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  • 减轻中小学生负担必须处理好几个关系
  • 当前“减负”的问题与对策
  • 减轻学生过重负担的“心术”
  • 关于中小学生过重负担的“外围性”思考
  • “减负”教师责无旁贷
  • “减负”声中的思考
  • 浅议校长的管理艺术
  • 谈领导威信在管理中的作用
  • 开展创新教育的思考与实践
  • 教师关怀与素质教育
  • 对市场经济条件下道德教育的几点思考
  • 学校德育工作的不足与改进
  • 突出一个“实”,做好学校德育工作
  • 教育科学中理论研究与实践的联结
  • 课堂教学中确立学生主体地位的三要素
  • 加强实验教师队伍建设的思考
  • 如何调节学生良好的人际关系
  • 影响师生感情沟通的十个因素
  • 利用班干部轮换制培养盲生的能力
  • 银川市区中等职业教育现状及对策思考
  • 农业职业技术教育的改革与实践——以能力为基础的教学新思路
  • 思想品德课教学——注意“导”,落实“行”
  • 依据教材特点教好寓言
  • 让学生既学到知识,又学会做人
  • 让学生主动发展
  • 让学生参与作文评改
  • 要把金针度与人——浅谈数学教学机会创设与加强指导
  • 利用画线段图,提高学生解答应用题的能力
  • 习惯的培养至关重要
  • 如何培养学生实践能力
  • 数学教学中思维能力培养方法谈
  • “农村初中劳技课程改革——如何进行实用技术教育”课题研究初步方案
  • 让孩子在音乐课中“动”起动
  • 美术教学在素质教育中的地位和作用
  • 浅炎体育教师的素质
  • 打破常规更新观念——对课堂教学改革的一点思考
  • 谈话问答方式在课堂中的运用
  • 把学生的思路引向深入——谈《黄继光》一课的分段教学
  • 怎样指导学生读懂一篇课文——把握目标层层引导教学《挑山工》
  • 《狱中联欢》教学建议
  • 怎样教“准备课”
  • 怎样培养学生的思维能力
  • 思想政治课教学中非智力因素的培养
  • 理论联系实际教育学生知行统一
  • 语文教学的功用 要向生活的各个领域延伸
  • 文言文教学与文言文阅读能力的提高
  • 三步法提高作文质量
  • 略论在初中数学教学中学生“问题自主解决”能力的培养
  • 教给学生自学方法 培养学生自学能力
  • 发挥电教媒体在英语教学中的作用
  • 英语游戏教学法拾零
  • 幽默在英语教学中的运用
  • 初中物理教学中的阅读指导
  • 物理教学应注意学生的心理特点
  • 利用电阻箱等器材测量导体电阻的方法
  • 推断题解法初探
  • 生物实验教学要培养学生的创造性思维和探索精神
  • 生物教学中观察能力的培养
  • 运用插图讲历史
  • 宁夏地理环境的纬向地带性规律分布及成因
  • 围绕能力培养进行地理教学
  • 青春师魂 教坛人生——全国模范教师芦苇教学生涯解读
  • 试论学校对未成年人犯罪的预防
  • 孩子创新能力的培养
  • 多媒体辅助教学课件制作初试
  • 偶发事件巧处理
  • 小学生喜爱的教师形象
  • 校长转达学生对教师意见的方法
  • 减轻中小学生负担必须处理好几个关系(靳伟才)
    当前“减负”的问题与对策(陈会琴)
    减轻学生过重负担的“心术”(姜艳华)
    关于中小学生过重负担的“外围性”思考(王玮光)
    “减负”教师责无旁贷(许陈林)
    “减负”声中的思考(王愉平)
    浅议校长的管理艺术(刘万升)
    谈领导威信在管理中的作用(张云香)
    开展创新教育的思考与实践(陈毓秦)
    教师关怀与素质教育(孙宁)
    对市场经济条件下道德教育的几点思考(杨金霞)
    学校德育工作的不足与改进(任菊莲)
    突出一个“实”,做好学校德育工作(蒋兰珍)
    教育科学中理论研究与实践的联结(杨春宁)
    课堂教学中确立学生主体地位的三要素(杨汉国)
    加强实验教师队伍建设的思考(刘新民)
    如何调节学生良好的人际关系(马无双)
    影响师生感情沟通的十个因素(李生贵)
    利用班干部轮换制培养盲生的能力(王红)
    银川市区中等职业教育现状及对策思考(刘彩霞)
    农业职业技术教育的改革与实践——以能力为基础的教学新思路(谭政策)
    思想品德课教学——注意“导”,落实“行”(樊立斌 白学琴)
    依据教材特点教好寓言(赵秀珍)
    让学生既学到知识,又学会做人(李鸿灵)
    让学生主动发展(任珂萍)
    让学生参与作文评改(段宜家)
    要把金针度与人——浅谈数学教学机会创设与加强指导(李宜菁)
    利用画线段图,提高学生解答应用题的能力(王霞)
    习惯的培养至关重要(李春莲)
    如何培养学生实践能力(张福德)
    数学教学中思维能力培养方法谈(孙秀兰)
    “农村初中劳技课程改革——如何进行实用技术教育”课题研究初步方案(蒋建民 蒋玉宁)
    让孩子在音乐课中“动”起动(马海瑾)
    美术教学在素质教育中的地位和作用(刘银欣)
    浅炎体育教师的素质(胡卫国)
    打破常规更新观念——对课堂教学改革的一点思考(王水平 姚雪晴)
    谈话问答方式在课堂中的运用(马荣安)
    把学生的思路引向深入——谈《黄继光》一课的分段教学(李燕萍)
    怎样指导学生读懂一篇课文——把握目标层层引导教学《挑山工》(晁桂荣 薛琳)
    《狱中联欢》教学建议
    怎样教“准备课”
    怎样培养学生的思维能力(李建军)
    思想政治课教学中非智力因素的培养(高永)
    理论联系实际教育学生知行统一(徐月枝)
    语文教学的功用 要向生活的各个领域延伸(侯凤章)
    文言文教学与文言文阅读能力的提高(平廷瑜)
    三步法提高作文质量(任秀梅)
    略论在初中数学教学中学生“问题自主解决”能力的培养(陈雪惠 吴尤)
    教给学生自学方法 培养学生自学能力(王艳霞)
    发挥电教媒体在英语教学中的作用(韩敏)
    英语游戏教学法拾零(余晓燕)
    幽默在英语教学中的运用(刘桂章)
    初中物理教学中的阅读指导
    物理教学应注意学生的心理特点(曾华)
    利用电阻箱等器材测量导体电阻的方法(张春娟)
    推断题解法初探(马璀 张学信)
    生物实验教学要培养学生的创造性思维和探索精神(王鸿)
    生物教学中观察能力的培养(马建忠)
    运用插图讲历史(黄爱武)
    宁夏地理环境的纬向地带性规律分布及成因(张立新)
    围绕能力培养进行地理教学(陶丽萍)
    青春师魂 教坛人生——全国模范教师芦苇教学生涯解读(魏若华)
    试论学校对未成年人犯罪的预防(刘国君 曹秀宏)
    孩子创新能力的培养(路明刚)
    多媒体辅助教学课件制作初试(刘雪芬)
    偶发事件巧处理(冶彩霞)
    小学生喜爱的教师形象(范希甄)
    校长转达学生对教师意见的方法(梁启迪)
    《宁夏教育》封面

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