设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 办出农职教特色为区域经济服务 免费阅读 下载全文
  • 朝阳农校在最近十几年的办学实践中,由一所“黄牌”警告学校成为“省重点”校,2004年又晋升为国家级重点中等职业学校,经历了适应、调整、探索的艰苦阶段,终于冲出困境,步入快速发展的轨道。办学实践使我深刻地认识到:要办好农业职业学校一定要坚持以市场需求为依据,转变教育观念,办出农业职业教育的特色,为区域经济服务。
  • 第五届全国农业职业教育教学论文获奖名单 免费阅读 下载全文
  • 大力发展农业职业教育为社会主义新农村建设提供人才支撑 免费阅读 下载全文
  • 加强农业职业教育,提高农民职业技能,是建设社会主义新农村一项非常重要的基础性工作,是推进现代农业发展、建设社会主义新农村的迫切需要,是促进农村就业和解决“三农”问题的重要途径。必须把农业职业教育摆在重要位置,努力提高农民的素质,使农业、农村经济发展和社会主义新农村建设,切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
  • 谈农职院校培养新农民 服务新农村的八项重点工作 免费阅读 下载全文
  • 农业院校如何在新农村建设中,为培养新型农民发挥积极作用,已经成为各所农业院校思考、探索、定位和实践的重要课题。笔者认为,农职院校要把培养新农民服务新农村作为重点工作,从广西看,可在如下几方面发挥其积极作用。
  • 高职教育“双证书”教学新模式的试行与成效 免费阅读 下载全文
  • 振兴东北老工业基地迫切需要具有“双证书”的高技能人才,这对高职教育改革与发展提出了新的更高的要求。为适应这一要求,我院借鉴英国行业协会职业资格证书制度的先进经验,结合工业企业的需求和现有办学条件,自1993年开始,与相关企业共同实行了高职教育“双证书”教学新模式,并取得了显著成效,赢得了许多工业企业的高度评价,为构建高职人才培养模式探索出了一条行之有效的新途径。
  • 高职畜牧兽医专业课程的改革实践与成效 免费阅读 下载全文
  • 广西农业职业技术学院高职畜牧兽医专业,于2003年5月,被广西教育厅批准为全区高职高专教学改革试点专业。在整个教学改革试点中,我们采用宽口径、广交叉、多综合、重能力、侣创新的思路,坚持突出高职教育教学的“职业性”、技术的“针对性”和“高级应用性”,对畜牧兽医专业课程进行了改革和实践。下面谈谈我们的具体做法,供高职教育战线的同仁们共同探讨。
  • 我国农民培训制约因素与对策分析 免费阅读 下载全文
  • 人力资源的充分开发和合理利用,是社会经济发展的重要保证。我国是农业大国,农村人口占总人口的绝大多数,农村人力资源能否得到有效的开发和利用,直接关系到农村经济的发展,对国民经济的持续健康发展会产生至关重要的影响。开展农民培训,全面提高劳动力素质,是农业和农村经济乃至整个国民经济发展的客观要求。而对我国农民培训的制约因素进行研究,并提出相应对策,具有重要意义。
  • 发挥农广校作用 积极做好贫困劳动力转移工作 免费阅读 下载全文
  • 我县位于黑龙江省中部,距省会哈尔滨170公里,幅员面积5496平方公里,人口36万,其中农业人口28万,农村劳动力14.2万,富余劳动力8万。随着农村生产力的发展,产业结构的调整,2002年起,县委正式确定实施“两大转移”(工业立县向上项目、上大项目、上精深加工项目上转移,农民致富奔小康向劳务输出上转移),加快“四富”(富县、富乡、富村、富民)进程的县域总体发展思路。为此农广校要充分发挥农民工培训基地的作用,使之真正成为传播农业高新技术和各种专业技术、提高农民综合素质和生产技能,实现科技脱贫致富的摇篮。
  • 以市场需求为依据 加快学校发展 免费阅读 下载全文
  • 朝阳农业学校建校于1952年,是一所办学历史悠久的学校.也是一所在改革的大潮中开拓前进、快速发展的学校。1995年以来学校步入了快速发展轨道,1999年晋升为省重点中专学校,2004年晋升为国家重点中等职业学校。世纪之交,我国的职业教育遇到了严峻的挑战,也迎来了新的发展机遇。一方面招生难、就业难困扰着职业教育的发展,农业中专尤甚;另一方面为职业教育深化改革提供了机遇。为了摆脱困难,冲出困境,我校提出和采取了一系列应对措施——提出独特的办学方略;确立我校的人才培养目标;定位我校的人才培养规格——学生品牌;构建与国际接轨的育人模式;办学国际化等,使学校不断适应市场经济的发展需要,学校在服务市场经济的同时,抓住了机遇,实现了快速发展。
  • 中等职业学校市场化经营的思考 免费阅读 下载全文
  • 职业学校的市场化经营,就是用市场的观点审视教育问题,用市场的方法思考教育问题,把市场经营理念引入教育,使价值规律与教育规律有机地整合。坚持以市场导向为原则,把学校发展与市场需求有机结合起来,用市场化的经营理念思考职业教育的问题,可以概括为:确定一个思路、瞄准两个市场、搞好三个服务、实施四项措施、转变五种观念。
  • 农业职业学校实行弹性学制的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着社会主义市场经济的确立和教育改革的不断深入,农业职业教育的学制变革已成为众人瞩目的课题。改革传统的学习制度,实行弹性学习制度,推动农业职业教育的快速发展,已显得日益重要。 一、农业职业学校实行弹性学制的优越性 1、实行弹性学制可以增强学校办学的活力,有利于自身发展。实行弹性学制,农业职业学校的每个专业既可以办全日制,又可以办半日制,还可以办业余时间制;既可以是一年制、一年半制的,又可以是二年制、二年半制、三年制的,
  • 重意识 宽基础 强技能 培养复合型应用型人才——我校农学、园艺专业教学改革探索 免费阅读 下载全文
  • 随着知识经济时代的到来,社会对人才需求的变化,就业制度的变革,农业职业院校的毕业生在人才市场上将面临更加激烈的竞争。培养适应“广泛就业需要”的复合应用型人才,是新世纪经济社会发展的客观要求,也是农业职业院校在竞争激烈的教育市场中立于不败之地的根本。为此,我们在农学、园艺专业教学中进行了一系列的改革和探索,努力培养与社会需求相符合的复合应用型人才。
  • 我校构建园艺专业新的教学体系的做法 免费阅读 下载全文
  • 园艺专业既是我校的传统专业,又是市级重点专业。在二十多年的办学过程中逐步形成了自己的传统教学体系,为我市农业战线培养了大批的合格技术人才。但是,随着我国市场经济的建立和发展,人才市场对中等职业教育在培养目标、岗位综合能力和人才规格等方面提出了新的要求,因此我校传统园艺专业教学体系受到了冲击,必须进行变革,重新构建我校园艺专业新的教学体系,才能保证教学活动正常开展,培养出适应人才市场需要的技术人才和技术工人。
  • 班主任应扮演好自己的角色 免费阅读 下载全文
  • 我们知道,一个人要在社会中生存,就要学会扮演各种角色。在学校教育过程里,在众多与学生发生联系的教师中,班主任处于主导的地位,因为班主任负有一个班集体的管理、教育、服务等责任,与学生共同相处的时间最长,彼此间的感情较深,班主任对学生的影响也最大。班主任工作是否能得到广大同学的认可和支持,很大程度上要看我们的班主任能否扮演好自己的角色。那么,班主任应该扮演什么样的角色,如何扮演好自己的角色呢?几年的班主任工作实践使我认识到班主任应扮演好下面几种角色:
  • 浅谈班主任工作常见的几种误区及其对策 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作是高职院校学生管理工作的重要组成部分,是最直接和最有效的学生思想政治工作。班主任工作的优劣,直接影响着学生工作的质量,从而影响人才培养水平的提高。当前,在高职院校班主任工作中还存在几种误区,必须在实践中加以克服。误区之一:事必躬亲,唱独角戏表现有二:一是凡事都喜欢自己亲自去做,唯恐学生做不好,也不善于发动全班学生和班干部齐抓共管,只是一味地自己跑前跑后,左右张罗,把学生晾在一边。二是拘泥于小事与细务,整天疲于奔命,出现心有余而力不从的情况。对此,班主任应当:一是要改变观念,信任学生。根据罗森塔尔效应,期待和信任是激发学生发挥主动性,获得成功的重要因素。
  • 以人为本 构建农业高职学生工作新体系 免费阅读 下载全文
  • 坚持“以人为本”是科学发展观的本质和核心。农业高等职业技术院校学生工作人员应树立“以人为本”的学生管理工作理念,坚持以学生为主体、以育人为根本,打造有利于学生发展的教育教学环境。做到管理和教育、管理和服务的有机结合,加强引导,充分发挥各种团体的作用,实现学生工作的创新,构建高等职业技术院校学生工作新体系。
  • 浅述农业中职学生“厌学”的原因及应对措施 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,我区农业中职学校“厌学”学生人数在逐年增加。笔者根据多年的教学实践,就厌学的成因与对策谈谈体会和看法,以供大家参考。 一、“厌学”原因分析 1、生源因素。一是生源文化基础较差。来农业中职学校就读的学生多数是高中未考上,没有被其他热门学校录取的学生,或者是初中毕业未参加中考甚至未读完初中的农村生源。这部分学生多数来自偏远的农村,学生所学知识不牢固,文化基础差。他们对现在所学的专业课程听不懂,缺乏学习兴趣,因而“厌学”。二是基本素养有所欠缺。有些学生从小没有养成良好的学习习惯,学习起来很吃力;有些学生迫于家长压力,无奈选择农业中职就读,没有学习动力。这些学生来到中职学校后,自然很容易产生“厌学”情绪。
  • 论职业学校经济学教学创新 免费阅读 下载全文
  • 经济学是职业院校财经类专业的一门重要的专业基础课,而其自身在经济生活及政府行为中也有着极其广泛的应用与不可替代的重要作用。本文就职业院校的经济学教学如何突出经济学的应用性、提高学生应用经济学的能力与激发学生的学习兴趣等方面进行了大胆地探索,并通过教学实践检验其合理性与有效性,企盼能为职业学校的学生搭建一座从经济学理论通向实际经济生活的桥梁。
  • 中职《基础会计》课教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 《基础会计》课是财经类专业的一门必修课,也是整个财经类专业课程的基石。它的教学质量的好坏,直接影响到其他专业课程的教学效果。本人在教学实践中,就《基础会计》课教学改革进行了初步探讨。 一、以学生为主体,采用分层教学法,促进学生的个性发展
  • 澳大利亚职业教育考察之我见 免费阅读 下载全文
  • 为学习和借鉴澳大利亚在职业教育方面的成功经验,提高我国行业在职业教育和培训改革中的能力,积极推动我国职业教育和培训的改革与发展,根据“中国一澳大利亚(重庆)教育和培训项目计划”的安排,笔者参加了由教育部职业与成人教育司等七部门和重庆市相关部门的25名同志组成的“中国行业引领职教赴澳考察团”,于2006年5月下旬赴澳大利亚专门就该国职业教育和培训情况进行了考察和学习。考察团从不同角度了解了澳大利亚开展职业教育和培训的历史和现状,还重点学习和了解了澳大利亚职业教育培训包开发的方法。
  • 温州市政府召开“温州科技职业学院(筹)校企合作办学座谈会” 免费阅读 下载全文
  • 6月16日下午,温州市政府召开了“温州科技职业学院(筹)校企合作办学座谈会YY0浙江熊猫乳品有限公司、浙江大好大食品有限公司、温州菜篮子集团、温州一鸣食品有限公司、温州汇丰饲料有限公司等10余家省、市级农业龙头企业代表参加了座谈。座谈会上大家就如何培养高技能实用型人才,实现学校育人、企业用人的双赢目的进言献策,
  • 农业高职院校财经管理类规划教材定稿会在牡丹江召开 免费阅读 下载全文
  • 由全国农业职业技术教育研究会和经济科学出版社组织的全国农业高职院校财经管理类规划教材定稿会于6月24—25日在黑龙江农业经济职业学院召开。全国农业职业技术教育研究会、经济科学出版社的领导和全国农业高职院校的财经管理类教材主编、副主编共40多人参加了会议。
  • 第五届全国农业职业教育教学论文评审结果公布 免费阅读 下载全文
  • 全国农业职业技术教育研究会于2006年6月11—13日在北京召开了第五届全国农业职业技术教育教学论文评审会。全国农业职业技术教育研究会共收到来自全国23个省、市(自治区)、44所院校255篇论文,涵盖教育教学改革、课程建设、办学条件、职业能力、服务三农、办学模式与机制研究等内容。与会专家根据论文评审原则,针对论文的论点、论据、论证、论文结构、文字表达等具体内容及论文的实效性、应用价值等,进行了严格的评审,最终评出一等奖18篇,二等奖25篇,三等奖55篇。
  • 农业部等十三部门将联合实施农民科学素质行动 免费阅读 下载全文
  • 2006年6月16日,农民科学素质行动协调小组在京举行第一次工作会议。会议在听取农业部、中国科协等13个成员部门意见后,讨论通过了《农民科学素质行动实施方案》(简称《方案》),农业部副部长危朝安主持会议。农民科学素质工作领导小组办公室主任、中国科协副主席齐让和该办公室常务副主任、中国科协书记处书记程东红参加会议并讲话。
  • 江苏省委副书记张连珍视察苏州农职院 免费阅读 下载全文
  • 2006年6月16日上午,中共江苏省委副书记张连珍在苏州市委副书记徐建明、苏州市相城区委书记顾仙根、区人大常委主任邹雪根、副区长戴兴根、我院党委书记魏红军、院长戴洪生的陪同下,
  • 浙江省绍兴农校组织学生进行技能考核 免费阅读 下载全文
  • 5月11日至12日,我校组织学生进行了技能资格证书考核,未自诸暨市劳动和社会保障局及嘉兴职业技能鉴定站的考评专家专程未校进行考核鉴定。
  • 扬州环境资源职院获省大学生插花技能竞赛团体一等奖 免费阅读 下载全文
  • 2006年5月14日,第三届“江苏省大学生插花”技能竞赛在我院隆重举行。共有全省10所高等院校组队参加此次竞赛。该竞赛是由江苏省高等院校职业技能鉴定工作交流协作组组织,大赛共分“校园插花”、“东方式插花”、“花篮插花”三个部分,设团体奖和三个单项奖。
  • 甘肃省农牧厅党章学习检查组到甘肃农职院检查指导工作 免费阅读 下载全文
  • 2006年4月5日,由甘肃省农业执法总队党总支书记李发庭任组长的省农牧厅党章学习检查组一行6人来我院检查学习贯彻党章主题教育活动的开展情况。院党委书记李魁从研究部署、组织学习、开展活动、民主集中制执行情况、下一步工作打算等八个方面详细汇报了我院党员学习党章、贯彻党章的基本情况。院长李敏骞作了补充汇报。
  • 承德职院发展“村大生”入党采取“五早”措施 免费阅读 下载全文
  • 为彻底改变承德市八县三区2553个行政村中“两委班子”成员年龄偏高,政策理论水平低,依法执政能力不强,缺乏带领农民脱贫致富奔小康能力的状况。承德市委、市政府实施了“一村一名大学生”素质教育工程。为把“村大生”这一特殊群体培养成才,培养一大批农村后备干部,承德职院党委把发展“村大生”入党作为学院党建的重要工作来抓,采取“五早”措施,把发展“村大生”入党工作落到实处。
  • 辽宁省朝阳农业学校简介 免费阅读 下载全文
  • 朝阳农校创建于1952年,是一所国家级重点中等职业学校。前身是辽宁省农业合作干校。1959年改为朝阳农业学校。1989年朝阳农业机械化学校并入。现学校占地260亩,总建筑面积30100平方米。
  • 国家级重点中职校——辽宁省朝阳农业学校 免费阅读 下载全文
  • 《观赏植物苗木繁育》课教学初探 免费阅读 下载全文
  • 《观赏植物苗木繁育》课是园林设计、园林花卉专业的一门专业课,其突出特点是实践性强,即不但要学习观赏植物苗木繁育的理论知识,更要熟练掌握观赏植物苗木繁育的基本技能,方能较好地学习掌握这门课程。
  • 坚持“五结合”提高农职院校“两课”教学实效性 免费阅读 下载全文
  • 一、理论教学和原著学习相结合 这是指在马克思主义理论课教学过程中,一方面教师要讲解马克思主义的基本原理,讲清基本观点、基本概念、基本原理;另一方面教师又要结合所授原理,适当介绍原理的出处、背景。这既能使学生加深理解和把握原理,同时还可以学习到经典作家们分析问题、解决问题的方法。例如《毛泽东思想概论》课中,可以把教材分为若干个单元,授课时按单元提出思考题目,教师先作单元梗概介绍,然后选择毛泽东等老一辈革命家集中反映本单元理论内容的著作名篇介绍,随后学生阅读教材,分析、回答思考题,最后教师总结归纳立论。总体上来看,这种做法既调动了学生自己学习独立思考的积极性,也加大了教学信息量,还兼顾解涣了教学宴践少、教材内容名的矛盾。
  • 在经济常识教学中渗透传统美德教育 免费阅读 下载全文
  • 《政治经济常识》课是中等职业学校对学生进行马克思主义经济常识教育和公民品德教育的一门必修课。在教学中,不仅要关注市场经济理论的传授,也要探讨市场运行中应遵守的道德规范,引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观。结合多年的教学实践,笔者认为,弘扬传统美德,让灿烂悠久的传统文化辐射经济常识,引领学生的道德走向,是一种很有效的途径。
  • [院(校)长论坛]
    办出农职教特色为区域经济服务(姚普林)
    [文件选登]
    第五届全国农业职业教育教学论文获奖名单
    [专稿]
    大力发展农业职业教育为社会主义新农村建设提供人才支撑(李有礼)
    [论坛]
    谈农职院校培养新农民 服务新农村的八项重点工作(伍国樑 伍家豪)
    [高职教育]
    高职教育“双证书”教学新模式的试行与成效(王明海)
    高职畜牧兽医专业课程的改革实践与成效(杨慧芳)
    [农民培训]
    我国农民培训制约因素与对策分析(肖欢)
    [农业远距离教育]
    发挥农广校作用 积极做好贫困劳动力转移工作(赵宏彦 李会保)
    [学校建设]
    以市场需求为依据 加快学校发展
    [教育改革]
    中等职业学校市场化经营的思考(程亚青)
    农业职业学校实行弹性学制的思考(周兴瑜)
    [教学改革]
    重意识 宽基础 强技能 培养复合型应用型人才——我校农学、园艺专业教学改革探索(王绍梅)
    我校构建园艺专业新的教学体系的做法(陈友法)
    [班主任工作]
    班主任应扮演好自己的角色(刘锴 郭炎伟)
    浅谈班主任工作常见的几种误区及其对策(鲁忠)
    [学校管理]
    以人为本 构建农业高职学生工作新体系(王开冻 董慧 贾宇)
    浅述农业中职学生“厌学”的原因及应对措施(莫文溢)
    [教学研究]
    论职业学校经济学教学创新(潘凤钗 黄旭敏)
    中职《基础会计》课教学改革初探(黄海燕)
    [国外农职教]
    澳大利亚职业教育考察之我见(陈肖安)
    [农职教信息]
    温州市政府召开“温州科技职业学院(筹)校企合作办学座谈会”
    农业高职院校财经管理类规划教材定稿会在牡丹江召开
    第五届全国农业职业教育教学论文评审结果公布
    农业部等十三部门将联合实施农民科学素质行动

    江苏省委副书记张连珍视察苏州农职院
    浙江省绍兴农校组织学生进行技能考核(宣蕊青)
    扬州环境资源职院获省大学生插花技能竞赛团体一等奖(居萍)
    甘肃省农牧厅党章学习检查组到甘肃农职院检查指导工作
    承德职院发展“村大生”入党采取“五早”措施(刘铁)
    辽宁省朝阳农业学校简介
    国家级重点中职校——辽宁省朝阳农业学校
    [课程教材教法]
    《观赏植物苗木繁育》课教学初探(石进朝)
    坚持“五结合”提高农职院校“两课”教学实效性(张国成)
    在经济常识教学中渗透传统美德教育(高强)
    《农业职业教育》封面

    主办单位:农业部农民科技教育培训中心 农业职业教育教学工作指导委员会 苏州农业职业技术学院 全国农业职业技术教育研究会 中国职业技术教育学会农业职业教育专业委员会

    主  编:王忠良

    地  址:江苏省苏州市西园路11号

    邮政编码:215008

    电  话:0512-65314374

    电子邮件:[email protected]

    单  价:5.00

    定  价:30.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2