在普通高校音乐教育教学巾得到有效体现,这不仪仅是合理充实普通高校音乐教育教学的内容,较为全面地构建当代大学生知识结构和拓宽他们的音乐文化视野,更主要是从学术层面极大地规范和提升了地方音乐的文化价值。那么,地方音乐在普通高校艺术教育教学中如何实践呢?笔者立足安徽普通高校音乐教育谈一点体会。
  • 美国中小学音乐教育一瞥 免费阅读 下载全文
  • 2008年5月至8月,我有幸参加了深圳市教育局组织的第十一期教师赴美培训,在纽约市圣文森山学院进行了为期两个月的教育理论培训和中小学教育教学实践考察。考察期间,参观了纽约市16所学校,有幼儿园、小学、初中和高中;有公立学校,也有私立学校。这些学校基本代表了美国中小学的各种类型。
  • 美国得克萨斯州城镇小学音乐教育的特点 免费阅读 下载全文
  • 主题为“美国人对音乐的态度”的民意测验显示,过去十年中对学校开设音乐教育的支持率有所上升:1994年,86%的受调查者认为学校应该将音乐课纳入常规课程范围之中,71%的人认为各州应该强制开设音乐课。到2003年,这些数据分别增长到93%和79%。美国国家教育统计中心收集的1999--2000年的数据显示,全国有94%的小学开设音乐课,其中的72%有全职专业音乐教师,
  • 音乐基本功比赛随想 免费阅读 下载全文
  • 前一阵,我有幸参加了江苏省音乐教师基本功比赛,在为期五天的比赛中,经过键盘、声乐、器乐(或舞蹈)、即兴弹唱、合唱指挥、理论考试六个项目的激烈角逐,最终取得了较为满意的成绩。现将这次比赛的一点感想给各位同仁作个汇报,希望对准备参赛的教师们有所帮助。
  • 我爱音乐——来自田野的呼唤 免费阅读 下载全文
  • 音乐是情感的艺术,音乐教育是情感的交流,只有发自心灵才能抵达心灵。作为一个教育工作者,只有唤起自已心底的音乐情愫,倾听自己内心的音乐,意识到音乐是内在于自已生命、生活中的一部分,才能真正理解和传授音乐的精髓,才能更好地实现音乐的教育功能.
  • 关注音乐教学中的节奏和力度 免费阅读 下载全文
  • 我们知道,一首音乐作品之所以会给欣赏者带来诸多美感,是由于作曲家综合运用了各种音乐表现要素成功地塑造音乐形象、抒发内心情感的结果。而其中的“音乐表现要素”指的就是构成音乐的各种元素,包括音的高低、音的长短、音的强弱和音色,以及由这些基衣要素相互结合构成的音乐形式,如节奏、曲调、和声、力度、速度、调式、曲式、织体等。那么在教学中又该如何关注音乐表现要素呢?笔者结合自己的教学实例谈一谈对节奏和力度的把握。
  • 有关合唱钢琴伴奏的建议 免费阅读 下载全文
  • 合唱作为一门以多声部为特点的声乐表演形式,其丰富的艺术表现力及强大的艺术震撼力,已吸引了越来越多的音乐爱好者们参与到这一集体表演的活动中来。尤其是在我国的广东地区,合唱已成为大众音乐生活中不可或缺的一项重要内容。
  • 对大学生艺术展演活动的一点思考 免费阅读 下载全文
  • 几年来一直在参与大学生艺术展演工作,因为参与的多是具体工作,耳闻目睹得多,所以感触也多。联想起2005年初教育部举办的全国第一届大学生艺术展演,最后阶段在北京的三所高校举行集中展示,来自全国各高校的大学生们汇聚一堂,场面庄严热烈,艺术水准高超,不能不让人激情澎湃。激动之余不禁反思:教育部动用这么大的人力、物力、财力,将大学生艺术展演活动同中小学艺术展演活动一并,写入具有法规效力的《学校艺术教育工作规程》,要求各省、各高校坚持长期开展,
  • 新视线 免费阅读 下载全文
  • 歌唱与指挥实用教程 该书为《幼儿师范、师专实用教材系列》之一册。这是目前图书市场上为数不多的,专门针对幼儿师范、师专教育所编写的教材,包含了幼儿师范教育中“歌唱训练、指挥技法”两大教学内容。书中主要讲述了幼儿师范生应如何辅导、训练幼儿及小学生阶段学生练习歌唱,如何掌握训练的方法和指挥的技法对各级幼儿师范、师专学校都是一部方便实用的教学教材。
  • 我们共同的节日——《中国音乐教育》创刊20周年系列连载之三——中国学校音乐教育改革与发展的窗口——祝贺《中国音乐教育》创刊20周年 免费阅读 下载全文
  • 在全党全同隆重纪念新中围成立60年之际,喜逢《中国音乐教育》创刊20周年,值此,谨向贵刊表示热烈的祝贺和衷心的感谢!
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    中小学音乐教材循环使用弊大于利(梁亚桥)
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    民族民间音乐作为地方课程亟待重视和挖掘——由《欢庆丰收》一课想到的(林百玲)

    安徽省普通高校公共艺术(音乐)教育工作研讨会在黄山召开(张良宝)
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    地方院校音乐专业学生实践能力培养模式的构建(唐海燕 袁华斌)
    安徽地方音乐在高校艺术教育中的实践认知(李城 张建华)
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    美国中小学音乐教育一瞥(曹琪蓉)
    美国得克萨斯州城镇小学音乐教育的特点(张诞(编译))
    [杂谈随感]
    音乐基本功比赛随想(眭辉军)
    我爱音乐——来自田野的呼唤(王懿颖)
    [来稿摘编]
    关注音乐教学中的节奏和力度(钱建良)
    有关合唱钢琴伴奏的建议(倪林)
    对大学生艺术展演活动的一点思考(董巍)
    [新视线]
    新视线
    [特稿]
    我们共同的节日——《中国音乐教育》创刊20周年系列连载之三——中国学校音乐教育改革与发展的窗口——祝贺《中国音乐教育》创刊20周年(尹爱青)
    《中国音乐教育》封面

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