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  • 卷首 免费阅读 下载全文
  • 书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
  • 音乐课程改革新的里程碑——《义务教育音乐课程标准(2011年版)》深度解读(八) 免费阅读 下载全文
  • 结语:音乐课程理论与实践的新发展 音乐课程标准,是规范和指导音乐课程实施的国家文件,是音乐课程理论建设与实践发展的结晶和产物。十几年来,作为基础教育组成部分的音乐课程,正在经历着一场前所未有的改革,在新课程理论支撑下的音乐课程实践,使我国学校音乐课程与教学发生了全新的变化。如果说,2001年颁布的音乐课程标准标志着我国基础音乐教育迈人一个崭新的历史阶段,进人一个具有里程碑意义的发展时期,那么,2011版音乐课程标准则体现了我国基础教育音乐课程理论与实践的新发展。
  • 为合唱教学“正名”、“正位”、“正序”、“正声” 免费阅读 下载全文
  • 先请看下列三则资料: 资料1:国内某地一所省重点高中与德国某高中联合举行的联谊活动中,德国的高中生在表演合唱时,和声的感觉很自然,似乎每次和声的进入,都像是和熟人打招呼那么随意和轻松;而国内高中生的演唱状态相比之下则显得紧张和生硬,总有一种为了合唱而合唱的感觉,和声感觉也不那么融洽
  • 2012“吟飞”国际电子管风琴比赛成功举办 免费阅读 下载全文
  • 2012年8月20日,“吟飞”国际电子管风琴比赛总决赛在常州大剧院开赛。总决赛的参赛选手共152名,在经过五个分赛区选拔赛的层层角逐之后,最终在569名选手中脱颖而出。总决赛分为古典组和现代组两大组别,经过三天井然有序的激烈角逐,最终决出古典组第一至六名的优胜选手,现代组的一、二、三等奖,同时也产生了中国作品演奏奖、最佳创作奖、最佳编曲奖、优秀指导教师奖若干名。
  • 微课微 型课题 微型讲座——例谈教师作为研究者的草根行动 免费阅读 下载全文
  • 新课程提出,“教师即研究者”。第一次听说此话时,很多老师是吃了_一惊的。因为在f电1门的意识中,研究是一门很神秘也很高深的学问,需要专业人士专门参与才行。但是,历经十年的课改洗礼,人们渐次认识到了“研究者”所蕴涵的丰富意味:有时不一定要研讨出领先于学界的成果才叫研究,对于教师来说,能用简省的方法让学生最有效、最便捷的学习,这就是研究,甚至是教师自己从不会、不熟到熟练掌握和运用,突破自己的原有局限,也可以归为自己研究的成果。学习者也可以是研究者,教学就是研究。
  • 陶笛社会艺术水平考级获国家文化部批准,明年开考 免费阅读 下载全文
  • 近日,国家文化部正式批复了中国民族管弦乐学会《关于陶笛社会艺术水平考级项目的申请》,同意增设陶笛社会艺术水平考级项目。这是文化部今年批准的唯一的一项增设考级科目。
  • 《白鸽》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 教学年级 小学三年级 教学课时 一课时 教材分析《白鸽》是一首捷克民歌,C大调;拍,二声部轮唱.歌曲由三个乐句组成,结构虽然短小,但是旋律流畅,情绪欢快,表达了“我”对白鸽的亲近、喜爱之情。
  • 中国民族音乐教学方法探究 免费阅读 下载全文
  • 我国民族音乐中凝聚着中华民族文化的独特审美。2011版《音乐课程标准》也明确提出:应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。通过学习,让学生熟悉和热爱祖同的音乐文化,增强民族意识、培养爱国主义情操。然而在后现代主义文化思潮和流行音乐的冲击中,中国民族音乐文化生态圈发生了强烈的变化,随之面临着生存的危机,使得中国民族音乐在目前初中音乐教学中的边缘化现象逐步凸显。
  • 多媒体音乐课件制作(六)——课件制作与美化(下) 免费阅读 下载全文
  • 6.插入与设置音频 PowerPoint从2010版开始提供基础的音视频剪辑功能,内置音视频播放器,提供播放进度条,方便控制音乐播放进度,极大地方便了用户;插入的音视频文件不再是以超链接形式连接到文件,而是内嵌到PowerPoint文档中,避免了将文件拷贝到其他多媒体电脑中时,由于路径问题导致音视频不能正确播放的情况。
  • 让校园成为最大的音乐课堂 免费阅读 下载全文
  • 音乐是听觉的艺术,学习和欣赏音乐,往往需要经过大量的聆听和反复的体验,才能形成对音乐作品的正确理解和深刻记忆,并最终转化为个人的音乐素养。然而,现行的中小学音乐教育体制,小学每周为2课时,初中仅有1课时,学生能够从课堂中获取的音乐作品数量十分有限,因受课堂教学时间的限制,欣赏学习只能是蜻蜓点水或走马观花,教学效果不甚理想。
  • 班级“合唱前置教学”的策略 免费阅读 下载全文
  • 俗话说,“万丈高楼平地起”。合唱基本能力的培养不是等到高年级合唱教学时才进行的,它需要一个有的放矢、循序渐进的培养过程,所以,当孩子第一天走进音乐课堂时,教师就要开始进行合唱的前置教学。所谓“合唱前置教学”,指的是在正式合唱教学之前进行的与合唱教学有关的知识、技能的渗透,为学生以后的合唱歌曲学习打好基础。
  • 音乐思维的本体研究指向和外延效用 免费阅读 下载全文
  • 马克思在论述政治经济学的方法时曾提出了对世界的精神掌握的四种方式,即:科学理论性的、艺术的、宗教的和实践一精神的。所谓艺术的掌握世界的方式,其本根实际上是人类有别于科学思维的另一种思维方式—艺术思维。而音乐则是艺术门类中最古老、最具特殊性的一种形式,音乐的思维方式也是艺术思维中独具一格的重要组成部分。由于音乐起始于人类的劳动创造,衍生于人类的发展进程中,尤其在音乐的创作、传播和体验的过程中,其内在功效潜移默化地蔓延和渗透,无形中影响和激发着人们的思维触角和创新欲念,
  • 左手的尴尬与对策 免费阅读 下载全文
  • 就演奏角度而言,钢琴大概是所有西洋乐器中左右手配合最为均衡的乐器,无论是从两手位置、触键运动方式,还是从对两只手在演奏时所需要达到的演奏水平而言都具有相当的一致性。换句话说,对左手的训练应该同右手的训练没有差别,左手与右手的共同协作是完成音乐作品的前提(专门为一只左手创作的乐曲例外)。不过事实上,左手的练习却是常常被忽视的一个领域。
  • 谈歌唱教学中的范唱 免费阅读 下载全文
  • 20世纪以来,由于受到进步主义教育运动和美国心理学家布鲁纳大力提倡发现学习的影响,范唱这种传统教学模式在歌唱教学中也受到了冲击。课堂教学中的范唱逐渐被其他形式代替。原本以唱为主的歌唱教学反而偏向“歌唱欣赏”,原本有计划、有步骤的技能训练被弱化,原本教师的范唱导学被“电脑”代劳。教师的范唱也只是在公开课和评优课上为博得评委的认可才略显风采。范唱真的陔“退市”了吗?时下的范唱该不该要?怎样要?众说纷纭。以下就范唱的问题谈谈自己的观点。
  • 坎特玛斯(Cantemus)儿童合唱团——2013香港国际青少年合唱节知名合唱团介绍 免费阅读 下载全文
  • 坎特玛斯儿童合唱团于1975年由丹尼斯·萨伯先生(DenesSzabo)创立,至今已是获奖无数的国际冠军级合唱团。合唱团在国际舞台上获得评委、专家们的一致认可,曾多次在欧洲以至于世界各地作巡回演出,并在柯达伊国际比赛、意大利阿雷佐比赛、法国图尔比赛、西班牙托洛萨比赛等多个重量级的合唱比赛中获得第一名。他们善于演唱多元化的曲目,包括欧洲中世纪的格里高利圣咏、文艺复兴时期的复音音乐,以及浪漫主义到现代无调性作品等。除此之外,合唱团的看家本领,便是演唱匈牙利的传统民歌,其中包括柯达伊的著名作品。
  • 音色的艺术表现——“乐理与文化”之十八 免费阅读 下载全文
  • 在音乐的诸形式要素中,最为抽象的音色也被公认为是最为重要的成分。其重要性的确立还因为它有着在诸要素中相对最大独立性的艺术表现力。所以,即使不论及音乐主题、旋律、节奏、和声等,只谈音色的表现力,也可以引发足够的对应联想。
  • 教材歌曲即兴配弹之三十五 免费阅读 下载全文
  • 民间音乐哺育了我的成长——乐教生涯录之二 免费阅读 下载全文
  • 现在回想起来,我成长走过的路很长,也很艰辛,如果说这辈子取得了一点成就,那也是许多内因和外因综合作用的结果。仅从音乐专业方面来看,没有接受过良好早期音乐教育的我,虽然“先天不足”,但是,命运却为我安排了与民歌亲密接触的机遇,使我童年播下的音乐种子得以萌发,并在民间音乐的沃土中扎根,从而奠定了人生的事业根基。
  • 关于老歌 免费阅读 下载全文
  • 昨天在一个朋友的车上听到陈升的《把悲伤留给自己》时,朋友说:那时的歌真是好听:干净、纯粹。真的是那时的歌比现在的要干净纯粹吗?应该是的。20世纪90年代初,人们对于物质化的需求刚刚起步,对于爱情也刚刚开始各自的憧憬或者叫景仰,也更谨慎;所以那时的歌曲也就显得单纯真实。在那时《十五的月亮》、《血染的风采》、《在希望的田野上》的音乐背景下,港台音乐充满个人化的诉说,无疑是点亮每个人内心情感和个体欲望的心灯。
  • 四十年心得 五大洲见闻——郑又慧《父母是孩子最好的音乐老师》读后 免费阅读 下载全文
  • 20世纪80年代初起,笔者曾多年从事音乐研究。退休以来,虽已转向中国传统音乐理论的探索,但与音乐教育隋犹未了仍不时地关注着国内外音乐教育理论研究的动态。最近见到《父母是孩子最好的音乐老师》一书,初见“积作者四十多年心血”、“曾获台湾出版界最高奖‘金鼎奖”’、“在台湾已连续加印了13次”数句,疑为广告语,但一见作者郑又慧的大名,疑虑顿消。迫不及待地读完全书,果然得益匪浅。
  • 国家远程培训精彩问答 免费阅读 下载全文
  • 问:学生喜欢音乐课是我们音乐教师最欣慰的,应该如何更好地培养学生的音乐兴趣呢? 答:如何培养学生的音乐兴趣,是许多教师所关心的话题。我觉得最主要的是以下几个方面:1.爱护学生的音乐好奇心。对美好事物的热爱与追求是人类的本能。儿童与生俱来就有对动听、悦耳音响的好奇心,保护好学生的好奇心,是培养音乐兴趣的前提。2.尊重学生的音乐感受。儿童有自己的认识世界的方式,对于音乐学习,不同年龄的学生有着各自不同的方式和理解。
  • 二部歌曲的三种类型(上)——歌曲创作新思维之四 免费阅读 下载全文
  • 一、和声式二部歌曲 和声式二部歌曲的特点,是两个声部的节奏形态基本一致(同起同收),主旋律鲜明突出。
  • 《中国音乐教育》2012年总目录 免费阅读 下载全文
  • 卷首
    [特稿]
    音乐课程改革新的里程碑——《义务教育音乐课程标准(2011年版)》深度解读(八)(吴斌 金亚文)
    [论坛]
    为合唱教学“正名”、“正位”、“正序”、“正声”(单森权[1] 黄伟平[2])
    2012“吟飞”国际电子管风琴比赛成功举办(郭娱鸽)
    微课微 型课题 微型讲座——例谈教师作为研究者的草根行动(罗刚淮)

    陶笛社会艺术水平考级获国家文化部批准,明年开考(赖达富)
    [课例与点评]
    《白鸽》教学实录(薛金)
    [教学园地]
    中国民族音乐教学方法探究(何伟)
    多媒体音乐课件制作(六)——课件制作与美化(下)(李百平)
    让校园成为最大的音乐课堂(罗明贵 徐云莉)
    班级“合唱前置教学”的策略(汤云美)
    [教师教育]
    音乐思维的本体研究指向和外延效用(程建平)
    左手的尴尬与对策(姚紫津)
    谈歌唱教学中的范唱(周爱华)
    坎特玛斯(Cantemus)儿童合唱团——2013香港国际青少年合唱节知名合唱团介绍
    音色的艺术表现——“乐理与文化”之十八(施咏)
    教材歌曲即兴配弹之三十五(陈一新)
    民间音乐哺育了我的成长——乐教生涯录之二(廖家骅)
    关于老歌(黄披星)
    四十年心得 五大洲见闻——郑又慧《父母是孩子最好的音乐老师》读后(秦德祥)
    国家远程培训精彩问答
    二部歌曲的三种类型(上)——歌曲创作新思维之四(黄英森)
    《中国音乐教育》2012年总目录
    《中国音乐教育》封面

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