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  • 建设新农村 从培养新农民入手 免费阅读 下载全文
  • 在我国加快推进农业产业化、现代化和农村城镇化进程,全面建设小康社会的今天,农村劳动者素质低和科技储备不足已成为制约农村经济发展、农民增收致富奔小康的一个瓶颈。建设新农村应从培养新农民入手,提高农村劳动者的文化科技素质,培养新型现代农民,是建设新农村,解决“农业、农村、农民”问题的重要途径。
  • 抓住机遇 扎实推进 为社会主义新农村建设培养新型农民 免费阅读 下载全文
  • 这些年来,农广校在农民科技培训、农村劳动力转移培训和农村实用人才培养等方面进行了许多有益的探索和实践,对农民教育的艰巨性、复杂性和长期性、对农民教育和人才成长的规律和特点有了基本的认识,当然这些认识还要在工作中不断总结、提炼、完善。
  • 明确目标 把握原则 努力培养农村实用人才 免费阅读 下载全文
  • 农村实用人才队伍建设,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观与人才观,紧紧围绕发展现代农业、建设社会主义新农村的重大历史任务,切实加强农村实用人才资源能力建设,遵循农村实用人才成长规律,从培养和使用两个关键环节入手,以能力建设为核心,多渠道、多形式、多层次培养农村实用人才;以农民需求为导向,以产业发展为依托,进一步更新观念、创新机制、加大投入力度,强化扶持政策,营造有利于农村实用人才成长和发挥作用的良好环境,通过重点实施农村实用人才培养计划,促进农村实用人才资源状况明显改善,不断开创农村实用人才工作新局面。培养农村实用人才,应该坚持以下四个原则:
  • 新时期广播与农民远程教育 免费阅读 下载全文
  • 对广大农民开展远程教育是提高我国农民科技文化素质的重要途径。远程教育从诞生到如今,先后经历了函授、广播电视、以计算机网络为特征的多媒体三个发展阶段。作为第二代远程教育手段,广播在现阶段农民远程教育领域中仍具有较大的发展潜力。与电视、计算机网络等现代远程教育手段相比,广播具有投资少、覆盖面广、普及面大、收听灵活方便等特点,这与我国广大农民数量多、居住分散、收入相对较低的情况相适应,因而广播是对广大农民开展远程教育的有效手段之一。
  • 谈农业职业技术教育的发展措施 免费阅读 下载全文
  • 在现实条件下,农业职业教育的特殊性将保持相当长的时期。发展农业职业技术教育,必须从教育外部、教育内部和教育对象等多方面寻求出路。解决农业职业技术教育面临的困难,促进农业技术教育的稳定和发展,是一项系统工程,需要政府、有关部门和农业教育培训机构的共同努力。
  • 浅议农广校改革与农业产业化 免费阅读 下载全文
  • 农业产业化是在农村改革和发展的实践中探索出来的一种新的生产经营方式,是体现体制转轨、经济轨型的一种现代农业模式,对于解决当前农业和农村经济发展面临的多种矛盾,促进生产力的发展,加快农村经济体制和经济增长方式转变产生了积极推动作用,是实现农业现代化的必由之路。作为以“为农服务”为宗旨的农广校,如何利用这个机遇更好地为农业产业化服务,则是当前亟待研究的重要课题,简单地说,应在以下几方面深化学校内部改革,从而实现为农业产业化服务。
  • 规范开展绿色证书培训 为农民增收致富服务 免费阅读 下载全文
  • 为了实施科教兴农战略,进一步提高农民科技文化素质,平谷区农广校紧紧围绕区农业产业结构调整和农民增收的主题,于2004年1月开始继续开展农民绿色证书培训工程,截止到2005年12月,已在全区16个乡镇举办了果树、蔬菜和畜牧等专业35个培训班,共培训农民3912人,取得绿色证书3825人,荣获了“北京市农民教育培训优秀项目二等奖”,2005年平谷区农广校又被中央农业广播电视学校授予“全国农业广播电视教育先进集体”称号。
  • 富源县开展“绿色证书”培训的五大措施及成效——富源县“绿色证书”培训纪实 免费阅读 下载全文
  • 富源县1996年被列为云南省“绿色证书培训工程”试点县,按照“绿色证书”培训教育规范化、制度化的要求,县委、政府紧紧围绕农业产业结构调整的总体思路,坚持“工作措施直接到村,科技人员直接到户,良种良法直接到田,技术要领直接到人”的原则,积极开展“绿色证书”培训,并采取五大措施,取得了比较显著的成效。
  • 重点突出 多种措施结合 广泛开展农民培训 免费阅读 下载全文
  • 多年来,临朐县委县政府针对农村劳动力数量大,科技文化素质不高,农民增收缓慢的实际情况,把农民培训工作作为富民强县的重大举措来抓,取得明显成效。全县累计培训农村劳动力12.6万人次,转移农村劳动力11万人次,从而有效地提高了农民的科技文化素质和思想道德水平,促进了农业和农村经济的发展。并被农业部确定为国家级新世纪青年农民科技培训工程示范县,被山东省政府评为劳务输出先进县,被山东省农业厅确定为新型农民科技培训项目县。
  • 开展形式多样的培训 满足不同层次农民需要 免费阅读 下载全文
  • 邳州是一个农业大市,农民是新农村建设的主体。总人口161万人,农村人口123万人,农村劳动力71万人,其中具有高中以上、初中、小学文化程度和文盲分别占17.1%、40%、42.6%、0.3%,农村劳动力的素质状况直接制约着农村经济的发展。近年来,邳州市本着“政府统筹、农业部门牵头、各有关部门参与”的原则,围绕本地区农村经济发展需要,举办各种类型的培训,充分满足不同层次农民的需要。
  • 开展特色教育培训 服务建设和谐新农村 免费阅读 下载全文
  • 地处塞外历史文化名城的承德市农广校,在主管部门的正确领导和社会各界的关怀帮助下,经过农广人的艰苦努力,农广校从无到有,由小到大,由弱到强,已发展成为拥有中专、联办大专、本科、研究生等学历教育与开展农村富余劳动力转移培训、农民科技培训、干部培训、“绿色证书”培训等非学历教育为一体的多层次、多形式、综合性培训基地。
  • 浅谈农广校自主创新与人才培养 免费阅读 下载全文
  • 农广校是为农村培养高素质劳动者、管理者和领导者的主要渠道,教学创新的根本目的就是推进素质教育,全面提高教学质量,培养农村实用人才。具体来讲,就是要在培养模式、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革,充分吸纳当代自然科学和人文社会科学的最新成果,建立符合学员全面发展规律、激发受教育者创造性的新型教育教学模式,形成善于启发,注重特长,鼓励拔尖的教风和学风,使每个受教育者都能充分发挥自身潜能,激发起学习知识的主动性,努力创造有利于创新人才成长的良好的教育环境。
  • 拓宽办学思路 充分发挥农广校的办学优势 免费阅读 下载全文
  • 近年来由于社会诸多因素影响到了农广校的发展。为此我们农广校要积极适应新的形势需要,主动承担起提高广大农民科学文化知识水平的重任,调整办学思路,完善办学形式,优化专业结构,更新教学内容,以岗位需要为根本,以能力培养为目标,使教学能更好地为提高农民科学文化素质,更好地为农业生产和农村经济建设服务。
  • 采取积极措施稳定农村干部学历教育的办学规模 免费阅读 下载全文
  • 农村干部是党的方针政策的执行者,是农民最直接的领导者,在农业农村农民工作中占有重要位置。对农村干部进行学历教育,并不断稳定其办学规模,是提高农村干部素质,服务农业生产、发展农村经济的关键所在。
  • 抓好农职业技能培训和鉴定拓展农广校办学空间 免费阅读 下载全文
  • 农职业技能培训和鉴定工作的开展,为推动农业行业就业准入制度的实施,提高农业劳动者素质,促进农村劳动力转移就业,增加农民收入,振兴农村经济起到了积极的推动作用,另一方面通过开展农职业技能培训和鉴定,为农村经济的发展培养更多的实用型人才,既能进一步拓展农广校办学功能,又能拓宽农广校办学空间。为此,农职业技能培训和鉴定应作为农广校的一项重要工作抓紧抓好。为使此项工作能够顺利开展,必须注重以下几方面的工作。
  • 农村现代远程教育教学资源数据库建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着现代信息技术的发展,特别是基于网络、多媒体的信息技术进入教育领域后,农村远程教育正在发生根本性的变革,逐步向现代农村远程教育的方向发展。现代远程教育的特点就是学生可以在任何时间、任何地点通过有效的信息技术手段进行个性化学习。作为现代农村远程教育,应具备三个基本的环节:教学资源,传播网络、学生学习技术支持体系。如何充分利用现有的各种教学媒体资源,建设一个功能强大、内容丰富、使用高效的农业远程教育教学资源数据库,是实现农村现代远程教育的迫切任务。
  • 加强学校管理 规范考核制度 免费阅读 下载全文
  • 加强教学管理,提高教学质量是学校的根本任务。教学质量是学校的生命线,教学质量的高低,是一个学校办学成败的重要尺度。考试、考核是对学员学习进行综合评价的一个重要途径,如果这一环节把不好关,就直接影响着学员的质量,也影响着下一步的生源。笔者就我区农广校考试工作中存在的问题谈些粗浅的认识。
  • 浅谈农广校教师应具备的基本素质 免费阅读 下载全文
  • 根据农广校教学目的的定向性.教育对象的在职性,教学内容的实用性、教学要求的速成性等特点,农广校教师必须以科学的态度去学习,形成自己的知识结构,同时掌握一定的能力结构。
  • “双师型”教师的培养途径探讨 免费阅读 下载全文
  • 双师型教师是指教师兼技艺师。双师型教师应当具备的能力和素质包括:基础能力、专门能力和自我完善、发展的能力;应当具备坚定的政治信念,高度的事业心、责任感和高尚的道德品质;坚实的专业知识和广博的综合知识;重视实践,善于引导学生培养创新精神和创新能力;较高的信息素质,掌握现代教育技术爱岗敬业,爱护学生。从双师型教师的本质和要求出发,其培养途径可以从以下几个方面入手:
  • 农业科技入户呼唤人性化的技术推广 免费阅读 下载全文
  • 农业部去年提出了科技入户。“农业科技入户”就是选定科技项目,通过推广到户,直接把先进的实用技术送到农民的手中。这对我国农业的发展具有很大的意义。(1)农业科技入户是实现农业增效、农民增收和农产品竞争力增强的迫切需要。(2)农业科技入户是加快农业增长方式转变的迫切需要。(3)农业科技入户也是先进的实用技术迅速转变为生产力的迫切需要。
  • 浅谈农业科技培训如何见成效 免费阅读 下载全文
  • 农业科技部门应怎样搞好农业科技培训,如何有效地提高农业科技培训效果,促进农业科技转化成现实生产力,已成为急待解决的问题。随着科教事业的蓬勃发展,我国每年约有6000多项农业科技成果问世,但直接应用于生产的却不到40%,大面积推广应用不到30%,农业科技转化率不是很高,贡献率不是很大,其制约因素是多方面的,如部分农民文化水平低,科技意识不强,地方经济落后,创新能力较差等,但也一定程度存在着农业科技培训面不广,有的培训效果不是很好等因素。笔者根据二十多年的农业农村农民基层教育工作,对农业科技培训如何见成效,就教师、农业推广专技人员授课而言,谈以下几点看法和建议:
  • 加强职业技能培训实施西藏农村劳动力有序转移 免费阅读 下载全文
  • 农业、农村、农民问题,历来是党和政府高度重视的问题。在当前农民收入增长缓慢的严重形势下解决“三农”问题,则显得更加迫切。提高农民科技文化素质,加快农村劳动力转移,对增加农民收入,有效地解决“三农”问题有着重大的意义。
  • 发展农业职业教育 构建农民终身教育体系 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我市农广校始终把农业职业技术教育作为一项中心工作抓紧抓好,围绕农业结构调整,优势农产品区域布局规划和提高粮食综合生产能力,充分利用各种教育培训资源,多渠道、多层次、多形式地开展农业职业技术教育工作,逐步构建起农民终身教育体系,有效提高了广大农民的科技文化素质,为粮食增产、农业增效、农民增收,促进农业和农村经济发展发挥了重要作用。
  • 提高培训质量 促进农村劳动力稳定转移 免费阅读 下载全文
  • 华池县是一个十年九旱的山区农业县,全县农业人口11.12万人,农村劳动力5.74万人,长期以来,农民习惯于在家乡务农,很少外出打工,近年随着农村退耕还林和封山禁牧工作的不断实施,使一部分农村劳动力从土地上解脱出来,成为富余劳动力。为了使他们能及时掌握实用技能,尽快向二、三产业和城镇转移,县农广校充分发挥办学体系多、培训方法灵活、贴近农民的优势,从2004年开始组织实施了农村劳动力转移培训阳光工程项目。总结两年来的工作,主要做法是:
  • 探索农民科技培训新途径 适应社会主义新农村建设新需求 免费阅读 下载全文
  • 随着社会主义新农村建设的全面展开,农业产业结构调整力度加大,农村劳动力结构的变化,农民生产的技术需求和生产观念都发生了新的变化,仅靠原有的农业技术培训方法远不能适应农村新形势的需要。充分认识农民培训新需求、探索培训新方法、改变培训新观念、提高培训新效果是摆在农广校面前的新课题,为此近年来我们充分利用农广校现有培训资源,结合农村新情况,从扩大培训范围、增加培训途径、把培训与科研、推广相结合等方面,开展了农广校培训工作新途径的探讨,取得了一定成绩。
  • 艰苦创业 为民谋利——记胶南市政协委员、农广校学员李学军 免费阅读 下载全文
  • 李学军,山东省胶南市六汪镇人,胶南市第七届政协委员。他在十年的创业路上,努力奋斗,无私奉献,充分实现了自身的价值,受到了当地群众的广泛赞誉。
  • 热心农广教育 推动农民致富——记湖南省芷江县畜牧局高级畜牧师李友昌 免费阅读 下载全文
  • 李友昌是湖南省芷江县农业广播电视学校长期聘请的一名兼职教师,二十二年来,他一心投身于农广校教育事业,爱岗敬业,热心教学,培养了一批农村畜牧技术人员,帮助上万名养殖专业学员解决了各种疑难杂症。他曾多次获得省农广校优秀教师称号,并荣获省农业厅科技进步奖。
  • 全国农广校教务培训工作会议在云南召开 免费阅读 下载全文
  • 8月15—16日,全国农广校教务培训工作会议在云南昆明召开。此次会议的主题是:总结交流农村实用人才培养和农民科技培训的情况和经验,进一步推进农广校系统完成今年“百万中专生计划”、新型农民科技培训工程和农村劳动力转移培训任务,研究推进中专教育教学改革和新型农民教育培训“三进村”行动的措施,为社会主义新农村建设培养新型农民。
  • 天津市农广校举办首期农业专业人才更新培训班 免费阅读 下载全文
  • 9月20日至9月22日,由天津市农业局人事处负责组织主办,市农广校具体实施的农业系统首届农业专业人才知识更新(653工程)培训班在农广校举办,农业局党委副书记刘振国及市人事局有关领导参加了开班仪式。全市各区县农业、林业技术推广部门等农业第一线的中高级科技人员及局属有关单位的领导、业务骨干80余人参加了此次培训班。
  • 中央农广校召开农民教育基本情况调研汇报告会 免费阅读 下载全文
  • 农业部农民科技教育培训中心、中央农业广播电视学校在全国范围组织开展了农民教育培训基本情况调研。为做好这次大规模调研工作,早在今年4月,农广校就制定了《农民教育培训基本情况调研活动方案》下发到各省农广校,并于5月26日利用自主建设的卫星远程培训系统,举办了农民教育培训基本情况调研培训班,对全国40余个远端站近3000名学员进行了调查取样以及数据统计等调研方法和相关技术的培训。
  • 全国农广校媒体资源发行工作会议在烟台召开 免费阅读 下载全文
  • 9月23-25日,全国农业广播电视学校媒体资源发行工作会议在山东烟台召开。参加会议的有全国31所省级校主管媒体资源发行工作的校长和科长。山东省农业厅张成林总农艺师、烟台市政府周旦副秘书长出席会议并讲话。会议表彰了2005-2006年度全国农业广播电视学校媒体资源发行工作先连集体和优秀工作者。刘永泉副校长在主题报告中着重介绍了农民教育培训工作面临的新情况和新形势,要求各级农广校要重视发挥媒体资源在农民科技教育培训工作中的作用,并就如何找好结合点,
  • 新疆自治区农广校“农业科技直通车”服务农村见实效 免费阅读 下载全文
  • 推进实用技术培训、媒体资源和人才培养“三进村”和建立“新型农民示范村”这一农民培训新形式,成为了政府和农技部门与农民的“直通车”。新疆农民科技教育培训中心(自治区农广校)将“农业科技直通车”项目配备的优质教育培训资源同本地教师培训相结合,组成“农业科技巡回培训课堂”,利用“科技直通车”快捷、方便、实效等优势和形象、直观、新颖等特点,结合农业项目和当地重点推广的农业技术,直接深入到乡村和农户家门口,采取讲课、放光碟、投影仪、散发宣传资料、现场答疑等培训方式,大力宣传党的农村政策,特别是社会主义新农村建设的大政方针,
  • 甘肃农广校启动农民创业培训工程 免费阅读 下载全文
  • 9月22日,甘肃省农业广播电视学校组织的农民创业培训开班仪式在兰州市榆中县定远镇猪咀岭村举行。甘肃省农牧厅副厅长王亨通,兰州市农牧局副局长颜为英,榆中县县委副书记冯德三,甘肃省和兰州市的农广校有关教职员工和猪咀岭村的全体村民及90名创业培训学员参加了开班仪式。开班仪式由甘肃省农业广播电视学校校长张保军主持。
  • 江都市农广校以实施项目为契机 积极推进农民科技培训 免费阅读 下载全文
  • 为贯彻落实江苏省委、省政府为农村办新五件实事文件精神,推进社会主义新农村建设,江都市农广校采取如订单培训等一系列措施,积极组织实施农民培训工程,现已初显成效。
  • 重庆巴南区农广校强化师资培训 促进绿证教育 免费阅读 下载全文
  • 9月20-21日,巴南区农广校组织全区31所农村中学绿证教育教师进行知识更新培训,区农广校特聘农技专家,针对巴南区生产实际和现代农业的新技术、新特点进行了果树、蔬菜、水稻、蚕桑等方面的专题知识讲座。
  • 从备课上下功夫 提高授课质量 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“凡事预则立,不预则废”。“预”就是事前做准备,用这个“预”字来解释教学就是要做好课前准备,就是要把握将要到来的课堂教学。因此,备课是整个教学过程中的重要一环,它对课堂教学质量起着决定性作用。下面,我就备课问题谈几点个人看法:
  • 如何培养学生语文阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂不仅是传道授业解惑的阵地,也是引领学生认识古今中外文学大师,进入真、善、美世界的桥梁,理应成为培养学生阅读能力的一个艺术殿堂。曾祥芹教授说:“阅读的直接目标是培养阅读能力,间接目标是培养思维能力,潜在目标是陶冶情操,终极目标在于创造”。因此,通过课堂教学,促进学生阅读能力的培养,使学生获得阅读的乐趣,是我们语文教学改革中要达到的一个重要目标。
  • 承德市农业广播电视学校简介 免费阅读 下载全文
  • 座落在历史文化名城的承德市农业广播电视学校,下辖8所县级分校,101个乡镇教学班,有专职教师148人,兼职教师183人,有固定教学培训场地,并装备有微机房、电子阅览室、语音室、多媒体网络教室和为800人提供食宿的餐厅和客房。学校注重教学质量,突出经济建设急需人才和紧缺技能型人才的培养,为当地培养了近三万名中专及以上学历层次的毕业生,具有良好的办学声誉,被社会誉为“塞外小黄埔”。
  • 承德市农业广播电视学校 免费阅读 下载全文
  • [院(校)长论坛]
    建设新农村 从培养新农民入手(张学东)
    [专稿]
    抓住机遇 扎实推进 为社会主义新农村建设培养新型农民(曾一春)
    明确目标 把握原则 努力培养农村实用人才(陈辉)
    新时期广播与农民远程教育(张敬尊 魏亚萍 张博文 张威)
    [论坛]
    谈农业职业技术教育的发展措施(昝磊 周春燕)
    浅议农广校改革与农业产业化(褚衍仕)
    [绿证培训]
    规范开展绿色证书培训 为农民增收致富服务(赵来友)
    富源县开展“绿色证书”培训的五大措施及成效——富源县“绿色证书”培训纪实(王小勇)
    [农民培训]
    重点突出 多种措施结合 广泛开展农民培训(马开旺)
    开展形式多样的培训 满足不同层次农民需要(颜丙昕)
    [学校建设]
    开展特色教育培训 服务建设和谐新农村(李振举)
    [教育改革]
    浅谈农广校自主创新与人才培养(梅兴旺)
    拓宽办学思路 充分发挥农广校的办学优势(毛华菊)
    采取积极措施稳定农村干部学历教育的办学规模(李立军)
    [教学改革]
    抓好农职业技能培训和鉴定拓展农广校办学空间(余朝龙)
    农村现代远程教育教学资源数据库建设的思考(万蕾 李方红)
    [学校管理]
    加强学校管理 规范考核制度(拉琼)
    [师资队伍建设]
    浅谈农广校教师应具备的基本素质(马姜静)
    “双师型”教师的培养途径探讨(周舒俐)
    [职业技术培训]
    农业科技入户呼唤人性化的技术推广(骆小平 钱素文 魏圣林)
    浅谈农业科技培训如何见成效(曹吉贤)
    加强职业技能培训实施西藏农村劳动力有序转移(王小平)
    [经验交流]
    发展农业职业教育 构建农民终身教育体系(邱秀丽)
    提高培训质量 促进农村劳动力稳定转移(高玉兰)
    探索农民科技培训新途径 适应社会主义新农村建设新需求(吕际成 张玥)
    [人物长廊]
    艰苦创业 为民谋利——记胶南市政协委员、农广校学员李学军(刘玉军 李桂芬)
    热心农广教育 推动农民致富——记湖南省芷江县畜牧局高级畜牧师李友昌(补娟 补家维)
    [农职教信息]
    全国农广校教务培训工作会议在云南召开
    天津市农广校举办首期农业专业人才更新培训班
    中央农广校召开农民教育基本情况调研汇报告会
    全国农广校媒体资源发行工作会议在烟台召开
    新疆自治区农广校“农业科技直通车”服务农村见实效
    甘肃农广校启动农民创业培训工程
    江都市农广校以实施项目为契机 积极推进农民科技培训
    重庆巴南区农广校强化师资培训 促进绿证教育
    [课程教材教法]
    从备课上下功夫 提高授课质量(马杰)
    如何培养学生语文阅读能力(刘妍菊)

    承德市农业广播电视学校简介
    承德市农业广播电视学校
    《农业职业教育》封面

    主办单位:农业部农民科技教育培训中心 农业职业教育教学工作指导委员会 苏州农业职业技术学院 全国农业职业技术教育研究会 中国职业技术教育学会农业职业教育专业委员会

    主  编:王忠良

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