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  • 编辑手记
  • “学习雷锋好榜样”,曾是国人耳熟能详的话语。这一话语虽在某些时段受到过质疑,但却每次都能顽强地生存下来。而且据说雷锋还飘洋过海,进入了美国的西点军校,成为美国士官竞相学习的楷模。当然,这只是一个神话。值得我们深入思考的是,在今天这样一个多元化的时代,我们究竟应该如何学雷锋和塑造我们的民族精神?雷锋到底是一个美德符号还是一套政治话语?
  • 学雷锋,在今天——新时代里的学校德育与学雷锋
  • 自从毛泽东主席向全民发出“向雷锋同志学习”的号召以来,已经有41个春秋了。在这41年的时间里,中国大地上发生了翻天覆地的变化:过去那种泛道德主义的时代一去不复返了,代之而起的是汹涌的经济大潮。单调的生活方式也丰富多彩了起来,单调的蓝色服饰变成了今天的奇装异服以及五颜六色的头发,孩子们手里的红宝书变成了《哈利波特》,《学习雷锋好榜样》变成了谢霆峰,周杰伦的歌…影视、网络等各种媒体充斥着日常生活,我们的生活方式多元化了,也多样化了。在这样一个绚丽多姿的时代,过去光辉灿烂的雷锋形象是否黯然失色?雷锋精神是否还有那么强大的号召力?在所谓的新新人类的眼里,雷锋是一个什么样的形象?他们的老师、家长们又是如何面对孩子的道德状况?今天,我们还需要学雷锋吗?今天我们怎样学雷锋?
  • 在日常生活中实践美德
  • 雷锋的确是一个值得人们学习的好榜样:他先人后己,助人为乐,是一个善良的人;他热爱集体,克己奉公,是一个有奉献精神的人;他对人诚实,对事负责,是一个有责任心的人;他勤奋工作,积极进取,是一个有事业心的人。在今天,我们进行公民道德建设,培育民族精神的时候,学习雷锋仍
  • 学习雷锋 超越雷锋
  • 目前,关于要不要学习雷锋,以及怎样学习雷锋的问题,存在着两种截然不同的观点。一种认为,雷锋精神是永恒的,要世世代代学习雷锋;另一种认为,雷锋精神已经过时了,不需要再学习雷锋。乍听上去,这两种观点针锋相对,难
  • 重建精神家园,重塑雷锋精神
  • 雷锋以及经过提炼的雷锋精神曾作为中国社会道德的“理想之灯塔”照亮了成千上万中国青少年的心灵并成为中国青少年人生行为之指南,其精神甚至影响到世界。然而,曾几何时,“雷锋”一词竟被人视为“傻子”的代名词。这一强烈的反差不能不引起我们深刻的思考。
  • 我是家中最不听话的孩子
  • 我母亲名香词,适陈。祖父陈庆云,原籍福建,后来移籍广东。祖父曾任招商局局长,在香港算是大商贾。父亲是长子,赐名应荣。陈家也是一个非常守旧的大家庭,当年与外祖父私交甚殷,两人的妻子都有喜时,便相约若一儿一女则结为亲家,若都是男的若同是女的,则认为义子或结为金兰。后来陈家得男,廖家得女,为
  • 制造“失败”是教育的最大悲哀
  • 读了《我把女儿推向失败》(《扬子晚报》2003年11月6日“教育话题”)一文,我被文中那位母亲发自肺腑的悔恨深深地打动了。尤其是她在把女儿推向失败的同时,极其无奈极其痛苦地承认也把自己推向了失败,这个“近乎无事的悲剧”(鲁迅语),震撼人心,促人深思。因为我们的家庭教育,
  • 尊重学生兴趣,善待学生偏科
  • 不少教师对学生的评价只看分数,甚至可以说是“天经地义”地执着。评三好、评奖学金、保送上大学,主要是看分数,成绩不好,别的再好也没有用,于是学生的兴趣爱好往往得不到教师的支持和鼓励。
  • 新教育实验的理论与实践(续)
  • 体验与实践:新教育实验在行动经过讨论、研究与探索,新教育实验可归纳为六大行动计划,即营造书香校园、同写教育笔记、聆听窗外声音、强化双语应用、建设数码社区、创设特色学校。
  • 朱苏力访谈录:生活在此处
  • 冬目的早畏,我来到了朱先生的办公室。我没有看到喜爱诗歌、创作诗歌的朱先生办公室门上的月亮诗,吸引我的是从窗口挤入的一缕阳光和朱先生亲切的笑容。话题从近年来朱先生每年在开学典礼和毕业典礼上幽默,风趣、质朴,完全没有“官味”的致辞开始。
  • 时事新闻
  • 韩国的人文细节
  • 在韩国的日子里,我经常会被一些细节所感动。细节是微小的、具体的,但它却联通着人心。那天,我第一次给韩国的大学生讲课。下课时如同在国内一样习惯地说一句“今天就讲到这里,现在下课。”正准备离开讲台,不料下面几十个学生齐刷刷地说:“老师辛苦了,谢谢老师!”
  • 教育信息
  • 插上翅膀,让心灵自由飞翔——浅谈阅读教学中学生创新精神的培养
  • 如何培养学生的创新精神和实践能力成为当前教育改革的热点,并取得了不少经验。本文仅就小学语文阅读教学中培养学生的创新精神谈谈笔者的看法。
  • 适时“做”“唱”以激发兴趣
  • 尽人皆知,兴趣是最好的老师。大凡能激发学生兴趣的课,效果就会好。复旦大学的研究尘们进行了一次“我心目中的杰出教授评选”活动,对复旦的1049名正副教授:进行评选,选出10名“杰出教授”。外语系教授陆谷孙当选为“十杰”之首。不用说,陆教授讲课是极具魅力的。要问这
  • 诗意让教育如此美丽
  • 柏拉图的“洞喻”表明:亮光在你背后,生命期待着我们的“蓦然回首”。当我们以古典的心情对待学习,用诗意的教育感化心灵时,那温情而遥远的生命之光便会悄然明亮追索者的眼睛。
  • 父亲手记 闯祸的“挤狗屎”
  • “挤狗屎”,大概是孩子玩的一种很老的游戏了。尤其是在冬天,孩子们特别愿意玩。所渭“挤狗屎”,就是一大帮孩子一个紧挨着一个,排成一长溜,顺着一个方向往一起挤,看把谁从中给挤了出米,被挤出来的人便自然是“狗屎”了。冬天天冷,用这种挤成一团的方法连玩带取暖,
  • 时事新闻
  • 成人社会控制下的都市中学生流行文化(三)
  • 为什么大人们不相信我们对流行文化的判断力呢?如果是担心我们年龄小还没有这个能力,大人们完全可以陪我们一起看,告诉我们哪些是应该学习,哪些是错误的,与孩子一起沟通,这样不是更好吗?
  • 师生共写日记——架起师生间心灵沟通的彩虹
  • 班主任的工作是一项塑造人的灵魂的复杂工作,既要传授知识,又要让学生学会生活、学会学习、学会做人。因此,班主任必须认真处理好与学生的沟通问题。沟通的目的在于使双方有共同的了解。我认为最有效的沟通方法就是师生共写日记。
  • 守护心灵
  • “XXX,是哪位同学呀?”顿时教室里静了下来,我扫视后,目光落在南墙根角落里的一个小男孩上,因为大家已把所有的目光投向他,而只有他把头埋得很低。我意识到可能有“隐情”,补充了一句“请这位同学下课找我一下,放学后我会在办公室等你。”
  • 教育信息
  • 促进学生自主、和谐发展——我的办学理念
  • 教育改革实质上是对教育价值的重新选择,说到底是对人才质量标准的重新选择。现代教育思想的核心是但是导人的自主发展与和谐发展。和谐发展不等同于全面发展,而是在打好基础、德智体全面发展的基础上,使学生根据其自身的特点,构建最适合自己的知识与能力结构。这要求
  • 深山播种希望的人——记残疾教师纪道信
  • 选择了荔师,也就选择了清贫和奉献,但他无怨无悔,舍弃小家顾学生,在深山里默默无闻地播种着希望。31年痴心教育,日复一日,年复一年地守着大山,守着学校,守着清贫,创下了一个又一个奇迹。他就是湖北省丹江口市习家店镇残疾教师纪道信。
  • 机遇三失
  • 我是1970年当教师的,连头夹尾,已经34年了,就是减掉中间断了一年半,实际上只13个月,也有32年了。可以说,吃了一辈子的教书饭。可现在,这只饭碗,随时都会被人敲破。只要人家一不高兴,或者我稍微有点闪失,他们就町以叫我走。因为,我现在连民办教师都不是,是代课的。说
  • 安全日里话安全
  • 2004年3月26日是我国中小学第九个“校园安全日”。多发的安全事故、无效的安全教育、形同虚设的安全制度、复杂的法律纠纷,这些三经使得校园安全成为广受讨论的热点。安全日里话安全,出示焦点数据、剖析典型案例、导读最新法条,支招校园安全!
  • 中小学教师聘任制存在的问题及对策
  • 聘任制把竞争机制引入教育领域,激活。教育内部用人机制,使教师有了职业忧患意识,有了提高自身素质的动力。但是,由于各种原因,我国的教师聘任制存在着许多问题,这些问题影响了聘任制的实施效果。因此,我们有必要认真探讨这些问题,并寻找解决的方法。
  • 浅议学校人事争议解决的司法途径
  • 李某系某镇中学历史课教师。在2000年8月聘用中因历史课教师超员落聘;学校从中宏观调控,想让李某到该镇中心小学任教。李某不愿意去,呆在家中自办小商店卖货。一年后,学校对李某做出自动离职处理。李某不服,认为学校聘用不公,便以学校为被告,向法院提起民事诉
  • 时事新闻
  • 选教师
  • 我在私立华诚学校当校长时,曾经遇到一位当老板的家长,他送女儿来上中学,但对教师提出的要求却让我耳目一新。“程校长”,他说:“我女儿学习
  • 花的感恩
  • 我的小院里,有一株月季。深秋,路边的花儿早已凋谢了,而小院里的那株月季,花朵还在竞相绽放着,一副自得其乐的样儿,或许是封闭的庭院让月季难以觉察到深秋的气息。月季在自我陶醉中,丝毫没有提防初冬的到来,在骤然的寒冷中,一朵朵花儿无可奈何地枯萎了,谢了,
  • 除去野草的最好办法
  • 一位哲学家带着他的众多学生去漫游世界。十年间,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人。回来后,哲学家对他的弟子说:十年游历,你们都已经是饱学之士,现在学业就要结束了,今天我们来上最后一课吧!
  • 想有一份好心情
  • 我是一位普通的教书先生,町又有不“普通”之处:我在学校独有一块菜旧。我的这块菜园在我们学校是很有一点“名气”的,老师们会在路过我的菜园时驻足和我聊天,谈一些关于稼穑的话题。学生们会在课问偶尔溜进我的菜园,观赏一下菜蔬的长势。几位校长知我开玩笑,说至
  • 《中国教师》封面

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