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  • 由“他律”向“自律”的升华:大学生诚信教育的反思与构想 免费阅读 下载全文
  • 诚信问题是人类千百年来如何在道德自律与世俗诱惑之间把握平衡的永久难题。就高校及至全社会而言,当前普遍遭遇诚信危机,进而使高校诚信教育的问题更为凸显。诚信教育作为基于对生命的尊重而实施的一种向善、向美的至诚境界理应得到加强,目前大学生诚信教育应对模式属于由"他律"指向"他律"的,而忽略了"自律"及由"他律"向"自律"的内化环节。因此,大学生诚信教育应树立如下观念:作为一种生存需要,道德与诚信当为大学生自律的双面镜;作为一种情绪体验,诚信、协作当为大学生修身的基本境界;作为一种标识,契约、责任意识当为诚信的首要保证;作为一种范式,"内省式的道德自律"与"外察式的道德迁移"当为诚信教育实现的有效路径。
  • 金融危机与金融教育的“道德奠基”——以CFA考试为鉴 免费阅读 下载全文
  • 当前的金融危机凸显了强化金融业界道德基准的重要性。重专业知识教育"一手硬"、轻职业道德培育"一手软"这一国际金融教育的共性缺陷,在我国的金融人才培养中体现得尤其明显。在论述我国金融教育"道德奠基"之紧迫性的基础上,借鉴"特许金融分析师"(CFA)考试框架,提出了金融教育中职业道德培养环节必须"前置"于就业之前,并与专业教育全面融合的思路。
  • 杨贤江论教育制度的构建及发展 免费阅读 下载全文
  • 教育制度是社会发展到一定阶段的产物。随着社会发展和阶级的转变,教育本身产生了渐变,因而教育制度也呈现出不同的发展阶段。现代教育家杨贤江对此做出了深刻论述,有益于当代教育理论的探讨。
  • 关于高校学生主体性建构的研究 免费阅读 下载全文
  • 在教育教学中,注重学生主体性的培养就是抓住了教育的精神实质,体现了以人的个性发展为主旨的核心。作为教育主体的学生,在教育教学过程中需要致力于学生"个性自由、全面发展的"的价值取向,高度重视学生的学习需要和学习能力状况。教学要从单向灌输切实转变为师生之间的交往与互动,营造学生主体性发挥的精神成长的空间,更新和充实教育教学内容,对学生进行科学的评价。
  • 大学生法律意识及其培养 免费阅读 下载全文
  • 大学生法律意识的内涵丰富,是我国社会法律意识的重要组成部分。当前大学生法律意识还存在一定程度的缺失,而大学生法律意识的培养又是一项系统工程,需要考虑各方面的因素。要提高大学生的法律意识,可以尝试通过"三化"探索培养大学生法律意识的途径。
  • 绿色化学教育势在必行 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了绿色化学的内涵以及发展绿色化学教育的必要性,并提出在高校实施绿色化学教育的主要策略。
  • 当前艺术院校学生人文素质的状况考察与分析 免费阅读 下载全文
  • 当前艺术院校学生人文素质不容乐观,具体表现在知识、能力和修养三个层面。造成这种现状的原因可概括为先天不足,后天失调。提高艺术院校学生人文素质的对策建议有:通过各种形式,培养艺术院校学生人文兴趣;转变思想观念,培养全面发展的人才;加强人文学科建设;提高教师队伍的人文素质;加强校园文化建设,提高学校的文化品位。
  • 从苏霍姆林斯基家书谈大学生涯规划教育——重温苏霍姆林斯基《给儿子的信》 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家苏霍姆林斯基与儿子经常保持书信往来。在信中,他正确解答了儿子在大学生活中遇到的有关理想、志向、脑力劳动、爱情等方面的问题,同时还指导他怎样在劳动和自我教育中去实现自己的大学目标。苏霍姆林斯基的这些教育思想和方法对当前我国高校开展的大学生涯规划教育具有现实指导意义。
  • 高校法制教育定位思考 免费阅读 下载全文
  • 随着我国法治建设的不断推进,法制教育在高校德育中越来越受到关注和重视,但是人们对高校法制教育的性质、目标、功能等方面定位存在一些模糊认识。高校法制教育定位应该是:性质的德育性,目标的素质性,功能的政治性,内容的思想性,方法的综合性。
  • 大学生创新活动目标导向的探究 免费阅读 下载全文
  • 创新人才培养是建设创新型国家的基石,围绕着大学生创新科研的导向问题进行了探讨,对当前高校大学生科研活动导向政策进行了统计分析,对大学生科研活动存在的问题进行归纳,结合作者参加大学生科研和指导大学生科研创新活动实践体会,提出应以培养创新科研方法技能和创新精神的大学生创新科研活动的目标导向。
  • 网络环境下经济组织知识共享模式研究 免费阅读 下载全文
  • 知识作为智力资本,已经成为支撑经济组织发展的核心竞争力所在。知识的交流与共享更是经济组织知识管理中最重要的环节。本文跟踪国内外知识共享领域的研究前沿,对知识共享的内涵、知识共享的影响因素、及其知识创新的模型进行分析。
  • 从民族文化看我国动画教育的发展与创新 免费阅读 下载全文
  • 动画产业,是21世纪的朝阳产业,是许多发达国家的重要支柱产业。中国动画作为世界动画的一分子也闪耀着它夺目的光辉,中国的动画事业近年来有了很大的发展,各地如雨后春笋般涌现出许多动画专业院校,动画从业人员迅速增长。我国虽然是一个动画大国,但产业基础薄弱与市场空间巨大之间形成了强烈反差。伴随着数字娱乐时代的到来无论从文化层面还是从经济利益考虑,中国发展原创动画已经刻不容缓。我国动画产业正处在一个战略机遇期,因此要正视当前的差距,积极借鉴国外发展经验,挖掘本土民族文化艺术资源,发挥本土作战优势,推动我国动画产业的发展。创造一批既有中国民族文化艺术风格、又有国际影响;既有自主价值取向、又有自主知识产权的国产原创、健康向上的动画作品。
  • 面向农村五年制免费师范生培养模式:问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 面向农村五年制免费师范生培养模式是适应农村小学基础教育发展需要而产生的。然而,这种模式在运行过程中存在如下问题:培养目标不协调、学生专业意识不强;课程设置以知识性课程为主、课程内容脱离实践生活、教育类课程比重少;教学技能培养不到位、学生教师职业感意识不强等问题,影响培养质量。因而,各师范院校需要落实培养目标;优化课程结构;完善培养过程,在实践中进一步完善这种培养模式,为农村基础教育培养出优秀师资。
  • 论特色专业的“特色”及其建设 免费阅读 下载全文
  • 文章对特色专业建设中的特色进行了界定,指出了特色专业应具备的四种属性,并对这四种属性所具有的内涵分别进行了探讨。
  • 农林院校中基础性学院教学管理的探索与实践——以华南农业大学理学院为例 免费阅读 下载全文
  • 学院的教学管理是学校教学管理的前提和基础。华南农业大学理学院作为学校的重要学院之一,承担着全校数理化公共基础课。学院以提高教学质量的为目的,在深化教育教学改革,实行教学管理的制度化、规范化、科学化和信息化等方面进行了探索和实践,形成了领导和教师重视教学,管理服务教学,教研和科研促进教学,创收激励教学的良好局面。
  • 关于地方本科院校大学生学习动力问题研究的调查报告——基于两所北京市管市属高校的调查 免费阅读 下载全文
  • 通过问卷调查发现,"大学生学习动力不足"不仅是当前民办高校和高职院校所面临的问题,还是不少地方本科院校面临的难题。地方本科院校大学生"学习动力不足"主要表现为:缺乏明确的人生目标;入学后学习动力不足呈上升趋势;"选择学习"之风普遍;自主学习能力和习惯欠佳。地方本科院校要想解决大学生学习动力不足的问题,有两大提纲挈领的着力点:一是以大学生成长成才的需要作为教育教学的切入口,二是加强引导大学生树立明确的人生目标。
  • 分析化学“四位一体”研究性教学模式的构建与实践 免费阅读 下载全文
  • 结合农林高校的特点,以分析化学课程为研究对象,在分析化学的教学内容、方法、手段和考核体系以及教材建设诸方面进行改革与实践,构建了分析化学的课程体系和分层推进的实验教学体系,建立了分析化学"四位一体"的研究性教学模式和《仪器分析》等课程多元化的考核体系,取得了明显的成效。
  • 我国重点大学教师学历结构研究 免费阅读 下载全文
  • 以教育部直属重点高校为研究对象,从教师的学历结构的动态变化、部分著名大学教师中获得博士学位情况、高层次人才中获得博士学位情况以及我国的顶尖大学教师博士学位获得情况与美国部分高校之比较等维度进行了分析。研究得出的结论为:我国重点高校专任教师的学历结构在逐步优化,但远未达到理想的状态;我国重点大学高层次人员的博士学位比例偏低,亟待改善;我国的顶尖高校教师中从世界一流大学获得博士学位的比例极低,与世界著名甚至是一般大学差距甚远。最后,本文提出了一些对策建议:继续稳步发展博士生教育,以充实我国重点大学的教师队伍;改革人事制度,"不拘一格降人才";加大从世界一流大学引进人才的力度,切实加强我国的世界一流大学建设。
  • 实践教学与大学生道德主体性的培养 免费阅读 下载全文
  • 道德主体性是人的主体性在道德领域的具体化。道德产生于实践,实践是道德主体性培养的基本途径。在实践教学中实施道德教育并培养学生的道德主体性,使德育时空拓展、开放,使学生德性发展表现出主体特征,既突出了道德的实践本质,也符合大学生主体发展的客观需要,在高校德育过程中具有特殊的教育价值,有助于德育实效的提高。
  • 论高校考试舞弊现象根源及防治对策 免费阅读 下载全文
  • 系统探讨了现阶段高校考试舞弊存形式:单人作弊、协同作弊、利用高科技作弊。通过对考试舞弊现象出现的根源进行详细分析,提出了具体的应对措施,以确保在高校树立良好的考风、学风,提高教学质量。
  • 高校职员制:实践困境及其变革 免费阅读 下载全文
  • 高校职员制是以"大学管理人员"为管理对象的人事制度安排,其目标是增强高校管理人员的专业化,以此推动大学组织的发展。自高校职员制试点工作开展以来,虽取得了初步成效,但步履艰难。通过对高校职员制实践困境的现实分析,提出了高校推进职员制变革的对策。
  • 高校校友资源的开发与管理浅析 免费阅读 下载全文
  • 校友是高校宝贵的人际资源,如何开发与管理这一资源日益成为高校关注的问题。在此文中,通过论述校友资源对高校发展的重大意义,分析国外校友工作的经验,进而提出了加强我国高校校友资源开发与管理的建议,以期对高校校友工作有所启发。
  • 试论高校图书馆的网络信息资源的收集、整理与组织 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了网络信息资源分类法的类型与特点,分析研究了它们组织网络信息的原理与方法、优势与劣势。并通过分析研究,提出完善网络信息分类法的改进建议,以更好地组织网络信息资源。
  • 工商管理实践课程质量管理的模块化和层次化 免费阅读 下载全文
  • 培养具备扎实的管理理论基础,具有创新精神和实践能力的应用性人才,是工商管理专业的培养目标。工商管理实践课程的教学质量管理存在分散性、滞后性、依赖性、不稳定性等特征。文章提出运用系统管理的方法,推行层次化管理结合模块化管理的综合控制方法,让实践课程实现全面、高效的质量管理。
  • “质量工程”背景下高校教学与科研关系的再认识 免费阅读 下载全文
  • "质量工程"建设和高校的教学科研工作密切相关,"质量工程"背景下,高校应该以教学为基础,以科研为手段,在教学与科研的和谐互动中实现发展和提升。
  • 西方大学科学教育与人文教育关系的演变 免费阅读 下载全文
  • 西方大学科学教育与人文教育是分是合,不能凭主观揣测,应从历史发展的角度来审视。对两者关系的历史演变进行系统梳理,试图更好地揭示两种教育之间的分野与抗衡的复杂状态,对现代的高等教育有所启示。
  • 俄罗斯高校内部管理体制变革述论 免费阅读 下载全文
  • 俄罗斯在高等教育发展过程中十分重视改进和完善高校内部的管理体制。俄罗斯的高校内部管理体制先后经历了苏联时期的校长一长制负责、解体前夕的校务委员会下的校长负责制以及变革后俄罗斯的校长和学术委员会负责制三个不同的历史发展阶段。本文就不同阶段的高校内部管理体制加以梳理,分析了三个阶段高校内部管理体制的具体构成,总结出各自的不同特点,为我国高等教育以及高校的内部管理提供经验和借鉴。
  • 如何设置好的性别课程——华中科技大学面向理工科学生开设性别课程的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 社会性别等级制不仅阻碍了两性平等、和谐关系的实现,影响了社会的进步,而且会阻碍个体的发展与幸福。改变学生的观念,开设相关的课程是最为有效的渠道。本文以华中科技大学为例,通过对理工科学生开设性别课程的实践总结与反思,使我们对社会性别课程的教学内容有更深层的阐释与价值规范,还使女性主义构建平等、合作的师生关系及致力于改变现状等教学理念的存在形式与合理性获得新的表达。
  • 市场营销专业实践教学改革与模式研究——以湖北经济学院市场营销专业为例 免费阅读 下载全文
  • 为了进一步提升专业办学水平和适应社会对市场营销人才的需求,达到"学有所专,用有所长"的目的。本文以湖北经济学院市场营销专业的改革为例,通过实践教学课程体系改革,完善实践教学的方法与模式,强化培养学生的专业技能等措施对市场营销专业实践教学改革模式进行了探讨,以逐步形成市场营销专业特色和就业的比较优势,使学生真正做到"学以致用,活学活用",创造性地开展营销工作,从而使市场营销专业的学生得到更为全面的教育,毕业后具备更强的适应性和竞争力。
  • 《微机原理及应用》教材与教学内容改革思考 免费阅读 下载全文
  • 针对目前《微机原理及应用》课程存在教材和教学内容陈旧、实验设备不配套、实用性较差等现状,提出采用模块化的教材编写模式,在保证16位微机的基本教学内容的前提下,既要适当引入32位微机的主要技术,又要动态跟踪微机的最新动向,以适应不同专业、不同层次的课程教学需要;教学内容上应立足于讲授16位微机基础知识为主,适当补充主流微机技术,加强接口芯片应用和微机系统综合应用,重视理论教学与实践教学内容的有机结合,对《微机原理及应用》课程建设具有指导意义和参考价值。
  • 多层次实验教学模式的探索 免费阅读 下载全文
  • 多层次实验教学模式是以实验室开放为基础,以学生为主体的培养学生创新意识和创新能力的一种有效的教学方式,本文详细探讨了本实验室在实行多层次实验教学模式的思路、内容和经验,阐述了其在高素质人才培养方面的优势。
  • BTEC教学方法在工程测量学实践课程中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文对土木工程专业的必修课程《工程测量学》实践环节中采用BTEC教学方法进行研究,设计了相应的课堂教学互动模式,并通过教学实践,总结出了该方法在课程教学中的优点和不足,提出了相应的完善方法,对今后该课程的教学提出更好的、更完善的教学方式。对其它含有实践教学环节的课程也有指导性的作用。
  • 《遥感概论》精品课程教学探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 遥感技术的飞速发展与广泛普及,使得社会急需遥感技术方面的高级人才,而现有的教学情况与实际的社会需要之间尚有较大的差距,不能很好地满足社会的需求。笔者在对这门课的教育实践与科研活动的基础上,从《遥感概论》课程的体系和内容的组织、教学理论与教学方法的应用等环节,较为系统地论述了该课程的教改成果,总结一套较完整的一体化的经验和方法,并在实践中得到了良好的应用。
  • 关于西方经济学双语教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 目前,各高校积极开展西方经济学双语教学,这对培养复合型人才、推进经济学教育改革等方面具有重要意义。本文针对双语教学面临的诸多制约因素,结合自身教学实践,从教学内容、教学方法、师资队伍建设等方面提出了一些建议。
  • 《先进制造工程学》博士生特色课程建设的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 本文针对机械工程一级学科博士生在选题、中期筛选等培养环节中暴露出来的知识面窄、科研视野不开阔等问题,依托学院在二级学科研究与教学上的总体优势,实践并探索性地将学院多名博士生导师研究内容综合在一起,联合开设反映机械工程一级学科最新成就、最新进展和最新动态的系列研讨课讲座,并构建为一门新的《先进制造工程学》博士生课程。通过学院多年来对该课程的教学实践,证明该课程对学生专业领域创新思维培养的效果是显著的,课程设置思路及体系是值得借鉴的。
  • 非化工类专业化工概论教学的改革与实践 免费阅读 下载全文
  • 根据化工概论课程的教学特点和非化工类专业学生化学化工基础知识比较薄弱的现状,本文在教学内容、教学方法和手段等方面进行了有益的改革。实践结果表明,增强了学生对该课程的兴趣,拓宽了学生的知识面,教学质量得到了提高。
  • 高等农业院校数学开放实验课程设置研究 免费阅读 下载全文
  • 开放式数学实验课(简称开放实验)是高等院校公共数学课程改革的新方向,本文结合东北农业大学开设开放实验的经验,阐述了对开放实验内涵的理解以及对开放实验目的的认识。通过开放实验的实现过程探讨了其课程开课体系、开课模式以及未来的发展方向。
  • 电子信息科学与技术专业计算机类课程教学改革与探索 免费阅读 下载全文
  • 本文从电子信息科学与技术专业的角度出发,对《微机原理与接口技术》和《单片机原理与接口技术》两门课程性质以及内容进行了深入的分析以及对比,并结合现代电子信息技术发展非常迅速的特点,将两门课程合并成一门课程《微控制器与微处理器原理及应用》,对原有两门课程的教学内容进行了整合改进,并加强实验内容,提出了以学生自主学习为主的教学方式。将其初步应用于教学中,在总学时减小12学时的情况下,取得了良好的教学效果,实现"两高两低"教学改革目的。
  • 工科专业“有限单元法及程序设计”课程改革新思路 免费阅读 下载全文
  • 在对当前工科专业有限元教学现状分析的基础上,提出了工科专业本科和研究生阶段统筹考虑的"有限元法及程序设计"课程改革新思路。其主要思想是,将权威开源代码与有限元理论学习相融合,通过"代码"学习"理论",通过"理论"理解"代码",让学生"学得懂,对得上,可复用",既扎实掌握有限元理论,又熟练掌握一套终身受益的程序代码,从而切实提高有限元教学效果和质量,最终为学生今后工作和继续深造中使用有限元打下坚实而有用的基础。
  • 独立学院应用型人才分类培养研究 免费阅读 下载全文
  • 独立学院经过多年的发展,已形成了一定规模,由于学院的办学条件、办学资源等发生了很大变化,社会宏观形势也发生了巨大的变化。本文针对独立学院应用型人才培养目标,提出分类培养模式,即:层次分类、产业分类、企业分类,并在此基础上对独立学院应用型人才分类培养模式的运行机制进行了深入的探讨。
  • 各国不同的职业观下的高等职业教育 免费阅读 下载全文
  • 德国的职业教育观是神圣而严谨的,美国和加拿大的职业教育观是崇尚工作与人才能的匹配,即人性化的个人主义,而中国的职业教育观主要是以就业为导向的,这是与各国不同的社会文化分不开的。通过各国的职业院校与政府和企业的关系,我们可以对他们的职业教育有着更深层的了解,中国只有根据自己的文化和国情,借鉴优秀的职业教育经验,才能找到一条自我发展之路。
  • 本刊投稿须知 免费阅读 下载全文
  • 一、标题与文章内容 题名一般不超过20个字,必要时可加副标题。来稿内容应依次包括:题名;作者姓名;工作单位;关键词、摘要;正文;参考文献;英文题名、作者名、作者单位、关键词、摘要;作者简介(主要作者在首页地角处标注:姓名,单位,职称,学位,研究方向);作者详细通信地址(邮编、所在省市路号名、单位全称)、电话号码和电子邮箱。
  • [理论纵横]
    由“他律”向“自律”的升华:大学生诚信教育的反思与构想(钱军平)
    金融危机与金融教育的“道德奠基”——以CFA考试为鉴(方建珍 杜伟岸)
    杨贤江论教育制度的构建及发展(高洁)
    关于高校学生主体性建构的研究(高宏)
    大学生法律意识及其培养(余立)
    绿色化学教育势在必行(刘洪涛)
    当前艺术院校学生人文素质的状况考察与分析(周国琴 徐平华)
    从苏霍姆林斯基家书谈大学生涯规划教育——重温苏霍姆林斯基《给儿子的信》(张彦辉)
    高校法制教育定位思考(杜伦芳)
    大学生创新活动目标导向的探究(胡庆武)
    网络环境下经济组织知识共享模式研究(张蓉晖)
    从民族文化看我国动画教育的发展与创新(梅哲)
    [高校管理与发展]
    面向农村五年制免费师范生培养模式:问题与对策
    论特色专业的“特色”及其建设(刘岚)
    农林院校中基础性学院教学管理的探索与实践——以华南农业大学理学院为例(倪春林 张展基)
    关于地方本科院校大学生学习动力问题研究的调查报告——基于两所北京市管市属高校的调查(陈萍 马丁 刘雪飞)
    分析化学“四位一体”研究性教学模式的构建与实践(李胜清 康勤书 陈浩)
    我国重点大学教师学历结构研究(贾莹莹)
    实践教学与大学生道德主体性的培养(宋海萍)
    论高校考试舞弊现象根源及防治对策(戚鹏)
    高校职员制:实践困境及其变革(牛风蕊)
    高校校友资源的开发与管理浅析(胡艳娥)
    试论高校图书馆的网络信息资源的收集、整理与组织(余坎)
    工商管理实践课程质量管理的模块化和层次化(张成科 冯冈平)
    “质量工程”背景下高校教学与科研关系的再认识(曹霞)
    [比较教育]
    西方大学科学教育与人文教育关系的演变(龚玉)
    俄罗斯高校内部管理体制变革述论(陈汉强)
    [课程与教学]
    如何设置好的性别课程——华中科技大学面向理工科学生开设性别课程的实践与思考(梁红 郑丹丹 丘斯迈)
    市场营销专业实践教学改革与模式研究——以湖北经济学院市场营销专业为例
    《微机原理及应用》教材与教学内容改革思考(张红民 王艳)
    多层次实验教学模式的探索(曹爱红 余其俊 刘粤惠)
    BTEC教学方法在工程测量学实践课程中的应用(崔旸 傅军 刘杭运 梁跃安)
    《遥感概论》精品课程教学探索与实践(张飞 丁建丽)
    关于西方经济学双语教学的几点思考(张守凤 杨宝剑)
    《先进制造工程学》博士生特色课程建设的探索与实践(程宜)
    非化工类专业化工概论教学的改革与实践(李庆祥)
    高等农业院校数学开放实验课程设置研究(葛慧玲 任永泰 尹海东)
    电子信息科学与技术专业计算机类课程教学改革与探索(范莉莉)
    工科专业“有限单元法及程序设计”课程改革新思路(白冰 蒋青青 唐礼忠)
    [高等职业教育]
    独立学院应用型人才分类培养研究
    各国不同的职业观下的高等职业教育(王尹芬)

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