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文献检索:
  • 编辑手记
  • “上学最早的人是我,回家最晚的人是我,玩乐最少的人,作业最多的人,睡觉最迟的人,最累最困的人,是我是我还是我。”这是一首在学生中广为传唱的歌曲。歌曲反映了孩子们的真实生
  • 触摸童年——修饰:童年印象
  • 童年时代,应当是快乐、幸福、自由的,但《中国教师》调查发现,接近半数的孩子认为自己的童年并不快乐,不快乐的原因主要是学习的压力、考试的折磨。而在教育社会学者的视角下,严重的成人化倾向几乎剥夺了孩子的童真。
  • 视角:小学时代
  • 处于儿童时代的小学生,从学龄前期封闭的生活小圈子被带到一个更为广阔的集体生活空间中。他们有了自己的第一个社会身份——学生:开始承担有生以来第一个重要的社会义务——学习;第一次被要求遵守严格的社会规范——学校纪律:刚刚开始体验作为一个独立个体的酸甜苦
  • 经验:给孩子伙伴,给孩子一个丰富的童年
  • 1994年10月2日,我7岁的小女儿辛雨奇自作主张地给两个幼儿园小朋友一陈若欣和周鹤打电话,约她们和父母一起来家里吃饭。她的这个举动让我感到很唐突:“你约朋友来家里吃饭,为什么不跟爸爸妈妈商量啊?”她瞪大了眼睛看着我说:“你和爸爸请朋友来家里吃饭,也从来没有跟我商量过
  • 解读:快乐幸福自由是童年的真谛——访著名青少年研究专家孙云晓
  • 时事新闻:教育
  • 时事新闻:国内
  • 时事新闻:国际
  • 幼学记事
  • 我出身在一个祖祖辈辈缺乏文化知识的家庭。小时候,在家里,别说找一本书,就是找一张纸也非常困难。只有临近年关的时候,为了增添些许过年的喜庆气氛,大人才从老远的集镇上买来一张红纸,请人写一副对联贴在堂屋的正门上,而上面到底写了些什么,也只有从来拜年的客
  • 难忘的1984年12月12日
  • 每年的这天,我都会想起我的恩师——张家骥。
  • 教育信息
  • 儿童节是儿童的
  • 所有的孩子都有一颗很敏感的心。他们从懂事的那天起,就会自然而然地把一些属于他们的节日记得很牢,特别是对“六一”儿童节,会看得比自己的生日还重要。
  • 20岁大学生为何不知道回家路
  • 据《每日新报》报道,20岁大专毕业生韩某,和父亲一起去应聘。回家时父子俩走散了,身上没钱,韩某只得找民警帮忙。巡警接警时还以为是名小学生,没想到竟是名又高又壮的大小伙子。原来,韩某自小就是在家人的小心呵护下生活的,父母从来都不让他独自出门,上大学后每周回家、返校也
  • 科研,请多一点务实精神
  • 由于工作的缘故,我在教科所的“双评”(论文、成果)工作中有幸拜读了数百篇来自于教育教学一线教师的教科研论文(成果)。看到这么多中小学乃至幼儿园教师们的“大作”,我真的有点激动:教师们能够把自己的实际工作经验付诸笔端,这对教育教学的发展是多么有意义,又多
  • 江南最美丽的风景——另类习作指导初探
  • 踏着早自习悦耳的音乐铃声,江南水乡——乌镇立志书院附属小学的思维老师踱进了早已书声朗朗的503班教室,对着墙头的《水乡风情图》哀声叹气。
  • 让政治课充满智慧与快乐
  • 在应试教育的影响下,政治理论课在人中专学校师生中普遍存在着:“上不上,学不学”都无所谓等等。于是学生对政治课厌学的有之,弃学的也有之,这是什么原因呢?当然,原因是多种多样的,可主要原因,还是在于教师没有讲好政治课。
  • 营造绿色的生态课堂
  • 生态的课堂是课堂内人与环境的相互依存、良性循环的课堂。课堂中的生态因素包括人、物质和精神,三者之间相互依存,相互制约,呈多向互动关系。生态的课堂,是以人为本的新课堂,关注人性,突出发展,充满活力,是学生成长的乐园;生态的课堂强调由认知领域到生命全域,是教师、学
  • 学校教育要做到“六解放”
  • 1996年,国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》一文中指出:“教育的任务毫无例外地是使所有人的创造才能和创造潜能都能结出丰硕的果实……这一目标比其他所有目标都重要。”而早在1972年联合国教科文组织在《学会生存——教育世
  • 永远的浪漫 不朽的激情——肖邦和他的钢琴练习曲
  • 伟大的波兰钢琴家作曲家弗雷德里克·肖邦(Chopin.Fryderyk,1810—1849),被誉为浪漫主义时期的“钢琴诗人”。他一生中创作了大量优秀的钢琴作品,其中有27首钢琴练习曲是珍品中的珍品,不仅是钢琴家的“试金石”,也在钢琴教学中发挥着极为重要的作用。
  • 一年级的开心事
  • 办学惟艰 难忘深情——嘉兴初等师范学习生活回忆片段
  • 新中国成立后,广大劳动人民翻身当了国家的主人,扬眉吐气,精神焕发,政治热情和劳动生产积极性空前高涨。随着政治、经济上翻身,他们也迫切要求在文化上翻身。原来为数不多的学校已经远远不能适应新形势发展的需要,特别是广大农村缺校少师的矛盾十分突出,急切需
  • 父亲手记:鸡蛋哪儿去了
  • 小铁从小一直很瘦,好像吃什么都不长肉。带他到医院检查,医生说没什么病,就很随便地问他喜欢吃什么东西不喜欢吃什么东西,小孩子哪里知道这是医生在“诱敌深入”呢?那时,他还没有上学,以为是幼儿园的阿姨在逗他玩呢,马上回答他最不爱吃的是鸡蛋。这一点没有错,
  • 回家过年
  • 年三十那天,我们回老家过年。一进院门,我的儿子看到我的父亲在院子里拾掇,感到十分有趣。于是,也开始帮起忙来,有时简直是在添乱,可父亲总是乐呵呵地鼓励着孙子,祖孙两个就这样在院子里忙活起来。
  • 教育中的“暴力”
  • 去年6月下旬的一天,我被抽到一所中学去监考。考场上的气氛紧张而有序,和煦的阳光洒在窗户上,只听得笔在纸上沙沙作响,做老师的满足感油然而生。无意之中一回头,便发现一个赫然的“制度”,我惊异的同时,愤怒便突然降临,之后便感到了彻骨的悲凉。它端端正正地
  • 少年儿童在学校享有的权利
  • 当代少年儿童大部分时间都在学校里度过。在学校他们作为学习者、被管理者与教师处于不对等的地位,他们的权利往往容易被忽视。加之目前学校的管理还有很多的不完善之处,教师的法律素质、道德水平不高,校园中侵犯少年儿童权利的事件屡屡发生。
  • 职业压力——薄弱学校教师面对的又一困境
  • 薄弱学校是一个相对的概念。不同地区、不同发展阶段。教育主管部门对于学校的办学水平有不同的衡量标准。1998年11月教育部印发的《关于加强大中城市义务教育阶段薄弱学校建设办好义务教育阶段每一所学校的若干意见》中,对薄弱学校的理解是:“在大中城市的一些中小学
  • 北京民办中学教师心理健康调查
  • 笔者存2002年10—12月,用Sc1_90量表调查了北京市和北京近郊的5所民办中学共120名教师的心理健康水平,调查结果如下:民办中学教师心理健康不良状况严重于全国各职业的平均水平,各因子均高于全国平均水平的人数比例都在40%以上,躯体化和人际关系因子的人
  • 教师流动规律及其对教师管理的启示
  • 随着社会主义市场经济体制的建立,教师开始作为社会人才的一部分加入了人才流动的大潮。但是由于我国社会主义市场经济体制还不完善,人才流动的法制建设不健全,教师流动更多地表现出一种无序、不合理的流动。农村地区、西部地区教师流失严重,教师严重短缺;而城市
  • 德国人“馆中”的周末生活
  • 回国后,很多人都问我一个相同的问题,国外和国内最大的区别是什么?我考虑了很多,衣食住行?思维习惯?意识形态?都不是。对我印象最深的是他们的周末生活。印象之中,我们的周末一般都是补课,吃饭等。但是,在德国,人们都把自己的时间安排给了图书馆和各种博物馆。
  • 十八个“孤儿”一个“妈”
  • 在鄂两北丹江口市传颂着18个“孤儿”一个“妈”的动人故事。故事中的“妈”是一位女教师,她先后把远离家长的18名学生接到自己家中生活,并辅导他们的功课,结果,他们都以优异的成绩考入重点高中。
  • 做个快乐的人民教师
  • 学之余,常会想起下面两个小故事:
  • 境界漫谈
  • 寂寞的日子里,时光轻松流淌着,许多日子在“混”中消逝,许多人沉浸在“春风秋月等闲度,今年欢笑复明年”的逍遥之中。因为浮躁,许多教师陷入了无所事事的状态,忙东忙西不知忙啥,走来走去不知何去何从,就像雾里看花,水中望月。不知不觉中我们疏远了粉笔、教案和
  • 最是那一弯腰的温柔
  • 巡行于暖意融融的校园。看,脚下小草吐绿的羞涩,听,身畔垂柳爆枝的惊奇,我已感受到春那温柔的气息。
  • 不该被忽略的游戏
  • 编辑手记
    [特别关注]
    触摸童年——修饰:童年印象
    视角:小学时代(郭华)
    经验:给孩子伙伴,给孩子一个丰富的童年(徐国静)
    解读:快乐幸福自由是童年的真谛——访著名青少年研究专家孙云晓(张瑞芳)
    [人淡如菊]
    时事新闻:教育
    时事新闻:国内
    时事新闻:国际
    幼学记事(陈盏云)
    难忘的1984年12月12日(张向阳)
    教育信息
    [木铎金声]
    儿童节是儿童的(许丽)
    20岁大学生为何不知道回家路(耿银平)
    [励耘心曲]
    科研,请多一点务实精神(胡明远)
    [教海探航]
    江南最美丽的风景——另类习作指导初探(施维良)
    让政治课充满智慧与快乐(闫鸿武)
    营造绿色的生态课堂(储广林)
    学校教育要做到“六解放”(谭拥军)
    [科学与人文]
    永远的浪漫 不朽的激情——肖邦和他的钢琴练习曲(段召旭)
    [校园幽默]
    一年级的开心事(顾锐)
    [教海钩沉]
    办学惟艰 难忘深情——嘉兴初等师范学习生活回忆片段(陈金松 沈树华)
    [学校.家庭.社会]
    父亲手记:鸡蛋哪儿去了(肖复兴)
    回家过年(衣奎伟)
    教育中的“暴力”(李小宁)
    [法制视窗]
    少年儿童在学校享有的权利(马文韬)
    [教师发展]
    职业压力——薄弱学校教师面对的又一困境(李桂强)
    北京民办中学教师心理健康调查(伊广花 洪成文 李正玉)
    [管理天地]
    教师流动规律及其对教师管理的启示(孟令熙)
    [海外来风]
    德国人“馆中”的周末生活(兰海)
    [教师故事]
    十八个“孤儿”一个“妈”(雨季)
    [细雨微澜]
    做个快乐的人民教师(曹开华)
    境界漫谈(汤敏飞)
    [补白]
    最是那一弯腰的温柔(李海波)
    不该被忽略的游戏(胡德维)
    《中国教师》封面

    主管单位:教育部

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    主  编:劳凯声

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