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文献检索:
  • 编辑手记
  • 高校招生自主权,权力的博弈——“中国国情”下的高校招生自主权
  • 自1978年苏步青等人提出给予大学办学自主权以来,政府与高校之间的关系就开始进入一个新的历史时期,即高校逐渐摆脱过去隶属于政府的附庸地位。这种地位的变化是与高校各项办学自主权的获得联系在一起的。
  • 高校5%招生自主权置疑
  • 目前,包括北大、清华、南京大学、复旦大学在内的28所著名高校,可以自主录取5%的新生。这意味着分数不再是惟一的录取标准了,将有一定数量才华出众的中学生,在分数略低的情况下,有可能进入理想的高校。有关部门称:此项改革改变了考试录取方式过于单一的弊端,打
  • 谁在为大学招生?
  • 高校招生是高等教育的入口,事关国家法律和政策,也关系到高校和学生及其家长的切身利益,因此,高校招生录取权由谁来行使、怎样行使、产生的法律责任如何处理等问题是值得研究的。其中的核心是确定招生录取的主体,即谁有权行使招生录取权,并独立地承担由此而产生
  • 对高校招生自主权性质的再认识
  • 高等学校招生自主权是高等学校依据教育法的规定享有的法定权利。从《教育法》和《高等教育法》的规定来看,高等学校的招生自主权包括:制定招生方案和调节招生比例两个方面。招生“机动指标”显然属于后者。招生“机动指标”是指在各高校总体招生计划名额的范围内,按照
  • 自主招生改革的探索与实践
  • 自主招生选拔工作启动于2002年末,当时教育部学生司专为此事在北京师范大学召开了准备参加这项改革的22所院校座谈会,共同研讨如何开展这项改革。会上各校都提交了本校的自主招生方案,并由较早开始自主招生的南京大学等江苏高校介绍了开展自主招生的经验和做法。
  • 高等教育扩展的机遇与风险
  • 中国高等教育扩展的一项主要目标就是在2010年毛入学率达到15%,完成高等教育从精英向大众化的转变。但是,在人口基数如此庞大的国家实现这一目标决非易事。因为高等教育入学率达到15%左右的目标,意味着全国各类高等教育(包括普通高校、成人高校和其他多种形式的高等教育)的在学人数,将至少
  • 大学教师:做“文化自觉”的传播者
  • 美国斯坦福大学前任校长唐纳德·肯尼迪曾经说过:“大学至高无上之处在于给人们提供了机会:它给人们提供了改良文化、延续生命和保障人类可持续发展的一个个人和智力平台。难道世界上还有比这更重要的事情吗?”
  • 大学为什么要培养理想主义?
  • 在英文里,理想主义与唯心主义是一个词,都是idealism。理想有三个特征:第一,理想不是现实。第二,理想意味着善良完美的观念,大公无私的集体主义精神。第三,理想是很难实现的观念,经常是穷尽一生的努力也无法实现的完美观念。正因为其道德上的完美,就
  • 时事新闻——国内
  • 国际时事新闻
  • 教育
  • 一年级的开心事
  • 教育信息
  • 黄平访谈录:教育应该培养中国社会最需要的人
  • 文本、对话与人文
  • 在科学技术发展成全面的技术统治,从而开始了“忘却存在”的世界黑暗时期,即开始了尼采预料到的虚无主义之时,难道我们就可以目送傍晚夕阳的最后余辉一而不转过身去寻望红日重升时的最初晨曦吗?
  • 语文人文性:语文式的精神关怀
  • 当“人文性”被课标堂而皇之推到与“工具性”平起平坐的位置时,我们再提“语文德育渗透”,似乎不怎么顺溜了。
  • 针对性格差异慎选批评方法
  • 批评是教育学生的一种有效方法,由于性格上的差异,不同的批评对象,对接受批评信息会有不同的心理反应。因而,教师要考虑学生个体上的性格差异,适应批评对象的心理特点,因人而异地实施批评教育。
  • 建国以来高校招生制度的沿革
  • 建国以来,我国高考招生制度历经多次变革:由高校自主招生改为统一招生,后又因统得过多,出现将自主权还给高校的呼声。时至今日,对于高校招生自主权的问题仍是政府和高校面临的共同问题。
  • 父亲手记·夏天的选择
  • 孩子是在一次次的选择中长大的,或者说是在一次次选择中将自己的习惯、脾气秉性乃至性格用自己的手塑造成了,而在长大之后无法更改。
  • 震惊
  • 每月一次的排名考试开始了。我把卷子发完后,就站到了讲台上。我的眼睛透过眼镜的镜片来回地扫视着全班的学生,因为要排名站队,考试必须绝对的公平,我凭着自己十来年的教学和监考经验,任何一个试图作弊的学生,在我的眼皮子底下都休想达到目的……
  • 孩子,让我抱抱你
  • 日本开放式教育:没有围墙的教育
  • 开放式学校产生于二战后的英国,校舍、教室采用开放式的格局来建造,是强调以儿童为中心的教育。有人用“没有围墙的学校”来比喻它,指学校在空间、时间、学科人员、管理上的开放性及学校与社区之间的开放性。开放式学校在美国和日本得到深入、全面的发展。作为一种新兴的教育观
  • 也谈树立校长威信
  • 肩负学校管理重任的校长,要引领全体师生实现学校的管理目标,应该有较高的威信,否则,侈谈实现学校的管理目标,是毫无意义的。那么,如何树立校长的威信呢?经验表明,校长的威信不仅来自校长的权力影响力,更主要的是来自校长的非权力影响力(即校长自身的良好素养和
  • 老师推门听校长的课
  • 课堂教学是提高教学质量的主阵地,在当前新课程教学的背景下,积极转变教育教学观念,改革课堂教学,才能从根本上保证教学质量的不断提高。从2002年9月份开始,我校便尝试着推进课堂教学改革。利用每周的教职工会组织老师认真学习新课程教学的理论,同时每周安排
  • 农村教师财产权缺损
  • 权利缺损是指特定的法定权利在实现过程中,其基本内容全部或部分丧失,它是侵权行为造成的后果,与侵权行为同属于一个问题的两个方面。由侵权行为引起的权利缺损在农村教师队伍中普遍存在,但当前农村教师权利缺损最严重、最受人们关注的是教师财产权和人身权缺损。限于篇幅,本文通过对
  • 高校招生制度改革与内蒙古双语教学计划
  • 自从1947年,内蒙古自治区成立以来,根据蒙古族聚居程度和学生掌握本族语的水平不同,内蒙古自治区民族中小学主要采用两种双语教学计划:一种是保持型,当地称作“蒙语授课,加授汉语”,即在蒙古族聚居地区,按照民族成分的不同,中小学校分为蒙古族学校和汉族学校。在
  • 我们的爱情
  • 这所中学在这个山乡的边沿,这个乡又在这个县的边沿,这个县又在这个省的边沿,在地图上,这个学校连同它所在的小镇一起被盖在粗粗的红色省界下,见不得半点影子。
  • 学术与思想
  • 梁任公有言:“学术乃天下之公器”,这里的“学术”二字主要指学术成果,而我在这里讨论“学术与思想”的学术二字更多地指探究学问的精神、方法与规范。
  • “无痕”的教育
  • “无痕”的教育是一种教育的理想和信念,是一种优秀的教育思维品质。
  • 自由的视界
  • 小的时候,家中有一个大书架,里面存放的大多是父亲读大学时买的书。在他读书的那个年代,父亲经常利用课余时间,在大街上摆一张桌子,帮人抄写文字,换得些钱来,大部分用去买书。父亲毕业后回乡工作,所买的书全部带回乡下,幸运地免遭文化大革命的焚烧.待到举家搬到县城后,父
  • 大学问题与问题大学
  • 摆在我案头的这部《大学问题》书稿,我几乎是一口气读完的!我惊讶于作者对今日中国大学所存在问题了解之细、、洞察之深,我也惊讶于作者充分占有如?此丰富的第一手材料,我更惊讶于作者在如此年轻之年龄、以如此无畏之气概、用如此流畅之文笔向我们全面展示了中国大学所存在的种种病症!
  • 编辑手记
    [特别关注]
    高校招生自主权,权力的博弈——“中国国情”下的高校招生自主权(郭宇宽)
    高校5%招生自主权置疑(王铮)
    谁在为大学招生?(郭志成)
    对高校招生自主权性质的再认识(许杰)
    自主招生改革的探索与实践(王均)
    [木铎金声]
    高等教育扩展的机遇与风险(钱民辉)
    大学教师:做“文化自觉”的传播者(王保华)
    [科学与人文]
    大学为什么要培养理想主义?(潘维)
    [校园幽默]
    时事新闻——国内
    国际时事新闻
    教育
    一年级的开心事(硕锐)
    教育信息
    [走近名人]
    黄平访谈录:教育应该培养中国社会最需要的人(朱新梅)
    [教海探航]
    文本、对话与人文(马小华)
    语文人文性:语文式的精神关怀(马兴贵)
    [补白]
    针对性格差异慎选批评方法(董长茂)
    [教海钩沉]
    建国以来高校招生制度的沿革(孙晓蕾)
    [学校·家庭·社会]
    父亲手记·夏天的选择(肖复兴)
    震惊(王飙)
    孩子,让我抱抱你(李凤)
    [海外来风]
    日本开放式教育:没有围墙的教育(赵洪涛)
    [管理天地]
    也谈树立校长威信(谢建伟)
    老师推门听校长的课(周永清 4)
    [法制视窗]
    农村教师财产权缺损(梁龙)
    [走进西部]
    高校招生制度改革与内蒙古双语教学计划(周庆生)
    [教师故事]
    我们的爱情(诸荣会)
    [细雨微澜]
    学术与思想(肖川)
    “无痕”的教育(黄展鹏)
    自由的视界(陈腾浩)
    [书评]
    大学问题与问题大学(顾海兵)
    《中国教师》封面

    主管单位:教育部

    主办单位:北京师范大学

    社  长:刘复兴

    主  编:劳凯声

    地  址:北京师范大学英东教育楼601室中国教师杂志社

    邮政编码:100875

    电  话:010-58801729 58805150

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