设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 人的历史局限与批判 免费阅读 收费下载
  • 在中国人的自然观中,最和谐的形式是拥有一个美满的家园,其理想模式是男耕女织。自六朝人发现自然山水后,改变了以家园为精神寄托之所的自然观,开始以审美的态度关注自然。人类的进步是以牺牲自然为代价的,全面破坏自然生态平衡的事件发生在工业时代。当“人类中心论”和“科学至上”破坏人与自然的和谐时,它也在破坏人与人之间的和谐关系。在科学理念的支配下,自然变成了“文明的野蛮”的索取对象。为了协调人与自然的关系,海德格尔提出了“诗意地居住”的设想。
  • 唐五代“春衣”发放考述 免费阅读 收费下载
  • “春衣”首先是国家对募兵制下的官兵(健儿)及中央内外诸司机构的官奴婢、番户、杂户等供给的春季衣装,作为他们执勤服役的衣料报酬。其次,“春衣”也用于赏赐统军在外的将领、身居要职的朝中大臣及抚绥藩镇首领。其三,“春衣”作为官员俸料的重要内容,始于中唐的南衙十六卫和北门禁军,在晚唐五代宋初逐步扩及诸道节度使及文武百官。最后,“春衣”还作为雇价的一部分出现于敦煌文书中。其时“春衣”已流行于当地民间。
  • 土地革命时期中国共产党建政的发展 免费阅读 收费下载
  • 大革命失败后,中国共产党走上了独立建立工农民主政权的道路。土地革命时期,中国共产党的建政经历亍建立地方区域性政权和中华苏维埃共和国,由工农民主共和国碉人民共和国的转变,并为建立统一的民主共和国作了准备。这一时期建政的阶段性与国内外形势的发展、共产党自身的逐渐成熟、广大人民的意愿、共产国际的指导诸因素有关。
  • 红色苏区婚姻改造述论 免费阅读 收费下载
  • 1927年至1936年,中国共产党在苏区进行了一系列社会改造,其中包括对传统婚姻形态进行全面改造,并依据党的理论对建设新型婚姻形态进行有益的探索,婚姻自由、保护女性的观念和立法在苏区得到传播与贯彻。但是由于环境险恶,在这个过程中也不得不对现实作出一些让步和折衷。
  • 中世纪英国中书法庭的起源和演进 免费阅读 收费下载
  • 中书法庭最初是主管英国王室文书事务的班子,掌管大御玺;随着王国政治生活的复杂化,逐渐具备了政府管理职能和司法职能,成长为中央政府的权力中枢;之后其司法职能日渐加强,逐步向法庭的方向发展。
  • 关怀神话:弗莱的意识形态理论 免费阅读 收费下载
  • 弗莱的意识形态理论不是一种政治理论,也不是对一种观念学说的申述。而是一种文化意识形态。弗莱将其独特地表述为神话关怀,他提出了首要关怀与次要关怀、封闭的关怀神话与开放的关怀神话、关怀神话与自由神话等范畴。他认为意识形态属于次要关怀.而文学则接近首要关怀,并断言当今惟有教育和文学是超越意识形态的有效的乌托邦力量。弗莱立足于关怀,将神话与社会、文学、教育及各种价值学说贯通起来,形成了自成一体的意识形态理论。
  • 社会转型中公共行政模式的变迁 免费阅读 收费下载
  • 本文立足于改革开放、经济全球化以及WTO所引起的社会变革,阐述了公共行政模式从“公共权力”走向“公共服务’;从“单一化”的方式走向行为的“多样化”;从直接行政走向直接与间接行政并存的发展轨迹。
  • 新加坡德育途径与方法浅析 免费阅读 收费下载
  • 富有成效的新加坡公民道德教育与其重视学校德育途径及方法的探索密不可分。通过改革,新加坡确立了德目主义与全面主义的德育形式,拓宽了学校德育的途径;通过引进西方德育的理论和方法加以创新,建构了新的德育方法。本文拟就新加坡学校德育途径与方法进行研究,并从中揭示出对我国德育改革有借鉴意义的几点启示。
  • 教育权与著作权的竞争与平衡 免费阅读 收费下载
  • 教育权是我国宪法规定的公民基本权利之一,它在著作权法上也有体现,反映在著作权法上有关著作权合理使用的某些规定中。教育权与著作权的竞争通常通过著作权合理使用制度加以平衡。当今时代,由于教育观念和教育定位发生很大变化,同时也由于网络技术和其他信息技术的发展,在全球范围内合理使用制度面临重大挑战,急需在教育权与著作权之间寻找新的平衡点。我国著作权法的有关规定也有待调适。
  • 思维方式的差异与第二语言学习 免费阅读 收费下载
  • 本文研究思维方式的差异对第二语言学习者的影响。在对前人有关思维与语言的关系的论述进行再思考的基础之上,从“同时”和“连续”这两个角度,对第二语言学习者在初、中、高级三个水平阶段所产生的偏误进行分析比较,据此解释思雏方式的差异与第二语言词语学习及书面语篇阅读的相关性,并探讨引导第二语言学习者排除固有思维方式干扰的途径。通过这样的探讨,希望在为改进第二语言教学现状提供建议的同时,也能对不同民族的文化样式和哲学思想与语言学习的关系有更为清晰的了解。
  • 小说语言的异化与模糊 免费阅读 收费下载
  • 语言是小说及其他文学样式的载体。本文所探讨的语言的尖新求变,是从词语的组合、搭配,词义的引申、转类,语序的倒置、错位上,使小说焕然一新,增其味中之味、弦外之音、乖觉之趣、悖理之妙的艺术手法。变化了的语言流淌出作家与众不同的视野、细腻别致的心态、深刻睿智的思索——文采焕然的不单纯是语言,而是小说全方位的丰富与饱满。
  • 杜威教师观初探 免费阅读 收费下载
  • 杜威是教育史上的思想大家。他提出了“教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造”三大教育哲学命题,并以“儿童中心”这一崭新的视角,重新审视了教师的地位与作用,阐明了自己不同于传统教育的教师观,认为教师应该是培养儿童思维能力的领导者、儿童心智的研究者、教学活动的发起者和组织者、师生互动中的交往者。
  • 艺术创造动力的人格特质 免费阅读 收费下载
  • 艺术创造动力作为主体的一种系统的功能结构,既是心理的,也是生理的,关乎艺术创造主体的整个身心,表现出艺术创造中所浸透的一种个性与人格的伟力;或者说艺术创造根本上就是一种主体人格动力的体现,它既有着主体的整合性与能动性,又有着鲜明的个体倾向性以及相对稳定性。而随看现代文化的变迁,艺术创造又不可避免地表现出某种非人格化的倾向。
  • “奇异”味与小说的审美观 免费阅读 收费下载
  • 本文从整体角度,分析中国古代小说理论批评中的“味”论。通过研究说明:早期为了论证小说的独特功用和审美特点,评论者常用“奇味”、“异味”来做整体说明;后期(主要是明清时期)评论者常常在具体分析小说的人物、情节、语言乃至结构等艺术特点中,运用“味”的范畴来分析其美感特点。“味”虽然不是小说理论批评的中心范畴,但无疑是其重要审美范畴之一。而且这些“味”的范畴,明显是与小说的审美观紧密结合在一起的,由此可以看到中国古代小说审美观的不断发展变化及其特点。
  • 宏观考察与实证分析相结合探索社会复杂性 免费阅读 收费下载
  • 生产力、生产关系(经济基础)、上层建筑三大层次,以及以生产关系为中间环节构成的生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾,是社会系统最高层次的宏观结构、社会发展的动力源泉、社会系统实现整体涌现的客观基础。生产力、生产关系的等级层次结构性是社会系统产生复杂性的重要来源。主观能动性、上层建筑反作用是使社会演化过程中出现不平衡性、曲折性的重要原因。
  • 从“教”字看古代传统教育的源起及其基本特征 免费阅读 收费下载
  • “教”字的古音和古文字形透露出有关中国古代传统教育的某些重要信息。通过对这些信息意义的解释,可以发现教育起源于效仿,注重模仿、育教同步、强调他律是古代传统教育的基本特征。
  • 艾伟与20世纪中国语文教育科学化 免费阅读 收费下载
  • 艾伟是20世纪中国语文教育科学化探索的一位里程碑式的人物。从早年留学美国,在导师指导下开始对汉字、汉语心理进行实验研究,到归国后,运用教育测量和实验等科学方法、手段深入而具体地探讨中小学语文教育实际问题,艾伟对语文教育科学化问题的关注前后达20余年。他把语文教育研究建立在现代心理科学的基础上,不但使研究本身具有独立的意义。而且,还为近代社会转型时期的语文教育提供了不少有价值的结论。综观整个20世纪中国语文教育科学化的探索,其意义主要表现在:它使语文教育逐步摆脱了封建传统的桎梏,从低效混沌的状态步出,从而跨上了现代化的轨道,当然,科学化的探索与语文学科的人文性也存在着悖离的一面,有其局限性。
  • 体上求用 用中见体——《国文百八课》“文话”系统对作文教学的启示 免费阅读 收费下载
  • 《国文百八课》在现代语文教材史上具有重要地位,从作文指导的角度对它进行研究我们会发现,它通过深入细致、有针对性的作文指导,切实解决学生在习作中存在的各种问题和困惑,使学生不断提高文章修养;同时,它深入浅出、生动活泼的风格,激发着学生的学习兴趣和创作欲望,从而使学生在提高习作技能的同时得到美的熏陶。因此,对于如何在正常的课堂教学环境下不断提高学生作文水平问题,具有启发性。
  • 论编辑主体的主体意识 免费阅读 收费下载
  • 编辑是编辑活动的主体,在编辑活动中起主导作用。编辑作为编辑主体,应当具有主体意识,应当意识到自己作为编辑主体的存在和作用,作为编辑主体应尽的职责,作为编辑主体应具有的素养。
  • 关于高师中国哲学教材的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 庄元始当作黄恪 免费阅读 收费下载
  • 力微生卒年考 免费阅读 收费下载
  • 《首都师范大学学报:社会科学版》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2