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文献检索:
  • 谈优质教育的发展方式
  • “全球化”趋势日益把世界连接成一个整体,但发达国家和发展中国家的教育之间却存在着极大的差距。对于发展中国家来说,发展优质教育是免受发达国家宰割的重要问题。而发达国家在全球化竞争中,也必须通过保持教育发展的优势来保持自身经济和政治的强势。这种激烈的国际竞争,必然促使我们加快优质教育发展的步伐。
  • 谁来缩小中国教育的差距
  • 忧郁的春天
  • 后“非典”时期反思中国教育
  • 我们呼吁并倡议,把即将来临的新学年命名为“中国灾难教育年”(2003.9-2004.9),让学生认识困难,了解灾难,学会面对灾难,提高对自己、对他人、对社会的责任感,提高全社会的防灾意识和抗灾能力!
  • 战争带来灾 难世界需要和平——谈当前中小学和平教育
  • 关于《民办教育促进法》中的几个问题
  • 美丽的乡间 不朽的画卷
  • 教学:可能传递的与不可能传递的
  • 网络来投稿 发表路宽畅
  • “师”起源于军官
  • 冯骥才访谈录:文化在熏陶,不在教
  • 新课程岂容班级管理“老面孔”
  • 新课程与教师发展
  • 教师申诉遭遇尴尬
  • 西部农村的学校 西部农村教育纪实(之一)
  • 开放的课堂
  • 愉快的美国校园生活
  • 科技扶贫的模范教师何家庆
  • 教师穿衣有讲究
  • 常谈常新话教师——《新师说》评介
  • 《中国教师》封面

    主管单位:教育部

    主办单位:北京师范大学

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    主  编:劳凯声

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