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文献检索:
  • 编辑手记
  • 上一期我刊围绕刚刚实施的师范生免费政策进行了讨论。师范生免费政策是国家吸引优秀人才加入教师队伍的的一项重要举措,这项政策的出台对于提升农村教师素质有着重要意义,这意味着今后政府将投入更多的精力、财力加强农村教师队伍建设。更为重要的是这项政策体现了一种更为深沉的价值关怀和执政理念,在此意义上,这项政策会成为提升农村教师队伍素质的关键所在。
  • 抓大放小 弃虚就实 自主研究——山东省乳山市“经济实用型”教育科研速写
  • 为破解“泡沫科研”、“虚假科研”带来的表面“热闹”和“虚华”,山东省乳山市坚持“抓大放小,求真务实,减负增效,自主发展”的方针。在全市中小学推出了“经济实用型”教科研思路,打造了一方良性教育科研生态环境。“经济实用型”教科研着眼于发挥基层学校和一线教师的自主性,
  • 名家书画
  • 孙天牧先生系辛亥革命老人、百岁书法家孙墨佛先生之长子。现任中央文史馆馆员、中国美术家协会会员、吉林艺术学院教授、济南孙墨佛、孙天牧书画馆名誉馆长。天津市政协书画艺术研究会理事会顾问。
  • 关注农村教师教育 提升农村教师素质——优先发展教师教育的政策建议
  • 随着我国义务教育普及和高等教育大众化目标的实现,提高教育质量已成为今后一个时期教育改革与发展的主要任务,而教育质量的提高,很大程度上取决于教师的质量。因此,当前如何进一步深化教师教育改革,提高教师培养质量是我国教育发展的重要问题之一。
  • 农村地区“教师教育边缘化”问题的政策分析与建议
  • 农村地区教师教育工作在农村教育发展中应该处于优先发展的重要地位。近年来,国家对农村教育的高度重视使得我国农村地区教师教育正处于一个历史性转折时期。2003年第一次全国农村教育工作会议召开后,党中央国务院把农村教育摆在了国家发展战略更加重要的位置;
  • 我国农村义务教育 教师队伍的结构问题与对策
  • 目前,我国农村中小学教师队伍的整体状况存在着区域数量短缺、学科结构失衡、年龄分布不均、学历层次偏低和职称比例失当等诸多结构性问题,为此,需要通过加大对农村教育的投入,建立倾斜农村的教师人事管理制度,以及改革农村教师的培养体制和加强对农村教师的培训等途径来优化农村教师队伍的结构,提高农村教师的整体素质。
  • 西部农村村级小学师资状况令人担忧
  • 近年来,我们“西部两基攻坚与文化协调发展战略研究”课题组,深入内蒙古、甘肃、宁夏、重庆等省、市、自治区农村村级小学调查发现,虽然许多村级小学都实行“4-2”分段制(1到4年级4年在村小读书,5-6年级2年在完小或中心小学读书)或“3-3”
  • 农村学校开展校本教育科研 面临的困境及其对策
  • 为了全面了解我市农村学校开展校本教育科研工作的现状,结合我校实施的《“农村义务教育研究”课题组行动计划》以及笔者主持的江苏省教育科学“十一五”规划重点课题“促进农村教师校本研修策略与区域性推进机制的研究”,笔者自2006年5月至2007年2月,
  • “以学就人”:新平民教育的重要路径
  • 提倡平民教育,让人人都能享受教育,是当前政府的公开承诺,也是许多社会人士的远大理想。提倡平民教育,首先不仅要回答“什么是平民教育”这样一个理念上的问题;更需要回答的是,“怎样才能达到平民教育所达到的理想”这样一个实践上的问题。在一定程度上,后者比前者更复杂,也更迫切;它不仅要有理论上的深度追问,还要有历史的眼光,更要回到实践空间中寻找。
  • 品读黛玉教诗之道
  • 鲁迅先生说,一部《红楼梦》,“经学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事。”作为教师,则会读出教育技巧。香菱本是乡宦之家的小姐,被卖作薛蟠的侍妾,悲惨的遭遇并没有完全消磨掉少女先天的灵气。薛蟠遭打外出后,
  • 漫话“学生自治”——对教育民主的另一种诠释
  • 何谓“民主”?众多哲学家、社会学家、政治学家们都进行了阐述,而最精辟者莫过杜威的“民主不仅是一种政府的形式,它首先是一种联合生活的方式,是一种共同交流经验的方式。”[1]^由于民主社会实现的是这样一种社会生活方式,在其中各种利益相互渗透,
  • “研究型教师”值得研究
  • “研究型教师”是个日臻成熟的概念.我认为可以用“立足一线,自主发展,研教相成.促进同伴”来概括其要点.“研究型教师”既是教学一线的骨干教师.又具有研究习惯,会批判会创新,是科研兴校的中坚力量。因此,抓紧“研究型教师”研究.加速组建这样一支队伍,其现实意义是不言而喻的。
  • “天地君亲师”源流浅说
  • “天地君亲师”是中国传统社会崇奉和祭祀的对象,表现了中国人对于穹苍、大地的感恩,对于国家、社稷的敬重,对于父母、师恩的深情。它既是无形的精神信仰,也是有形的具有象征意义的符号。旧时在我国民居厅堂正中,往往供奉有这五个字。但是,
  • 读史·序
  • 史:原指史官,在西周时期,王室即设有史官,掌管祭祀和记事等事。后来将其所记之事也称为史,即史书。史书,是社会发展、国家兴衰的实录。“以史为鉴,可以知兴替。”
  • 对中学生心理健康问题的思考——对宿州市S学校学生心理健康状况的调查分析
  • 一、问题研究背景 S学校位于安徽省北部宿州市城区,是一所省级示范高中,在当地较有影响,学生数较多,农村学生占学生总数的近2/3,从高二开始进行文理分班。2005年宿州市S学校发生了数十起学生事件,现摘录几个比较典型的事例。
  • 当面批改作业值得提倡
  • 批改作业是教学的重要环节,在教学实践中,有很多老师都是把作业放在课后,自己在办公室批改。本人经过多年尝试,将课后批改学生作业与课堂上当着学生的面批改作业相结合,深感当面批改作业的确有许多好处。”
  • 语文教学要增强教师语言敏感力
  • 语言敏感力是对言词在综合语境中的精妙表现力与生命力的一种洞察,是生命的觉醒与丰富,是生命体验的细致入微,散发着生命的创造力与活力。钻石一般的语言,只有富于吸收力的心灵才能领受其光辉。语文教学的本质是对心灵的探寻和自我精神世界的丰富。在语文教学中,我校要注意增强教师语言敏感力。
  • 对讲授法有关争议的几点思考
  • 讲授法是一种传统的教学方法。一直以来,它备受争议,特别是在新课程全面展开的今天,有人对其大肆批判,有人极力为之辩护。一方面,由于讲授法是目前教师所采用的主要教学方法,而课堂教学又在很大程度上存在着“满堂灌填鸭式”的现象,所以,
  • 在课外实践中开发新的课程资源
  • 随着课程改革的深入,课程资源的合理开发与有效利用已成为历史新课程体系的重要组成部分。历史课程资源包括课内和课外两种,由于后者作为课内课程资源的外延或辅助,具有丰富性、生动性和现实性的特点,而且强调建立在以学生发展为本、多样化、
  • 利用成长记录袋进行学生评价的实践与反思
  • 利用成长记录袋进行评价在国外教育实践中运用已经有近二十年的历史,近几年来也受到我国教育理论和实践工作者的重视,开展了相关的研究和实验。2002年12月,教育部发布的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中指出“建立每个学生的成长记录。
  • 教学反思“三戒”
  • 经常性的教学反思是加速教师专业成长的“催化剂”,是引领教师早日成为科研型教师的“终南捷径”。然而现实中,教学反思有许多方面值得反思,需要戒绝。
  • 教师教学情感的缺失及其对策
  • 教师在教学过程中表现出的否定或肯定的心理反应,如喜爱、关切、愤怒、厌恶等的教学情感融合了教师对学生、对教育事业和对教学工作的热爱之情,是教学中非常重要的因素。教育家苏霍姆林斯基说:“教师不能是一个冷淡无情的人。”
  • 浅谈授权在班级管理中的作用
  • 授权,是一个管理学名词,一般是指领导者把所属权力按照规定和工作需要授予下级,从而给下级提供完成任务所必需的权限和手段。在班级管理工作中,班主任也可以通过对学生干部、学生骨干和有专长的学生进行适度授权,以提高班级管理工作的效能。
  • 网络环境下集体教研的一点尝试
  • 传统的集体教研一般是一种集会式的群体研讨。在这个群体研讨中,常常是“石本无火,相激而生灵光”。人们在这种情境中,直面交流、感染和熏陶,会碰撞出创新思维的火花。我们倡导情境教学,为什么不能把这种集会也看成一个情境教研呢?
  • 值得反思的几种常见“教育”方式
  • 教育是“农业”而不是“工业”,在教育中,儿童如同幼苗,需要精心呵护;但在实际的教育过程中,不少教师受到习惯的影响,采取一些不当的方式,需要反思。
  • 让高雅音乐进校园
  • 在学校普及交响音乐,让高雅艺术进入校园本是一件很有意义的事情。它不仅给学生带来美的享受,陶冶情操、净化心灵,而且是培养富有创造能力的高素质人才、推进素质教育的重要途径。然而。这项工作在实施过程中尚有不小的难度。上海音乐学院为普及高雅艺术而组织的星期音乐会,每场票价只有三元,
  • 学校体育应该树立“健康第一”的思想
  • 21世纪学校培养的人才应是知识面宽、适应面广、基础理论扎实、身心健康、创新能力及综合素质高的专业技术人才。就学校体育而言,必须树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想,使学生在身体上,心理上和社会适应能力上获得健康和谐的发展,以健康为理念,尽可能地把以精神情感为特征的心理健康和社会实践为特征的行为健康融为一体,把三维的健
  • 汉字构形的文化解读
  • 汉字是表意体系的文字,表意文字的最大特点,就是构形和意义之间联系紧密。在造字之初,汉字的构形往往是它所记录的词义的形象化、具体化,人们用近似简笔画的方式把词义生动形象地表现出来,而这些“简笔画”大多以当时的社会生活为背景,
  • 区域教师培训新模式的探究
  • 随着全国基础教育新课程改革的全面展开和素质教育的深化发展,传统的教师培训模式逐渐不能适应教师素质拓展和整体发展的要求,探索和建构立足于特定区域的多元化教师培训新模式,成为一项紧迫的任务。为此,
  • 将校本培训落到实处
  • 随着新课改的推进和教师专业化发展的需要,校本培训越来越成为学校工作中的重要话题,但它在实际运行中又容易流于形式。近年来,山东博兴乐安实验学校把校本培训提升到办学质量和学校生命的高度,力求从“实”上下工夫,开辟了一条校本培训的良性发展之路。
  • 我感受到的美国中学教育
  • 一说到美国的中小学教育,我们的脑海里便会产生学生作业少、课程浅、考试少、课上学生随便自由、老师工作轻松等印象。这次赴美国学习,居住在美国人家里,深入到美国的中学课堂,我所感受到的美国中学教育却是另一番景象。
  • 老师,我不想说真话
  • 那一天的黄昏刮着些小风,我正拎着包走在家访的路上,身后慢吞吞跟着的是我这次家访的对象徐龙,他愁眉苦脸,一副大祸临头的样子。
  • 学会欣赏
  • 台湾著名作家林清玄当年做记者的时候,曾经有一篇关于小偷的报道:小偷手法高超,作案上千次,次次得手,最后栽在一个反扒高手的手里。他在文章的最后情不自禁地感叹到;像心思如此细密,手法如此灵巧,风格如此独特的小偷,恐怕做任何一件事都会有成就的。
  • 支教随笔
  • 到农村高湖完小支教一年马上就要结束了,这一年留给我太多的感动和思考。多少个夜晚,深夜醒来,没了睡意,满脑子里闪现的是高湖的老师、学生,一桩桩、一件件,历历在目,感化着我的心灵。
  • 后进生也是天使
  • 一天放学后,有两个学生被老师留在教室里,一个是补作业,一个是订正作业。补作业的是小宝,一个很少能把作业完整、清楚地做好的男孩。他非常顽皮,很少看见他的衣服扣子是全的,也很少看到他的衣服是干净的。
  • 编辑手记
    抓大放小 弃虚就实 自主研究——山东省乳山市“经济实用型”教育科研速写
    名家书画
    [特别关注]
    关注农村教师教育 提升农村教师素质——优先发展教师教育的政策建议(王嘉毅)
    农村地区“教师教育边缘化”问题的政策分析与建议(杨润勇)
    我国农村义务教育 教师队伍的结构问题与对策
    西部农村村级小学师资状况令人担忧(梅健)
    农村学校开展校本教育科研 面临的困境及其对策(朱凯 张广杰)
    [新平民教育]
    “以学就人”:新平民教育的重要路径(洪明)
    [励耘心曲]
    品读黛玉教诗之道(徐洁)
    [木铎金声]
    漫话“学生自治”——对教育民主的另一种诠释(张礼永)
    “研究型教师”值得研究(黄文龙)
    [教海沟沉]
    “天地君亲师”源流浅说(徐梓)
    [古典文化专栏]
    读史·序(黄济)
    [课程与教学]
    对中学生心理健康问题的思考——对宿州市S学校学生心理健康状况的调查分析(吴立清)
    当面批改作业值得提倡(赵增予)
    语文教学要增强教师语言敏感力
    对讲授法有关争议的几点思考(李渺)
    在课外实践中开发新的课程资源(李玉)
    利用成长记录袋进行学生评价的实践与反思(刘振亮)
    [教师发展]
    教学反思“三戒”(严卫林)
    教师教学情感的缺失及其对策(汪继玲)
    浅谈授权在班级管理中的作用(张金福 武目桥)
    网络环境下集体教研的一点尝试(马志响)
    值得反思的几种常见“教育”方式(胡继春)
    [观点]
    让高雅音乐进校园(林永目)
    学校体育应该树立“健康第一”的思想(牟颖)
    [舞文弄墨]
    汉字构形的文化解读(王立军)
    [地方教育论坛]
    区域教师培训新模式的探究(杨丽萍)
    将校本培训落到实处(袁昊)
    [海外来风]
    我感受到的美国中学教育(徐光琴)
    [细雨微澜]
    老师,我不想说真话(陈海燕)
    学会欣赏(郭金山)
    支教随笔(陈一曼 李道省)
    后进生也是天使(朱小燕)
    《中国教师》封面

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