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文献检索:
  • 学习胡锦涛总书记重要讲话精神进一步加强教师队伍建设
  • 围绕教育改革发展中心任务全面加强干部能力建设——“十五”以来教育系统干部培训成效显著
  • 河北省承德县孤山小学
  • 情系大山深处——记党的十七大代表于贵勤
  • 把爱奉献给家乡的教育事业——记中共十七大代表让桂梅
  • 昆嵛山下春光好——文登市和谐校园建设纪实
  • 校园妈妈的爱
  • 文登市文峰小学位于风景秀丽的峰山脚下、文明古朴的召文台前,是一所底蕴深厚、环境幽雅的省级规范化学校,现有28个教学班,1780名学生。在这样优越的环境里成长的孩子,按说应该能享受到最幸福的生活,能接受到最优质的教育。但是在他们中间却有一些娇小无助的身影,他们像一只只欲飞不能的小鸟,过早地垂下了稚嫩的翅膀,同样的年龄,在同一个校园里,却有着和大多数同学太不一样的生活状态。
  • “我们是相亲相爱一家人!”——文登市第二实验小学校长赵凤芝访谈录
  • 树根立魂夯实和谐人生的基础
  • 文登市第二中学位于抱龙河畔,是一所有悠久历史的高中名校。2003年改建为初中学校。短短的三年时间,文登二中又成为学生向往、家长满意、社会赞誉的初中校,这凝聚着全体二中人的心血。回想这三年的办学历程,是“树魂立根”的德育使文登二中能在抢占教育的制高点上有所作为;更是学校真正把德育摆到了一切工作的首位,为文登二中学子们的和谐人生奠定了牢固的基石。
  • 促进教师专业成长的几个“抓手”
  • 如何引领教师在专业化的道路上不断发展,是学校工作的重中之重。教师专业化发展不仅要促进青年教师的发展,也要促进处于“高原状态”的中年教师的发展。就我校的实践来看,我们主要从三个方面来促进教师专业成长。
  • 多渠道促进教师专业成长
  • 农村完全小学班主任队伍建设探索与实践
  • 要认真解决农村初中教师职业倦怠问题
  • 让每个孩子都接受高质量的教育
  • 要选好实施办学思想的有效载体
  • 从源头着手 创安全校园
  • 校园安全:既要抓“硬件”更要抓“软件”
  • 自一些幼儿园、中小学校发生疑犯闯进校园造成伤害事故之后,各级教育行政部门明确要求学校加强校园安全保卫工作。于是,各幼儿园和中小学校纷纷采取各项措施,如加高了校园围墙;上课时间把好了校园大门;有的幼儿园还安装了摄像机、指纹机等现代化监视设备;或者增设保安人员;安装消防报警系统等等。当然,这些“硬件”建设对做好校园安全保卫防范工作至关重要,但仅仅抓了这些”硬件”,并不意味校园安全保卫工作就可“高枕无忧”、“万无一失”。
  • 为校园暴力设置“防火墙”
  • 校园本是莘莘学子学习的净土,但接连不断的校园暴力事件却打破了校园里应有的宁静。2004年2月,云南大学马加爵事件轰动全国。然而,当这一校园暴力所造成的阴霾还未从人们心头彻底散去之时,2007年5月15日晚,广东省茂名市电白县某中学又发生了一起骇人听闻的杀人案,两名学生死亡,四名学生重伤,持刀行凶者竟是他们同一所学校的初二年级的一名17岁的少年。
  • 校长如何不为“安全”所累
  • 中小学办学特色及其建设策略
  • 慎鼓励教师“著书立说”
  • 努力实现山区教育的历史性变革
  • 构建大德育网络
  • 胡锦涛总书记在今年教师节重要讲话中强调“要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务”,那么,如何提高德育的实效性、针对性,增强学校德育系统性,使德育工作能够更好地为教育主体服务?根据我校长期以来的实践经验,我们认为:构建“家庭、学校、社区三位一体大德育网络”不失为解决问题的一种好方法。
  • 提高中学德育有效性的思考
  • 一、新时期中学德育面临的主要问题 1、德育认识存在误区。 社会、家长、学校、教师等对德育的认识存在许多误区。如有的学校存在“重智育、轻德育”、“重成才、轻做人”的功利思想;有的家长认为德育只是学校和教师的事情,与自己无关;有的德育工作者存在“重知识、轻实践”,“重传授、轻体验”的思想倾向。这些认识误区直接影响了德育效果。
  • 贯彻主体性原则是实现德育实效性的根本
  • 现在全国许多学校都非常重视开展活动式德育,这无疑对改变说教式德育、发挥学生的主体性有积极的意义。但就开展的情况来看,这些活动的实效并不太大,给人一种形式主义的印象。究其原因,我们认为这些活动是学校、老师强加给学生的、并非他们发自内心的需要,而且一些活动的组织不切合实际,所以很难调动学生的积极性。那么如何才能组织好活动课、真正发挥其应有的作用呢?
  • 提升学校文化品质构建和谐校园
  • 校长应重视领导艺术
  • 校长是党的教育方针和政策的具体实施者,是教师的领袖和学校的灵魂,是领导学校走向现代化的领军人物。中学校长的领导能力和领导艺术直接关系到中学教育的发展水平,影响着学校的办学效益和人才培养的质量。在贯彻落实科学发展观、坚持以人为本、构建和谐校园的教育新背景下,加强中学校长领导艺术研究,全面提高中学校长领导水平和能力,具有十分重要的作用。
  • 全面提升校长领导能力
  • 一所学校的发展水平很大程度上取决于校长的领导能力。作为学校管理者统帅的校长应该具备多种能力,而在这多种能力之中又有主次之分,校长必须以哲学的思想去认识并提高一些关键能力,只有将这些能力提高了,才有可能引领学校快速持续发展。我认为校长应着重提高以下几种能力。
  • 农村校长的用人之道
  • 当前,党和政府高度重视农村义务教育的发展,不断加大对义务教育的投入,促进了农村教育的发展。但农村义务教育仍然面临着较大的困难,主要问题是办学设施落后和严重缺乏师资。只要政府投入资金,办学设施落后的问题可以在短时间内解决,但师资紧缺的问题不可能在一两年内解决好。因为,师资的培养是要有一个过程的。我认为,要解决好当前农村中小学师资紧缺的问题,
  • 加强课程管理推进课程改革
  • 课程改革是一项复杂的系统工程,积极探索适合本校实际的课程改革路径,稳妥有序、扎实有效地推进课程改革,为学校、教师、学生的可持续发展奠定坚实的基础,是学校领导的应有之义、应尽之责。我校紧密结合学校实际,加强课程管理,聚焦课堂改革,强化校本教研,改革评价制度,经过两年多的艰辛耕耘,初步建立起具有学校特色、适应时代要求的课程体系。
  • 新课程标准下的教学活动要抓好三个环节
  • 经过反复研讨与修改,新课程标准终于满载着时代气息呈现在我们面前。新课程标准在课程目标、结构、内容、评价等方面充分体现了改革创新精神,体现了“以学生发展为本”的教学思想,同时也给我们一线教师的教学活动提出了更高的要求和标准。在新课程标准下,教学活动需要创新,需要进一步加强教学互动。具体来说,应该做好以下工作。
  • 培养学生的自信心
  • 自信心是成功的基石,自信心越强,越能够不畏失败,不怕挫折,不懈进取。因此,培养学生的自信心对学生个性的形成,学业的发展,甚至将来事业的成功都具有深远的影响。但是,自信心的建立不是天生的,更不会随心而得。有些学生因为一时的失意,就感到自己处处不如别人,无所作为,悲观失望,甚至对那些稍加努力就可以完成的任务,也往往因自叹无能而轻易放弃。
  • 校园聚餐引发的烧伤案
  • 【案例】某日,某校学生正式放假。该校六年级二班的班干部在毕业之前向班主任提议举行一次毕业聚餐,得到班主任的允许。班主任告知全班学生于7月21日举行会餐,并告诉学生从家里带来酒、菜、烧烤设备、木炭等。学校有关领导知道该活动,并且就在当日,校主要领导和部分教职工也在校上班。学生在烤羊肉串时,却点不着炭火。于是,该校工人白某从仓库里拿来一塑料桶实验用的酒精助燃。
  • 中、美、英、德、日五国的教师任用制度
  • 教师任用制度,就是聘任双方在平等自愿的前提下,由学校或者教育行政部门根据学校的教学、科研等岗位设置情况,聘请有资格的公民担任相应教师职务的一项制度。实行教师聘任制是国际上的一种通行做法。本文主要是从法律制度的角度介绍世界上两大法系(英美法系和大陆法系)中较有代表性的中国、美国、英国、德国、日本五国的教师任用制度。
  • 提升学校组织的执行力
  • 当前中小学校本教研的问题与对策
  • “二八定律”和“长尾定律”在学校管理中的运用
  • 现代校长的公关意识和公关活动
  • 学习胡锦涛总书记重要讲话精神进一步加强教师队伍建设
    围绕教育改革发展中心任务全面加强干部能力建设——“十五”以来教育系统干部培训成效显著
    河北省承德县孤山小学
    [十七大代表风采]
    情系大山深处——记党的十七大代表于贵勤
    把爱奉献给家乡的教育事业——记中共十七大代表让桂梅
    [特别报道]
    昆嵛山下春光好——文登市和谐校园建设纪实
    校园妈妈的爱(宋修芬)
    “我们是相亲相爱一家人!”——文登市第二实验小学校长赵凤芝访谈录
    树根立魂夯实和谐人生的基础(刘洪泉)
    [本期话题]
    促进教师专业成长的几个“抓手”(薛万霖)
    多渠道促进教师专业成长
    农村完全小学班主任队伍建设探索与实践
    要认真解决农村初中教师职业倦怠问题
    [我做校长]
    让每个孩子都接受高质量的教育
    要选好实施办学思想的有效载体
    [校长沙龙]
    从源头着手 创安全校园
    校园安全:既要抓“硬件”更要抓“软件”(焦友)
    为校园暴力设置“防火墙”(陈为)
    校长如何不为“安全”所累
    [专家视点]
    中小学办学特色及其建设策略
    慎鼓励教师“著书立说”
    [治校方略]
    努力实现山区教育的历史性变革
    构建大德育网络(陈鹭波)
    提高中学德育有效性的思考(许耀辉)
    贯彻主体性原则是实现德育实效性的根本(杜宏峰)
    提升学校文化品质构建和谐校园
    [管理心理]
    校长应重视领导艺术(范具福)
    全面提升校长领导能力(金哲民)
    农村校长的用人之道(王毅)
    [教学一线]
    加强课程管理推进课程改革(吴举宏)
    新课程标准下的教学活动要抓好三个环节(李在芬)
    [教育案例]
    培养学生的自信心(范源清)
    校园聚餐引发的烧伤案(解立军)
    [域外拾贝]
    中、美、英、德、日五国的教师任用制度(江雪梅;赵明录)
    [文摘]
    提升学校组织的执行力
    当前中小学校本教研的问题与对策
    “二八定律”和“长尾定律”在学校管理中的运用
    现代校长的公关意识和公关活动
    《中小学校长》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

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    主  编:李文长

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    单  价:8.00

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