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  • 在高等教育强国背景下:提高高等教育质量的基本理论 免费阅读 下载全文
  • 在高等教育强国背景下,研究了提高高等教育质量的重要性,论述了高等教育质量的内涵,提出了人才培养、科学研究和社会服务的三维质量观。认为要从人才培养、科学研究和社会服务3个方面全面提高高等教育的质量,处理好三者的关系,其中人才培养是高等教育质量的核心。同时,要建立高等教育强国质量观,其中加强质量文化建设是提高高等教育质量的灵魂。
  • 学科规训制度在中国的形成及发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 学科规训制度是学科本身所固有,并使学科成员学科化与专业化的一系列规范。中国的学科规训制度源于西学东渐,其形成的标志是蔡元培的北京大学改革与五四新文化运动。当代学科规训的主要内容为教学规训与研究规训。学科规训制度的发展趋势是学科规训内容的完善与学科规训制度的科学化。明确学科规训的内容对大学学科建设与学生培养无疑具有重要的指导意义。
  • 高校内生的知识增长:组织设计与知识螺旋的关系研究 免费阅读 下载全文
  • 高校教师的隐性知识是高校组织价值的核心和功能发挥的关键,高校教师隐性知识的挖掘、转移和共享在现代组织理论的诉求下,可以通过完善高校的学院制,构建互信和贡献的高校组织文化,引导实践社群和规范导师制等措施来实现。
  • 场域的力量:高校位置分层的社会学分析——兼论布尔迪厄《国家精英》 免费阅读 下载全文
  • 高校场域中的位置分层是各种资本数量、质量、结构所带来的必然结果,同时场域中的相应位置又会带来一定的资本,即经济资本、文化资本和社会资本,由此可见场域之间是有差异的,这种差异表现为高校之间和内部学业机制的差异。同时高校场域与外部的权利场域通过相互交融以及高校场域内部此消彼长的互动,促使高校运作机制更为有效。
  • 大学自治的演变及其有限性 免费阅读 下载全文
  • 大学自治是大学的精神,但自治却随着历史的发展而逐渐改变。当然,从来没有绝对的大学自治,一所大学的存在受到诸多因素的影响。无论怎样,大学应该有自身的立场和原则,不能轻易地因其他因素的影响而改变,这是一所真正的大学之所以生存和发展的关键因素。
  • 治理视角下的独立学院演化 免费阅读 下载全文
  • 首先厘清独立学院治理的内涵,然后分别阐述独立学院外部治理由(产权主体)一元向多元,单治向共治,人治向法治,一效向双效演化;独立学院内部治理(产权)由模糊向明晰演化,(办学)由自发向自主演化。最后阐明独立学院通过撤、并、转、留等方式实现发展路径的演化。
  • 高校学术权力与行政权力和谐配置的困境与超越 免费阅读 下载全文
  • 学术权力与行政权力的冲突是我国高校管理工作长期以来面临的难题。如何理顺这两种权力之间的关系直接影响着高校的运作模式及其效果。通过分析学术权力与行政权力和谐配置的困境及其原因,探讨了两种权力的定位与和谐配置的途径和策略。
  • 导生制:历史发展与概念界定 免费阅读 下载全文
  • 通过追溯导生制概念的内涵演变,对导生制和本科生导师制、"三助"制度与助理辅导员(班主任)、辅导员(班主任)助理、兼职辅导员(班主任)制度进行辨析比较,尝试提出导生制概念的新界定。
  • 大学如何走上特色型之路——《建立创业型大学:组织上转型的途径》的启示 免费阅读 下载全文
  • 伯顿.克拉克在《建立创业型大学:组织上转型的途径》中提出创业型大学的概念,并归纳出传统大学向创业型大学转型的途径。认为今日之大学,面临复杂的社会环境,必须变被动依赖为主动适应,实现从传统大学向创业型大学的转型,才能真正走上特色型之路,从而更好地服务社会。这对我国大学的发展具有重要的借鉴意义。
  • 近代警察教育立法之发展:南京国民政府时期警察教育立法 免费阅读 下载全文
  • 纵观南京国民政府时期警察教育立法的发展,可以发现其形成了较为完备的体系和较为合理的层次,既体现了我国近代警察教育法制发展的一般特点与规律,又反映了该时期警察教育立法的特殊轨迹和特别规律,是近代警察教育法制史的重要组成部分,
  • 教育券制度在我国公立高校实施的可行性分析 免费阅读 下载全文
  • 从教育券制度本身、我国当前的社会背景和高等教育属性等方面分析教育券制度在我国公立高校的可行性,同时分析了在实施中可能遇到的困难,以期能推动这一制度在我国公立高校的实施。
  • 基于发展性教师评价理论的高校青年教师成长环境构建 免费阅读 下载全文
  • 把发展性教师评价理论引入高校青年教师队伍建设,在借鉴发展性教师评价理论优点的基础上,从深化发展理念,关注青年教师特点,构建多元化评价标准,加强培训和增强人文关怀等方面,对构建高校青年教师成长环境提出了建设性意见。
  • 高校青年人才生存现状与隐性流动状态调查研究——基于秦皇岛13所高校的实证分析 免费阅读 下载全文
  • 课题组向秦皇岛地区13所高校各类岗位青年人才发放调查问卷,调查内容包括基本信息、收入水平、住房条件、工作满意度和胜任度、人际关系和成就感、学历进修、社会流动等方面,调研结果表明,高校青年人才的生存现状令人担忧,隐性流动已成为青年人才流动的重要形式,生存状态不理想和职业理想失落分别是青年人才隐性流动的根本原因和心理驱动。在对调研结果分析的基础上,课题组从岗位流动、人事管理、分配制度、激励机制、组织文化和人才管理等多个方面提出了对策。
  • 多校区异地办学师资队伍建设的实践与研究 免费阅读 下载全文
  • 多校区异地办学为高校缓解办学空间不足和促进本地区经济文化协调发展实现了"双赢",但这种办学模式下校区间师资配置、学科建设与校区管理等诸多问题,已成为我国高校深化内涵建设和协调发展所面临的重要课题。山东科技大学结合多校区异地办学的实践,对多校区异地办学师资队伍建设中几个较为突出的问题进行了分析,并就解决问题的途径和方法进行了探索。
  • 地方高校实践育人教学体系的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 结合湖南理工学院实际,对实践育人教学体系构建的基本思路、基本框架及质量管理与监控进行了理论与实践层面的探讨。
  • 影响大学生体育观的因素分析与对策研究 免费阅读 下载全文
  • 运用问卷调查法、数理统计与分析法和逻辑推理法,对影响现代大学生体育观的因素进行了探讨,提出了培育大学生体育观的合理化建议。
  • 大学生的博客素养培养 免费阅读 下载全文
  • 对大学生博客道德问题的现状进行分析,指出存在的问题,提出通过培养大学生的信息鉴别素养、道德自律素养、文明诚信素养和社会责任素养等,树立良好的博客形象,推动网络的和谐健康发展。
  • 符号资本在大学社会评价中的作用 免费阅读 下载全文
  • 大学社会评价是高等教育评价体系中重要的一环,它可以满足政府之外社会上其他利益相关者对高校的认知需要。目前,由于诸多大学排行榜无视大学的符号资本,已陷入了纯粹"数字游戏"的误区。然而,符号资本在大学社会评价体系中有着极为重要的作用,它不但是大学社会评价与大学学科评估界分的基础,更是大学社会评价合法性与公信力的保障;它能更好地解决不同类型大学之间的比较,更公允地评价特色大学和不同规模的大学。理解符号资本在大学社会评价中的作用,有利于帮助大学排名走出误区,促进大学社会评价的发展。
  • 我国高等教育校际联动评估机制的功能与实现 免费阅读 下载全文
  • 在对我国高等教育校际联动机制及其影响因素研究的基础上,提出以政策机制、制度机制、评估机制和资源整合机制为核心的高等教育校际联动机制,重点论述评估机制贯穿于校际联动整体机制的功能作用,分析校际联动评估机制的特征,并以此建立校际联动的评估指标,以期在理论与实践层面为推动我国高等教育校际联动发展提供参考。
  • 高校教师招聘评价标准的探索性研究 免费阅读 下载全文
  • 在文献研究、高校教师的案例分析、专家访谈与开放式问卷调查的基础上,采用实证法编制了高校教师招聘标准问卷,并对其信度和效度进行了检验。结果表明,教学能力、人格魅力、科研能力、身份和背景和表率行为5个因素是高校教师招聘中最重要的因素。
  • 中美工科硕士研究生课程设置的比较研究 免费阅读 下载全文
  • 中美工科硕士研究生的课程设置在课程学时数分配、课程学习环节、教学方式和拓展学科知识等方面存在明显差异。通过对比分析可以发现,我国硕士研究生课程受观念、教育管理传统、专业划分模式和社会实践平台等因素的影响很深。为了培养出优秀的工科硕士研究生,应当打破专业壁垒,营造大工科培养环境;革新课程和教学体系,满足硕士研究生个性化发展;加强有工程实践能力的师资队伍建设;鼓励政府、企业和高校共建硕士研究生培养平台。
  • 美国导师与研究生关系的特点及启示 免费阅读 下载全文
  • 通过分析美国研究生与导师关系的特点,结合我国实际,提出了改善我国研究生与导师关系的几点启示。
  • 我国硕士研究生教育的学制变革 免费阅读 下载全文
  • 围绕硕士研究生教育的学制问题展开论述,提出了关于硕士研究生教育学制变革的思路,即研究生教育路径选择的多样性,决定研究生教育学制的灵活性。
  • 国外大学章程关于特殊问题的规定及其启示 免费阅读 下载全文
  • 对所译国外10余所知名大学的章程文本中,关于制定大学章程的法律依据、大学法律地位、董事会制度、校长的聘任及其权力、大学内部管理体制与运行机制等一些特殊问题的具体规定进行详细分析,以期为中国大学章程的制定及现代大学制度的建设提供借鉴。
  • 中美公立大学内部治理结构的比较 免费阅读 下载全文
  • 以中美两国公立大学为研究对象,以治理理论如利益相关者理论、委托代理理论和资源依存理论等为理论依据,对两国公立大学的内部治理结构进行比较分析,并结合我国公立大学的实际情况,探求我国公立大学内部治理结构的合理构建。
  • 高等教育认证助推美国营利性私立高校发展 免费阅读 下载全文
  • 20世纪90年代以来,美国营利性私立高校得到了快速发展,究其缘由,可以发现高等教育认证是其中一项重要的助推力。营利性私立高校通过积极参与高等教育认证,来保持和提高教育质量、提升声誉以及获取经费,从而促使它快速发展。
  • 欧美国家大学生发展性德育机制的功能透析 免费阅读 下载全文
  • 不少欧美国家的大学生德育实践在构筑德育生态系统的过程中,立足于人的全面发展理论,形成了一系列工作机制,有效校正和完善了德育的理念、载体及方法,突显了深远的发展性功能。
  • 从美国高校学生事务管理看我国辅导员队伍专业化建设 免费阅读 下载全文
  • 借鉴美国高校学生事务管理经验,针对我国辅导员队伍建设和发展中存在的问题,建议确立以学生事务为依据,促进辅导员分类发展的思路,以专业化的岗位设置,专门的学科专业,制度化的培训体系,作为辅导员专业化建设的保障。
  • 西方高等教育课程价值取向的嬗变、特点及启示 免费阅读 下载全文
  • 通过对西方高等教育课程价值取向的历史变迁的梳理和分析,力图探究高等教育课程价值取向在摇摆不定的变化过程中所隐含的规律,为我国的高等教育课程活动提供指引。
  • 高校培养创新型人才的教学论视角分析 免费阅读 下载全文
  • 高校教学是培养创新型人才的基本途径,从教学论的角度来思考如何培养创新型人才具有基础性的意义。从内容上讲,需要对培养创新型人才的教学目的、教学内容、教学过程、教学模式、教学方法以及教学环境等要素进行理论分析;从方法上讲,则需要把理论分析与目前高校教学的实际情况结合起来,做到实践性和理论性相统一。
  • 教学模式的意义及其局限性 免费阅读 下载全文
  • 教学模式在一定程度上促进了教师对教学的反思,有助于教师教学能力的提高,其直指实践的特性,有助于年轻教师的迅速成长,在方法论意义上,教学模式改革研究有助于教学理论研究的发展与创新。但教学模式也具有一定的局限性,在研究方法上,无论是归纳法还是演绎法都具有自身不可克服的问题;在使用方法上则有2种倾向:一是采用线性思维方式,二是选择与实施的盲目性。对此,教师应树立正确的教学模式观,结合教学实际,领悟教学模式建构的方法,超越模式,走向教学的自由境界。
  • 大学工科专业课程教学研一体化教改思路的调研 免费阅读 下载全文
  • 针对工科专业大学生学习专业课程的动机与期望、教师合适采取的教学方式与考核机制等大学专业课程改革中的关键现实问题,对来自北京航空航天大学航空科学与工程学院、自动化与电气工程学院5个工科专业计112名处于专业课学习阶段的高年级本科生、低年级硕士生、高年级硕士生和部分博士生进行了跨年级、跨专业的问卷调查。在此基础上深入探讨了学生学习工科专业课程的目的,对科研工作能力内涵与外延的认知,愿意接受的专业课程教学模式、考核方法及大作业选题方式等调查结果,并根据调研结果对实现教学研一体化的教改思路提出了4点建议。
  • 地方高校电气工程及其自动化专业实践教学体系的优化 免费阅读 下载全文
  • 分析了影响实践教学的基本因素,给出了优化实践教学体系的基本方法。在此基础上,针对地方高校应用型电气工程及其自动化专业,讨论了实践教学体系创新改革和优化的具体内容。
  • 公共事业管理专业核心课程协同教学模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 在公共事业管理专业课程教学中,协同教学模式及其构建有着独特的价值,它有助于培养学生提出和解决问题的能力,使其突破固有的思维定势,养成思考、质疑的习惯,成为主动的学习者和缜密的思考者。
  • 研究生污染生态学课程教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 从人类生活与生态问题入手,以社会发展环境问题为主线,以低碳研究为核心教学内容,结合本校实际和地域特色,采用案例和实地考察等多种教学方法开展研究生污染生态学课程教学,致力为研究生今后开展相关科研工作奠定基础。
  • 以学生为主体的物理化学实验教学模式改革 免费阅读 下载全文
  • 以物理化学实验现状为切入点,从教学模式、教学内容及考核制度等方面,对新时期如何开展物理化学实验教学进行了探讨。
  • 高校跨文化交际课程中的小班化教学 免费阅读 下载全文
  • 基于小班化教学的特点,探究了高校跨文化交际课程中小班化教学的互动性,并对实施小班化教学提出了几点建议。
  • 高职院校人文教育的现状分析 免费阅读 下载全文
  • 目前高职院校对于学生的人文知识教育和人文精神的培养没有给予应有的重视。科学主义价值观对高职教育有着负面影响;功利主义价值取向导致忽视学生人文素质的培养;唯技术主义教育观影响高职院校的人才培养模式;办学定位的偏差导致人文教育的针对性不强;高职院校的人文教育未能契合其人才培养规格,缺乏激励教师进行人文教育的机制。
  • 本刊投稿须知 免费阅读 下载全文
  • 一、标题与文章内容 题名一般不超过20个字,必要时可加副标题。来稿内容应依次包括:题名;作者姓名;工作单位;关键词、摘要;正文;参考文献;英文题名、作者名、作者单位、关键词、摘要;作者简介(主要作者在首页地角处标注:姓名,单位,职称,学位,研究方向);作者详细通信地址(邮编、所在省市路号名、单位全称)、电话号码和电子邮箱。
  • [本刊特稿]
    在高等教育强国背景下:提高高等教育质量的基本理论(刘智运)
    [理论纵横]
    学科规训制度在中国的形成及发展趋势(王恩华)
    高校内生的知识增长:组织设计与知识螺旋的关系研究(胡泽平)
    场域的力量:高校位置分层的社会学分析——兼论布尔迪厄《国家精英》(石娟)
    大学自治的演变及其有限性(李海莉 马凤岐)
    治理视角下的独立学院演化(肖静)
    高校学术权力与行政权力和谐配置的困境与超越(苗小军)
    导生制:历史发展与概念界定(丁云霞)
    大学如何走上特色型之路——《建立创业型大学:组织上转型的途径》的启示(杨院)
    近代警察教育立法之发展:南京国民政府时期警察教育立法
    [高校管理与发展]
    教育券制度在我国公立高校实施的可行性分析(时艳芳)
    基于发展性教师评价理论的高校青年教师成长环境构建(黄长喜 冷辉 彭帮国)
    高校青年人才生存现状与隐性流动状态调查研究——基于秦皇岛13所高校的实证分析(司林波)
    多校区异地办学师资队伍建设的实践与研究(孔环 颜超)
    地方高校实践育人教学体系的探索与实践(钟华)
    影响大学生体育观的因素分析与对策研究
    大学生的博客素养培养(张春秀)
    [高等教育质量与评估]
    符号资本在大学社会评价中的作用(王屯 闫广芬)
    我国高等教育校际联动评估机制的功能与实现(惠晓丽 杨楠 徐鹏)
    高校教师招聘评价标准的探索性研究(郭华星 宋津 李力生 王芬 张砚)
    [学位与研究生教育]
    中美工科硕士研究生课程设置的比较研究(成建平 姚妍丽)
    美国导师与研究生关系的特点及启示(罗云 李姝蓉)
    我国硕士研究生教育的学制变革(周太军)
    [比较教育]
    国外大学章程关于特殊问题的规定及其启示(姚叶)
    中美公立大学内部治理结构的比较(牛换霞)
    高等教育认证助推美国营利性私立高校发展(匡德花)
    欧美国家大学生发展性德育机制的功能透析(陈海燕)
    从美国高校学生事务管理看我国辅导员队伍专业化建设(袁永红 李彬)
    西方高等教育课程价值取向的嬗变、特点及启示(龚彦忠)
    [课程与教学]
    高校培养创新型人才的教学论视角分析(邓小华)
    教学模式的意义及其局限性
    大学工科专业课程教学研一体化教改思路的调研(李运泽)
    地方高校电气工程及其自动化专业实践教学体系的优化(罗文广 陈文辉 蓝红莉)
    公共事业管理专业核心课程协同教学模式的构建(蒋辉 肖旭东)
    研究生污染生态学课程教学探讨(黄应平 罗光富 张丽萍 刘国勇 贾国梅)
    以学生为主体的物理化学实验教学模式改革(丁永兰 刘展鹏 秦治军)
    高校跨文化交际课程中的小班化教学(陈婷 胡素芬 杨朝燕)
    [高等职业教育]
    高职院校人文教育的现状分析(莫运国)

    本刊投稿须知
    《理工高教研究》封面
      2010年
    • 01
    • 02

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    主办单位:武汉理工大学

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