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  • 乘势而上 加快发展——认真学习贯彻《关于加快我区教育改革与发展的意见》
  • 关于加快我区教育改革与发展的意见
  • 加强治理中小学乱收费工作
  • 发挥教育局长的核心作用 创造性地搞好教育工作
  • 转变学生的学习方式
  • 新课程实施中学生学习方式的转变
  • 教师是变革学习方式的促进者
  • 课改呼唤建立平等的师生关系
  • 教师的博学与素质教育
  • 新课程需要教师树立现代学生观
  • 关于中学生特殊群体的教育
  • 重视幼儿自信心的培养
  • 合作学习的有效性
  • 新课程实施中教学方式的探讨
  • 语文教学中的对话与阅读
  • 审视美的世界 培养审美情趣——谈小学语文课中的美育教学
  • 如何指导山村孩子作文
  • 怎样培养学生发现问题的能力
  • 数学教学中的问题情境与创新教学
  • “求新”是自然课堂教学改革的灵魂
  • 启发性教学原则的运用与实践
  • 构建丰富多彩的儿童画乐园
  • 黄金·点金术及其它——语文课程改革之管见
  • 指导学生写好日记
  • 数学题组的教学功能
  • 历史教学中如何“提问”
  • 多媒体教学课件的制作
  • 方兴未艾的新西兰教育
  • “赔玻璃”的故事对使用惩罚教育手段的启示
  • “相信”在教学中的作用
  • 给孩子一个爱你的理由
  • 爱到最终还是背叛——一位年轻教师的忏悔
  • 抓住教育子女的十个“时机”
  • 一些国家的父母对孩子自立能力的培养
  • 诚信,孩子人生的通行证
  • 研究性学习内容选择的原则
  • 研究性学习的十大特点
  • 设计研究性作业的基本原则
  • 研究性学习的教学模式架构
  • 在课堂教学中关注学生的心理成长
  • 小组合作学习的组织策略
  • 加快学科教学创新
  • 师生互动的策略和方法
  • 在数学教学中培养学生提问能力
  • 阅读教学中培养学生的人文精神初探
  • 人教版义务教育新课程标准实验教科书 品德与生活 品德与社会
  • 乘势而上 加快发展——认真学习贯彻《关于加快我区教育改革与发展的意见》
    关于加快我区教育改革与发展的意见
    加强治理中小学乱收费工作(王北媛)
    发挥教育局长的核心作用 创造性地搞好教育工作(舒英文)
    转变学生的学习方式(叶瑾)
    新课程实施中学生学习方式的转变(张福德)
    教师是变革学习方式的促进者(李娥)
    课改呼唤建立平等的师生关系(王柏林)
    教师的博学与素质教育(马生金)
    新课程需要教师树立现代学生观(陈世杰)
    关于中学生特殊群体的教育(陈林宏)
    重视幼儿自信心的培养(余彩琴)
    合作学习的有效性
    新课程实施中教学方式的探讨(宋彬)
    语文教学中的对话与阅读(郑菲)
    审视美的世界 培养审美情趣——谈小学语文课中的美育教学(陈莉莉)
    如何指导山村孩子作文(张春茂)
    怎样培养学生发现问题的能力(蔡雪蓉)
    数学教学中的问题情境与创新教学(丁学玲)
    “求新”是自然课堂教学改革的灵魂(李震翰)
    启发性教学原则的运用与实践(温卫国)
    构建丰富多彩的儿童画乐园(王彦华)
    黄金·点金术及其它——语文课程改革之管见(曹娜)
    指导学生写好日记(王玉辉)
    数学题组的教学功能(杨雄义)
    历史教学中如何“提问”
    多媒体教学课件的制作(刘世莲)
    方兴未艾的新西兰教育(杨万仁)
    “赔玻璃”的故事对使用惩罚教育手段的启示(汤金洪)
    “相信”在教学中的作用(陶娟)
    给孩子一个爱你的理由
    爱到最终还是背叛——一位年轻教师的忏悔(崔文霞)
    抓住教育子女的十个“时机”(范光明)
    一些国家的父母对孩子自立能力的培养
    诚信,孩子人生的通行证(龚泽华)
    研究性学习内容选择的原则(文可义)
    研究性学习的十大特点(刘佑荪)
    设计研究性作业的基本原则(吴宝良)
    研究性学习的教学模式架构(孙景芝)
    在课堂教学中关注学生的心理成长(郑逸农)
    小组合作学习的组织策略(石晓煦 何文军)
    加快学科教学创新(华长慧)
    师生互动的策略和方法(左庆烽 李秀娟)
    在数学教学中培养学生提问能力(莫华灯)
    阅读教学中培养学生的人文精神初探(钱友红)
    人教版义务教育新课程标准实验教科书 品德与生活 品德与社会(余力)
    《宁夏教育》封面

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