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  • 教育部颁发义务教育《思想品德课程标准(实验稿)》
  • 温家宝主持召开国家科技教育领导小组会议研究制定国家科技发展规划和农村教育工作
  • 自治区党委教育工作领导小组、教育厅党组发出通知要求在全区教育系统掀起认真学习《纲要》的新高潮
  • 大力实施科教兴国战略促进经济社会全面发展
  • 教育部取消25个行政审批项目
  • 教育部调查显示大学生思想主流积极健康向上
  • 教育部要求2005年底完成多媒体教学项目
  • 自治区完善“以县为主“管理体制确保经费年年增长
  • 辽宁启动义务教育地方课程
  • 山西八条意见整顿教育行风
  • 四川成都中小学全面推进课程改革实验
  • 河南省教育厅机关作风作出新规定
  • 谁聘任谁主管 潍坊废除校长级别制
  • 重庆规范教师从教行为 树立为人师表良好形象
  • 北京中小学诊断评价上课堂
  • 发展教育,加速我区城市化建设步伐
  • 立足师资培训和教研 促进课改发展
  • 试论两面性的“新型”师生关系
  • 走马新课堂 感受新气息——灵武实验区新课程课堂教学掠影
  • 落实新课程实施目标要做到两个全面
  • 教师,要谨防陷入课改的误区
  • 时代呼唤创新型校长
  • 发展性课堂教学的评价机制与评价策略
  • 在课改中加强教学研究的几点思考
  • 认识高等职业教育
  • 对课堂教学评价改革的一些思考
  • 落实《决定》精神办好职业教育
  • 建立教师专业成长档案刻不容缓
  • 教育的艺术就是艺术的教育
  • 德育须臾不可放松
  • 数学教学中加强德育工作浅议
  • 班级活动中学生合作精神的培养
  • 培养学生的自我管理能力
  • 如何培养幼儿的合作能力
  • 乐器符号在大班幼儿节奏活动中的运用
  • 转变学习方式促进学生发展
  • 创设开放性的学习情境
  • 小处着眼 大处着手——引导学生改变学习方式
  • 尊重学生高层次的需要
  • 让学生在“主动、探究、合作”中学习与成长
  • 课堂评价促进学生主动发展
  • 一道题引发的思考
  • 关于创新教育方法的认识
  • 研究性学习指导要点
  • 激发学习需求 尝试自主学习
  • 《语文课程标准》带来的新理念
  • 作文教学要培养学生的创新精神
  • 开放作文训练 拓宽个性作文空间
  • 重视作文评改 提高写作水平
  • 巧借情境 促进探究
  • 创造充满生命活力的课堂教学
  • 我区开播中小学“空中课堂”
  • 西吉女中德育工作扎实有效
  • 宁夏教育督导确保重中之重
  • 避免几种错误的教育方法
  • 世界学前教育发展的新趋向(下)
  • 脑力劳动者须防五种病
  • 后学历时代崇尚终身教育
  • 关于学生评价改革的几个问题
  • 培养学生的问题意识
  • 用生活理念构建数学课堂
  • 要重视培养小学生的创新能力
  • 音乐教育在提高学生全面素质中的重要性
  • 刍议体育教学中的审美教育
  • 基础教育考试评价的几个关系问题
  • 怎样加强低年级品德教育的有效性
  • 实施校本培训的过程中需要关注的几个问题
  • 分科视野中的课程整合
  • 多媒体在英语教学中的运用
  • 激发兴趣营造富有生命力的课堂氛围
  • 思想政治课教学体会
  • 语文课改中的一点尝试
  • 语文教学怎样陶冶学生情操
  • 语文教学中的德育渗透
  • 摭谈朗读的作用
  • 让学生在探究中学习物理
  • 学生自主学习化学的策略
  • 从一节化学实验课中发现的问题
  • 初中生物学业检测评价的尝试
  • 浅谈生物课程标准的特点
  • 一堂多媒体示范课引发的思考
  • 利用网络资源进行新课程教学的实践与探索
  • 历史研究性学习的再认识
  • 中美青少年犯罪预防教育比较
  • “生命教育”四探
  • 浅谈教后反思
  • 教育,应多一些人文关怀
  • 在素质教育中要注重学生的心理健康教育
  • 关于教育民主化思考
  • 为《快跑!还来得及》叫好
  • 课堂教学中的批评艺术
  • 教育惩戒是一种体验
  • 教育惩戒不可放弃
  • 善于倾听也是教师的一种教育能力
  • 武夷儿女支教情
  • 为了贫困山区的孩子们——记优秀支教队员梁永平
  • 中学生心理辅导的原则及内容
  • 我的教子之方
  • 孩子幸福比成功更重要
  • 做父母的,可别太热情
  • 牛奶打翻之后……
  • 培养孩子适应市场经济的素质
  • 不要凡事都找老师
  • 让孩子的头脑复杂一点
  • 美国优秀教师致家长十条建议
  • 教育部颁发义务教育《思想品德课程标准(实验稿)》(化雨)
    温家宝主持召开国家科技教育领导小组会议研究制定国家科技发展规划和农村教育工作(化雨)
    自治区党委教育工作领导小组、教育厅党组发出通知要求在全区教育系统掀起认真学习《纲要》的新高潮(化雨)
    大力实施科教兴国战略促进经济社会全面发展(化雨)
    教育部取消25个行政审批项目(化雨)
    教育部调查显示大学生思想主流积极健康向上(化雨)
    教育部要求2005年底完成多媒体教学项目(化雨)
    自治区完善“以县为主“管理体制确保经费年年增长(化雨)
    辽宁启动义务教育地方课程(闻讯)
    山西八条意见整顿教育行风(闻讯)
    四川成都中小学全面推进课程改革实验(闻讯)
    河南省教育厅机关作风作出新规定(闻讯)
    谁聘任谁主管 潍坊废除校长级别制(闻讯)
    重庆规范教师从教行为 树立为人师表良好形象(闻讯)
    北京中小学诊断评价上课堂(者永生)
    发展教育,加速我区城市化建设步伐(蔡国英)
    立足师资培训和教研 促进课改发展(姬永昌)
    试论两面性的“新型”师生关系(任菊莲)
    走马新课堂 感受新气息——灵武实验区新课程课堂教学掠影(马登海 纪福生)
    落实新课程实施目标要做到两个全面(盛文海)
    教师,要谨防陷入课改的误区(张永华 云河)
    时代呼唤创新型校长(马英玲)
    发展性课堂教学的评价机制与评价策略(李元功)
    在课改中加强教学研究的几点思考(汤卫胜)
    认识高等职业教育(殷骅)
    对课堂教学评价改革的一些思考(孟宪光)
    落实《决定》精神办好职业教育(任玉林)
    建立教师专业成长档案刻不容缓(勒继德)
    教育的艺术就是艺术的教育(王海文)
    德育须臾不可放松(边淑琼)
    数学教学中加强德育工作浅议(李汉书)
    班级活动中学生合作精神的培养(贺永生)
    培养学生的自我管理能力(朱满玲 邓树淳)
    如何培养幼儿的合作能力(张雪芳)
    乐器符号在大班幼儿节奏活动中的运用(严蕾)
    转变学习方式促进学生发展(张宝民)
    创设开放性的学习情境(李新梅)
    小处着眼 大处着手——引导学生改变学习方式(吴月桢)
    尊重学生高层次的需要(秦玉玲)
    让学生在“主动、探究、合作”中学习与成长(石生孝)
    课堂评价促进学生主动发展(傅宝青)
    一道题引发的思考(刘志芳)
    关于创新教育方法的认识(杨连)
    研究性学习指导要点(金卫东)
    激发学习需求 尝试自主学习(阎菊霜)
    《语文课程标准》带来的新理念
    作文教学要培养学生的创新精神(李淑红)
    开放作文训练 拓宽个性作文空间(王自安)
    重视作文评改 提高写作水平(郑碧楠)
    巧借情境 促进探究(刘温)
    创造充满生命活力的课堂教学(李国民)
    我区开播中小学“空中课堂”(陈晓东)
    西吉女中德育工作扎实有效(吕耀明)
    宁夏教育督导确保重中之重
    避免几种错误的教育方法(尔东)
    世界学前教育发展的新趋向(下)(郝海平)
    脑力劳动者须防五种病(郭培忠)
    后学历时代崇尚终身教育(苏迪 严炜)
    关于学生评价改革的几个问题(虚圆)
    培养学生的问题意识(赵银霞)
    用生活理念构建数学课堂(戴文旭)
    要重视培养小学生的创新能力(丁秀芳)
    音乐教育在提高学生全面素质中的重要性(徐诚)
    刍议体育教学中的审美教育(吴国宏)
    基础教育考试评价的几个关系问题(环宇)
    怎样加强低年级品德教育的有效性(姚卫红)
    实施校本培训的过程中需要关注的几个问题(熊焰)
    分科视野中的课程整合(张廷凯)
    多媒体在英语教学中的运用
    激发兴趣营造富有生命力的课堂氛围(滕淑萍)
    思想政治课教学体会(王占军)
    语文课改中的一点尝试(任少霞)
    语文教学怎样陶冶学生情操(罗明)
    语文教学中的德育渗透(蒋贵玲)
    摭谈朗读的作用(殷蓓)
    让学生在探究中学习物理(者永生)
    学生自主学习化学的策略(赵炳礼)
    从一节化学实验课中发现的问题(郑志强)
    初中生物学业检测评价的尝试(王丽萍)
    浅谈生物课程标准的特点(闵嘉)
    一堂多媒体示范课引发的思考(张凌)
    利用网络资源进行新课程教学的实践与探索(薛海林)
    历史研究性学习的再认识(陈波洪)
    中美青少年犯罪预防教育比较(张颖)
    “生命教育”四探(陈丹军 杜国兵)
    浅谈教后反思(李忠敏 王萍)
    教育,应多一些人文关怀(王想平)
    在素质教育中要注重学生的心理健康教育(段永花)
    关于教育民主化思考(刘进鑫)
    为《快跑!还来得及》叫好(邸彦春)
    课堂教学中的批评艺术(马保先)
    教育惩戒是一种体验(张永 成君)
    教育惩戒不可放弃(金爱兰)
    善于倾听也是教师的一种教育能力(魏亚琴)
    武夷儿女支教情(王金兰)
    为了贫困山区的孩子们——记优秀支教队员梁永平(徐新民)
    中学生心理辅导的原则及内容(宗亚萍)
    我的教子之方(王秀花)
    孩子幸福比成功更重要(陆震)
    做父母的,可别太热情(钟立新)
    牛奶打翻之后……(化雨)
    培养孩子适应市场经济的素质(崔江红)
    不要凡事都找老师(章琳)
    让孩子的头脑复杂一点(徐岫茹)
    美国优秀教师致家长十条建议
    《宁夏教育》封面

    主管单位:宁夏回族自治区教育厅

    社  长:高鹏飞

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