设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 师德教育,教师教育的核心
  • 本期,我们的话题是教师师德。这不是一个新颖的话题,但却是一个非常重要的话题。
  • 专家呼吁提高孩子心理社会能力
  • 10月10日是世界精神卫生日。卫生部将今年第13个精神卫生目的主题确定为:“关注儿童青少年精神健康:快乐心情,健康行为。”据了解,把精神卫生目的主题定位在青少年,这在我国还是第一次,也表明了我国政府对青少年健康成长的高度重视。
  • 李长春强调建立未成年人思想道德建设的长效机制
  • 9月28日中央精神文明建设指导委员会召开第四次全体会议。中共中央政治局常委、中央精神文明建设指导委员会主任李长春强调,要巩固和发展未成年人思想道德建设的良好态势,抢抓机遇,乘势而上。从践行“三个代表”重要思想,贯彻落实四中全会精神,提高党的执政能力的高度,进一步增强责任感、使命感和紧迫感,切实抓好有关措施的落实,真正建立起长效工作机制,把未成年人思想道德建设向广度和深度推进。
  • 专科职校不再升为本科院校
  • 教育部等七部委联合下发《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》。要求各地的中等职业学校不再升格为高等职业学校或者并入高等学校,专科层次的职业院校不再升格为本科院校。
  • 迅速行动集中整治切实做好中小学和幼儿园安全工作
  • 国务委员陈至立10月11日在教育部、公安部联合召开的全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议上强调,要认真贯彻落实胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导同志重要指示精神,迅速行动,在全国集中开展中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动,为广大中小学生和少年儿童创造一个安全健康的良好环境。
  • 重庆明确兼职法制副校长职责
  • 重庆市中小学普遍聘请了兼职法制副校长,并明确了兼职法制副校长的6条职责。
  • 南京建立教育信息定期发布制度
  • 为了让教育信息更透明,让市民知情,对市民负责,办人民满意的教育,南京市教育局在日常公开教育信息的基础上,建立教育信息定期发布制度,建立“透明教育行政”,让市民在知情的前提下,更好地了解、参与、支持教育,更好地监督、帮助教育,同时也更好地保护自身的合法权益。
  • 新疆规范学生勤工俭学劳务活动
  • 为规范新疆学生勤工俭学劳务活动,新疆维吾尔自治区教育厅针对学生劳动实践活动安全管理发出(进一步加强学生劳动实践活动安全管理工作)的通知,今后,小学二年级以下不得安排勤工俭学劳动:小学三年级以上劳动时间不超过一周;初、高中不超过两周:严禁超时、超强度安排学生劳动及参加有危险的劳动。学生参加生产劳动是参加生产实践、完成
  • 人才专家谈新人才统计标准
  • 从国家人事部有关部门获悉,新的专门人才统计标准正在研究之中,初步方案已经提交审议,有望明年正式施行。据透露,新标准将以“科学人才观”重新诠释人才概念,人才将不再与学历、职称划等号。
  • 小学教育评价改革促进工程启动
  • 教育部基础教育课程研究中心和北京师范大学“认知科学与学习”教育部重点实验室,在北师大联合推出“小学教育评价改革促进工程”。
  • 为了家乡的那一片绿阴
  • 为深入宣传优秀教师的先进事迹.展示新时期自治区教师队伍的精神风貌,加强师德建设,根据自治区党委,政府领导同志的批示,自治区教育工委,教育厅组织了由9名教师组成的优秀教师报告团自9月13日至17日先后赴银种市,石嘴山市,吴忠市,固原市,中卫市作了巡回报告。这一活动将教育部举办的全国师德论坛的中心议题延伸到了宁夏的山川大地。“作为人民服务让人民满意的教师”成了全体教育工作者的共识和努力的方向。报告团的教师将自己从教十几年甚至几十年的教育心得,教学理念和为师者的崇高职业道德情操融入到了一个个生动感人的事例中,他们的报告使与会的师生代表,家长代表以及社会各界群众代表深受感动,也深受教育。报告会场场爆满,在社会各界引起了强烈反响。本期集中刊发他们的演讲稿,宣传他们爱岗敬业,无私奉献的道德风范,意在激发广大教师教书育人的工作激情,揭开我区师德建设又一新篇章。
  • 献身贫困地区职业教育 为山区群众脱贫致富作贡献
  • 1979年大学毕业时,我怀着为教育事业贡献力量的满腔热血,回到“贫瘠甲天下”的西海固地区的固原农业学校任教。到校后,发现学校状况同我理想中的工作条件相差太大,学校地处偏僻的山沟里,通往学校的道路是“刮风扬灰路,下雨水泥路”,教室和宿舍是下马工厂的破厂房,不仅结构不合理而且破烂不堪。我一时有了想离开的念头。但学生那一双双渴求知识的眼睛和为家乡职业教育作贡献的责任感,又驱使我留在了学校,这一留就是25年。
  • 让学生沐浴在爱的阳光里
  • 有一句名言“爱是最好的教育”。是爱将人类的教育世界摇曳出一片迷人的风光。我们用爱温暖着,关心着,教育着学生,学生以优异的成绩回报着,慰藉着,支持着老师。
  • 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来
  • 作为教师,我热爱这一职业。我也知道“学高为师,身正为范”的道理。从事高等教育工作20多年来,我一直坚持不断学习,努力提高业务素质,不断追求更高的学术境界,始终把“教书育人”作为自己义不容辞的责任。在长期的教学活动中,针对不同的教学对象采用相应的教学方法。在本科生教学过程中,能够深入浅出、循序渐
  • 汗洒育人路 情谱教育曲
  • 在1993年,我怀揣着未能实现的大学梦,步入了师范教育的殿堂,在这方舞台上,我立志要让更多的孩子成就学业,步入更高的知识学府,基于这样的认识和情感,我进入了小学教师的行列。
  • 增强使命感 让每个同学都进步
  • 我从事教育教学工作已近30年了,在银川一中的七八年里,我一直担任尖子班班主任工作和教学工作,面对这样的学生,似乎应该说他们个个都没问题。然而,事实却并非如此。2002届有一名同学,从小学到高中一直都很优秀,老师夸,同学们夸,这样一路夸下来,把这名同学夸得处处小心谨慎起来,夸得对自己的要求过分严格了,每做一件事,每说一句话他都
  • 无私奉献 勇于创新
  • 我22岁参加工作走上讲台,在教学第一线辛勤耕耘22年了。22年来,我兢兢业业教书,勤勤恳恳育人,始终把培养有理想,有道德,有文化,有纪律,富有创新精神的人才作为自己的教育教学目标;以共产党员、人民教师的标准严格要求自己,尽职尽责,精益求精,满腔热忱地做好每一件事。
  • 真情育幼苗 无悔献青春
  • 我出身在偏僻农村一个传统的回族家庭。1991年9月,我从固原民族师范毕业后,分配到王洼乡中心小学任教。
  • 宁夏教育发展环境与教育宏观决策分析
  • 正确把握教育发展的主客观环境,是政府、教育行政部门和学校科学决策的基础与前提。本文拟从宁夏的自然环境、人口、经济和社会等方面分析其对教育发展的影响,提出相应的教育宏观决策建议。
  • 新课程呼唤学习方式的变革
  • 根据新课程关注学生全面发展的培养目标,并对我国现行基础教育弊端进行深刻剖析以及吸取国外课程改革成功经验的基础上,《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了要转变学生的学习方式(即“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于接受、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能
  • 学校管理与和谐教育
  • 学校教育关注学生的发展,管理者要探索学校教育资源合理配置与协同运行的机制,促使学校整体结构达到优化组合,营造人与人之间工作、学习的和谐氛围,使教师运用全面发展的思想,以现代化教育的系统理论与方法论为指导,通过和谐育人、和谐教学、和谐活动以及和谐的环境,充分发挥教育的综合影响力,使学生在轻松自由的氛围中愉快学习,发展个性,健
  • 教育管理中的统御与激励
  • 对任何一个管理者而言,良好的管理意味着良好的运作,意味着人力和物力的配合,意味着目标的达成,但并不是每一个管理者都能很好地解答“管理”这道题。就管理本身而言,一个组织的管理经验要想在更多的组织中推而广之,个案的管理手段要想被用来解决其他相似的问题,就需要找到管理中的共同点,这显然不仅仅是管理者要做的工作,也并非只是学院
  • 中国第一本教育新闻刊
  • 略论校长威信的形成
  • 如果我们把校长比喻成一个船长,那么校长负责制就是将一艘轮船授权给校长指挥,校长的办学思想就像是指挥航向的海图。有了这两个条件,校长还是不能将船驶向目的地。因为一艘轮船仅靠船长一个人是不可能开动的,还必须靠他指挥许多人分工负责、齐心协力。这许多人必须听从船长的指挥。因此,具有威信是作为一个校长治校和取得成功的第三个支撑条件。校长的威信从何而来,笔者认为,主要有以下几种途径。
  • 运用先进典型 加强青少年思想道德教育
  • 当前,加强青少年思想道德建设,培养德才兼备的社会主义新人,是教育战线每一级组织、每一个工作人员的根本职责,但具体到每一个单位、每一个学校,如何运用先进典型加强青少年的思想道德建设,本人谈几点看法。
  • 学校如何加强和改进未成年人思想道德建设
  • 教育战线作为教书育人的重要场所,在贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)方面承担着重要的历史使命。正如《意见》中指出的那样“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重
  • 谈幼儿科技活动的组织
  • 幼儿早期的科学熏陶以及对自然、对科学的兴趣培养是幼儿园教育必不可少的内容。在幼儿园教育过程中,有些教师往往把常识教育的目标主观定位于丰富幼儿关于社会和自然方面的粗浅知识,扩大他们的眼界并以幼儿对知识、概念的掌握程度作为对此类活动效果的评价标准。教师采用的教学方式基本上是灌输,常常是教师一遍遍讲解、演示,幼儿被动地记忆和接受,忽视了幼儿主动探索、感知的过程。
  • 幼儿园德育工作的实施
  • 《幼儿园工作规程(试行)》中指出:“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”道德教育的内容、目标、方法如何与《幼儿园工作规程》相结合,面对复杂的环境,如何对幼儿实施道德教育,一直是我们探讨的问题。通过教学实践,我认为应从以下几方面进行。
  • 师德建设要以人为本
  • 1.现代教育要求师德建设体现以人为本。现代教育是一种有意识的、以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。从一定意义上讲,其全部活动,就在于提高和增大人的价值,不仅要让受教育者认识自己的价值,唤起创造价值的意识,引导他们在实践中实现自己的价值,做一个有利于人民的人.而且也要让教育者成就自我,在教育活动中体现人生的价值。
  • 师德建设的几种机制
  • 1.建立约束机制。约束机制是要从责任和义务上约束教师不能违背职业道德规范。《教育法》、《教师法》以及有关法规、条例等是进行师德建设的重要依据,也可以说是对教师进行职业道德规范的标准。学校还必须有一套以宏观大法为依据,更具体、更结合本学校实际情况的系统完善的制度,对本校教师的职业道德进行约束和规范。
  • 提高师德修养的基本前提
  • 1.认真求实的修养态度。所谓认真,就是要求在修养中有严肃的态度、严谨的作风,反对松松垮垮、敷衍了事。所谓求实,就是在理论学习上不盲从、不马虎,一切从事实出发,在实践锻炼上踏踏实实,不心浮气躁、蜻蜓点水。
  • 课堂教学策略
  • 1.问题策略——激发兴趣,创设问题情境,反思存疑。上课伊始,教师要想方设法激起学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,随之创设问题情境,利用趣味性去点燃学生探究的激情,激活学生的探究欲望,使学生尽快进入一种好奇、渴盼的境界,并在头脑中形成多种疑问,让问题成为联系学生与教师的中介,成为学生与知识的桥梁,成为教师启迪学生思维的起点,进而引导学生进行探究。
  • 新课程教学中的几个关注
  • 1.关注学生的学习需要。课堂上,教师要善于发现学生的兴奋点,面对学生在阅读实践中生成的问题与困惑,引导学生与文本对话,适时搭建师生、生生互动交流的平台,以“平等中的首席”角色主导着教学发展的流程,也恰恰是在这种超出预案的非常状态下,师生都激情高涨,兴奋不已,也都积极投入了读书与思考状态,真正实现了有效学习。
  • “课堂导入”的基本方法
  • 1.通过师生之间的相互了解,在真实的交际中导入新课。交际功能是语言的本质功能,任何运用语言的交际活动都是在一定的情境中进行的。语言教学是在一定的语境和情境中进行,这样就使得教学内容变成实际交流中的表达和交流需求。
  • 备课新说
  • 1.首先要从理念上备教师“角色”的转变。教师在教学中担任什么样的角色,体现了他的教学指导思想,也影响了他的教学方法,因此,教师在备课时一定要把自己的角色定位好。由过去的“学导型”变为“导学型”,即由学生的导师变为学生学习的引领者。课堂是教师和学生共同的课堂,教学过程是教师和学生交往、互动的过程,在这里师生共同分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验和观念,师生一起丰富教学内容,求得共同的发展。
  • “交互式”教学模式的功能目标
  • “交互式”教学模式的功能目标是沟通与发展,这是一个灵活的、开放的目标。发展是沟通中的发展,沟通是在发展推动下的沟通,沟通是这一模式的具体性目标,发展是一般性目标,一般具体的发展沟通目标有张有弛,一方面为师生的活动指明了方向,另一方面也保证了目标的自由度和开放性,防止在无形中束缚和控制师生,导致呆板和僵化。
  • 研究性学习课堂教学模式的构建
  • 1.激趣——启动。“激趣——启动”就是激发学生强烈求知欲望和激情,启动学生的思维和创新动机,为课堂教学营造良好的氛围,为创新教育铺设基石。
  • 几种典型的课堂教学模式
  • 1.传递——接受教学模式。传递——接受教学模式是我国中小学教学实践中长期以来普遍采用的一种基本教学模式。该模式的操作过程为:激发学习动机——复习旧课——讲授新知识——巩固运用——检查评价。即通过教师的传授使学生对所学的内容由感知到理解,达到领会.然后再组织学生练习、巩固所学的内容,最后检查学生学习的效果。
  • 教育简讯
  • 自治区教育工委、教育厅认真学习党的十六届四中全会精神
  • 9月21日,自治区教育工委书记、教育厅厅长蔡国英主持召开了教育厅全体干部大会,学习了十六届四中全会精神。传达学习了自治区党委扩大会议精神,大家一致认为,十六届四中全会是我们党在我国改革开放处于关键时期召开的一次十分重要的会议,也是我们党历史上第一次专题研究党的执政能力建设的会议。全会作出的《决定》,是我们党历史上第一个加强党的执政能力建
  • 生命科学八大最新成果
  • 2004年全球华人生物科学家大会认为近年来科学家在生命科学领域取得了八大最新成果:
  • 人体器官也有生物钟
  • 科学家指出,人体的各个器官都有其特定的“作息时间”,如果违反了,它们有可能会“罢工”,所以了解它们的生物钟是很有必要的。根据德国专家研究的相关数据显示,人体内主要器官一天内的“作息时间”如下:
  • 地球上的“伤痕”
  • 全球面临第六次物种大灭绝
  • 目前,美国杜克大学著名生物学家斯图亚特·皮姆撰文说,近百年来,在人类干预下物种灭绝比自然速度快了1000倍,照此下去,到2050年,将有1/4到1/2的物种灭绝或濒临灭绝。英国科学家前不久也发表调查报告称,全世界每天有75个物种、每小时有3个物种灭绝,很多物种还没来得及被科学家描述和命名就从地球上消失了。
  • “超自然能力”揭秘
  • 一些所谓具有超自然能力的人,能够在燃烧的炭、碎玻璃或钉子上行走而毫发无损。
  • 脑象图帮你选工作
  • 现在,一种名为“脑象图技术”的研究成果将使人们更了解自己的大脑。
  • 神奇的“生物磁性”
  • 生物具有磁性是地球为生物留下的鲜明的”环境烙印”:但生物对磁性的拥有并不是完全被动的,它们通常是将磁性“为我所用”,有些生物则是将磁性当作自身的生存法宝。
  • 环保发电新技术
  • 太空怎样“大扫除”
  • 太空垃圾,主要由滞留在太空的废弃卫星和火箭残体(又称空间碎片)构成,还包括天然流星体。太空垃圾不仅会对人类造成危害,更主要的是会威胁到在太空中飞行的航天器的安全。为此,各国科学家们都在努力寻找对付太空垃圾的办法。
  • 区外传真
  • 区外教育新闻
  • 课堂中的模拟裁判——分析历史的方法
  • 美国低收入家庭的学生和中国低收入家庭的学生面临的问题是一样的。我遇到的最大的问题之一就是学生厌倦学校生活,并且和学校的联系不够密切。对此我很困惑,于是尽力想办法让他们投入参加一些能让他们努力学习的活动,以试图让他们感觉到周围世界存在的意义。我所采用的一个方法就是一个被称为“模拟裁判”的活动。
  • 不让一个孩子落后
  • 美国国会通过了一个拨款法案,该法案被大多数教育工作者称做“不让一个孩子落后法案”,并于2002年1月8日。经过布什总统签署而正式生效成为法律。正如联邦政府希望的那样:每个学生都能取得成功,此法案提供了更多的财政资金支持,但是许多州以及美国人认为这仍不足以达到法律的要求。
  • 感受海勃湾课改
  • 在新课程的招引下,我们来到了首批进入课改实验的国家级实验区,内蒙古自治区乌海市海勃湾区。在几天的学习、考察、观摩中,使我们从整体上感受了新课程的魅力,下面,从五个方面谈一些感受。
  • 由女儿的高考谈自信心的培养
  • 女儿被武汉大学录取后,我与妻一直沉浸在无比的欣慰中,在同学和同事中,我们算是幸运的。我常常觉得:生个女儿真好!
  • 一点“特权”伴我成长
  • 1991年,大学毕业的我迈上了中学讲台,自持满腹经纶,对付中学生绰绰有余。写计划、搞设计、整理总结,自认为有丰富的教育教学理论作支撑,但三四年来,自己却忽然间有一种失败的感觉,肚子里的理论变得苍白无力,说出的“行话”达不到水准,写了几篇所谓的论文报上级部门评选,最好的成绩不过是一个优秀奖。我需要认真反省自己的教育教学行为了。
  • 风雨兼程——我与《宁夏教育》共成长
  • 在我从事农村小学语文教学两年来的艰辛跋涉中,让我惟一感激、难忘的便是《宁夏教育》!
  • 帮助孩子选择合脚的鞋子
  • 在孩子的人生道路上,我们做父母的关键是要帮助孩子选择合脚的鞋子。
  • 家长不妨常“校访”
  • 教师家访,是架起家校桥梁的好途径。家长到学校了解子女的在校情况,谋求共同教育学生的最佳方案,此举也值得倡导。
  • 关心孩子学习当从尊师开始
  • 有这样一个故事:一位很有名望的植物学家的儿子,拿着一株小草去问他的老师,想知道这是怎样一种小草。那位教师不清楚,便谦和地对这位学生说:“你爸爸是很有学问的植物学家,回去问问他吧,我也很想知道这种小草的秘密呢!”第二天,这位学生拿着小草到学校再次对老师说:“我爸爸说他不太清楚小草的名字。他说
  • 教师职业道德的主要内容
  • 1.热爱学生和为学生服务的职业观念或职业意识。热爱学生、一切为了学生,这是衡量教师职业道德的重要尺度和首要要求。只有热爱学生、服务于学生,才能全心全意地投入到教育工作中去,认真履行教书育人的职责。
  • 新课改下的多媒体语文教学
  • 作为信息时代的主要载体和工具及课程资源之一的新技术.在教育教学中正发挥着越来越重要的作用:在更好地实现新课程改革目标、转变课程功能和学习方式、激发师生的创造性智慧方面.多媒体强大的模拟功能为师生提供了实践或实验的模拟情景和操作平台.为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
  • 教师专业发展的五大趋势
  • 教师的专业发展制度逐步成为大学教育制度的重要组成部分。在许多发达国家,大学在教师专业发展中所起的作用越来越大,中小学教师的学历都提高到大学毕业以上的水平,同一教师培养机构分别培养幼儿园,小学,初中,高中教师,在学历培养程度上没有差异,只是所学课程有所不同。
  • 做一名反思型教师
  • 实践,学习,反思,是转变教育观念的三个重要环节。坚持把反思的精神与方法贯穿在实践与学习的全过程中,不断通过反思去提升实践与学习活动的自觉程度与质量水准,是在教育改革实践中转变教育观念的基本方法。要使自己成为一名反思型教师,需做到以下几点:
  • 构建生活化的数学课堂教学
  • 数学来源于生活.反过来又服务于生活。新课程下的数学教学“强调从学生已有的生活经验出发.让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。从某种意义上说.有效的数学学习来自于学生对生活中数学的体验和对数学活动的参与。这就要求我们在数学课堂教学中.设计生活化的数学.倡导开放式的教学,充分利用和开发并整合课程有效资源.加强学生学数学、用数学的意识.激发学生学习数学的兴趣,创造学生数学实践的机会。
  • “教师专业化发展”的九个命题
  • 命题一:教师不仅是一种行业,更是一种专业,具有像医生,律师一样的专业不可替代性。
  • 创设情境 激发思维
  • 探究式教学注重启发诱导、创设问题情境,促使学生产生学习动机,并且想方设法有目的、有计划地诱导学生在活动的“探索——研究”过程中,五官并用、手脑并用,全身心真正地参与教学活动的全过程。本文以《决定电阻大小的因素》的教学为例,探讨以知识点为中心进行探究教学的基本思路和创设问题情境的方法,让学生掌握解决问题的一般程序模式,培养学生的创造性思维能力。
  • 学生本身就是一种鲜活、生动的教学资源
  • 课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件。过去,对课程资源开发利用的价值认识不够,一方面是有教育意义的自然资料和社会资源未纳入教育资源范畴,其教育的功能和意义没有被充分地认识和利用,另一方面是学校和教师资源开发的意识不够,课程资源就在自己的身边却不知道如何利用这些资源来对学生进行有效的教育。在新课程背景
  • 教师如何参与必修课与选修课的建设
  • 参与必修课和选修课的建设,是高巾新课程实验对教师提出的一条重要的要求。这次课程改革,对教师来说,也是一种解放,教师不再是单纯的知识传授者,更应该是最具生命力和创造性的课程资源的再生者。因此,在课程建设中,教师不应把自己作为“启用者”而存在,而要把自己当作课程建设和课程创新的主体充分发挥自身的潜力参与到必修课和选修课的建设中去。
  • 让学生自主地学习
  • 学习方式的转变是课程改革的显著特征,引导学生自主学习,掌握探究知识的方法,养成良好的学习习惯,这样的教学理念更有利于培养学生的创新思维和实践能力,师生共同营造有利于“自主”发展的环境和宽松适度的成长空间。
  • 《我很整洁》教学设计与评析
  • 接通生活的源头活水 激活语文课堂教学
  • 语文课程标准教学建议部分明确指出了“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,创建性地开展各类活动。增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力,增强学生语文实践的机会”。笔者在使用新课程语文教材的一年中,根据新课程标准实验教材的编排特点和“综合性学习”的要求,引导学生深
  • 走进农村生活 轻松体验习作
  • 每当提到课程资源,咱们农村小学的教师就怨声载道,连连叹息:“唉,我们这儿啥也没有,不像人家城市又是图书馆,又是因特网,做什么都很方便,难怪人家城里的孩子懂得多呢!”其实不然,课程资源所涵盖的内容非常厂泛,从课内到课外,从人到物,有动的有静的,有显性的也有隐性的。《语文课程标准》指明:“教科书,教学挂图、工具书、
  • 中学英语写作的基本原理
  • 英语写作是英语语言综合运用能力的重要体现,是衡量学生英语水平的重要标准。英语写作难度大,区分度也大,是测试学生书面表达能力和语言运用能力的基本手段。与汉语命题作文不同,英语写作有自己鲜明的特点:内容的控制性,表现手法的开放性以及题材体裁的多样性与针对性。
  • 谈新课程标准指导下的多媒体英语教学
  • 随着科学技术的迅猛发展,多媒体教学正以它生动逼真的图像、色彩斑斓的背景、形式多样的文字、美妙动听的音乐、活泼可爱的动画悄然进入英语课堂,它拓宽了学生的视野,改进了教学方式,优化了教学效果~那么如何把多媒体技术恰到好处地运用到英语教学中去呢?
  • 从“细”处着手 在“稳”中求进
  • 教学工作永远是扎扎实实的,来不得半点虚假,处处要“细”字当“头”,“稳”字掌舵,用新理念导航,才能在新旧理论、新旧方法的碰撞中前进。
  • 如何激发学生在英语教学中的“表现欲”
  • 一、抓好课前5分钟的准备时间是激发学生“表现欲”的关键 许多年来,在传统的教学观念中,课前5分钟一直处于被忽视的地位。实际上,课前5分钟在整个教学体系中发挥着十分重要的作用,它在为师生提供休息时间的同时,还为师生之间搭建了一座沟通与交流的平台,抓住了这5分钟,就能将学生“表现欲”的潜能充分调动起来,取得未来课堂45分钟的主动权。
  • 给学生发表见解的权利和空间
  • “沿着长长的小溪/寻找雷锋的足迹/雷锋叔叔,你在哪里/你在哪里?……”《雷锋叔叔和我们在一起》这一课的教学在活跃、愉快的氛围中进行着,看得出学生学得很投入。由于课前准备充分,学生收集到很多有关雷锋同志的故事、日记、名言名句等,学生对雷锋同志了解较多,对课文内容理解较深,所以学习兴趣很浓。学生声情并茂地读着,小组热烈地讨论着,各抒己见……突然一声响亮的童音响
  • 如何学习计算机英语
  • 掌握计算机英语,对于正在学习计算机知识的人来说是十分必要的。它不仅仅是计算机专业学生的必修课,也是参加国际认证考试的基础,而且还是快速、准确、动态地获取国外最新计算机技术的强有力工具。
  • [教育篇]
    师德教育,教师教育的核心
    专家呼吁提高孩子心理社会能力(闻讯)
    李长春强调建立未成年人思想道德建设的长效机制(化雨)
    专科职校不再升为本科院校(化雨)
    迅速行动集中整治切实做好中小学和幼儿园安全工作(化雨)
    重庆明确兼职法制副校长职责(闻讯)
    南京建立教育信息定期发布制度(闻讯)
    新疆规范学生勤工俭学劳务活动(闻讯)
    人才专家谈新人才统计标准(化雨)
    小学教育评价改革促进工程启动(闻讯)
    为了家乡的那一片绿阴(王丽华)
    献身贫困地区职业教育 为山区群众脱贫致富作贡献(任元兴)
    让学生沐浴在爱的阳光里(苗竹梅)
    宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来(王玉炯)
    汗洒育人路 情谱教育曲(李萍)
    增强使命感 让每个同学都进步(马新忠)
    无私奉献 勇于创新(温笑秋)
    真情育幼苗 无悔献青春(海俊萍)
    宁夏教育发展环境与教育宏观决策分析(靳伟才)
    新课程呼唤学习方式的变革(夏英)
    学校管理与和谐教育
    教育管理中的统御与激励(张爱萍)
    中国第一本教育新闻刊
    略论校长威信的形成(吴永亮)
    运用先进典型 加强青少年思想道德教育(刘自宏)
    学校如何加强和改进未成年人思想道德建设
    谈幼儿科技活动的组织(陶玉凤)
    幼儿园德育工作的实施(来洁)
    师德建设要以人为本(陈泉淼)
    师德建设的几种机制(李君霞)
    提高师德修养的基本前提(欧永国 邹仕君)
    课堂教学策略(吴淑洪)
    新课程教学中的几个关注(高乃松)
    “课堂导入”的基本方法(利承霞)
    备课新说(王加珍)
    “交互式”教学模式的功能目标(李如密 侯会美)
    研究性学习课堂教学模式的构建
    几种典型的课堂教学模式(张移民)
    [博览篇]
    教育简讯
    自治区教育工委、教育厅认真学习党的十六届四中全会精神
    生命科学八大最新成果(京华)
    人体器官也有生物钟(天天)
    地球上的“伤痕”(姚春文)
    全球面临第六次物种大灭绝(尔东)
    “超自然能力”揭秘(自力)
    脑象图帮你选工作(一木)
    神奇的“生物磁性”(育人)
    环保发电新技术(大山)
    太空怎样“大扫除”(易人)
    区外传真
    区外教育新闻
    课堂中的模拟裁判——分析历史的方法(凯萨琳K·托兰)
    不让一个孩子落后(格雷格·塞斯卡)
    感受海勃湾课改(吴广德 慕金才)
    由女儿的高考谈自信心的培养(王会宁)
    一点“特权”伴我成长(何少荣)
    风雨兼程——我与《宁夏教育》共成长(马春兰)
    帮助孩子选择合脚的鞋子(章剑和)
    家长不妨常“校访”(张必武)
    关心孩子学习当从尊师开始(李娜)
    教师职业道德的主要内容(袁华 陈芳萍)
    [教学篇]
    新课改下的多媒体语文教学(胡兰芳)
    教师专业发展的五大趋势(于发友)
    做一名反思型教师(张凯)
    构建生活化的数学课堂教学
    “教师专业化发展”的九个命题(刘定一)
    创设情境 激发思维(王继红)
    学生本身就是一种鲜活、生动的教学资源(王丽华)
    教师如何参与必修课与选修课的建设(买德俊)
    让学生自主地学习(刘丽元)
    《我很整洁》教学设计与评析
    接通生活的源头活水 激活语文课堂教学
    走进农村生活 轻松体验习作(谢志娟)
    中学英语写作的基本原理(宋立明)
    谈新课程标准指导下的多媒体英语教学(姬永红)
    从“细”处着手 在“稳”中求进(杨银花)
    如何激发学生在英语教学中的“表现欲”(唐淼)
    给学生发表见解的权利和空间(宋玉萍 马金花)
    如何学习计算机英语(李明昕)
    《宁夏教育》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2016 电脑版 京ICP备13008804号-2