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文献检索:
  • 《电力电子技术》课程教学的改革 免费阅读 下载全文
  • 随着电力电子技术的迅速发展,该课程的教学内容在不断增加和更新,而课程的学时并没有增多。如何在有限的学时中让学生学到更多的知识,这就需要对教学方式和方法进行探讨并改进。
  • 高校“校本体育舞蹈课程”开发的必要性与可行性 免费阅读 下载全文
  • 在高校开发“校本体育舞蹈课程”是对高校公共体育课程体系的有益补充、完善和发展,它能充分利用高校的资源优势,拓展体育与健康课教学特色的校本课程,弥补国家课程开设的不足,使学生的学习内容更好地融合于社会。同时,国家课程体系的改革,高校领导的重视和支持,教师的认可和学生的普遍欢迎,使高校“校本体育舞蹈课程”的开发具有可行性。
  • 在互联网开设“论坛教学模式”的研究与实践—以建筑学专业课程为例 免费阅读 下载全文
  • 以专业类课程为例,分析研究了专业论坛的特点,总结出专业论坛具有特殊的教学潜力,进而提出互联网专业论坛教学模式,并结合建筑学专业类课程的教学实践,对专业论坛在高校专业课程教学当中的运用做了深入地研究和探讨,最后对该方法的实施绩效以及存在的问题进行分析和总结。
  • 多媒体技术在《工程流体力学》教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 《工程流体力学》是工科院校普遍开设的专业基础课程,但由于不同院校专业面向不同,侧重点也不同,因此课程内容、学时差别较大。在《工程流体力学》精品课程建设过程中,我们紧扣大纲要求并结合具体专业特点,有针对性地进行了教学手段改革。
  • 非金融专业证券投资学的教学改革 免费阅读 下载全文
  • 从非金融专业证券投资学的教学目标出发,详尽地分析了非金融专业证券投资学教学工作中存在的问题,针对这些问题从教学内容的选择、教学方式多样化和加强师资队伍建设方面提出了自己的设想。
  • 高校《计算机基础》课程大班教学条件下的全员发展 免费阅读 下载全文
  • 《计算机基础》课程大班教学怎样实现全员发展?卡罗尔的学习达成度公式提出了改善教学要素的主张,布卢姆的掌握学习理论启示人们更新教学理念。在上述两种理论启发下,提出了大班教学实现全员发展的新思路:理论和实践教学中采用真正意义上的任务驱动教学法,同时在实践教学环节融入小组合作学习。
  • 连续时间LTI系统冲激响应求法的商榷 免费阅读 下载全文
  • 冲激响应在线性时不变系统的分析中有着举足轻重的地位。通常用线性常系数微分描述连续时间线性时不变系统,在时域直接求其冲激响应涉及到冲激函数匹配法,因而很复杂。本文针对曾获全国优秀奖的教材中的一种时域求法提出质疑,并给出了能得到的实际结论以及在变换域的解法,通过分析可以看出该求法存在明显的漏洞,值得商榷。
  • 宽口径混凝土结构课程教学改革 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学改革是整个教学体系改革中最深层、最艰难的部分,如何在课程教学的模式与方法上融知识传授、能力培养、素质教育于一体,是每一个教育工作者应认真思考并积极践行的问题。针对“混凝土结构”长期遵循的“从局部到整体”教学模式的不足,基于总体教育理念,作者对教学模式、课程内容、教学方法及手段、实践教学等进行改革探索,取得了良好效果。
  • 人机工程学方法在环艺设计中的应用 免费阅读 下载全文
  • 人机工程学是研究“人-机-环境”系统中人、机、环境三要素之间相互关系的学科。这门学科并不是只有在工业设计中才能体现出它的重要性,其实很多专业和学科都要涉及到它,并以它为学习基础。在环艺设计中,人机工程学更体现出它的重要性。
  • TEM-4十年改革与高校英语专业精读课教学 免费阅读 下载全文
  • 从1997年制定的《高校英语专业四级考试大纲》开始,TEM-4经历了近十年的变化。期间又出现了考纲变化,使TEM-4试题改革呈现三大趋势。由此反思当前专业英语精读课教学的现状,探讨并提出了相应的教学建议。
  • 澳大利亚英语词汇的构成特色 免费阅读 下载全文
  • 词汇是一个动态的开放系统,是语言中最活跃的因子。澳大利亚英语与英国英语、美国英语的不同之处,首先表现在反映澳大利亚独特历史、社会文化以及生态环境的词汇上。从词源构成来看,它主要具有以本土语汇为基础、借用词汇来丰富、地域性差别小、缩略词数量多等特征。
  • 浙江省高校本科毕业设计(论文)抽评结果分析 免费阅读 下载全文
  • 目前高校本科毕业设计(论文)的质量受到诸多因素的影响。通过对浙江省高校近三年的毕业设计(论文)抽评结果的统计和分析,揭示其存在的主要问题,就如何提高毕业设计(论文)质量及其评价提出几点建议。
  • 运用机械产品设计规律指导学生毕业设计 免费阅读 下载全文
  • 在机械类学生的毕业设计中按照机械产品的设计规律进行指导,在设计的不同阶段采取不同的指导方式,使学生在毕业设计过程中接受到真实的工程训练,提高其工程意识,培养学生提出问题、解决问题的能力。
  • 高校实验教学示范中心建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 针对高校实验教学示范中心建设中存在的主要问题,提出了加强高校实验教学示范中心建设的若干举措,包括完善实验中心管理的长效机制、培养并稳定高水平的实验技术队伍、加强综合设计性实验的内涵建设和推进开放式实验教学方式的改革等。
  • 建立开放式实践教学模式 促进大学生全面发展 免费阅读 下载全文
  • 为了促进大学生发展,增强学生专业实践能力,实践教学改革势在必行。在分析当代大学生专业实践能力缺失的表现和原因之基础上,全面提出培养大学生实践能力的有效途径,就是转变传统的教学模式,建立开放式的实践教学模式。积极推行“双导师制”教学模式。
  • 材料成形CAD/CAM综合实验教学的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 材料成形CAD/CAM综合实验进行了规划与设计,介绍了综合实验的目的、内容、要求、方法和特点。通过综合实验教学,加深了学生对CAD/CAM理论和技术的理解,提高了学生综合运用所学知识解决工程实际问题的能力、现代设计制造的能力以及创新能力。
  • 生物实验课程教学模式与学习方式的研究 免费阅读 下载全文
  • 生物实验课程教学模式所提供实验教学技能与教学理论相联系,具有典型性、可学性和较强的理论功能与实践功能。从生物实验课程教学模式的构建原则和内容,理论基础和研究价值,生物实验课程设置满足社会对生物技术专业人才知识、能力和素质的需求,创建开放性、互动性、研究性生物实验课程教学模式的实践等四方面深入探讨。
  • 仪器分析实验教学的改革与实践 免费阅读 下载全文
  • 将综合设计性实验引入仪器分析教学中,对仪器分析实验课程的教学进行了改革与探索。选择对分光光度分析教学内容、教学手段、教学方法进行调整,使学生通过独立设计实验方案和分组完成实验内容,培养其独立思考和解决问题的能力,培养学生的创新精神、求知欲和团队合作精神,提高学生的综合实验素质。
  • 生产实习中探究式教学研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 为了提高新形势下人才培养质量,特别是动手能力和创新素质,需要加强实践环节的改革。本文结合生产实习模式改革,在生产实习中积极探索和实践探究式教学方法,总结了探究式生产实习教学的内涵及其表现形式,提出了相应的实施探究式生产实习的具体措施,并介绍了实施探究式生产实习教学的成效。
  • 地理野外综合实习教学系统的设计与应用 免费阅读 下载全文
  • 针对目前地理野外实践教学中教学方式、教学方法的不足以及客观条件上的限制,提出野外实践教学系统设计的原则、内容和系统结构。系统利用MO组件,调入OLE控件和一系列可编程的OLE对象,通过这些对象使用支持AvtiveX的程序开发环境VB6.0,开发完成嵌入式地理实习教学的GIS应用系统的研制。最后对实际应用情况进行了分析,表明系统的应用提高了教学效率,也是对开放式、互动式教学的有益尝试。
  • 大学教学管理制度的缺陷与对策—大学教学学术的视角 免费阅读 下载全文
  • 对高校教师的教学学术水平的内涵及外延进行探讨,从大学教学学术的视角分析我国现行大学教学管理制度主要缺陷:管理者缺乏学术理念,教学质量意识不足,激励与约束机制不够健全,缺乏有效的评价体系。只有以教学学术理念统合教学管理制度,形成有效的教学质量评价体系和系统化的教学管理制度,建立健全基于教学学术的激励机制和约束机制,才能推进大学教学学术发展。
  • 高等教育自学考试面向农村延伸和发展的思索 免费阅读 下载全文
  • 高等教育自学考试二十多年来重心一直在城市,城乡自学考试的发展很不平衡。农村经济的发展需要各级各类教育包括自学考试的综合发展,教育向农村发展是一种趋势,也是一次机遇。高等教育自学考试向农村拓展就是要在城市获得成功的基础上,通过建立一套措施,逐步向农村推进,为广大农村基层培养“留得住,用得上”的应用型、复合型人才发挥特殊作用,促进农村经济和社会的发展。高等教育自学考试向农村延伸,对于发挥农村人才优势,突破区域经济“瓶颈”具有十分重要的意义。它可以引导和鼓励农村青年学文化、学科技,从而树立良好的社会风气,为农村精神文明建设作出贡献。
  • 大学校训精神意蕴新论 免费阅读 下载全文
  • “校训”本质上是院校办学理念的文化反映和哲学思考,是大学理念凝练后的符号和象征,具有历史性、稳定性、科学性和独特性等特征,校训已经成为大学之魂,具有院校象征、隐喻和借代的功能,是大学理念的集中反映。时下各高校重新审视、厘定、释义大学校训和弘扬大学校训精神内涵业已成为大学发展的一种趋势和必需。
  • 大学校长执行力刍议 免费阅读 下载全文
  • 校长执行力对学校发展具有关键性的作用。高校校长执行力是执行国家对高等教育发展的相关法律政策,也是对本校集体领导层所做出的关于本校发展的战略计划和具体措施落到实处的一种能力。分析了高校校长执行力的现实意义,对校长执行力的概念进行了厘定,并从执行者、管理系统及执行文化等层面,提出了当前高校校长执行力中存在的问题及提升的途径。
  • 从新制度经济学视角探析高校负债成因 免费阅读 下载全文
  • 从新制度经济学的视角出发,探究当前高校出现的巨额贷款负债问题的成因:既有高校产权制度的不明晰带来的后果,也有政府、银行和高校三方的监督与防范机制乏力,最为重要的是高校银行贷款制度的供给不足。最后从制度的层面对化解高校巨额贷款债务问题提出几点建议。
  • 教师专业化视野中的教育实习:理念、内容与模式 免费阅读 下载全文
  • 教师专业化是当前教师教育改革的核心问题,在教师专业化的进程中,教育实习在理念上要促进教师的专业成长。推进教师专业的可持续发展,实现生命的人文关怀,达到高校与中小学的双赢,实现实习管理的现代化和注重评价的发展功能。在内容上要改革教育课程体系,推进教育实习的课程化,要结合基础教育改革,创新教育实习内容。在模式上要注重创新性和研究性,遵循循序渐进、反复实践的原则。
  • 民办职业教育发展与农村劳动力资源开发 免费阅读 下载全文
  • 试图从分析我国农村劳动力资源的现状与存在的问题出发,探讨加快发展面向农村的民办职业教育来促进农村劳动力资源开发的可能性,从而解决二者面临的困境。
  • 欧洲中世纪大学的特色 免费阅读 下载全文
  • 现代大学是对欧洲中世纪大学的继承和发展,现代大学的特色与欧洲中世纪大学的特色一脉相承,甚至走上大学特色的回归之路。欧洲中世纪大学在其学位制度、学术及教学、教师聘用、自治及享有特权、功能和使命等方面都具有迷人的特色。欧洲中世纪大学的本质特色、时代特色等“共性”特色为现代大学特色的孕育提供了参考依据,是现代大学特色发展的蓝本。
  • 国外政府参与高等教育评估的模式研究 免费阅读 下载全文
  • 首先通过对国外政府参与高等教育评估模式的比较,分析了之所以产生不同模式的原因,并对各国政府在评估中行为发展的共同趋势进行了归纳,针对我国政府在评估中存在的问题,结合当前的实际情况,在对国外先进经验充分借鉴的基础上,提出了相应的对策。
  • 国外私立大学教师权利保障的经验及启示 免费阅读 下载全文
  • 国外私立大学教师的权利受到良好的保障,主要体现在:明确的法律地位和身份,聘任制度法制化、规范化,完善的救济制度,教师组织的维权功能,国家的财政支持。其经验对我国民办高校教师权利的保障有着很重要的借鉴意义。
  • 近距离观察德国的大学教育 免费阅读 下载全文
  • 根据作者的亲历和接触到的情况,介绍德国高等教学概况和当前德国高等教育面临的深刻改革;并以德累斯顿工业大学信息专业的教学计划安排为例剖析德国大学教学中的严谨的治学精神,扎实的基础教学,宽厚的专业教学,重视学生能力培养等系列教学活动,供国内了解德国高等教育和在高等教学改革中参考。
  • 日本COE计划对我国研究型教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 通过对日本21世纪COE计划的由来、申报流程和特点进行简单的介绍,详细阐述了计划中有关学生发展的三方面,即培养顶尖科研人才、资助超级高中和重视学生科学实践的情况,并从日本成功的经验出发,给出对我国研究型教学中学生发展的几点启示。
  • 教师职业能力提升与大学教师培训模式的讨论 免费阅读 下载全文
  • 大学教师的水平主要取决于教学能力和科技创新能力两个方面。目前高校年轻教师已成为高校教学主力,在着重讨论教师队伍建设工作系统的基础上,对大学教师职业素养和能力提升等涉及教师培训观念和培训模式等问题也进行了探讨。
  • 高校教学服务质量差距模型的构建 免费阅读 下载全文
  • 高校教学从本质上来讲是一种育人活动,这种育人活动主要通过教学服务来实现;借鉴服务管理领域的服务质量差距模型,我们可以构建高校教学服务质量差距模型,为改善高校教学质量问题提供了一个新的思路和框架;高校缩减教学质量认知差距、教学质量标准差距、教学服务传递差距和沟通差距,可以有效缩减学生感知的教学服务质量差距,提高教学质量水平。
  • 大学本科生的学分制管理 免费阅读 下载全文
  • 结合本科学生教学管理工作的实际,阐述了学分制的目的及主要内容,在此基础上分析了实施学分制面临的挑战及初步的应对措施。
  • 复旦本科通识教育改革的经验及启示—核心课程、讨论课、助教制 免费阅读 下载全文
  • 通过分析复旦大学本科通识教育的核心课程、讨论课、研究生助教制度等内容,探计了课程与教学管理、教学范式改革,以及本科通识教育改革的路径与方法;提出课程设置与有效教学是通识教育改革的关键;通识教育核心课程的实施与教学范式的改革密切相关,教师需要在授课形式方面做更多改变;教学范式的改革需要理念更新,以学生为本,也需要全体教师和学生的共同参与;高等教育的教学观也应从过去只重知识传授向注重学生能力培养的方向转变。
  • 高素质材料工程技术人才的特征与培养途径 免费阅读 下载全文
  • 高素质工程技术人才素质的培养是时代发展的需要,不同时期的工程技术人才表现出不同的时代特征。在分析高素质材料工程技术人才基本特征的基础上,认为材料专业高等教育中的不足之处表现在工程教育的不足,而解决这个问题的最有效方式是改革实验与实践教学环节。
  • 工程管理专业外向型人才培养模式的研究 免费阅读 下载全文
  • 从工程管理专业的产生入手,分析了工程管理专业培养外向型本科人才的重要性,然后针对当今工程管理专业本科人才培养存在的问题,阐述了工程管理专业外向型本科人才培养的具体方案。
  • 创新型人才培养体系的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 如何使大学生创新意识和创新能力在本科教育阶段得到良好的培养和训练,已成为世界范围内高等教育界的热门话题和重要研究课题。总结了西安电子科技大学多年来围绕培养学生创新精神和实践能力这一核心目标,所进行的一系列教育教学改革实践,对如何构建创新教育体系、培养创新人才进行了探索。
  • 和谐校园与大学生思想政治教育的着力点 免费阅读 下载全文
  • 党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务,高校构建和谐校园也是和谐社会的题中之意。和谐校园建设是当前大学生思想政治教育突出的时代特征。文章基于和谐校园的大学生思想政治教育的着力点进行了探讨。
  • 中国特色社会主义与马克思主义理论学科建设研究—“全国马克思主义理论学科博导论坛”综述 免费阅读 下载全文
  • 2007年11月9至12日,来自国务院学位办、教育部社科司、中国社科院、北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、武汉大学等全国高等院校和科研院所的二百多位马克思主义理论学科的专家、学者和博士生导师齐聚西安,参加由西安交通大学、陕西师范大学、西安理工大学等单位联合举办的第二届“全国马克思主义理论学科博导论坛”。
  • 普通高校国防教育与素质教育协同理论研究 免费阅读 下载全文
  • 素质教育结构的各子系统之间与高校国防教育结构内部的各要素之间的关系证实了高校国防教育与素质教育存在着关联运动开发和利用这种关联运动,催发国防教育与思想道德素质教育、文化素质教育、身心素质教育的协同效应,有助于素质教育目标的实现。
  • 大学生文化素质类课程建设的理论与实践—论《汽车文化》教学体系设计 免费阅读 下载全文
  • 以《汽车文化与人类文明》精品课程建设实践为例,阐述大学生文化素质教育特色课程的开发经验。文章总结出“学科特色是基础、课程理念是先导、教学设计是关键、知识体系是重点、研究建设是保障”的指导思想,对于文化素质教育课程建设活动具有重要的参考价值。
  • 本科生创新能力培养的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 论述了本科教育培养创新能力应侧重于创新能力的培养过程,而不应以创新成果为唯一目的;以土木工程专业培养本科生创新能力实践为例,本科生创新能力培养应采取重视案例教学、积极开展专题讲座,加强实践教学环节,鼓励学生参加课外科技活动,完善课程考核评价体系等教改措施。
  • 建立师生和谐关系 激发学生创新精神 免费阅读 下载全文
  • 对5名2006届毕业生的跟踪研究发现,在科研中解除“师道尊严”有利于解放学生的思想,增加学生创新的自信心;尽早地确定学生的研究课题,有利于学生明确创新方向;平等对待和尊重学生,有利于激发他们深入探索的欲望;关心学生的生活和心理需求,有利于强化学生探索的持续力。
  • 加强自我教育 强化研究生科研道德与学术规范 免费阅读 下载全文
  • 从已经出现的研究生学术失范现象入手,在分析了研究生学术规范行为对社会以及学校发展的作用基础上阐述了加强研究生科研道德与学术规范自我教育的必要性,并以此为基本依据,从内外几方面探讨了加强研究生自我规范教育的基本举措。
  • 本刊来稿简则 免费阅读 下载全文
  • 来稿须知 免费阅读 下载全文
  • 《新华文摘》2008年第8期全文转载本刊学术论文 免费阅读 下载全文
  • 武汉理工大学主办的《理工高教研究》2007年第6期刊登的《大学制度建设:加拿大、美国高教考察与启示》一文,被《新华文摘》2008年第8期全文转载。被转载的学术论文是范文曜研究员和刘承波副研究员共同撰写的。
  • 我国自主创新型人才队伍建设的有效途径和重要抓手 免费阅读 下载全文
  • 根据人力资本理论和产权理论,对创新型科技人才实施产权激励能够很好地吸引和留住人才,提高其积极性,激发其创造性,进而增强企业的自主创新能力,提高企业的核心竞争力。结合工作实践,在深入调查和认真研究的基础上,从我国自主创新型科技人才在企业中的重要性和我国自主创新型人才产权激励的实施背景、必然选择、政策导向、激励方法等方面进行了深入的研究和阐述,可供政府部门、研究学者、企业人员等参考和借鉴。
  • 高等工程教育模式改革中的文化和谐观念 免费阅读 下载全文
  • 高等教育具有工具性价值和永恒性价值。在实践中,高等工程教育的工具性价值更为显著。以EIP-CDIO教育模式为例,分析了在建设和谐社会和高等教育国际化发展过程中,如何克服这种工具性价值,用文化和谐观念指导高等工程教育改革,使培养的高级工程人才适应社会发展的需要。
  • 论大学生心理健康教育与高校稳定的关系 免费阅读 下载全文
  • 大学生心理因素是影响高校稳定的重要因素之一。在分析影响高校稳定的政治心理、交往心理和就业心理等主要因素基础上,从大学生心理健康教育的视角,分析了维护高校稳定的基本心理对策。
  • [课程改革与教学体会]
    《电力电子技术》课程教学的改革(程琼 黄圣超)
    高校“校本体育舞蹈课程”开发的必要性与可行性(赵颖)
    在互联网开设“论坛教学模式”的研究与实践—以建筑学专业课程为例(李晨)
    多媒体技术在《工程流体力学》教学中的应用(徐文娟 侯清泉 刘训涛)
    非金融专业证券投资学的教学改革(初昌雄)
    高校《计算机基础》课程大班教学条件下的全员发展(周治钰 栾国森)
    连续时间LTI系统冲激响应求法的商榷(李昌利 沈玉利)
    宽口径混凝土结构课程教学改革(张卫东)
    人机工程学方法在环艺设计中的应用(江帆鸿)
    [英语教学]
    TEM-4十年改革与高校英语专业精读课教学(黄洁)
    澳大利亚英语词汇的构成特色(邓红)
    [实验教学改革]
    浙江省高校本科毕业设计(论文)抽评结果分析(楼盛华)
    运用机械产品设计规律指导学生毕业设计(姚平喜 轧刚 牛志刚 李文斌)
    高校实验教学示范中心建设的思考(刘荣英 朱燕君)
    建立开放式实践教学模式 促进大学生全面发展(姜天华 赵峰)
    材料成形CAD/CAM综合实验教学的研究与实践(余世浩 黄尚宇 余际星 程培元 胡建华)
    生物实验课程教学模式与学习方式的研究(朱道立 王康乐 陈佩林 马以桐 蒋建国)
    仪器分析实验教学的改革与实践(于京华 葛慎光 魏琴 罗川南 朱元娜)
    生产实习中探究式教学研究与实践(李为 余龙江 鲁明波 栗茂腾 吴元喜)
    地理野外综合实习教学系统的设计与应用(詹云军 袁艳斌 黄解军 潘伟伟 刘志阳)
    [理论纵横]
    大学教学管理制度的缺陷与对策—大学教学学术的视角
    高等教育自学考试面向农村延伸和发展的思索(彭鹿)
    大学校训精神意蕴新论(宁显福)
    大学校长执行力刍议(许大雁)
    从新制度经济学视角探析高校负债成因(罗昆 阙海宝)
    教师专业化视野中的教育实习:理念、内容与模式(林浩亮)
    [高职教育]
    民办职业教育发展与农村劳动力资源开发(蒋辉 唐新平)
    [比较教育研究]
    欧洲中世纪大学的特色(潘奇)
    国外政府参与高等教育评估的模式研究(迟爽)
    国外私立大学教师权利保障的经验及启示(岳鲁锋 郭桂英)
    近距离观察德国的大学教育
    日本COE计划对我国研究型教学的启示(王文静)
    [高校管理与改革]
    教师职业能力提升与大学教师培训模式的讨论(万朴 廖方伟)
    高校教学服务质量差距模型的构建(曾雄军)
    大学本科生的学分制管理(朱学海 张华)
    [素质教育与人才培养]
    复旦本科通识教育改革的经验及启示—核心课程、讨论课、助教制(乐毅)
    高素质材料工程技术人才的特征与培养途径(谢峻林 何峰)
    工程管理专业外向型人才培养模式的研究(王中 刘昌明)
    创新型人才培养体系的探索与实践(赵韩强 赵树凯 潘洪涛)
    和谐校园与大学生思想政治教育的着力点(童毛弟 马明辉)
    中国特色社会主义与马克思主义理论学科建设研究—“全国马克思主义理论学科博导论坛”综述(汤玲)
    普通高校国防教育与素质教育协同理论研究(李科 张正明 问鸿滨)
    大学生文化素质类课程建设的理论与实践—论《汽车文化》教学体系设计(宋景芬 张国方 曾娟 李江天)
    本科生创新能力培养的探索与实践
    建立师生和谐关系 激发学生创新精神(王经明)
    加强自我教育 强化研究生科研道德与学术规范(高国俊 尹丽丽 赵小霞)

    本刊来稿简则
    来稿须知
    《新华文摘》2008年第8期全文转载本刊学术论文
    [本刊特稿]
    我国自主创新型人才队伍建设的有效途径和重要抓手(肖元真 黄如进 谢连弟)
    [博士论坛]
    高等工程教育模式改革中的文化和谐观念(蔡映辉)
    论大学生心理健康教育与高校稳定的关系(程家福 谢建)
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