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  • 以科学发展观指导地方研究生教育和谐发展 免费阅读 收费下载
  • 科学发展观的第一要义是促进发展,核心价值是以人为本。基本要求是全面协调,根本方法是统筹兼顾。以科学发展观指导地方研究生教育和谐发展,就是在促进地方研究生教育发展的过程中,应牢固树立并全面落实以人为本,科教兴区;面向社会,主动适应;全面协调。统筹兼顾;合理分工。整体优化的四大理念。
  • 静悄悄的深刻变革——大众化发展对中国高等教育体系的深刻影响 免费阅读 收费下载
  • 社会主义市场经济体制的建立,以及高等教育大众化的快速发展,带来了中国高等教育体系的一系列基础性变化。特别是在大学生身份地位方面,在大学教师身份地位方面,在学校治理方式方面,在高等教育层次结构方面,以及在政府宏观管理方面等,不经意间发生着深刻的变革。深入研究并系统思考这些变革对于未来发展的重要意义,顺应国际发展潮流,保持中国特色。稳步推进改革,以实现高等教育的良好治理。
  • 再论教学能否回归“生活世界”——兼论“两郭”之争 免费阅读 收费下载
  • 胡塞尔的“生活世界”有着多种意蕴。引发了人们的不同理解,并促成了郭华教授和郭元祥教授即“两郭”关于教学能不能回归“生活世界”之争。郭华教授偏重从“基底”角度来理解这一概念而提出教学不能回归“生活世界”;郭元祥教授则偏重从“生成性”来理解它而认为教学必须回归“生活世界”。在对胡塞尔“生活世界”出场语境进行分析的基础之上,阐述了“生活世界”的提出有两个语境,即科学或知识的危机与人性的危机。就教学而言,能回归的是旨在解决人性危机中的“生活世界”,而不能回归的是旨在为科学寻找明证性的“生活世界”。
  • 科研课题组的准正式组织特征及其管理 免费阅读 收费下载
  • 科研课题组是准正式组织中的特定任务型组织形态,其组织形态具有一定的特殊性。对课题组组织特征进行分析和界定,有利于明晰课题制管理中的组织关系、强化课题组应有的组织规范和实现科研管理中课题制管理体制的创新。
  • 论高等教育公益性的缺失及应对 免费阅读 收费下载
  • 高等教育公益性原则,体现在对增进社会公共利益和追求平等的教育价值的实现当中。然而,高考招生指标分配的地域失衡;过度向重点高校倾斜的政策取向;招生过程中的教育腐败;文凭的滥发和不合理的收费政策等,无一不导致现实中高等教育公益性的缺失。在应对上述问题以保证高等教育公益性的过程中,政府的政策引导与宏观调控至关重要。高校的自律和社会的监督亦不可或缺。
  • 高校自由裁量权及其价值取向 免费阅读 收费下载
  • 高校是法律和法规的授权组织,具有行政主体资格,在授权范围内行使国家行政与行政管理的权力,这就决定了高校必然拥有行政自由裁量权,但其范围是有限的。高校自由裁量权设定的最初目的是为了提高行政效率,但高校自由裁量权的价值取向,必须体现公平和效率的平衡。
  • 论涵育理性精神与培养创新人才 免费阅读 收费下载
  • 理性精神是创新人才的内在核心素质,我国传统文化和教育现实缺失理性精神是我国创新人才培养乏力的主要内在原因。我国高等教育的教育理念由教育转向教化;教育目标由培养工具人转向培养理性人;教育内容由定论转向问题;教育方式由灌输转向质疑;学生评价由一元转向多元,是我国大学涵育、彰显理性精神的必然要求。亦是我国大学完成培养创新人才历史使命的必由之路。
  • 蔡元培的大学观 免费阅读 收费下载
  • 蔡元培的大学观是中国传统文化的精华与西方现代文明相结合的产物,体现在蔡元培对大学职能、办学理念、办学体制和培养目标等方面的论述中,是蔡元培办学实践的高度概括和总结,对中国近代大学产生了十分重要的推动作用,至今仍具有借鉴意义。
  • 高等教育哲学的审视、反思与重构——布鲁贝克高等教育哲学观的启示 免费阅读 收费下载
  • 通过对布鲁贝克所著的《高等教育哲学》中提出的认识论和政治论高等教育哲学观的审视与反思。指出这两论哲学中存在的对教育本体——人的忽视,并在此基础上提出政治论、认识论和人本论多元共存与调和的高等教育哲学观。
  • 文化视角下教会大学的“更加基督化”运动及其启示 免费阅读 收费下载
  • 生存危机迫使教会大学进行“更加基督化”运动。在此运动中东西方两种不同文化经历了从主动碰撞到被动交流的过程,这在某种程度上对当代大学之间的交流具有一定的启示意义。
  • 中国女性接受高学历教育的困境 免费阅读 收费下载
  • 伴随着我国市场经济的逐渐成熟与大众化高等教育格局的初步形成,高等教育领域内的男女不平等现象也不断凸显,女性的权利、地位和个人价值的实现,受到严重挑战。在这种大背景下,女性接受高等教育的比例虽有所增长,但其在接受高学历教育后自我价值的实现。仍令人忧虑。
  • “质的研究方法”文献综述 免费阅读 收费下载
  • “质的研究方法”具有广泛的理论基础,与量的研究方法交相辉映,又与通常使用的定性研究方法有着一定程度的联系,因此不同学者对其有不同看法。对2000~2008年中文学术期刊在这方面的相关研究进行综述,了解其发展现状,有助于探析它在教育领域内的发展趋势。
  • 我国大学战略规划制订:问题、原则与方法 免费阅读 收费下载
  • 目前,我国大学领导缺乏战略思维,战略规划的制订缺乏科学的依据、方法和相应的配套制度。大学及其领导在制订大学战略规划时。应以公共性作为基本价值,坚持自觉性、公共性、系统性、差异化和可搡作性等原则,以公共治理和利益相关者共同协商的模式和方法来予以实施。
  • 从线性到非线性:我国大学管理思维的延伸 免费阅读 收费下载
  • 随着科技发展与实践的深入,人们从追求简单性转向探索复杂性,科学思维方式由线性思维转向非线性思维。这启示我国大学管理思维要从封闭思维走向开放思维,从简单性思维走向复杂性思维,从确定性思雏走向随机性思雏。从经验性思维走向前瞻性思维。
  • 大学生校园网络用户群体的调查与分析 免费阅读 收费下载
  • 校园网络信息环境中大学生群体类型的发展变化,对思想政治教育的对象研究提出了新的要求。通过调查分析网络行为差异对大学生群体类型变化的影响,探讨了针对不同类型大学生用户群体进行网络思想政治教育的策略和方法。
  • 在高校学生自治组织中实施“使命管理”的探索 免费阅读 收费下载
  • “使命管理”是一种人本主义管理理念,它可以改进学生自治组织管理因“科层化”带来的问题。基于这个理念,在分析科层制对学生自治组织的消极影响的基础之上,对学生自治组织从“科层管理”走向“使命管理”的必要性及其有效实施进行了相关探讨。
  • 对建设“平民大学”于理念的分析与思考 免费阅读 收费下载
  • 建设“平民大学”是近年来部分地方院校提出的一种新的办学理念。该理念的提出,是对我国传统平民教育思想的继承与创新,对促进高等教育和谐发展和建设高等教育强国,进而实现全面建设小康社会、创新型国家与和谐社会等目标具有重要的战略意义。高等教育公平理论、高等教育大众化理论和高等教育分类定位理论是其存在的理论基础。
  • “教育大革命”中的高等教育改革 免费阅读 收费下载
  • “教育大革命”由于没有顾及高等教育发展的内外部因素影响,提出了普及高等教育的目标,并急于进行尝试和探索,被教育史界认为是高等教育发展的反面教材。但其改革是对我国高等教育模式的积极探索,对今天的高等教育发展仍具有相应的借鉴意义,而其中的失误,也为今天的高等教育发展提供了经验教训。
  • 基于发展性咨询的高校心理咨询模式探索 免费阅读 收费下载
  • 通过分析目前高校以疾病为导向的障碍性心理咨询工作模式的不足,阐明了21世纪高校心理咨询应以发展性咨询模式为主导。同时。在借鉴国内外研究成果的基础上,提出了学习类、职业类和生活类3种以发展咨询为主兼顾障碍咨询的心理咨询模式。
  • 论大学图书馆的人文建设 免费阅读 收费下载
  • 大学图书馆是大学人文精神最有代表性的载体,也是大学精神的主要载体。大学图书馆人文精神是指在图书馆工作实践过程中所体现的以人为本的思想。“以人为本,读者至上”的服务理念则是大学图书馆人文精神的集中体现。大学图书馆的人文建设需要在人文管理中得以体现和落实。
  • 当前高校财务管理中存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 随着我国教育体制改革的不断深入,高校的财务管理体制和运行机制发生了根本变化,通过分析我国高校财务管理在这种变化中存在的一些突出问题,提出了加强高校财务管理工作的相应对策。
  • 对本科教学评估中“特色项目”的理性思考 免费阅读 收费下载
  • 基于马克斯·韦伯的工具理性与价值理性概念的理解与运用,对本科教学评估中“特色项目”指标的实施问题进行了理性分析,并由此对高校“办学特色”进行了相关讨论与思考。
  • 第一轮高校教学评估:局限性及其改进 免费阅读 收费下载
  • 第一轮高校教学评估存在一定的局限性。主要表现在评估指标和程序、评估能力的局限性,以及评估价值的异化问题等方面。对于提升教学评估能力,突破其局限性,则可从构建评估与政府、社会和学校的良好关系:建立权威性评估中介机构;强化高校内部质量管理与监控;减少评估中的形式主义内容等几方面入手。切实进行改进工作。
  • 欧洲高等教育质量评估探析 免费阅读 收费下载
  • 欧洲高等教育质量管理评估的兴起,源于高等教育的扩张;高等教育的多样化;高等教育的经费短缺和高等教育与国家之间关系的变化。欧洲全国性高等教育质量评估机构出现于20世纪80年代末,其顺应了公共机构和行业对高等教育进行问责的趋势。其评估模式主要为“一般模式”,对我国本科教学评估具有一定的借鉴意义。
  • 英国高等教育科研质量保障政策分析 免费阅读 收费下载
  • 英国高等教育的科研质量保障主要是通过科研评估(RAE)进行,评估结果与英国高等教育基金会对高校的拨款直接挂钩。因此,在着重分析英国RAE的确立背景、实施过程、实施效果、推行中出现的问题,以及科研保障政策的最新进展情况等基础上,对我国的科研评估提出了相关启示。
  • 2008年英国RAE大学科研评估制度的新变革评鉴 免费阅读 收费下载
  • 2005年1月启动的新一届英国大学科研评估(RAE)结果已于2008年12月正式公布。与以往几届相比,其中发生了一些值得注意的变革,如评估结果的形式、评估专家组的结构和具体学科的评估标准等。英国的大学科研评估更注重追求公平的评估过程,并致力于逐步促进英国的大学科研走向卓越。
  • 对研究生复试及优秀生源选拔问题的分析与思考 免费阅读 收费下载
  • 在分析研究生复试及优秀生源选拔工作重要性的基础之上,针对研究生招生工作实践中的相应问题,提出了要加大研究生招生改革力度;推进研究生招考模式的国际化发展;实现研究生复试方法的多样化;加强招生单位行使自主权的责任,以此促进研究生招生制度的改革,争取优秀生源,把好研究生招生质量关,建立和完善研究生培养的选拔机制和淘汰机制,推动研究生教育健康有序、持续繁荣的发展。
  • 当前我国研究生教育发展中的规模问题 免费阅读 收费下载
  • 从层次规模、科类规模、形式与学位类型规模和区域布局规模的角度进行分析.发现当前我国研究生教育的发展规模存在着一些不合理之处,需要在以后的规模发展中进行调整,以促进研究生教育持续科学地发展。
  • 发达国家研究生招生考试制度的特点及借鉴 免费阅读 收费下载
  • 对芙圆、德国、英国、日本等发达国家研究生招生考试制度的特点进行了分析,并借鉴其成功经验,对我国当前研究生招生考试制度改革提出了相应思考。
  • 美国高校教师薪酬的发展状况述评 免费阅读 收费下载
  • 美国高校教师薪酬的发展,经历了早期收入较低,二战后实际薪酬持续稳定增长的阶段。到2000年时,助理教授的薪酬相当于美国中等收入家庭收入的97%,相当于美国中小学校教师平均薪酬的1.09倍。由于美国高等教育与美国社会和经济密切相关。美国社会对高等教育的需求与美国高校的财政状况,将会对今后的美国高校教师薪酬发展。产生较大的影响。
  • 清末民初留日热潮与留美热潮之比较 免费阅读 收费下载
  • 清末民初出国留学人员日渐增多,这其中尤以留日和留美为最甚,形成了留日和留美的热潮。留日始于维新运动,盛于清末“新政”;留美始于洋务运动,盛于“庚款兴学”。对这一时期留美和留日热潮的成因、留学渠道及生源质量、所学内容与学习效果以及留学人员归国后的影响加以比较分析,可以看出两者虽然各有特色,但对中国的发展都具有巨大的推动作用。
  • CDIO:美国麻省理工学院工程教育的经典模式——基于对CDIO课程大纲的解读 免费阅读 收费下载
  • CDIO是美国麻省理工学院工程教育的一种经典模式。该模式强调工程教育应当关注实践,以科技为基础,将教育过程置身于产品/系统生命周期的具体情境中,以培养新一代高水平工程师为目标。课程大纲是CDIO工程教育的指导性文件,详细规定了CDIO工程教育的主要目标和内容等。通过对课程大纲的解读,分析CDIO工程教育的内容和特点等,以期对我国本科应用型人才培养模式的创新提供借鉴和启示。
  • 科研成果向教学内容的转化研究 免费阅读 收费下载
  • 以满足社会需求为出发点,系统研究了科研成果向教学内容的转化问题。从科研成果在促进教学内容与社会需求同步发展过程中所起的承上启下作用,分析了科研成果对于促进教学内容更新与升级的重要作用;针对科研成果直接用作教学内容时所出现的问题,研究了影响科研成果向教学内容直接转化的诸因素;研究了科研成果向教学内容转化的基本方法和主要途径,以及转化过程中应当遵循的基本原则。
  • 研究性教学的实施策略 免费阅读 收费下载
  • 研究性教学具有研究性、开放性、综合性和探索性等特征。根据这些特征实施研究性教学,可从制度设计、课堂教学、开展多形式的实验实践活动等方面入手,建设一支能够开展研究性教学的高素质师资队伍,促进教师对研究性教学进行周密组织和科学评价,激发学生自主学习的积极性。
  • 论环境科学专业的特色建设 免费阅读 收费下载
  • 针对环境科学专业的特点和发展中存在的主要问题,提出了以学科群为特色构建专业体系;强化学生的工程实践能力;按照环境科学与工程大类专业培养;主要为地方经济建设服务等方面入手来进行专业特色建设,不断提高学生的专业素质和竞争能力,满足社会对环境人才的需求。
  • 《测试与检测技术基础》课程的教学改革与创新 免费阅读 收费下载
  • 在与国外联合办学的背景下,根据《测试与检测技术基础》课程的教学改革与实践。探索形成了符合该课程特点的教学理念、教学体系和教学方法,对课程实验组织和实验指导方法进行了改革与创新,并在借鉴国外先进经验的基础上,建立了新的课程评价体系与考核方法。
  • 大工程观下《机械制造基础》课程的教学改革与实践 免费阅读 收费下载
  • 大工程观将科学、技术、非技术要素和工程实践融为一体,形成完整的工程活动系统,注重工程的实践性、系统性、完整性和综合性。《机械制造基础》课程的教学改革与实践,以大工程观教育理念为指导,以工程为主线,在课程的理念、定位与目标上体现了工程内涵;在网络工程图书馆的构建上突出了工程特色;在实践教学改革方面注重了工程实践;在师资队伍建设方面融入了工程特征。
  • 微机原理课程教学改革的探讨 免费阅读 收费下载
  • 通过分析微机原理课程现行教学实践中存在的问题,对该课程以培养学生能力为目标,切实改革教学内容和教学手段等方面进行了探讨。
  • 物理学史课程的教学改革与实践 免费阅读 收费下载
  • 结合物理学史的课程特点,克服传统教学存在的弊端,创新教学内容和方式,将学生的课堂参与作为教学过程的一个重要环节。在课程内容中添加了诺贝尔物理学奖得主及其研究成果探究这条主线,由学生以多种多样的形式自主开展自学、互学、互教等,在实践中取得了良好的教学效果。
  • 对传统文化教育深入大学课堂的思考 免费阅读 收费下载
  • 传统文化在现代化进程中曾被激进的知识分子丢弃,然而现代化过程中所造成的人文精神缺失。呼唤着传统文化的回归。对传统文化中人文精华的汲取,是完成人的现代化所必需的。现在高等教育阶段的高度专业化造成了大学人文教育的缺乏,因此,传统文化教育深入大学课堂具有特殊意义。其具体实施可主要从大学的课程建设和课外熏陶等方面入手,扎扎实实开展大学人文教育。
  • 大学英语课堂中教与学的四大误区 免费阅读 收费下载
  • 基于国外二语习得的相关研究以及心理学方面的有关理论,剖析了目前大学英语课堂中教学重心、教学活动组织、语言输入模式和学习者活动参与等方面普遍存在的四大误区。
  • 基于就业导向的高职院校公共英语教学改革 免费阅读 收费下载
  • 在客观分析我国高职院校公共英语教学困境及其成因的基础之上,基于提高高职院校毕业生就业能力的视角,提出了公共英语教学改革的思路。
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  • 一、标题与文章内容 题名一般不超过20个字,必要时可加副标题。来稿内容应依次包括:题名;作者姓名;工作单位;关键词、摘要;正文;参考文献;英文题名、作者名、作者单位、关键词、摘要;作者简介(主要作者在首页地角处标注:姓名,单位,职称,学位,研究方向);作者详细通信地址(邮编、所在省市路号名、单位全称)、电话号码和电子邮箱。
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  • 《理工高教研究》是中华人民共和国教育部主管、武汉理工大学主办的学术期刊,而向国内外公开发行。本刊自1981年创刊以来,本着繁荣高等教育事业,推进高等教育改革,深化高等教育理论探讨及为高等教育理论研究人员、高校行政管理人员和广大教师提供理论研究和实践经验交流园地的宗旨,历经20多年的建设,在国内高等教育研究领域中已形成一定影响,
  • [本刊特稿]
    以科学发展观指导地方研究生教育和谐发展(董泽芳 陈文娇)
    静悄悄的深刻变革——大众化发展对中国高等教育体系的深刻影响(范文曜 刘承波)
    [理论纵横]
    再论教学能否回归“生活世界”——兼论“两郭”之争(唐斌)
    科研课题组的准正式组织特征及其管理(何淳宽)
    论高等教育公益性的缺失及应对(杨晓霞 吴开俊)
    高校自由裁量权及其价值取向(祁占勇)
    论涵育理性精神与培养创新人才
    蔡元培的大学观(车如山 崔永红)
    高等教育哲学的审视、反思与重构——布鲁贝克高等教育哲学观的启示(龚彦恕)
    文化视角下教会大学的“更加基督化”运动及其启示
    中国女性接受高学历教育的困境(吴艳美)
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    [高校管理与发展]
    我国大学战略规划制订:问题、原则与方法(钱佩忠 宣勇)
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    在高校学生自治组织中实施“使命管理”的探索(钱海锋)
    对建设“平民大学”于理念的分析与思考(张维红 游俊)
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    基于发展性咨询的高校心理咨询模式探索(陈谢)
    论大学图书馆的人文建设(杜丰宁)
    当前高校财务管理中存在的问题及对策(何艳艳)
    [高等教育质量与评估]
    对本科教学评估中“特色项目”的理性思考(段训虎)
    第一轮高校教学评估:局限性及其改进
    欧洲高等教育质量评估探析(杨铭)
    英国高等教育科研质量保障政策分析(刘月桃)
    2008年英国RAE大学科研评估制度的新变革评鉴(杨舒涵)
    [学位与研究生教育]
    对研究生复试及优秀生源选拔问题的分析与思考(曹菱红 胡戬)
    当前我国研究生教育发展中的规模问题(杨倩)
    发达国家研究生招生考试制度的特点及借鉴(常宝英)
    [比较教育]
    美国高校教师薪酬的发展状况述评(赖亚曼)
    清末民初留日热潮与留美热潮之比较(李文俊)
    CDIO:美国麻省理工学院工程教育的经典模式——基于对CDIO课程大纲的解读(王硕旺 洪成文)
    [课程与教学]
    科研成果向教学内容的转化研究(王广彦)
    研究性教学的实施策略
    论环境科学专业的特色建设
    《测试与检测技术基础》课程的教学改革与创新(王雪 王伯雄 罗秀芝)
    大工程观下《机械制造基础》课程的教学改革与实践(江树勇 赵立红 张艳秋 佟永祥)
    微机原理课程教学改革的探讨(谢勤岚)
    物理学史课程的教学改革与实践(刘小君)
    对传统文化教育深入大学课堂的思考(班媚)
    大学英语课堂中教与学的四大误区(齐曦)
    [高等职业教育]
    基于就业导向的高职院校公共英语教学改革(王建)

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