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  • 大力开展农村劳动力职业技能培训 为建设社会主义新农村服务 免费阅读 免费下载
  • 《国务院关于大力发展职业教育的决定》为职业教育的进一步发展指明了方向,特别是《决定》中提出的“职业教育要为农村劳动力转移服务”、“职业教育要为建设社会主义新农村服务”、“要大范围培养农村实用人才和技能型人才,大面积普及农业先进实用技术”等,为农业职业教育的发展明确了思路及目标任务。就我省而言,只要用激励的机制用好国家发展职教和培训、转移的扶持经费,现有的教育教学资源基本上可以承担起这一历史重任的。根据近几年来我们所做工作的体会,应该着重抓好以下几个方面工作。
  • 农业部关于贯彻落实中央推进社会主义新农村建设战略部署的实施意见(摘要) 免费阅读 收费下载
  • 2006年3月18日发布的《农业部关于贯彻落实中央推进社会主义新农村建设战略部署的实施意见》(共五大部分二十七条),是农业部贯彻落实党的十六届五中全会和中央一号文件精神所采取的重大举措和重要行动。这必将对积极推进现代化农业建设,大力促进农业和农村经济发展,产生积极而深远的影响。本刊摘要选栽部分内容,供农业职业教育工作者学习。
  • 重点突破 全面推进 开创农村劳动力转移培训局面 免费阅读 收费下载
  • 为贯彻落实党的十六大和十六届三中全会精神,提高农民综合素质,增强就业能力,推进农村劳动力转移,实现农民增收的目标,国家六部委发出了在部分省区组织实施农村劳动力转移培训阳光工程的通知。根据我省实际情况,省政府提出了从2004年起到2007年实施百万农民培训工程即阳光工程。辽宁省委、省政府对这项工作高度重视。人大、政协及社会各界广泛关注,农委、财政、劳动保障、科技、教育、建设等部门密切配合,各市、县(区)克服困难,努力工作,目前项目已取得初步成效。
  • 试论高职院校教师的继续教育培训 免费阅读 收费下载
  • 高职教育作为国民教育的一个重要组成部分在经济快速发展的今天己具有其他教育不可替代的地位。中国的经济发展需要大量具有实际应用能力的技术人才,而高职教育就是要培养学生的科学精神和创新思维习惯,培训学生的创新能力、实践能力,使学生县有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。高职院校教师是高职教育的直接提供者,教师的素质直接影响高职教育的质量。为此,必须大力提高师资培养质量,加大教师继续教育培训力度。
  • 农林高职化学课程改革实践和探索 免费阅读 收费下载
  • 课程,作为教育的基本和核心构成要素,是实现学校教育目的的蓝图,对保证学校教育功能的实现有着特殊的价值和意义。作为农林类高职院校的专业基础课,化学课程在传授化学的基本理论、方法及其实验技能的同时,必须突出其为农林类专业服务的功能以及为培养农业领域适应社会或市场需要的生产、管理、服务和技术第一线的高级应用型,技术型人才服务的宗旨。
  • 浅谈高职会计电算化课程教学改革 免费阅读 收费下载
  • 会计电算化专业是近几年来新兴的一门边缘学科,随着计算机在会计领域中的应用不断扩大,对此专业的课程设置、组织实施、教学方法等都提出了更高的要求。根据本人多年从事该专业会计电算化课程教学的体会以及对许多学校财会专业会计电算化课程教学情况的调查,就会计电算化课程的教学目的、教学内容、教学方法等谈谈个人的体会。
  • 富源县农民教育的途径及措施 免费阅读 收费下载
  • 农民教育培训是一项公益性事业,是一项系统工程,近年来,农民教育得到了党中央、国务院的高度重视。中央农村工作会议、全国人才工作会、全国农村教育工作会议等都把农民教育培训工作放到了十分重要的位置。
  • 依托学历教育 发展农业远程教育 免费阅读 收费下载
  • 面对中国入世和农业产业结构调整的机遇与挑战,农业学历教育、农业科技培训必须主动适应当前经济形势的需要,积极探索农业科技教育新路。依托农业高等学历教育,创新农业远程学历教育,形成农科教育多元化、多形式办学。
  • 试论远程网络教育教师的主导作用 免费阅读 收费下载
  • 对远程网络教育而言,教师主导作用主要体现在两个方面:一是网络直播课堂中主讲教师的主导作用;二是终端教学站点面授辅导教师的主导作用。 一、网络直播课堂中主讲教师的主导作用 网络直播课堂是远程网络教育中最主要的教学组织形式,主讲教师与学生的交流沟通主要通过信息的交流来实现,远不如面对面的交流来得直接,因此主讲教师的主导作用发挥得如何。直接影响到教学目标的实现。这主要体现在:
  • 坚持产学研结合 打造有特色的农业高职学院 免费阅读 收费下载
  • 如何遵循高等职业教育办学规律,按照国家关于发展职业教育的精神,发展壮大自己,服务经济社会发展,是各高职院校共同的办学目标。近年来,甘肃农业职业技术学院始终把发展作为第一要务,立足“办特色学院,育品牌人才”,按照培养人才、科技创新和服务社会的基本职能,坚持产学研结合,积极开展校企、校乡合作,抓好示范点建设和校外基地建设,服务区域经济发展;抓招生和就业工作,实施“毕业生创业扶持”工程;大力实施“星火科技”项目,开展农村劳动力转移培训;培养综合素质高、创业能力强、有良好敬业精神和开拓创新意识的人才为根本,努力探索市场经济条件下服务“三农”的有效途径,打造有特色、可持续发展能力强的农业高职学院。
  • 面向“三农”办职教 办好职教促“三农” 免费阅读 收费下载
  • 目前,我国农村人口众多,农民负担重,城乡收入差距逐年增大。就我省来说,城镇化水平低,农民的比重大,工业也不够发达。因此,调整产业结构,促进现代农业发展,促进农村富余劳动力转移,是我省农业发展的基本思路和方向。这对我省职业院校来说,既是机遇,也是挑战,职业院校要想获得发展,就必须认清形势,服务“三农”,在促进农村经济发展的同时求得自身的可持续发展。
  • 中等职业新育特点及发展思路 免费阅读 收费下载
  • 怎样认识中等职业教育的特点?如何结合职业教育特点,面向社会需要、适应学生现实水平状况,进一步发展和完善中等职业教育?本文拟对此作初步的探析。 一、对中等职业教育特点的初步认识 1、专业技能性要求较高,而理论性要求相对较低
  • 简化理论教学 强化技训操作——以《花卉学》为例,浅析农职学院专业课教学改革 免费阅读 收费下载
  • 如何定位实践技能教学在整个教学体系中的地位,合理安排实践技能教学与理论教学的比例,真正做到“理论指导实践,实践贯穿理论”,这在许多专业课程的教学体系构建中显得极为重要,尤其是在对实践技能教学中操作能力要求很强的专业课程的教学中显得更加突出。
  • 浅谈实验教学与学生创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 在科技经济飞速发展的今天,培养学生创新能力是职业学校生存和发展的生命线。职业学校要重视培养学生的创新能力,采取切实可行的措施,加强实验教学、培养学生创新能力。本文就职业学校如何在加强实验教学课对学生创新能力的培养方面,谈几点看法。
  • “角色互换”教学法与建构主义 免费阅读 收费下载
  • 近年来随着心理学家对人类学习过程认知规律的不断深入,认知学习理论的一个重要分支——建构主义得到蓬勃发展,成为西方最流行的学习理论。“角色互换”教学法是以建构主义为理论基础,以形成对知识的意义建构为学习过程的最终目标,以推进德育为核心,以创新精神和实践能力为重点的素质教育为教育教学的最终目的。其关注学生综合素质的提高和综合能力的培养,强调自主学习,体现以学生为主体,教师为主导。
  • 讨论式教学方法在高职教学中的探究与应用 免费阅读 收费下载
  • 近几年讨论式教学方法在各课程教学中都有采用,它是研究性教学方法中的一种基本方法,如运用得当则是保证实现全面教育基础上促进个性发展的有效手段,对于培养学生逻辑思维、提高语言表达能力起重要作用。但是,运用不好会影响教学进度和教学效果。本文结合高职经济管理专业《管理学原理》课程教学,就实施讨论式教学方法的理论依据、作用、应用讨论式教学方法的原则进行了阐述。
  • 班级活动中责任扩散效应分析及对策 免费阅读 免费下载
  • 责任扩散效应(diflusion of responsibility)是社会心理学家拉塔涅(B.Latane)在1981年提出的。他经过研究发现:由于其他人在场,人们的干预可能性降低,人们感到责任分散给了在场的所有人,自己的责任减少了,其他人不采取行动便认为自己也没有采取行动的必要。这种效应在班级集体活动中广泛存在。比如,集体劳动时,有些同学懒洋洋,出工不出力;部分同学在教室随意乱丢拉圾;自习课部分同学吵闹或者捣乱等。
  • 浅谈中职学校班主任应具备的能力及培养 免费阅读 收费下载
  • 在各层次的学生管理队伍中,班主任从中起到的作用最为重要。因为班主任是学生思想、学习、生活的组织者、领导者、教育者和知心朋友;是学校德育工作的中坚力量;是联系科任教师的纽带和沟通学校、家庭、社会的桥梁。班主任工作的好坏,直接影响到班风、学风。而班主任工作的好环,又直接受制于班主任本身的能力大小。笔者认为,在当前情况下,面对中职招生政策的放宽、生源素质逐年下降、管理难度不断加大的客观实际,一个班主任要在复杂多变的班级管理工作中做到从容不迫、游刃有余,最起码得具有五种能力:胆魄力、亲和力、号召力、克制力和影响力。现就班主任应具有的这几种能力及其培养谈些肤浅的看法。
  • 产教结合对农业现代化作用的思考 免费阅读 收费下载
  • 农业现代化的根本出路在于产业化。农业产业化的前提是生产规模化与农产品化。近年来,我国的农业经济正在由传统经济向发达的商品经济过渡。但是,这种过渡受到了现在生产方式及农业劳动者素质陈旧观念的综合制约,前进的步伐较慢。
  • 工学结合 培养技能型园艺人才 免费阅读 收费下载
  • 苹果是延安市优势主导产业,总面积190万亩,年产92万吨,产品畅销20多个省市,远销港澳及东南亚地区。我校园艺专业是省级重点建设专业,近年来,为了适应本地苹果绿色出口基地建设对技能型人才的需要,学校秉承“突出技能,质量为本”的办学理念,坚持以就业为导向,以技能型人才培养为中心,全面贯彻“立足一个改字,突出一个严字,落实一个干字”的治校方针,积极探索实施园艺专业工学结合的培养模式,使该专业学生的就业率保持在100%,对口就业率达到95%,受到了用人单位的普遍好评。
  • 教育部2006---2010高职高专农林牧渔专业教学指导委员会组建 免费阅读 免费下载
  • 据教高函[2005]25号文,教育部决定组建2006—2010年教育部高等学校有关科类教学指导委员会。教学指导委员会是教育部领导的专家组织,具有非常设学术机构的性质,接受教育部的委托,开展高等学校本科和高职高专教学的研究、咨询、指导、评估、服务等工作。各教学指导委员会委员由教育部颁发聘书聘任,任期从2006年1月1日起至2010年12月31日止。此次成立的是大学外语等38个本科教学指导委员会和生物技术等40个高职高专教学指导委员会。其中高职高专农林牧渔专业教学指导委员会名单为:
  • 深入开展“三下乡”活动承德职院组织教授专家服务团 免费阅读 免费下载
  • 承德职业学院利用寒假派出由教授、副教授组成的农业专家科技服务团,深入承德市的八县三区开展智力支农。送科技、送技术、送文化的“三下乡”活动。这些农、林、果、牧专家教授们顶风雪、冒严寒,深入到田间地头与农民面对面的交流,解答他们在中药材种植、牲畜养殖等生产中遇到的技术难题;认真开展农村党员干部、科技示范户和周边农民三个层次的培训活动。
  • 2006年教育部将推动“四大工程”的实施 免费阅读 免费下载
  • 教育部2006年职业教育工作要点,明确提出了以服务为宗旨,推动“四大工程”的实施。 1、围绕“国家技能型人才培养培训工程”,继续推进“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”的实施,进一步拓展专业领域,加强相关专业建设,扩大参与院校的规模。
  • 新“三强杯”评估验收获一致好评 免费阅读 免费下载
  • 去年,赤峰市教育局在全市职较中组织开展了新“三强杯”活动。2005年底由市教育局组织的新“三强杯”评估验收专家组对我校进行了评估验收,荻得一致好评。专家组对学较在教学管理、科研服务、毕业生就业及实施“双证书”方面,进行了逐项检查验收。
  • 《简明中国农业教育词典》出版发行 免费阅读 免费下载
  • 由教育部中央教育科学研究所、全国农业职业技术教育研究会、沈阳农业大学、河北农业大学组织100多名全国农业院校的领导、专家、学者参与,历经5年的艰苦创作和劳动,经过广泛搜集、整理和提炼,精心完成的《简明中国农业教育词典》,已正式由中国农业科技出版社出版,由全国农业职业技术教育研究会正式对外发行。
  • 永州职院信息工程学院模具设计专业建设取得佳绩 免费阅读 免费下载
  • 永州职院信息工程学院代表队在全省首届模具设计技能大赛上脱颖而出,荣获佳绩。这是该院加强专业建设、培养实践能手取得的又一实效。
  • 教材编写会议在苏州召开农业高职院校材经管理类专业 免费阅读 免费下载
  • 经济科学出版社和全国农业职业技术教育研究会于2006年4月7—9日在苏州召开了农业高职院校财经、管理类专业教材编写会议。本次会议讨论了经济数学、语文(写作、演讲)、财务管理、财务会计、财政与金融、成本会计、电算会计、管理会计、基础会计实训、基础会计、审计学、税法、管理学原理、企业管理、市场营销等15门课程的编写提纲,落实了主编、参编人员及编写内容,参加本次编写会议的人员共81人。
  • 全国农业职业技术教育研究会举办第一届优秀论文评选活动 免费阅读 免费下载
  • 为了认真贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》,进一步深化农业职业教育改革,加强和促进农业职业教育理论研究,推广改革成果,提高办学质量和效益,努力办出职教特色,积极推进农业职业教育的深入发展,全国农业职业技术教育研究会将举办第五届全国农业职业技术教育优秀论文评选活动。
  • 《遗传育种学》教学中教师指导作用的发挥 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶先生曾说:“教师当然须教,而尤宜致力于导”。在教学实践中,应注意充分发挥教师的主导作用,做到教得精当,导得有方,教学相长。现结合《遗传育种学》教学,谈谈如何发挥教师的指导作用。
  • 食品专业《农产品加工学》教学实践 免费阅读 免费下载
  • 《农产品加工学》是一门研究农产品加工理论和加工工艺技术的学科,也是--f-]应用性很强的学科。针对以往教学中方式单一、方法死板、教学手段落后的情况,我们有的放矢地进行了改革和尝试。
  • 浅谈如何培养学生学习兴趣——以中职语文教学为例 免费阅读 免费下载
  • 古人云:“教人未见兴趣,必不乐学”。兴趣是最好的“启蒙”老师。作为中职语文课的老师,在教学中如何培养学生学习兴趣昵?笔者认为应当从以下几个方面努力:
  • 《农业机械学》课程教学的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 《农业机械学》是高等职业学校农业机械化及自动化专业的一门必修专业课,也是一门应用性很强的课程。通过对该门课程的授课实践,笔者认为应从以下四个方面加以加进。
  • 浅谈植物保护学趣味性教学 免费阅读 免费下载
  • 植物保护学是一门实践技能很强的应用学科,具有很强的实践性、应用性、操作性。如何把这门枯燥、生硬的专业课上得生动有趣,让学生能在轻松愉快的气氛中获得知识,而且记得牢,理得透,用得活,教师进行趣味性教学显得十分重要。可以采取以下做法:
  • 甘肃农业职业技术学院简介 免费阅读 免费下载
  • 甘肃农业职业技术学院的最前身是1907年(清朝光绪33年)兰州道彭英甲创建的“甘肃官立农林学堂”。以后曾多次易名,2004年7月经省政府批准,国家教育部备案,学校由“甘肃省兰州农业学校”改建升格为“甘肃农业职业技术学院”,属专科层次的公办普通高等学校,隶属省农牧厅,业务上受省教育厅指导。
  • 甘肃农业职业技术学院 免费阅读 收费下载
  • [院(校)长论坛]
    大力开展农村劳动力职业技能培训 为建设社会主义新农村服务(李敏骞)
    [文件选登]
    农业部关于贯彻落实中央推进社会主义新农村建设战略部署的实施意见(摘要)
    [专稿]
    重点突破 全面推进 开创农村劳动力转移培训局面(敖凤玲 陈国华 杨建军)
    [论坛]
    试论高职院校教师的继续教育培训(辛莉)
    [高职教育]
    农林高职化学课程改革实践和探索(陈蕾)
    浅谈高职会计电算化课程教学改革(闻丽华)
    [农民培训]
    富源县农民教育的途径及措施(王小勇)
    [农业远距离教育]
    依托学历教育 发展农业远程教育(黄美莲)
    试论远程网络教育教师的主导作用(赖永康 游丽)
    [学校建设]
    坚持产学研结合 打造有特色的农业高职学院(李魁 徐向暹)
    [教育改革]
    面向“三农”办职教 办好职教促“三农”(胡述光 余俭敏)
    中等职业新育特点及发展思路(毛延伟)
    [教学改革]
    简化理论教学 强化技训操作——以《花卉学》为例,浅析农职学院专业课教学改革(姜春华 庞勇 窦宗信)
    浅谈实验教学与学生创新能力的培养(邵远芬)
    [教学研究]
    “角色互换”教学法与建构主义(邱璐 罗春梅 段为群 赵家英)
    讨论式教学方法在高职教学中的探究与应用(王素敏 刘兵)
    [班主任工作]
    班级活动中责任扩散效应分析及对策(段吉礼)
    浅谈中职学校班主任应具备的能力及培养(黄启健)
    [产教结合]
    产教结合对农业现代化作用的思考(齐安鑫)
    工学结合 培养技能型园艺人才(曹慧芳 费真)
    [农职教信息]
    教育部2006---2010高职高专农林牧渔专业教学指导委员会组建
    深入开展“三下乡”活动承德职院组织教授专家服务团(徐景录)
    2006年教育部将推动“四大工程”的实施
    新“三强杯”评估验收获一致好评(李志宏)
    《简明中国农业教育词典》出版发行
    永州职院信息工程学院模具设计专业建设取得佳绩(欧阳群宏)
    教材编写会议在苏州召开农业高职院校材经管理类专业
    全国农业职业技术教育研究会举办第一届优秀论文评选活动
    [课程教材教法]
    《遗传育种学》教学中教师指导作用的发挥(李志华)
    食品专业《农产品加工学》教学实践(华景清 蔡健 徐良)
    浅谈如何培养学生学习兴趣——以中职语文教学为例(杨芳)
    《农业机械学》课程教学的几点体会(郭炎伟 刘锴)
    浅谈植物保护学趣味性教学(邹丽英)

    甘肃农业职业技术学院简介
    甘肃农业职业技术学院
    《农业职业教育》封面

    主办单位:农业部农民科技教育培训中心 农业职业教育教学工作指导委员会 苏州农业职业技术学院 全国农业职业技术教育研究会 中国职业技术教育学会农业职业教育专业委员会

    主  编:王忠良

    地  址:江苏省苏州市西园路11号

    邮政编码:215008

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