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文献检索:
  • 中小学图书管理工作考察团赴英国、德国考察报告 免费阅读 下载全文
  • 课程教材中心委托国际交流协会研修中心组织的中小学图书管理工作考察团,于2004年11月27日至2004年12月10日赴英、德两国进行了为期14天的考察活动。考察团在英国期间,访问了伦敦大学Birkberk学院图书馆和埃塞克斯大学图书馆、并与两所大学的有关人员就图书馆管理信息系统进行了研讨。
  • 关于征集优秀阅读指导课案例的通知 免费阅读 下载全文
  • 2005年全国中小学图书馆长暑期研修班征文提纲 免费阅读 下载全文
  • 漫话中小学数字图书馆建设 免费阅读 下载全文
  • 时代教育呼唤数字图书馆 随着中小学教育信息化的普及和发展,数字图书馆也应运而生.并逐步发展壮大。在这种形势下,我国中小学图书馆建设正面临数字化的全面挑战。面对挑战,该如何因地制宜,顺利发展,这是信息时代图书馆建设需要解决的迫在眉睫的课题之一。
  • 配合新课程实施 加快图书馆建设 免费阅读 下载全文
  • 当前我省基础教育正全面实施课程改革,推进素质教育,“以学生发展为本,培养创新精神和实践能力”的教育理念正在逐步为广大教育工作者所认识和接受。作为中小学图书馆(室)的建设者与管理者,我们必须顺应基础教育这一基本发展要求,提高认识,转变观念,主动创新,逐步建立与之相适应的工作思路与机制。
  • 对图书馆建筑与人文关怀的思考 免费阅读 下载全文
  • 什么是人文关怀 无论是西方还是中国,“人文”一词里都包含着两方面的意思:一种是关于理想的“人”、理想“人性”的观念,一种是为了培养这种理想的人(性)所设置的学科和课程。在西方,人文主要强调的是一种自由的思想理念。而在中国,人文,是一个动态的概念。从一般的意义上讲,“人文指人类社会的各种文化现象”(引自《辞海》)。
  • 试论现代中小学图书馆的发展方向 免费阅读 下载全文
  • 当今世界已进入一个以“知识经济、信息技术”为标志,以“信息社会化、社会信息化”为主要特征的新时代。上海市2003年在组织实施中小学图书馆专项检查总结中已明确提出“建设与国际化大都市和上海一流基础教育相适应的中小学图书馆事业”。因此,作为学校文献信息中心的中小学图书馆必须迎接和把握新时代新环境所带来的挑战与机遇。
  • 浅论《中图法(少图版)》使用本的确定 免费阅读 下载全文
  • 什么是分类法“使用本”,笔者认为“使用本”是指某一图书馆根据本馆的性质、任务、规模、服务对象,按照规范的标引规则对某一图书分类法进行调整,使之适合本馆实际情况并为之使用的规范化标准本。
  • 信息素质教育与中等职业教育 免费阅读 下载全文
  • 2002年,国务院颁布《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16号),体现了我国对职业教育特别是中等职业教育的高度重视和支持。自此,中职学校进入了又一轮蓬勃发展的时期。现阶段,中职学校都强调素质教育,强调“一专多能”,强凋各种技能证书,但往往忽视了素质教育的一个重要组成部分——信息素质教育。
  • 发挥中学图书馆在素质教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的实施,基础教育的课程体系和教学方法已在变革,明显地波及到了图书馆。师生们对自己知识面拓展的需求和对新的知识、技能学习的需求越来越迫切。图书馆是素质教育的基地,是人才培养的摇篮,图书馆对于素质教育的潜能和作用应该得到足够的重视。
  • 图书馆应为研究性学习提供一个平台 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习是一种高效率的学习,它由教师指导、按小组或个人采用研究性学习方式、以学生自主开展学习为基本教学形式的课程。其目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识。并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,促进他们形成积极的学习态度和良好的学习方式。
  • 塑造适合图书馆知识管理的图书馆组织文化 免费阅读 下载全文
  • 组织文化与知识管理.组织文化的内涵组织文化是组织成员所共有的一套价值观、信念及行为模式与行事法则,能协助组织成员了解组织功能,并提供组织成员行为规范的准绳。一般而言,组织文化多以符号、语言、信念及意识形态等方式呈现于组织的日常运作中。当组织内成员有共同的信念、价值与看法时,才能提供统一质量的服务。
  • 开架图书拒借原因分析及改进方法 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的进步,图书馆基本上都采用了计算机管理,全部实现了开架借阅,目的是为了节省读者的借书时间,提高图书利用率,降低拒借率。但是,我们在工作中发现,图书虽然全部开架,读者进书库自己选书,很多人仍然找不到想要的书,拒借率仍然相当高。因此,分析开架借阅中的拒借原因,并及时采取改进措施,是图书馆流通工作的当务之急。
  • 开架书库乱架问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 开架借阅是现代图书馆工作的发展方向,它使图书馆的流通工作从传统的手工操作模式逐步走向开架借阅一体化的开放模式,使读者可以更直观地了解图书,认识图书,增加了图书流通量,提高了图书利用率,同时也减轻了馆员的劳动强度。但是由于读者可以直接入库查阅图书,势必会产生图书的损坏、丢失和乱架现象,
  • 中学图书馆(室)办馆效益忧思 免费阅读 下载全文
  • 图书馆(室)是中学的书刊资料信息中心,是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构,是学校建设中不可缺少的重要部门。在大力推行素质教育的今天,中学图书馆(室)应以其独特的有利条件更好地为素质教育服务。然而在部分中学,图书馆(室)建设目前还正处于初创阶段,图书馆(室)地位低、水平低、效能低。
  • 创新图书管理 为新课改服务——优化中学图书管理的思考和尝试 免费阅读 下载全文
  • 规范和指导教育教学,需要多方面的努力。笔者认为,学校图书馆这个看似无足轻重的部门,应该扮演更重要的角色。如何创新图书管理,优化图书馆功能,与课改接轨,为课改服务,是教育信息化赋予的责任。为此,我们做了一些初步的思考和尝试。
  • 少儿图书馆的服务应“以人为本” 免费阅读 下载全文
  • “以人为本”是现代文明社会发展的必然趋势,人性化服务是现代文明社会所赋予的内涵的体现。因此,作为传承人类文明的少儿图书馆,在管理和服务中,应体现“以人为本”的思想,把“以人为本”作为图书馆一切工作的永恒主题。
  • 寻求发展 创新服务——我馆在创新服务工作实践中的思考和做法 免费阅读 下载全文
  • 为了适应21世纪信息时代的需要,图书馆传统的被动服务方式向现代化的主动服务方式转变是必然趋势。图书馆在面临信息大战、网络大战的同时,更面临着激烈的媒体大战:如何在激烈的竞争中,寻求图书馆的生存与发展,充分利用自己的资源发挥自身的价值,这就需要我们必须重新思考研究,开辟创新服务工作的新路子。基于这一现实,
  • 网络环境下中学图书馆多样性服务的探索与尝试 免费阅读 下载全文
  • 中学图书馆是学校信息采集、存储、传递的服务机构,因特网的发展给学校图书馆传统的信息服务带来极大的便利,图书馆的网络化建设无疑也为推动中学素质教育提供了有利条件。笔者所在学校从2001年下半年开始进行了全面电子化、网络化建设,因此在图书馆传统服务工作的基础上,对网络化环境下多样化服务进行了积极的探索和尝试。
  • 我馆设立多媒体教师研习室的回顾 免费阅读 下载全文
  • 1999年11月批准通过的国际图联/联合国教科文组织中小学图书馆宣言《全民教育中的中小学宣言》明确指出,“中小学图书馆的任务”是“为学校的全体成员提供学习服务、图书和信息资源”,“图书馆工作人员提供图书和其他信息资源的使用,包括从虚拟的到现实的,从印刷的到电子的,从本馆的到异地的”。在这里,
  • 构建21世纪学校图书馆文化 免费阅读 下载全文
  • 学校图书馆文化是维系或推动图书馆生存和发展的价值观念、行为准则、群体意识及其他管理特征的总和。它是一种特定的文化环境和精神氛围,是图书馆自身在长期的发展中沉淀汇合而成的,对学生读者有着直接与全方位的影响。
  • 谈谈如何做好合校中的图书馆工作 免费阅读 下载全文
  • 当前,随着社会的发展,三级师范正在过渡到二级师范,小学师资学历要求也正在向专科过渡。中等师范学校为了适应市场需求,增强社会竞争力,有的并入高校,有的改办为其他学校,有的合校升为专科。这是深化教育改革的必然要求.合校的目的是达到改善办学条件,集中设备资金,优化组合人才,开设新专业,
  • 坚持以少儿读者为本,认真做好外借部工作 免费阅读 下载全文
  • 改进工作方法,优化服务工作,提高图书利用率 因学生学习紧张、课外辅导班增多,我馆少儿读者人次不断下降,图书流通册次逐渐减少,针对这种情况,我们开展了以下工作:
  • 我馆在文献采集工作中的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 采集各类文献信息,为师生提供书刊资料、信息服务是中小学图书馆的主要任务。因此文献采集工作是图书馆的起始工作,是开展其他各种工作的基础,是搞好读者服务的保证。如何有效地开展文献采集工作,提高文献采集的数量和质量,就成为当前中小学图书馆面临的主要问题。
  • 指导小学生阅读的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 根据新大纲要求.小学生每学年要阅读数万字的文章才能达标。那么如何指导小学生进行阅读?阅读哪些刊物?笔者结合自身多年的小学教学和图书管理工作实践,认为有效指导小学生的阅读应重点把握好以下四个方面:阅读兴趣、阅读内容、阅读方法、阅读效果。
  • 谈中学生课外阅读指导的意义与途径 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读是中学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径。因此,加强中学生课外阅读的指导,引导他们多读书.读好书,是全面贯彻教育方针,提高中学生素质,培养21世纪新型人才的要求。然而,当前中学生课外阅读的状况并不尽如人意,因此,加强指导中学生课外阅读,就显得特别重要了。
  • 更新阅读观念,提高中小学生课外阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是学习化的时代,一个人的学习能力决定着他的事业和个人发展。德鲁克说过,未来的赢家“不是经验丰富的人,而是变革速度最快、学习能力最强的人”。纪思也说过:“他唯一持久的优势就是比自己的竞争对手学习得更快。”学习能力的培养,教育所施加的影响至关重要。学校教育的本质目标,就是让学生在未来社会中生活得更有价值、更幸福。
  • 公共图书馆与社区信息服务 免费阅读 下载全文
  • 公共图书馆为社区服务的必要性 德国社会学家滕尼斯认为:“社区(community)是聚居在一定地域中人群的生活共同体。即有一定数量的人口,居民之间有共同意识和利益,并有着密切社会交往的社会群体。”社区信息服务(CIS:Community Information Service)这一概念是在20世纪60年代的美国首先出现的。不久,英国的图书馆界也逐渐意识到社区信息服务的重要性,英国图书馆协会为社区
  • 语文出版社初中语文新教材五模块——兼谈新课标下语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新课改全面实施已经一年有余,无论是教育理论工作者,还是教育一线的教师都在对此进行不懈的研究与探索。2004年11月,有幸参加常德市初中语文“新课程、新教材、新课堂”教学观摩活动,适逢教育部语文出版社编审南宝顺主任亲临点评,受益匪浅。下面就结合自身课堂教学实践,来谈谈自己对新教材及新课改下语文课堂教学的新的认识。
  • 网络环境下信息服务模式研究 免费阅读 下载全文
  • 网络信息服务的概述 网络信息服务的定义。网络信息服务是现代信息服务的高级形式,它是现代信息服务机构通过国际互联网络所进行的一切与信息有关的服务活动的总称,其中包括传统信息服务在网络上的应用和拓展。主要是指在网络上从事的信息获取、存储、处理、传递及提供利用等服务工作。
  • 《新课程课堂教学案例》系列丛书出版发行 免费阅读 下载全文
  • 随着教育部课程改革在全国的逐步展开,各地在新课程改革中不断创新,全面开展教学案例研究并取得显著成效。为了推广先进经验,我们组织国内第一批进入课改实验工作的部分专家和一线教师编写了本套丛书,该丛书记录着一线教师两年来的探索、思考和实践的经历。案例研究是教育理论与教育实践相结合的一种非常有效的教学研究方法,
  • 中国专业图书馆网 免费阅读 下载全文
  • [本刊特稿]
    中小学图书管理工作考察团赴英国、德国考察报告
    [启事]
    关于征集优秀阅读指导课案例的通知
    2005年全国中小学图书馆长暑期研修班征文提纲
    [事业建设]
    漫话中小学数字图书馆建设(贾金花)
    配合新课程实施 加快图书馆建设(王斌)
    [专题研究]
    对图书馆建筑与人文关怀的思考(任瑞羾)
    [工作研究]
    试论现代中小学图书馆的发展方向(张颖)
    浅论《中图法(少图版)》使用本的确定(王俊国 王晓燕)
    信息素质教育与中等职业教育(苏婉媚)
    发挥中学图书馆在素质教育中的作用(张拥军)
    图书馆应为研究性学习提供一个平台(林文兴)
    塑造适合图书馆知识管理的图书馆组织文化(蔡楚舒)
    开架图书拒借原因分析及改进方法(叶秀英)
    开架书库乱架问题与对策(郑晓云)
    中学图书馆(室)办馆效益忧思(刘素珍)
    [经验交流]
    创新图书管理 为新课改服务——优化中学图书管理的思考和尝试(禹碧霞)
    少儿图书馆的服务应“以人为本”(李结)
    寻求发展 创新服务——我馆在创新服务工作实践中的思考和做法(牛俊霞)
    网络环境下中学图书馆多样性服务的探索与尝试(王文莉)
    我馆设立多媒体教师研习室的回顾(祁文瑜)
    构建21世纪学校图书馆文化(梁士芬)
    谈谈如何做好合校中的图书馆工作(王庆瑞)
    坚持以少儿读者为本,认真做好外借部工作(张梅君)
    我馆在文献采集工作中的几点尝试(翁琼)
    [阅读指导]
    指导小学生阅读的几点做法(刘素文 柏蕾)
    谈中学生课外阅读指导的意义与途径(林丽君)
    更新阅读观念,提高中小学生课外阅读能力(胡冬云)
    [校园内外]
    公共图书馆与社区信息服务(万慧)
    [课程与教材]
    语文出版社初中语文新教材五模块——兼谈新课标下语文课堂教学(谢一彰 邓清华)
    [信息技术]
    网络环境下信息服务模式研究(石明芳)

    《新课程课堂教学案例》系列丛书出版发行
    中国专业图书馆网
    《中小学图书情报世界》封面

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