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文献检索:
  • 论西部大开发战略目标的层次性 下载全文
  • 在考察西部大开发战略的历史背景和依据的基础上,论述了西部大开发战略与区域经济平衡发展、全国市场经济一体化发展以及区域经济协调发展的辩证关系,强调西部大开发是全国经济发展战略和区域经济协调发展战略的重要组成部分,指出西部地区优先发展,加速西部地区市场培育,促进西部(包括中部地区)与东部地区的协调发展,是西部大开发战略系统中相互联系的依次递进的三大战略目标。
  • 陕西与西部开发 下载全文
  • 西部开发是新时期中国经济社会发展的战略部署,站在西部角度,只有正确地认识这次机遇,才能谈得上采取正确的策略,抓住机遇,谋求大发展。在对西部开发机遇性质及陕西历次机遇没有抓好的原因分析的基础上,探讨了陕西抓住此次机遇的突破点和策略,分析了政府在其中中应扮演的角色及可以争取的条件和政策。
  • 西方指数国债对我国国债品种优化的启示 下载全文
  • 通过对西方指数国债和名义国债的偿试方式、经济功能及风险的比较,可以看出,指数国债具有保值、调控债务存量、引导消费的投资预期、较大的真实利率风险和违约风险等特征,并指出政府采取有效的、宏观的调控措施稳定通货膨胀率,将有助于我国早日推出指数国债,优化目前单一的国债品种。
  • 对基础设施产业经济属性的再认识 下载全文
  • 从交易费用、产业需求变动、技术创新及产业融合的角度、对基础设施产业的经济属性进行了重新定位,提出了基础设施“有限竞争”的产业特性,指出基础设施产业应建立以间接规制和经济性规制相结合的规制结构。
  • 关于买方市场的理性思考 下载全文
  • 通过对买方市场的涵义进行界定,分析了中国当前市场中的“超额供给”、“消费需求不足”和“过度储蓄”,以及经济周期,亚洲金融危机、世界性通货紧缩等因素对市场态势的影响,认为中国当前的市场态势并非真正意义上的买方市场,而是畸形的非均衡的“买方市场”。提出了大力发展有效供给、完善市场经济体制,提高居民收入,建立和完善法制及社会保障制度等相应的对策。
  • 企业理论的演进与最新前沿 下载全文
  • 通过对企业理论演进过程的回顾,着重探讨了近年来新出现的基于知识的企业理论,基于知识的企业理论是把企业看作了一个整合其雇员特有知识的机构,从一个崭新的视角,重新解释了企业的存在,企业的边界,企业中的协调、企业的组织结构决策权与知识的关系等问题。
  • 中国企业家发展环境的分析框架 下载全文
  • 通过对从事企业家活动的机会,意愿、能力等三个影响因素的分析,进行了企业家发展环境的研究,在此基础上提出,企业家的成长和发展需要扩大从事企业家活动的机会,激发从事企业家活动的意愿和提高从事企业家活动的能力。
  • 风险投资家报酬机制的研究 下载全文
  • 在风险投资中,由于存在两级契约安排,就产生了两个层次的委托代理关系。这样,相对于投资者直接向风险企业投资的委托代理链增加了,并且由于信息不对称,投资者面临的代理人的机会主义行为倾向增加了。解决这些问题,就必须设计一套科学的报酬机制,并对风险投资家的行为进行约束,从而缩小投资者和风险投资家两者的目标距离,削弱代理人对委托人利益的侵害。
  • 风险创业投资中的合作博弈 下载全文
  • 通过分析风险创业投资中创业家和投资家的各自作用,提出了创业家和投资家在风险创业投资中休戚与共、密切相关、具有合作博弈的关系,在追求个人理性得益最大化的同时,可以获得集体理性,风险创业投资是高新技术产业化的投资机制。
  • 论企业会计在知识经济下的发展机遇 下载全文
  • 依据会计发展与经济环境的一般原理,试图从理论和实践的角度对知识经济下会计主体的确认、会计核算手段、计算机软件成本、人力资源投资支出的计量和研究开发费用的处理等问题进行了探讨,并提出了相应的对策及解决方案。
  • 高等学校学科结构调整的目标与方法 下载全文
  • 在分析国家建设发展目标的基础上,结合我国重点理工院校的学科专业特点,提出了重点理工院校学科专业结构调整必须进行“三个转变”,即体现国家建设发展目标的优势学科从国内领先研究到国际领先研究的转变;体现行业特点的传统学科向体现21世纪高新技术主干学科的转变;以工科为主的学科结构向综合性研究型大学的转变。通过重大科研项目的组织与完成来进一步推动优势学科的发展,高新技术的主干学科通过寻找突破口从传统学科派生出新学科,同时对学科调整要处好的关系进行了深入的分析。
  • 人文素质教育所涉及的若干理论问题辨析——兼论素质与文化素质教育 下载全文
  • “素质”对应着根本的、稳定的、普遍的行为方式、作用方式。素质教育的实质是养成某种根本的、稳定的、普遍的行为方式。“文化”、“文明”的核心意义是“有所讲究”,主要是讲究行为规范、行为方式。文化素质教育就是养成讲究相应的行为规范的能力与习惯。狭义的“人文”就是讲究做人、讲究人之为人的规范。人文素质教育就是使受教育者惯于并善于讲究相应的超越性思考。上述教育所涉及的价值判断、价值取向大体上都可以从“自身的完善程度”“相应角色的要求”,以及“所可能产生的影响”三个角度来考虑。
  • 论艺术教育与素质教育 下载全文
  • 论述了艺术教育的内涵以及艺术教育对陶冶人的道德情操、美化身心、塑造完美人格、培养全面和谐发展的人的重要作用,说明艺术教育犹如一种净化剂和催化剂,它可以使人变得更加高尚、健康和聪明,可以促进人的个性全面发展,并对我国艺术教育的现状和存在的问题作了客观分析,提出了目前国际上已经把艺术教育提高到战略的高度,中国对艺术教育也已引起了初步重视,强调艺术教育应成为我国教育体制改革中可持续发展的教育内容。
  • 迎接知识经济时代挑战 加强学生创新能力培养 下载全文
  • 通过对知识经济的含义,特征及对未来社会的影响阐述,讨论了创新、创新能力的深刻含义及其重要性,提出通过拓宽专业口径、树立创新意识、开展学生科技创新活动等方式来培养学生的创新能力。
  • 试论建立基于计算机网络信息技术的教育新模式 下载全文
  • 随着计算机技术和网络技术的迅速发展,将信息技术融于教育,已成为高等教育改革和发展中的一种必然势,通过阐述计算机和网络技术的发展给原有的高等教育模式带来的巨大冲击,分析了建立基于计算机网络信息技术的教育模式的可能性和必要性,以及教育新模式的基本特征,提出了推进深化教育改革和增强学生能力与素质培养的新思路和新途径。
  • 多媒体计算机辅助教学与工程制图课程体系改革 下载全文
  • 结合工程制图课程体系改革的特点,论述了多媒体计算机辅助教学的现实优势,指出了多媒体计算机辅助教学在工程制图课程体系改革中的作用,并给出了投影法原理及绘图基本技能,投影制图及计算机通用绘图软件应用基础、机械图及计算机通用绘图软件、计算机绘图专题等较完整的课程体系改革方案。
  • 《西安交通大学学报:社会科学版》封面

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