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  • 面向市场努力经营好职业学校 免费阅读 下载全文
  • 面对市场经济的严峻挑战,中等农职业学校必须重新进行洗牌,迅速作出反应,由卖方转变为买方,变“管理”学校为“经营”学校。根据办学的实践,我们主要从以下六个方面来经营学校。
  • 在创新中发展农职教育 免费阅读 下载全文
  • 江泽民同志曾指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。可以说:创新意味着突破旧观念和旧规范,创造新理论和新方法,并不断超越前人、他人和自我。创新就是攀高、做大、争创一流的雄心和意志的体现,只有牢固树立创新意识,才能与时俱进,在市场经济大潮中,不断得到发展和壮大。同样农业职业教育只有在改革中前进,只有在创新中求发展。
  • 高职能力教育的实现途径 免费阅读 下载全文
  • 高等职业技术教育的基本培养目标是造就“技术应用型人才”,在战略上更加注重人才综合能力的培养。但是,目前部分高职专业的人才培养规格和培养模式刚刚形成,高职人才应具备的能力体系尚未全面开发出来,能力培养途径还没有实现多样化,高职教育的质量还有待检验。鉴于此,本文以杨凌职业技术学院三年制高职动物养殖与保健专业课程开发和能力体系构建为起点,以高职动保专业6个班为研究对象,考查了高职教学过程及教学效果,抽样比较了学生专业综合能力与职业技能鉴定成绩的相关性,建立了适合高职教育能力获得的多种途径(见图1)。
  • 农业高职专业课程的改革与建设 免费阅读 下载全文
  • 近些年,在农业高职教育教学改革试点工作及教学管理中,我们采用宽口径、厚基础、广交叉、多综合、重能力、倡创新的思路,重点开展了农业高职专业课程的改革与建设工作。专业课程的改革,提高了人才培养质量,促进了学生的就业和提高了学生的就业能力。结合工作实践,下面就农业高职专业课程的改革与建设,发表一些浅见,供农业高等职业教育战线的同仁们讨论。
  • 高等职业院校应强化新技术教育 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育是高教大众化的产物,其人才培养目标是生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性人才,这种人才不仅要有过硬技术,而且要适应现代职业岗位及其技术变化与发展的需要。然而,近几年来,在中职教育向高职教育转化过程中,仍然受传统的学科体系和急功近利的实用主义的影响,有些高等职业院校,在教学设计上,忽视了新技术教育的投入力度,对教师只重教课,不重科研:对学生只重课堂,不重实训;
  • 结合实际开展农民科技培训提高农民整体素质 免费阅读 下载全文
  • 加强对农民的科技培训,提高农民整体素质,是扩大农民就业、促进农民增收的关键所在,是推进农村社会转型和文明进步的必然要求,也是从根本上解决农业、农村和农民问题的有效途径。
  • 运用数字化教学开展农业远程教育的探讨 免费阅读 下载全文
  • 数字化教学是近年来兴起的以网络为基础和纽带,利用计算机等多媒体工具进行教学,受教育者可以自主选择学习时间和课程的教学模式。农业远程教育是通过农广校等远程教育机构面向农村、农民和农业进行的远程教学和远程学习的总称。农广校自1981年创办以来,从广播、电视、录音、录像教学逐步发展到现在“三网”(天网~卫星传输网络,地网~有线广播电视、计算机网络,人网~从中央校到乡镇教学班五级办学体系)结合的教学模式,正从以广播电视为主的传统教育向数字化远程教育转变。
  • 深化改革促发展 与时俱进创新路 免费阅读 下载全文
  • 近年来,学校全面贯彻党和国家的教育方针,坚持社会主义的办学方向,坚持“以德育为首位、以教学为中心、以质量为根本、以管理为手段、以市场为导向、以创新注活力、以科研塑品牌、以改革促发展”的办学思路,按照“宽口径、多方向、重特色”的教育培养模式,变“管理”学校为“经营”学校,走出了一条发展快、活力强、特色鲜明的中等职业教育新路子。
  • 以实习实训基地为依托构建“四位一体”人才培养模式 免费阅读 下载全文
  • 多年来,我院在“产学研”结合框架模式研究实践的基础上,以强化学生的职业能力为核心,依托实习实训基地,构建并形成了教学、生产、科研、技术服务“四位一体”的人才培养模式。这种人才培养模式,大大提高了学生的能力素质,促进了学生的就业,强化了“双师型”教师队伍的培养,实现了学校和企业“双赢”,在培养社会需要的高素质人才方面具有鲜明的特色。
  • 全面加特色 合格加特长开创中等职业教育新模式 免费阅读 下载全文
  • 近几年来我校从中等农业职业教育的实际出发,积极探索发展中等农业职业教育的新模式:专业全面,特色鲜明,内联外合,招生就业整体推进。新模式在教育改革的实践中,已取得了显著成效。
  • 多媒体教学中存在的问题及其对策建议 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学是指在教学过程中引入以多媒体计算机为核心的现代化教学工具和手段的一种新型的教学模式。多媒体教学以全新的教学模式,一改我国沿袭多年的“一根粉笔、一块黑板、一本书”的传统教学模式,它开辟了趣味教学的新天地,主要通过文字、图像、图形、动画、声音、视频及交互网络等方式对学生的感官形成多种刺激,使教学内容生动活泼,激发学生的学习积极性,有效地突破教学中的重点难点,提高学习效率。然而,多媒体教学作为一种新生事物也存在着不足之处。本文主要介绍多媒体教学技术的背景和特点,分析多媒体教学在应用中存在的问题,并且探讨解决这些问题的对策及建议。
  • 政治课教学与专业特点结合的实践尝试 免费阅读 下载全文
  • 政治课是中等职业学校各专业学生的共同必修课,也是学校贯彻德育原则和实施素质教育的重要内容。本课程教学对于引导学生树立马克思主义唯物辩证观点、树立正确的人生理想和人生价值观具有十分重要的指导作用。但在我任政治课《哲学基础知识》教学过程中常常发现一部分学生对政治课不感兴趣。究其原因,一方面是政治课内容,从概念到原理都比较抽象,学生不易理解;另一方面是以往的政治理论课教学联系实际不够,加之专业特点各异,政治理论课教学基本上不涉及专业内容,不联系各专业所涉及的具体对象,使学生感到政治课与所学专业没有关系。
  • “两课”实践教学途径探索——《思品》课的“角色表演” 免费阅读 下载全文
  • “两课”教育直接影响着大学生的世界观、人生观和价值观的形成,是对大学生进行思想政治素质培养的主渠道、主阵地。为了使渠道畅通,阵地坚固,我们在增强“两课”教学现实感、针对性、实效性和主动性方面做了很多工作,在“两课”实践教学中进行了有益的探索,找到了一些有效的途径。
  • 职业院校“两课”教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着职业教育改革的深入,对马克思主义理论课和思想品德课(以下称“两课”)教学提出了许多新的课题。“两课”教育工作者面对这些新内容、新课题,应当认真思考,深入研究,寻求对策,主动适应,充分发挥好“两课”的育人育德功能。
  • 高职院校“双师型”师资队伍建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 几年来,我院非常重视“双师型”教师队伍建设,尤其重视将现有的师资向“双师型”教师转化,并取得了较为明显的成效。
  • 职业学校教师应具备的教育意识 免费阅读 下载全文
  • 随着职业教育改革的深入和发展,职业学校在招生和就业等方面出现了许多新情况和新问题,如何使学生适应社会发展和市场要求,需要不断地进行教育方面的改革创新,而实施的关键因素在于教师,“任何教育改革都不能忽视教师的作用。”而教师的教育意识诱发教育行为,科学的教育意识诱发科学的教育行为,教师的教育行为又直接影响着教育效果。可以说,教师具备什么样的教育意识,关系到职业教育改革的成败,关系到学生毕业后的前途,关系到学校的生存和发展。面对职业学校出现的新情况和新问题,笔者认为教师应具备以下七种教育意识。
  • 试论职业院校图书馆的自动化网络建设与安全防护 免费阅读 下载全文
  • 一、图书馆自动网络化的内容与建设,(一)图书馆自动网络化的内容,图书馆自动化网络系统是随着计算机技术和通信技术的进步而发展起来的。现代职业院校图书馆自动化应该包括两部分内容:一是图书馆业务管理自动化,二是情报工作的自动化。
  • 浅谈农职院校的档案管理 免费阅读 下载全文
  • 档案管理也要审时度势,讲究管理艺术.与时俱进,而农职院校一般受人力、物力、财力等条件的制约,与一般历史较久的普通大学相比,在档案管理工作方面还处于相对落后状况。普遍存在着收集与归档不系统、不完整、不规范的问题,难以充分发挥档案在学院工作中的服务作用。因而必须引起档案工作者的足够重视,以使档案管理工作早日走上规范化、科学化的轨道。
  • 承德职业学院生物工程系强化“一村一名大学生”德育工作 免费阅读 下载全文
  • 2004年承德市委、市政府实施的旨在提高农村基层领导干部的政治、科技素质,为农业生产第一线培养一大批“留得住、用得上”,带领山区农民早日过上小康生活的“一村一名大学生”工程,在承德职业学院正式启动。该院生物工程系有77名“村大”学生就读。如何把这些年龄(最大36岁,最小18岁)结构差距大,已婚占35%,工作年限(最长15年,最短1年),知识结构(有高中、中专、技校毕业)复杂的“村大”学生培养成懂农业科技、会经营管理的新型农村干部。
  • 走出校园 融入社区温州农校社区志愿者服务基地授牌成立 免费阅读 下载全文
  • 苏州农职院与俄罗斯哈巴罗夫斯克国立技术大学签署合作办学协议 免费阅读 下载全文
  • 新疆农职院校企联姻又育“泰昆班” 免费阅读 下载全文
  • 情系老区教育 关注胡兰故里 免费阅读 下载全文
  • 为积极响应国家大力发展职业技术教育、促进西部地区教育发展的号召,2002年7月经过友好协商,我院与山西省文水县职业中学建立了友好关系,并达成长期帮扶与协作意向。根据协议,我院将免费为其培训相关专业课教师,并派遣相关教师到文水县职业中学授课,传授先进技术及教学方法;帮助其建设相关实验室,并赠送有关教学设备。此外,我院将向部分特困生提供帮助,同时接收部分学生到我院就读。
  • 教育部下发实施农村实用技术培训计划 免费阅读 下载全文
  • 为进一步发挥教育在解决“三农”问题中的积极作用,普遍提高农村劳动者的科技素质,教育部决定组织实施农村实用技术培训计划,并就此下发了《意见》。《意见》强调以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持以服务为宗旨,以需求为导向,动员组织农村各级各类学校,特别是职业学校和成人学校,在大力开展农村劳动力转移培训的同时,对在乡农村劳动力普遍开展适合当地生产需求的实用技术培训,促进农村劳动力素质的普遍提高。
  • 农村劳动力普遍希望接受培训 免费阅读 下载全文
  • 最近,我委对农村固定观察点18个村1336个农户开展了调查。调查结果表明,我省农村劳动力普遍希望接受培训,要求政府能够提供培训帮助。
  • 苏州成为首个职业能力建设国家试点地区 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课要注重对学生高尚人格的塑造 免费阅读 下载全文
  • 人格是指一个人所具有的各种重要的和相对稳定的心理特征的总和。它反映了一个人整体的精神面貌。人格因素主要包括健康的情感、坚强的意志、积极的兴趣、稳定的动机、崇高的思想、优雅的气质、刚毅的性格和良好的习惯等。思想政治课教学是对学生进行马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观的教育,而立足点是健全学生的人格,教会学生如何做人。针对高职学生的心理特点和认知能力,笔者认为,思想政治教师要从以下几个方面入手,来强化对学生的人格培养。
  • 浅谈导入法在动物病理课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 动物病理是研究疾病的发生、发展和互相演变的一门科学,由病理解剖、病理生理和免疫病理三部分组成。就目前的教学对象(高职学生)而言,他们对动物病理教材中的很多内容都感到陌生。因此,在讲述新内容前,采用导入的方法,结合一些实例,使他们从中受到启迪,有利于教学质量的提高。在教学过程中采用的导入方法很多,不同课程的导入切入点各有差异,但目标一致,即从上课一开始就能引起学生的兴趣,吸引学生的注意力,并在此基础上进入主题。
  • “三S”心理控制法在英语课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 所谓“三S”就是“Surprise(惊奇)、Suspension(悬念)、Satisfaction(满足)”。“三S”心理控制法是在教学过程中运用教育心理学原理有效控制学生的惊奇、悬念和满足三种心理因素,达到激发学生的学习兴趣和动机,充分调动学生的学习积极性和主动性,有效提高教学质量的方法。“三S”心理控制法在英语教学中具有一定的现实意义。
  • 计算机课程考核方式改革初探 免费阅读 下载全文
  • 考核的目的是对学生知识与技术掌握的评价,也是对教学效果的一种评估。对于计算机学科的专业技术课程,传统单一的笔试考核模式已不再适用,必须进行考核方式的改革。
  • 农业部“十五”重点推广50项技术(十七) 免费阅读 下载全文
  • 二十二、农业生态良性循环利用技术,(一)南方“猪-沼-果”工程。1、技术简介。该工程是以沼气建设为纽带,将生猪、果业生产结合起来,达到系统内能源、饲料、肥料良性利用的一项农业生产经营模式。通俗地说,就是利用人畜粪便入池发酵,产生的沼气用于农户做饭点灯,沼肥用于施果树,果园套种蔬菜或饲料作物,满足生猪的饲料要求。
  • 云南省曲靖农业学校简介 免费阅读 下载全文
  • 国家级重点中职校——云南省曲靖农业学校 免费阅读 下载全文
  • [院(校)长论坛]
    面向市场努力经营好职业学校(任绍坤)
    [专稿]
    在创新中发展农职教育(高明)
    [能力建设计划]
    高职能力教育的实现途径(郭欣怡 沈文正 夏未铭 任建存 薛增迪)
    [高职教育]
    农业高职专业课程的改革与建设(杨慧芳)
    高等职业院校应强化新技术教育(唐存莲)
    [农民培训]
    结合实际开展农民科技培训提高农民整体素质(杨国花 盛位能 章连法)
    [农业远距离教育]
    运用数字化教学开展农业远程教育的探讨(梅兴旺)
    [学校建设]
    深化改革促发展 与时俱进创新路
    [教育改革]
    以实习实训基地为依托构建“四位一体”人才培养模式(胡斌 孙维富)
    全面加特色 合格加特长开创中等职业教育新模式(王金明)
    [教学改革]
    多媒体教学中存在的问题及其对策建议(许红春)
    政治课教学与专业特点结合的实践尝试(袁钧)
    [“两课”教学]
    “两课”实践教学途径探索——《思品》课的“角色表演”(王美琴 王淑桢 刘世斌 杨宏菲 周静 周海波)
    职业院校“两课”教学探讨(瞿定强)
    [师资队伍建设]
    高职院校“双师型”师资队伍建设的思考(裴有为)
    职业学校教师应具备的教育意识(胡似海)
    [学校管理]
    试论职业院校图书馆的自动化网络建设与安全防护(莫梦喜)
    浅谈农职院校的档案管理(王巧玲)
    [农职教信息]
    承德职业学院生物工程系强化“一村一名大学生”德育工作(徐景录)
    走出校园 融入社区温州农校社区志愿者服务基地授牌成立
    苏州农职院与俄罗斯哈巴罗夫斯克国立技术大学签署合作办学协议
    新疆农职院校企联姻又育“泰昆班”(熊玮)
    情系老区教育 关注胡兰故里
    教育部下发实施农村实用技术培训计划
    农村劳动力普遍希望接受培训(盛成佑)
    苏州成为首个职业能力建设国家试点地区
    [课程教材教法]
    思想政治课要注重对学生高尚人格的塑造(单志宏)
    浅谈导入法在动物病理课程教学中的应用(凌天星)
    “三S”心理控制法在英语课堂教学中的运用(蔡树藩)
    计算机课程考核方式改革初探(闻丽华)
    [知识窗]
    农业部“十五”重点推广50项技术(十七)(黎明)

    云南省曲靖农业学校简介
    国家级重点中职校——云南省曲靖农业学校
    《农业职业教育》封面

    主办单位:农业部农民科技教育培训中心 农业职业教育教学工作指导委员会 苏州农业职业技术学院 全国农业职业技术教育研究会 中国职业技术教育学会农业职业教育专业委员会

    主  编:王忠良

    地  址:江苏省苏州市西园路11号

    邮政编码:215008

    电  话:0512-65314374

    电子邮件:[email protected]

    单  价:5.00

    定  价:30.00


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