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文献检索:
  • 在实施新课程的过程中需要注意的几个问题
  • 新课程链接新的教育质量观
  • 走进新课程的关键:“重过程、重体验”
  • 如何搞课改:试点引路 理念渗透 扎实推进
  • 校长应成为“课改”的行家里手
  • 校长在实施新课程中的新角色
  • 面对新课程教师要强化六种意识
  • 努力建设能适应课改要求的高质量教师队伍
  • 开发校本课程 激活教育资源
  • 校本课程的评价内容和评价策略
  • 要建立研究性课程的保障体系
  • 做一个成功校长须有清晰的办学理念
  • 做校长就要做创新型的校长
  • 尊重:今日校长应重点开发的资源
  • 研究性课堂教学多元模式建构
  • 校长工作目标与工作到位
  • 周济部长强调:加大工作力度,做好学校乱收费治理工作
  • 让我们都来做学习型校长
  • 把当校长当做一门学问来做
  • 职业学校校长要增强七种意识
  • 以人为本:学校管理的要旨所在
  • 制度管理与人本管理
  • 如何构建“凝聚力工程”
  • 分离期企业学校的治校方略
  • 心心相印就是力量——谈谈校长与教师的关系
  • 教师管理要遵循三个法则
  • 要树立正确的家庭教育观
  • 中国少年儿童平安行动正式启动
  • 家庭教育与学校教育的关系
  • 我校是如何推动学习型家庭建设的
  • 定期召开家长座谈会有三个好处
  • “说课”是怎么一回事
  • 校长应当怎样听课
  • 课堂提问知多少
  • 上海将全面实施教育综合改革试验
  • 要写好教学后记
  • “金牌校长”金建中
  • 鲁迅中学围绕“三度”创特色
  • 瞿溪第三小学小班化教育课题研究报告
  • 请关注学生超高消费现象
  • 培植生意盎然的校园语丝
  • 观念更新:实施素质教育的重要砝码
  • 学校教育实现跨越式发展离不开教育信息化
  • 山区县教师队伍管理的难点和对策
  • 英国中小学校长满足学生需要的办学思想
  • 看错误,不妨闭上一只眼睛
  • “一桶水”和“长流水”
  • “亲其师,信其道”之我见
  • 让问题充满课堂
  • 在实施新课程的过程中需要注意的几个问题
    新课程链接新的教育质量观
    走进新课程的关键:“重过程、重体验”
    如何搞课改:试点引路 理念渗透 扎实推进
    校长应成为“课改”的行家里手
    校长在实施新课程中的新角色
    面对新课程教师要强化六种意识
    努力建设能适应课改要求的高质量教师队伍
    开发校本课程 激活教育资源
    校本课程的评价内容和评价策略
    要建立研究性课程的保障体系
    做一个成功校长须有清晰的办学理念
    做校长就要做创新型的校长
    尊重:今日校长应重点开发的资源
    研究性课堂教学多元模式建构
    校长工作目标与工作到位
    周济部长强调:加大工作力度,做好学校乱收费治理工作
    让我们都来做学习型校长
    把当校长当做一门学问来做
    职业学校校长要增强七种意识
    以人为本:学校管理的要旨所在
    制度管理与人本管理
    如何构建“凝聚力工程”
    分离期企业学校的治校方略
    心心相印就是力量——谈谈校长与教师的关系
    教师管理要遵循三个法则
    要树立正确的家庭教育观
    中国少年儿童平安行动正式启动
    家庭教育与学校教育的关系
    我校是如何推动学习型家庭建设的
    定期召开家长座谈会有三个好处
    “说课”是怎么一回事
    校长应当怎样听课
    课堂提问知多少
    上海将全面实施教育综合改革试验
    要写好教学后记
    “金牌校长”金建中
    鲁迅中学围绕“三度”创特色
    瞿溪第三小学小班化教育课题研究报告
    请关注学生超高消费现象
    培植生意盎然的校园语丝
    观念更新:实施素质教育的重要砝码
    学校教育实现跨越式发展离不开教育信息化
    山区县教师队伍管理的难点和对策
    英国中小学校长满足学生需要的办学思想
    看错误,不妨闭上一只眼睛
    “一桶水”和“长流水”
    “亲其师,信其道”之我见
    让问题充满课堂
    《中小学校长》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:国家教育行政学院

    社  长:赵宏强

    主  编:李文长

    地  址:北京市大兴清源北路国家高级教育行政学院

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