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  • 人声是唯一一件有情感、心灵和灵魂的“乐器”。——库克
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  • 《体验音乐》 免费阅读 免费下载
  • 《体验音乐》是继《音乐教育的哲学》之后,人民音乐出版社推出的“20世纪学校音乐教育理论与实践丛书”的叉一力作。该书由美国著名音乐教育家格雷珍·希尔尼穆斯·比尔根据几十年来的教学实践经验著述,在美国已多次再版。该书以独特的视角,在系统总结、
  • 《行进管乐队基础》 免费阅读 免费下载
  • 这是一本为管乐队指导者和音乐老师而写的指导用书,本书借鉴了美国和日本行进管乐队的先进训练方法和教学理念,深入浅出地介绍了现代行进管乐队的历史渊源、表演、比赛形式、乐队编制、组建方法、基本训练方法、技术训练技巧、方案编排理念和方法等等。
  • 《第二届音乐教育名师大讲堂课堂实录与点评》 免费阅读 免费下载
  • 本套光盘对“第二届音乐教育名师大讲堂”活动作了全景式收录,其中示范课5节、交流课8节,课例涵盖小学、初中和高中。对每一个课例,专家都分别予以深入细致的点评,为音乐教师及教育工作者在新课改背景下深入理解音乐教学理念、有效开展教学提供了丰富的理论指导与实践案例。
  • 怎样唱会歌、唱好歌、会唱歌——在“全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会”上的总结发言(上) 免费阅读 收费下载
  • 各位老师,这次“全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会”来的人很多。通过这两天听课,老师们对这次活动给予了很多的肯定,但也提出很多问题,特别是对我们提出的“唱会歌、唱好歌、会唱歌”的观点阐述了一些不同看法。
  • “全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会”综述 免费阅读 收费下载
  • 由中国教育学会音乐教育分会、《中国音乐教育》杂志社主办,辽宁省基础教育教研培训中心承办的“全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会”,于2009年11月23日至27日在辽宁省沈阳市隆重召开。国内知名的中小学音乐教育专家与来自北京、天津、河北、河南、
  • 钢琴基础教学中能识谱训练 免费阅读 收费下载
  • 识谱训练是钢琴基础教学中的重要环节,它直接影响着儿童钢琴学习的进度和演奏能力的提高。所以,钢琴教师要根据学生的年龄、心理特征和个性差异,运用科学的训练方法,在识谱能力的培养上下足功夫。笔者在教学实践中从以下几方面入手,收到了良好的教学效果,在此愿与同行切磋。
  • 谁说我们的孩子不会创作 免费阅读 收费下载
  • 伴随新课程的一路走来,我们发现,与前两年追求的“热闹”相比,现在的音乐课更注重“有效性”,让我们感受到了教师的“施之有效”和学生的“学之实效”。在音乐课上,学生在教师的有效引导下,感受了、探索了、鉴赏了、表现了。但我认为,有些教师的教学还是缺少了一个重要内容——“创作”。
  • “加、减、乘、除”备好课 免费阅读 收费下载
  • 一堂好课的呈现需要具备非常多的条件,比如教师正确的、先进的教学理念,全面的、较强的业务素质,自如的、灵活的驾驭课堂的能力等等。只有各方面条件都成熟了,才有可能做出一堂所谓的“好课”,才能体现学科特征和学科价值,才能让学生受益、同行受启。我觉得上这样的“好课”可以试着从以下四个方面来准备。
  • 关于音乐鉴赏教学的—点美学思考 免费阅读 收费下载
  • 音乐鉴赏是指鉴赏者通过对音乐作品的聆听和感受,获得精神的愉悦、理性的满足以及音乐美的享受活动,是培养学生音乐审美能力和评价、判断能力的重要途径,是全体学生获得基本的音乐文化素养的主要渠道。通过音乐鉴赏教学可以培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力,
  • 农村学校音乐教育的现状、问题及对策——以重庆市渝北区中小学为例 免费阅读 收费下载
  • 重庆渝北区属于典型的城乡二元结构,全区有中学36所,小学50所。为进一步了解我区实施新课程、新课标以来,农村各中小学的开课情况,区教研室组织各学科教研员深入该区农村各高完中、镇初中、中心校、完全小学等学校进行了一个多月的实地调研,
  • 《勇敢的鄂伦春》教学课例实录 免费阅读 收费下载
  • 教学目标 1.通过听、辨、做,学会用有控制的声音在歌曲中准确地加入鄂伦春语“xi na ye”。
  • 践行理念 丰润细节——小学二年级唱歌教学《勇敢的鄂伦春》一课评析 免费阅读 收费下载
  • 哈尔滨市兆麟小学张洪宇老师执教的《勇敢的鄂伦春》一课,因在黑龙江省内的教学交流活动中广受好评,而被选送到全国参加展示交流。从“黑龙江省音乐学科地方课程教学观摩与交流”转换到“全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨”,因体现的主题不尽相同,
  • 音乐教育国际交流的使者——姚思源教授对音乐教育国际交流的贡献 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,2010年世界音乐教育大会将在北京举行,这在中国音乐教育史上是具有里程碑意义的。那么,在通往全球化的道路上,中国音乐教育是怎样一步一步走向世界大舞台,不断发出自己的声音,展示自己的成就的?回顾历史,我们可以清晰地看到著名音乐教育家姚思源教授作为一个睿智的开拓者那坚定、有力的足迹,为此而做出的不可替代的贡献。
  • 音乐教育学“三课”的实践与探索 免费阅读 收费下载
  • 我院自2004年起,从加强音乐教育学学科与课程建设的角度,在音乐教育专业课程上,以必修课的形式增设了音乐教育学理论、音乐课程与教学论、音乐教学法这三门课程(以下简称“三课”),并在将近五年的实践过程中,对这三门新设课程的教学活动,进行全程跟踪和记录,积累了一些有益的经验。
  • 童声合唱伴奏的艺术特点浅识 免费阅读 收费下载
  • 在合唱艺术中,童声合唱有着成人合唱无法替代的独特魅力。虽然孩子们可以在少年宫之类的场所受到合唱方面的辅导和训练,但他们的声音是未经过“雕琢”的,是任何成人都无法模仿的童声。成人合唱团员的艺术寿命可长达几十年,他们的嗓音可以一成不变,
  • 日本小学音乐教师授课心得(一) 免费阅读 收费下载
  • 一年级:创造“在快乐中学习音乐”的课堂氛围 假如在几十年前,刚刚走进学校的一年级小学生都会有一种紧张、不安、心在“砰砰”跳的感觉。伴随着时代的进步,从前那种一年级小学生对学校生活不适应的现象有了很大的变化。孩子们之所以有这样健康的心理和自信,音乐课的魅力可以说是其中一个重要的原因。
  • 如何指导实习教师 免费阅读 收费下载
  • 指导实习教师,责任重大。如果从未当过实习教师或无此经历,指导实习教师可能会使你信心不足。因为作为指导者的方方面面你必须都得想到。指导实习教师进入课堂有点像为一位家庭新成员做准备:所有的人都得做出适当的调整。
  • 燕语呢喃忆黄自——记黄自与普通音乐教育 免费阅读 收费下载
  • “君莫问,别来在何处?君莫问,画梁依附。君更莫虑旧时巢,受尽风风雨雨。我但愿共春同住;我但愿主人无故。我便从头筑起新巢,哪怕辛辛苦苦。”这是传唱在我国20世纪30年代中学校园的一首独唱歌曲——《燕语》,曲作者黄自以简单的分节歌形式展开了清新质朴的旋律。
  • 乘着歌声的翅膀飞翔——观“全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会”有感 免费阅读 收费下载
  • 在雪花飞舞的季节,“全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会”在美丽的北国沈阳召开。本次研讨会紧紧围绕中小学歌唱教学的目标——“唱会歌、唱好歌、会唱歌”进行。在新课改如火如荼推进的过程中,
  • 把“与众不同”的师生问好进行到底 免费阅读 免费下载
  • 尽管“师生问好”环节的形式化现象在小学课堂中是存在的,但我们音乐老师却不能放弃这一环节。如果能将普通的师生问好与音乐结合在一起,有别于其他语数课“老师好,同学们好”这种简单的问好方式,不仅能突出音乐学科的特殊性,而且能真正调动学生学习的兴趣,体现师生间的相互尊重。那么,
  • 音乐学习“看”的门道 免费阅读 收费下载
  • 音乐是听觉的艺术,因此我们必须要倾听音乐,但音乐还是表演的艺术,这就告诉我们,只有听觉是不够的,在听的同时还要看。音乐的音响只是音乐产生的一个结果,这个结果我们看不见也摸不着,但是音乐的载体及其产生的过程却是可以观察的。在某种程度上,
  • 有效教学呼唤教研方式的创新 免费阅读 收费下载
  • 随着新一轮课程改革的深入推进,提高教学有效性成为大家共同追求的目标,而要切实提高教学的有效性离不开有效教研的支撑。但现实生活中中小学教研存在的种种不足和弊端,却严重影响着有效教学质量的提升。那么,如何创新教研方式、提高教学的有效性呢?
  • 以唱为中心巧设课堂 免费阅读 免费下载
  • 很多教师通过各种手段引入歌曲教学。但歌曲往往只唱了两三遍,在学生还没有掌握的情况下又开始进入其他教学环节,例如加入乐器伴奏,或者马上开始创编歌曲等等,而歌唱本身的魅力却完全没有发挥出来。一节课下来,有的学生根本不会唱本课学的歌曲,
  • 多元复合 古今并陈——评《外国现代流行合唱精品集》 免费阅读 收费下载
  • 人民音乐出版社近期出版的[德]曼夫雷特·西佛利茨和叶继红教授编创的《外国现代流行合唱精品集》(下文简称《流行合唱》),以其鲜明的音乐风格和编写创意吸引了合唱爱好者的目光。这本作品集以古典器乐名曲为素材,运用现代化的音乐创编手法,
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    《体验音乐》
    《行进管乐队基础》
    《第二届音乐教育名师大讲堂课堂实录与点评》
    [特稿]
    怎样唱会歌、唱好歌、会唱歌——在“全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会”上的总结发言(上)(吴斌)
    “全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会”综述(赵仲明)
    [教学园地]
    钢琴基础教学中能识谱训练(李晶)
    谁说我们的孩子不会创作(夏秋雁)
    “加、减、乘、除”备好课(胡萍)
    关于音乐鉴赏教学的—点美学思考(胡君英)
    农村学校音乐教育的现状、问题及对策——以重庆市渝北区中小学为例(刘启平)
    [课例与点评]
    《勇敢的鄂伦春》教学课例实录(张洪宇)
    践行理念 丰润细节——小学二年级唱歌教学《勇敢的鄂伦春》一课评析(张永久)
    [教师教育]
    音乐教育国际交流的使者——姚思源教授对音乐教育国际交流的贡献(王懿颖)
    音乐教育学“三课”的实践与探索(秦润明 杨小燕 夏元勇)
    童声合唱伴奏的艺术特点浅识(任怡)
    [他山石]
    日本小学音乐教师授课心得(一)
    如何指导实习教师
    [知识窗]
    燕语呢喃忆黄自——记黄自与普通音乐教育(管乐)
    [杂谈随感]
    乘着歌声的翅膀飞翔——观“全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会”有感(胡湘)
    把“与众不同”的师生问好进行到底(李婉婉)
    [来稿摘编]
    音乐学习“看”的门道(江舟)
    有效教学呼唤教研方式的创新(李霞)
    以唱为中心巧设课堂(黄丽敏)
    [书评]
    多元复合 古今并陈——评《外国现代流行合唱精品集》(王安潮)
    《中国音乐教育》封面

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