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文献检索:
爱,教育的真谛(朱永新)
人口问题对宁夏教育发展影响的分析(张广平 高应举)
从我区人口受教育状况看宁夏教育发展(殷骅)
课程改革操作层面的四个转变和优化
创新教育浅议(王金国)
对中小学教师继续教育的思考(马君成)
贯彻《纲要》抓好学校德育工作(曾玲文)
今天怎样当校长(杨忠国)
96%以上的就业率奥秘在哪里(陈晓东)
以人为本全面育人(吴建春)
扎实推进“课堂教学质量工程”的实施(吕耀明)
转化学习有困难学生的切入点选择(张文学)
山区幼儿园如何开展评优活动(王永艳)
在实践探索中成长(赵彩琴)
阅读教学中的“讲”与“不讲”(雍建仁)
让学生自主学习主动发展(寇慧贤)
学生,学习的主人——由三个课堂教学片断引起的反思(张宝民)
创造良好的教学环境促进学生主动发展(李桂花)
入世后教师不可缺少的四种素质(木易)
创新从良好的习惯抓起
从生活中学习和感悟应用题(蒯学芳)
单元教学评价初探(张惠斌)
关于我区开设小学英语课程的几点思考(孟宪光)
在低年级唱游教学中实施寓教于乐
音乐教学中的情感培养(朱春香)
自然教学要重视学生的实践活动(周学录)
作文要反馈反馈要灵活(路景春)
让学生在课堂上充分“动”起来(周秋惠)
地理分布图的种类及读法
地理教学需关注安全贴近生活(杨鸿雁)
多媒体课件成功之法宝——界面设计(詹发荣)
学校应重视学生的心理健康教育(王铎)
新型师生关系谈(谢新忠)
“创新”热的冷思考(保少驰)
《宁夏教育》封面

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