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文献检索:
  • 卷首 免费阅读 下载全文
  • 明智的表扬对孩子们的作用,如同阳光对于花朵一样。——[英]多素孩子应该被引向正确的道路,但不是通过严厉的管教,而是通过说服教育。
  • 音乐课程改革新的里程碑——《义务教育音乐课程标准(2011年版)》深度解读(二) 免费阅读 下载全文
  • 专题一:前言与课程性质一、前言《义务教育音乐课程标准(2011年版)》前言部分非常精练,以很少的篇幅概括了三个层面的内涵:一是提出制定课标的意义及其指导思想,二是阐述音乐的概念与功能,三是表述音乐课程的价值。
  • 义务教育音乐骨干教师远程培训项目启动 免费阅读 下载全文
  • 根据《教育部办公厅关于组织实施“国培计划(2011)”——义务教育骨干教师远程培训项目的通知》(教师司函[2011]22号)的要求,教育部国培项目办协同百年树人远程教育有限公司于2012年3月19日-23日,对北京、天津、辽宁、江苏、浙江、福建、山东、广东等8省市的义务教育音乐骨干教师进行了专项培训。
  • 让音乐课堂“动”起来——对“音乐实操课”的思考 免费阅读 下载全文
  • 音乐实操课,这是近几年来常出现在一些音乐师资培训中的提法,它代表了一种音乐课的类型。之所以有音乐实操课的提法,而不说音乐课,我想目的就是要将音乐实操课和传统的音乐课区别开来,更强调音乐课上的实践操作部分。实操课和传统讲授式的音乐课相比,
  • 音乐教学设计的细节与改进策略 免费阅读 下载全文
  • 教学设计是课堂教学之前的一项重要工作,是课堂教学成功与否的基石。具体到音乐学科,教师应以课程标准为依据,结合教学任务进行教学设计,综合考虑教材内容的整合、教学方法的选择以及音乐活动的设计等。用一句话归纳,
  • “舒曼钢琴”闪耀2012德国法兰克福乐器展 免费阅读 下载全文
  • 2012年德国法兰克福乐器展于3月24日圆满结束,“舒曼钢琴”在此次展会上展示了五款凝聚南京舒曼钢琴制造有限公司钢琴专家和德国钢琴专家智慧结晶的三角钢琴以及立式钢琴。
  • 磨刀不误砍柴工——谈中小学合唱训练中的常见误区 免费阅读 下载全文
  • 合唱是最具群众基础的音乐活动,也是一种以音乐为纽带的人际交流活动。它可以涵养学生开朗乐观、豁达平和的性格,催生学生积极向上的集体主义精神,培养学生健康阳光的社会交往能力,而这些优秀的素养在人的成长中将起到不可估量的作用。因而,在大力推进素质教育的今天,合唱越来越受到学校的重视,很多学校都组建了校园合唱队,积极开展校园合唱活动。
  • 小学低段多声部合唱教学策略探究(上) 免费阅读 下载全文
  • 合唱是一种具有丰富表现力的音乐形式。著名音乐教育家柯达伊认为:“合唱训练能够充分发展学生的多声思维,所创造的和谐之美,可以造就集体感和友谊,能给人生带来精神升华的时刻。”《全日制义务教育音乐课程标准》在教学建议中也明确指出:“要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早建立与他人合作演唱的经验,培养群体意识及协调、合作能力。”
  • 多媒体音乐课件制作(三)——视频编辑技术 免费阅读 下载全文
  • 本文从音乐教师日常使用率较高的视频格式转化、从视频中提取音频、替换视频中的音频、个性MV制作等几个方面展开探讨。因为视频编辑与音频处理结合比较紧密,所以建议教师在课件制作时将本文内容与前期音频处理的相关内容加以综合运用。
  • 以鉴赏为基础的多模块整合教学 免费阅读 下载全文
  • 普通高中音乐课程标准实验教科书共有六个模块:“音乐鉴赏”是必修模块,“歌唱”、“演奏”、“音乐与戏剧表演”、“音乐与舞蹈”、“创作”等五个是选修模块。高中的音乐课程要求每位学生必须完成必修两个学分和选修一个学分共三个学分才能毕业,
  • 第四届香港国际青少年合唱节2013精彩继续 免费阅读 下载全文
  • 第四届香港国际青少年合唱节将于2013年7月14日-19日举办。活动由香港童声合唱协会主办,国际合唱联盟、中国教育学会音乐教育分会协办,美乐牵有限公司全力支持。
  • 歌唱教学《友谊的回声》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 在本课教学中,学生需要学习的音乐知识是:认识“f”、“p”这两个力度记号。歌曲中出现的切分节奏是以后才需要掌握的音乐知识,本课时只需要让学生感知切分节奏在歌曲情绪发展中所起到的作用。
  • 唱歌教学中教学目标的制定与实现——评《友谊的回声》 免费阅读 下载全文
  • 在唱歌教学中如何设定教学目标,才能让学生在愉悦而快乐的学习过程中既感受声音的美又掌握相应的知识与技能,是唱歌教学应重点关注和思考的问题。在第六届全国中小学音乐课现场评选活动中,重庆市人和街小学王娜老师执教的唱歌课《友谊的回声》获得了小学组一等奖,回顾准备的过程有以下感触:
  • 让器乐演奏的“教”与“学”回归美的本源 免费阅读 下载全文
  • 器乐教学是音乐教育的一种,音乐教育的核心功能是美育。然而,现如今的家长将器乐学习的价值定位在学习了多少知识技能,对孩子的升学是否有益处。也有不少教师,无论出于主观原因还是客观原因,往往将学生在比赛中得奖或获取考级证书的数量作为教学成果的评判标准。这是一种功利性的追求,偏离了美育教育的初衷。器乐演奏是一种艺术的再创造。娴熟的演奏技巧仅为完美演奏提供技术保证,是完成乐曲音乐表现的技术性基础,而审美情感的培养才是器乐教学的最终目的。
  • 奥地利基础音乐教育概览 免费阅读 下载全文
  • 2012年是奥中友好年。2012年4月10日,由奥地利上奥州议长克拉玛·阿大贝尔特博士(Dr.Cramer Adabert)率领的奥地利文化和教育交流代表团的VIP小组(共12人,包括6位市长、上奥州教育局局长及高级政府官员等)来访人民音乐出版社。人民音乐出版社社长吴斌、总编辑莫蕴慧、党委副书记郭文山等领导同志热情接待了代表团成员。双方就教育合作、文化交流等事宜进行了深入交流与探讨。现摘录会谈中有关奥地利基础音乐教育的相关信息,以飨读者。
  • 地方高校音乐教育对本土音乐文化的传承——以晋中学院为例 免费阅读 下载全文
  • 如何在地方高校音乐教育中实现本土音乐文化的传承,是当下高师音乐教育发展中受到普遍关注的问题。作为对新的音乐教育理论及模式的探索,晋中学院音乐学院围绕如何实现传统音乐文化的“活态传承”,及本土音乐文化作为教育资源如何走进地方高校进行了尝试。在一系列理论和实践的探索活动中,总结出一套较系统的实施办法并取得了一定成效。
  • 2012中国(上海)国际乐器展览会10月开幕 免费阅读 下载全文
  • 2012中国(上海)国际乐器展会将于10月11日-14日在上海新国际博览中心举行。今年展会场馆在原有基础上将增为七个半馆,预计展览面积将达86,000平方米,规模再攀新高。民乐馆设计了独一无二的中国传统乐器及音乐文化陈列馆;电子电声馆扩充为两个半馆;钢琴、提琴、
  • 八度音程的表现特性——“乐理与文化”之十二 免费阅读 下载全文
  • 旋律八度(纯八度)作为最宽的单音程,在曲调构成中具有一定的特殊性。通常可以分为以下三种情况。
  • 教材歌曲即兴配弹之二十九 免费阅读 下载全文
  • 揭开作曲的神秘面纱——读黄英森教授姊妹新作《歌曲创作新思维》与《歌曲修改范例剖析》 免费阅读 下载全文
  • 音乐作为一门听觉艺术,以其独特的音响系统表现着人类思想情感和文化生存状态。相比于其他艺术类型(美术、舞蹈、雕塑等),音乐最大的不同在于它的呈现方式是在时间中展开的音响状态。通过听觉音响的感受、想象和升华,音乐能表达出任何语言或文字所不能企及的心灵状态。
  • 歌曲的主题创作(上)——歌曲创作新思维之一 免费阅读 下载全文
  • 歌曲的主题,是整首歌曲的灵魂。一首好听好唱好传的歌曲,其主题必然是成功的。歌曲的主题,是概括整首歌曲的音乐形象与情绪的主体。它之后派生出来的旋律,自始至终保持有“遗传基因”的特色,不可能产生“脱胎换骨”的异变。
  • 洗尽铅华,回归本真——观摩第六届全国中小学音乐课现场评选活动有感 免费阅读 下载全文
  • 第六届全国中小学音乐课现场评选活动于2011年11月成功举办。在观摩了小学组比赛后,笔者对实施音乐课堂的有效教学有了更深一步的认识和理解,而且欣喜地发现,在新课程实施十年后的今天,老师们更多关注的是音乐教学的有效性,将教学重点放到了音乐本身,让音乐课回归了“本真”。
  • 中小学音乐教学断想(下) 免费阅读 下载全文
  • 观李存老师上课有感李存老师的课,蕴涵了丰富的先进教学理念,可以说是体现了当代教育思想和教学模式的典范。其深入浅出的授课,给人以自然、流畅、耳目一新之感,予人以无限启迪。这些特点,主要体现于他的贯穿始终的“生成式”教学方式。
  • 关于举办“长江钢琴”第六届全国中小学音乐教师基本功比赛的通知 免费阅读 下载全文
  • 各省、自治区、直辖市、新疆建设兵团教学研究室(教科院、教科所、教育学院),教育学会音乐教育专业委员会:为贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》和《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》,进一步提高中小学音乐教师的思想素质和业务水平,加强音乐教师队伍建设,提高中小学音乐教育教学质量,中国教育学会音乐教育分会、
  • 全国中小学歌唱教学优秀教案评选结束 免费阅读 下载全文
  • 2012年5月,由中国教育学会音乐教育分会、《中国音乐教育》杂志社共同举办的全国中小学歌唱教学优秀教案评选活动圆满结束。为了及时总结中小学音乐歌唱教学经验,展示中小学音乐歌唱教学成果,探讨交流、推广先进的教学方法,
  • 卷首
    [特稿]
    音乐课程改革新的里程碑——《义务教育音乐课程标准(2011年版)》深度解读(二)(吴斌 金亚文)

    义务教育音乐骨干教师远程培训项目启动
    [教研苑]
    让音乐课堂“动”起来——对“音乐实操课”的思考(李梅)
    音乐教学设计的细节与改进策略(吴菲)

    “舒曼钢琴”闪耀2012德国法兰克福乐器展
    [教学园地]
    磨刀不误砍柴工——谈中小学合唱训练中的常见误区(顾玉虎)
    小学低段多声部合唱教学策略探究(上)(周琦)
    多媒体音乐课件制作(三)——视频编辑技术(李百平)
    以鉴赏为基础的多模块整合教学(叶艳)

    第四届香港国际青少年合唱节2013精彩继续
    [课例与点评]
    歌唱教学《友谊的回声》教学设计(王娜)
    唱歌教学中教学目标的制定与实现——评《友谊的回声》(胡苹[1] 陈鹃[2])
    [教师教育]
    让器乐演奏的“教”与“学”回归美的本源(汤文静)

    奥地利基础音乐教育概览(郭娱鸽)
    [教师教育]
    地方高校音乐教育对本土音乐文化的传承——以晋中学院为例(夏琳)

    2012中国(上海)国际乐器展览会10月开幕
    [知识窗]
    八度音程的表现特性——“乐理与文化”之十二(施咏)
    教材歌曲即兴配弹之二十九(陈一新)
    [读书]
    揭开作曲的神秘面纱——读黄英森教授姊妹新作《歌曲创作新思维》与《歌曲修改范例剖析》(蔡乔中)
    [文摘]
    歌曲的主题创作(上)——歌曲创作新思维之一(黄英森)
    [杂谈随感]
    洗尽铅华,回归本真——观摩第六届全国中小学音乐课现场评选活动有感(周华)
    中小学音乐教学断想(下)(刘大多)
    [学会之页]
    关于举办“长江钢琴”第六届全国中小学音乐教师基本功比赛的通知

    全国中小学歌唱教学优秀教案评选结束
    《中国音乐教育》封面

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