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文献检索:
  • 卷首 免费阅读 下载全文
  • 自由的艺术和优美的作曲艺术容不得技术上的束缚。思想和心灵必须是自由的。——海?顿艺术中的技巧,当然是不可缺少的,但是,只有当一个人和一位艺术家成熟时,技巧才不再是危险的。我不希求创作什么"时髦"的玩意儿,在开始写一个东西之前,我要有思想。
  • 审美教育理念下的音乐实践:体验与创作 免费阅读 下载全文
  • 当代西方两大音乐教育哲学流派——音乐审美教育哲学与音乐实践教育哲学的论争在音乐教育学界是最具代表性和影响力的。而学界在有关音乐教育中究竟是以审美教育哲学为指导,还是以实践教育哲学为指导的立场上也是众说纷纭、
  • 《第五届全国中小学音乐课评比——课例选编》(DVD) 免费阅读 下载全文
  • 《第五届全国中小学音乐课评比——课例选编》(DVD)新的基础教育课程在全国展开,中小学音乐课堂如何体现新课程标准理念,体现新课程理念下的学生观,体现新课程理念下的课堂教学观,
  • 《第五届全国中小学音乐课评比教案选编》(图书) 免费阅读 下载全文
  • 《第五届全国中小学音乐课评比教案选编》共收集入围“第五届全国中小学音乐课现场评比活动”的40节音乐课的精彩教案(涵盖了《第五届全国中小学音乐课评比——课例选编》光盘中的所有课例),其中小学组22篇,中学组18篇,代表了当今基础音乐教育教学设计和教案写作的最高水平,对广大音乐教师学习教案写作、提高教学水平有很大的帮助。欢迎广大读者选购。
  • 中美教育观念碰撞下的思考 免费阅读 下载全文
  • 在准备"第29届世界音乐教育大会"圆桌会议的过程中,我一直在思考我能为大家带来什么?以我自身的经验,又能为这个研讨会带来什么样的价值?在此,我将就身处在两个不同文化背景中对民主在音乐教育中的发展的体会与大家分享。文中我所举的例证,
  • 关注本体,别再让音乐在“文化”中迷失 免费阅读 下载全文
  • 世界音乐教育界的"奥林匹克"——"第29届世界音乐教育大会"虽然于2010年8月6日在北京圆满地落下了帷幕,然而,来自世界65个国家的3,000余名音乐教育专家、学术代表、音乐家以及50个国内的和47个国际演出团队的2,000余名演员,在6个学术论坛、
  • 高中歌唱教学中混声三部合唱的实践与研究(下) 免费阅读 下载全文
  • 三、混声三部合唱的改编其实在国外,这些符合变声期男声特点的三部合唱已被广泛地关注和运用。如在美国、日本等国家的中学音乐教材中就有大量的合唱谱供选择,许多作曲家也专门进行创作和改编,如莫扎特的《字母歌》、渡部节保的《幻想在天空飞翔》等。
  • 《第二届音乐教育名师大讲堂课堂实录与点评》 免费阅读 下载全文
  • 本套光盘对“第二届音乐教育名师大讲堂”活动作了全景式收录,其中示范课5节、交流课8节,课例涵盖小学、初中和高中。对每一个课例,专家都分别予以深入细致的点评,为音乐教师及教育工作者在新课改背景下深入理解音乐教学理念、有效开展教学提供了丰富的理论指导与实践案例。
  • 高中“音乐鉴赏”教材重组策略探究 免费阅读 下载全文
  • "音乐鉴赏"教材重组是指优化组合教材内容,"重新安排和调整授课内容,编写新的教学设计,使音乐教学更趋完善"。教材重组可从教材内优化重组,也可教材外引进重组,运用取、舍、补、融等方法,使其发挥教材教学的更大效能和价值。本研究针对普通高中音乐鉴赏教材、教学和学生的特点进行探究,提出了行之有效的三大策略。
  • 同课异构“异”在哪儿 免费阅读 下载全文
  • 在大力推进新课程改革的今天,"同课异构"的教学形式备受青睐。对于"如何‘异’,‘异’在哪儿?"的问题,一些教师还心存疑惑。对此,笔者以人音版第十三册第三单元"欧洲风情"中《桑塔·露琪亚》一课所进行的"同课异构"为例,谈谈自己的想法,希望能给大家提供一些帮助。
  • 归还学生学习音乐的权利 免费阅读 下载全文
  • 目前的音乐教学强调以情感为主线,倡导以学生为主体,在音乐的实践过程中,发掘学生的创新精神与创造能力,培养学生的审美情操。如何在音乐教学过程中做到以学生为主体?这就要求从本质上改变学生的学习方式,从而让学习的主动权真正掌握在学生手中。结合新课程、新理念,笔者做了如下尝试。
  • 从小培养学生的音乐创造能力 免费阅读 下载全文
  • 音乐是一门培养学生创造能力的重要学科。在教学中,教师要善于运用各种形象、直观的教学方法和手段——如生动有趣的唱游、律动、游戏,自编舞蹈、歌表演、打击乐器伴奏等,创设出各种愉快、生动的教学情境,发展学生的音乐想象力,激发他们的创作兴趣,引导学生有意识地进行创作尝试,从而提高他们的音乐创造力。在对学生进行创造性思维的训练上,笔者有以下体会。
  • 《古琴曲〈流水〉赏析》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 教学年级高中一年级教学课时一课时教学目标1.通过赏析,能初步了解古琴的基础常识。2.通过聆听、赏析古琴曲《流水》,感受和体验古琴曲追求的弦外之音的深邃意境。
  • 音乐教师技能培养实践分析 免费阅读 下载全文
  • 关于如何开展音乐教育改革和发挥音乐教育对未来社会发展的作用,世界各国都在进行着积极的实践与探索,先行国家的成功经验和失败教训告诉我们,音乐教师的素质极大地影响着音乐教育改革的进程。要在中小学全面推行素质教育,从真正意义上提高全民族的文化素质,没有一大批高素质的音乐教师去承担重任,
  • 做好、做实农村学校音乐教育的基础工作 免费阅读 下载全文
  • 尽管国家近几年在农村教育方面出台了一些相关的方针、政策,各级政府和教育行政部门在农村学校教育方面也做了大量的工作,但城市经济的飞速发展,大量农民工的涌现,留守儿童的大量增加等因素,导致农村学校教育依然困难重重,
  • 《中国音乐教育》杂志“教师教育”栏目征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 各级师范音乐院校肩负着为中小学音乐教育培养优秀师资人才的重要责任,为了切实发挥师范音乐教育在理论与实践上的指导作用,更好地架构起师范音乐教育与基础音乐教育教学之间的桥梁,同时,进一步扩大和加强我刊"教师教育"栏目的篇幅和质量,现将"教师教育"栏目的征稿内容刊登如下,欢迎广大师范院校师生踊跃来稿。
  • 俄罗斯中小学的合唱教学(一) 免费阅读 下载全文
  • 中小学为什么要开设合唱课?中小学开设合唱课的目的和任务是什么?中小学合唱团的发展前景如何?这些问题在当前显得尤为重要。我们知道,俄罗斯有些中小学还没有自己的合唱团,或许是因为今天根本不需要这种学生合唱团体,或许是由于现在的中学生都喜欢听摇滚乐和流行歌曲,也或许是由于有人倡议中小学首先应该开设摇滚乐和流行歌曲课的缘故。
  • 青岛举办音乐课堂教学器乐与歌唱展示活动 免费阅读 下载全文
  • 2010年11月5日下午,青岛市音乐课堂教学器乐与歌唱展示活动在青岛市市北区少年宫剧场隆重举行。来自全市十二个县市区的部分教师、中小学生代表参加了本次活动。
  • 传统母语在当代的多元阐释——读伍国栋编著《中国民族音乐》 免费阅读 下载全文
  • 伍国栋教授是中国资深民族音乐学家。①多年来,伍教授在深入实践、广纳博取各学科理论精华基础上,以中国学者特有的学术敏锐及深邃对传统音乐文化独到的理论解读成果,享誉学界。
  • 眉来眼去 免费阅读 下载全文
  • 李抱忱是我国著名的音乐家,他毕生致力于音乐教育,桃李天下,著述颇丰。李抱忱平时教育学生十分严格,也极富智慧。他曾和学生打趣说,早年讲授音乐时,一些贪玩的学生连八个音级都唱不准,有的唱成"独揽梅花数腊雪",有的闹恶作剧,竟唱成"多来米饭,少来稀饭"。
  • 噪音 免费阅读 下载全文
  • 在二十多年前的"文革"中,我曾在重庆听到过一首很特别的小提琴曲。拉琴的人叫杨宝智①,是我生活中遇到的一位怪才。他是四川音乐学院的退休教授,现在定居香港,但当时是被打入另册的右派分子。那天,他在剧场的一个角落里,
  • 教材歌曲即兴配弹之十二 免费阅读 下载全文
  • 这首伴奏我建议用每分钟86拍的速度排练,这个速度较为合适,我的编配是基于这个速度而定的。歌曲是描写牧童生活和心情的,根据歌词和旋律,我在配器上对节奏与和声进行了特别的处理:节奏上使用了切分手法,这种手法在特定的速度下更善于衬托和描写乐曲连贯悠然的感觉;
  • 丰子恺在浙江春晖中学的音乐活动纪实 免费阅读 下载全文
  • 春晖中学位于浙江省上虞白马湖畔,是著名教育家经亨颐为革新中等教育,征得开明绅士陈春澜出资二十万银元赞助而创建。春晖中学一经成立,就以聘请名师而独树一帜,当时汇聚的名师有夏丏尊、丰子恺、匡互生、朱自清、朱光潜、范寿康等人。一时学校声名远播,成为新教育思想实验地,素有"北有南开,南有春晖"之美誉,在中国的中等教育史上留下了光辉的一笔。
  • “第29届世界音乐教育大会”午间、晚间音乐会印象 免费阅读 下载全文
  • 2010年8月1日至6日在北京举行的"第29届世界音乐教育大会"上,每日的午间和晚间音乐会,给我们带来了身心的享受和调节。下面就印象最深刻的几场音乐会谈些体会。
  • 校园音乐铃声的双重特质:美育与管理 免费阅读 下载全文
  • 作为学校管理的手段,铃声的存在关乎学校师生秩序意识的养成和学校正常教学秩序的维持。我们知道,凡是学校都少不了铃声,上下课的铃声、早上做操的铃声、晚上作息的铃声、开会集合的铃声,凡此种种,它们共同构成了学校秩序的象征。在学校里,
  • 《文系音韵——第三、四届全国音乐教育获奖论文精选》 免费阅读 下载全文
  • 由《中国音乐教育》杂志社编辑、人民音乐出版社出版的《文系音韵——第三、四届全国音乐教育获奖论文精选》一书,是国内具有权威性的音乐理论与实践指导工具用书。该书选用的论文覆盖范围全面、研究课题广泛、理论性强,收录了包括中小学、高师以及幼儿音乐教育的论文。对音乐教育工作者和音乐专业人员研究我国音乐教育现状、了解国内外音乐教育动态、学习论文写作等方面都具有很好的指导作用。现杂志社还有少量存货,欲购从速。每本定价18元(邮费另加10%)。
  • 《第四届全国中小学音乐课评比活动现场决赛·教学设计》 免费阅读 下载全文
  • 《第四届全国中小学音乐课评比活动现场决赛·教学设计》一书集合了全国各地选送的中小学的精彩教学案例,将有助于广大音乐教师学习教案写作、提高教学水平。现杂志社仅有少量余存,欲购从速。每本定价10元(邮费另加10%)
  • 如何提升音乐教学中“动”的有效性 免费阅读 下载全文
  • 活泼好动是儿童的天性,以"动"的方式来组织音乐教学符合孩子的身心特点。那么如何使音乐教学中的"动"发挥出更好的效果呢?"动"必须服务于音乐的"聆听"音乐教学中"动"的意图之一就是为了激发孩子们听
  • 《世界风——电子琴、电钢琴通俗乐曲精选》系列曲集 免费阅读 下载全文
  • 本系列曲集由中国音乐家协会电子键盘学会邀请著名电子键盘教育家、演奏家和指导教师等专家编写,把受众广泛的、耳熟能详的、历史上经典的及时下最为流行的歌曲、乐曲和世界各地不同民族、不同风格的音乐素材,精心改编为适合电子琴、电钢琴及钢琴等键盘乐器演奏的器乐曲,并按照风格和地区分为中国、亚洲、世界,爵士、拉丁,
  • 卷首
    审美教育理念下的音乐实践:体验与创作(汪青)
    《第五届全国中小学音乐课评比——课例选编》(DVD)
    《第五届全国中小学音乐课评比教案选编》(图书)
    中美教育观念碰撞下的思考(刘荞玮)
    关注本体,别再让音乐在“文化”中迷失(赵仲明)
    高中歌唱教学中混声三部合唱的实践与研究(下)(盛怡)
    《第二届音乐教育名师大讲堂课堂实录与点评》
    高中“音乐鉴赏”教材重组策略探究(罗迎春)
    同课异构“异”在哪儿(邓名华)
    归还学生学习音乐的权利(宋春燕)
    从小培养学生的音乐创造能力(戢祖义)
    《古琴曲〈流水〉赏析》教学实录(刘鸿)
    音乐教师技能培养实践分析(欧路莎 王丽燕)
    做好、做实农村学校音乐教育的基础工作(陈颖)
    《中国音乐教育》杂志“教师教育”栏目征稿启事
    俄罗斯中小学的合唱教学(一)(阿利耶夫[俄][1] 董茉莉[编译][2])
    青岛举办音乐课堂教学器乐与歌唱展示活动(李玲)
    传统母语在当代的多元阐释——读伍国栋编著《中国民族音乐》(周凯模)
    眉来眼去(惜缘)
    噪音(郭文景)
    教材歌曲即兴配弹之十二(陈一新)
    丰子恺在浙江春晖中学的音乐活动纪实(应春霞)
    “第29届世界音乐教育大会”午间、晚间音乐会印象(陈欣星[1] 陈忠[2])
    校园音乐铃声的双重特质:美育与管理(张志敏)
    《文系音韵——第三、四届全国音乐教育获奖论文精选》
    《第四届全国中小学音乐课评比活动现场决赛·教学设计》
    如何提升音乐教学中“动”的有效性(晏惠松)
    《世界风——电子琴、电钢琴通俗乐曲精选》系列曲集
    《中国音乐教育》封面

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