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文献检索:
  • 进一步加强和改进大学生思想政治教育工作 大力培养造就社会主义事业建设者和接班人
  • 在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在讲话中指出,培养什么人、如何培养人。是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质.更要大力提高他们的思想政治素质。
  • 竞争,必须从摇篮里起跑吗
  • 现代社会中教育选择功能被大大强化,教育已经逐步演变成社会筛选的重要的也是第一道过滤器。上好幼儿园,上好小学,考上重点中学和知名大学,成为许多家长为孩子设计的成长之路。不少家长笃信“不要让孩子输在起跑线上”就要“从摇篮里起跑”,为给孩子的未来竞争增加筹码,早期教育也被卷入教育恶性竞争的漩涡。
  • 少儿消费缺乏有效指导
  • 从一项对1000多名小学生进行的道德状况调查看到,当今社会少年儿童持币现象相当普遍,有86.7%的孩子平时兜里装着零花钱。虽然相当多的孩子把零花钱用在了帮助他人或孝敬长辈上.但“给同学买礼物”、“与同学聚会”这些人情消费也占了相当大的比重.达34.5%。调查中,有12.7%的孩子明确表示赞同“生活节俭太小气”的说法。值得一提的是,通过相关分析发现,
  • 实行阳光招生阳光收费
  • 在全国教育纪检监察工作会议上,教育部党组书记、部长周济强调,用科学发展观统领教育工作全局,办好让人民满意的教育,必须深入开展反腐倡廉工作,坚持从严治教,进一步规范教育事业发展。
  • 教育部办公厅发出通知 积极开展校园文化建设系列活动
  • 教育部办公厅发出通知,要求各级教育行政部门和广大中小学校积极开展校园文化建设系列活动,用健康向上的校园文化占领中小学阵地,用正面有益的活动抵制“粗口歌”等不良文化的影响。
  • 卫生部教育部就防止传染病在学校流行发出通知要求学校要有专人负责疫情报告
  • 为防止各类传染病在学校发生流行和暴发,卫生部与教育部下发通知,要求加强学校传染病防治工作,各级各类学校要指定专人或兼职教师负责本校的传染病疫情报告工作。近年来,各地学校传染病疫情时有发生,而学校疫情报告工作相对滞后,在一定程度上影响了传染病疫情的控制处理。为此,卫生部、教育部联合下发通知,要求学校有专人负责疫情报告,同时建立相关工作制度,
  • 第四次义务教育监测将启动
  • 从教育部义务教育监测办公室了解到,作为义务教育监测工作内容之一,监测办公室将组织对全国60个义务教育监测项目县进行中小学办学条件和寄宿生生活条件情况的监测,这是继2002年年底义务教育监测项目启动实施以来进行的第四次监测。据了解,为进一步推动“两基”的普及、巩固和提高工作,在财政部的支持下,建立全国义务教育监测系统被列入部长办公会并得到立项实施。财政部安排了350万元专项经费支持这一项目的运行。
  • 针对个别中小学进行所谓“选美活动”教育部表示坚决反对
  • 针对个别媒体和网站报道所谓“‘选美’在一些中小学校园悄然风行”的情况,教育部新闻发言人表示,教育部已就此事向有关地区教育行政部门进行了调查,调查结果表明,虽然“选美活动”是个别学校少数学生的自发行为,但学生中出现的所谓“选美活动”反映了一些学生在审美认识上的误区,需要在教育工作中给予正面引导,提高广大学生的审美情趣。这位发言人表示,教育部有关部门明确反对个别中小学进行所谓“选美活动”,
  • 山西四类学生将享受免费义务教育
  • 最近,山西省教育厅、省民政厅联合发出通知,要在3年内对持有农村五保供养证和属于城市“三无”对象的未成年人,基本实现免费义务教育。确定的基本实现普通中小学免费义务教育救助对象分为四类,分别为:持有农村五保供养证的未成年人,属于城市“三无”对象(即无劳动能力、无生活来源、无法定扶养义务人或虽有法定扶养义务人但扶养义务人无扶养能力)的未成年人:持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女,当地政府规定的其他需要教育救助的对象。
  • 青春自护远离网瘾行动启动
  • 共青团中央、中央综合办、中央综合委预防青少年违法犯罪工作领导小组办心室在京联合启动“为了明天——青春自护远离网瘾行动”。此项行动旨在动员社会各界对青少年网络成瘾问题进行深入研究,广泛开展青少年网络文明教育,引导他们认识沉迷网络的危害、协助家长和学校对网络成瘾的青少年进行矫治,用爱心和科学帮助青少年正确使用网络,增强自护能力。
  • 抢抓机遇 迎难而上 夺取“普九”攻坚全面胜利
  • 红寺堡自开发建设以来,开发区工委、管委会牢固树立教育要适度超前发展和实施科教兴国战略必须首先落实到义务教育上来的思想,克服校舍不足、教学设备落后以及基础教育总体水平不高等困难.采取有效措施加快教育事业的发展.短短五年,红寺堡教育事业发生了巨大变化。2003年8月25日,红寺堡开发区管委会在全区教育大会上庄严承诺:2005年整体实现普及九年义务教育目标。一场声势浩大的“普九”攻坚战在红寺堡这块热土上全面展开。
  • 民族地区教育与经济发展的金钥匙——宁夏实施农村中小学现代远程教育工程略记
  • 从黄河之滨到六盘山区,如今在宁夏广袤的山川大地,无论是干部、群众还是学生,都能像大城市里的人一样,搭上农村现代远程教育这趟驶向现代化的快速列车,山里娃轻点鼠标上名校.庄稼汉上网寻找致富经,都能足不出户接受千里之外的名师指点,尽情享受全国各地的优质教育资源,不断地提高自身的科学文化素质,服务和建设自己的家乡。
  • 用课改精神统领中考命题——2005宁夏课改实验区中考语文构想
  • 2005年宁夏课改实验区中考改革最显著的一个标志是,考试的性质和功能发生了明显变化,即由过去单纯为高中升学服务的义务教育阶段终结性考试之外的选拔性考试,真正变为义务教育阶段初中毕业生终结性的学业考试,使两考合一的考试结果。既成依据,同时平的重要据。这一突出变化.就必然要求包括语文学科在内的中考命题.要调整定位。
  • 2005年宁夏课改实验区中考数学命题改革的思考
  • 2005年我区将有部分县(区、市)参加课改实验区初中毕业生学业考试。初中毕业生数学学业考试是义务教育阶段的终结性考试之一,是全面、准确地评估初中毕业生达到《全日制义务教育数学课程标准》所规定的数学毕业水平的程度,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。数学学业考试要有利于引导和促进数学教学全面落实《全日制义务教育数学课程标准》所设立的课程目标,有利于改善学生的数学学习方式、丰富学生的数学学习体验、提高学生学习数学的效益和效率,
  • 用新课程理念指导思想政治课中考命题
  • 教育部颁布的《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导煮见》指出:“学业考试的命题应根据学科课程标准.加强试题与社会实际和学生生活的联系.注重考查学生对知识与技能的掌握情况.特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力.杜绝设置偏题、怪题。”根据这一要求和《思想品德课程标准(实验稿)》的基本理念,2005年的思想政治课中考试题将努力体现以下命题思想:
  • 明确初中物理教学改革方向 提高总复习的效益
  • 如何把握中考改革方向、理解中考命题的思想和要求.是教师和学生有效进行中考总复习、取碍中考好成绩的关键。
  • 关于2005年中考化学命题改革的思考
  • 在我国基础教育改革与发展的新形势下。教育部提出的《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》及《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》为初中教学改革指明了方向.也是我区中考命题的重要原则和指导思想,无论课改实验区,还是非课改实验区,都要依照以上精神进行复习教学。
  • 英语中考改革与初中英语教学
  • 近年来,宁夏英语中考命题积极贯彻教育部中考改革指导意见,落实英语《课程标准》所确立的课程评价理念,努力体现“培养学生的综合语言运用能力”这一英语课程总体目标,即考查学生运用英语进行听、说、读、写的能力以及在具体的语言环境中灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力,促进了英语教学改革和素质教育的实施。综观近几年的宁夏英语中考试题,呈现出以下鲜明特色。
  • 三主教育 搭建学生成长的平台
  • 近年来,我校始终坚持“以人为本”的“三主”教育原则,即:学生是学校的主人、学生是管理的主力、学生是活动的主体,努力为学生搭建参与活动、锻炼能力、张扬个性、展示自我.促进学生全面发展平台。
  • 从今年春季开学全区实施义务教育阶段“两免一补”政策
  • 2月25日,记者在自治区财政厅、教育厅联合召开的实施义务教育阶段“两免一补”政策新闻发布会上获悉,为了深入贯彻中央一号文件精神,维护广大人民群众的根本利益,切实减轻农民的经济负担,促进解决“三农”问题,加快农村教育发展,提高农村人力资源素质,确保“两基”攻坚任务顺利完成,促进教育公平,实现义务教育均衡发展,根据党中央和国务院的部署,在自治区党委、政府的高度重视下,经过认真准备,
  • 教师教育教学研究
  • 教师从事教育教学研究是当前的热门话题,但如何研究,这就是许多教师正在探讨的问题。本栏目的两篇文章都是一线教育工作者写的。前一篇从实践的视角解说了教师如何进行教育科研,后一篇描述了教师具体进行的教育科研。
  • 重视学习方法指导 让学生学会学习——新课程中的校本课开发
  • 无论什么事,成功总是有方法的,学习也不例外。然而我们的教育,常在说学习方法重要,实际却并不重视。在当今知识更新加速的信息社会,面对知识的激增,凭“铁杵磨成针、功到自然成”的方式进行学习,不讲究学习方法,不重视学习效率,显然是无法适应的。因为今天的学习不仅取决于勤奋努力,也不单纯与时间精力成正比,学习效果的好坏,更多的是与学习方法密切相关,与学习效率高低有关。
  • 试论校长职业道德的两种境界
  • 职业道德,指人们在职业活动中所应遵循的、体现着特定社会价值取向的行为准则和规范。与一般社会道德一样,社会职业道德包含着双重内涵。—种是“不应该……”,即为最低限度地协调人们之间的利益关系而设置的道德禁制;一种是“应该……”即在高层次上使人们之间的关系这到和谐一致,使个人利益、集体利益与社会利益高度统一,使个人理想抱负、精神品格、价值追求趋于完美的首先理想。由此便形成了职业道德的两种境界。
  • 立足学校夯实教师专业功底——校本培训思考与探索
  • 面对新的课程改革和我区二期课堂质量工程的全面启动,对于教师的专业能力专业素养的要求愈来愈高,素质教育能否得以贯彻落实,教育能否和谐发展,教师自身的素质成为制约教育发展的关键因素之一,正所谓“水之积也不深,则其负大舟也无力;师之蕴也不足。则其育长也无望”,没有高素质的教师就培养不出高素质的学生。因此,我们不能坐等高素质教师的出现,只有创设一个好的工作和学习环境,通过较本培训,
  • 加强资料室管理 提高服务效能
  • 学校图书馆是教学资料的中心,是服务于教学和师生不可缺少的部分。如何提高教师资料室的效能,充分发挥其应有的作用.我们应予以重视。
  • 学校健康发展必须确保安全
  • 安全无小事,尤其对关系千家万户的中小学校、幼儿园,安全问题更是不容忽视的严峻课题,从这个意义上讲,安全工作应是学校健康发展的第一要务。
  • 如何使评估成为学校发展的动因——浅谈评估学校的几点做法
  • 对中小学校进行督导评估,是推进素质教育的重要机制.是县级教育督导部门的重要职责和中心工作之一,1997年国家教委发出通知.要求在全国范围内推行对中小学校进行督导评估的制度。各地人民政府和教育行政部门高度重视,相继构建了以实施素质教育为目标、全面科学地评估学校办学水平的机制.有效地促进了学校贯彻执行党和国家的教育方针、政策,遵循教育规律,深化教育改革,优化学校管理.全面提高了教育质量和办学效益。
  • 充分发挥班级“专栏”的作用
  • 课程改革所倡导的一个重要理念就是要关注学生的发展。怎样呵护学生的自尊心,培养学生良好的学习情感,使其建立学习的自信心,从而达到主动、全面、持续的发展,是课程改革背景下班主任工作所面临的一个重要课题。实践中,我在教室里精心设计了各种不同专栏,应用于班级管理,收到了良好的效果。
  • 全区40万贫困生获免费教科书
  • 自治区高度重视做好资助贫困学生的工作,3年多来,仅用于农村义务教育阶段学生的发放教科书的资金就达8160万元,受助学生达40.1万人,约占全区义务教育阶段中小学生总数的42%。
  • 教育厅采取五项措施保证民族教育优先发展
  • 近年来,自治区教育厅认真贯彻落实《宁夏回族自治区民族教育条例》,实行重点扶持与优先发展并举的方针,民族教育迈上了新台阶,一是在民族聚居的宁南山区实施“普九”攻坚,盐池县在宁南山区率先实现了普及九年义务教育的目标,回族地区义务教育普及步伐进一步加快。二是在宁南山区初中阶段大力发展寄宿制学校,回族初中学生的人学率有了大幅度提高。三是“百所回民中小学标准化建设工程”项目年内建成了12所标准化窗口学校,
  • 我区师资培训工作成效显著
  • 近年来,自治区教育厅科学规划、精心组织,认真实施“中小学教师继续教育二程”和“骨干教师、学科带头人培养计划”,师资培训工作取得明显成效。一是教师整体素质明显提高。以中小学自治区级骨干校长,骨干教师培养培训为重点,认真组织实施中小学教师全员岗位培训和基础教育课程改革师资培训工作,建立和完善了个小学教师继续教育自治区、市县、校本三级培训管理、考核、评价制度。全区共有21.3万多人次中小学教师、教育管理人员参加了培训,培训合格率达95%以上,
  • 固原市教育局采取三项措施开展创建“平安固原”活动
  • 一是各学校紧密结合各自实际,围绕“管好自己的人,看好自己的门、办好自己的事、尽好自已的责”总体要求,认真总结在学校和青少年安全管理专项整治、校园周边环境综合治理等工作中的成功经验,将责任细化到每一位教师,每一位班主任、每一名学生;针对学校管理的各个环节和各个方面。进一步充实和完善了安全管理各项规章制度。
  • 彭阳县教育体育局“平安校园”创建活动成效明显
  • 彭阳县教育体育局把创建“平安校园”活动作为狠抓学校安全工作的重点,明确责任,狠抓落实,取得较好成效。全县有46所学校被命名为县级“安全文明校园”,8所学校被命名为高级“平安模范校园”,1所学校被命名为自治区级“平安校园”。
  • 重视特殊群体,不让一个掉队
  • 近年来,自治区把回族女童、残疾儿童、民工子女以及贫困学生等弱势和特殊群体受教育的问题摆在突出地位,采取各种措施,保障他们平等接受教育的权利。
  • 自治区建成36所现代化回民中小学
  • 自2001年实施“百所回民中小学标准化建设工程”以来,自治区已建成36所现代化回民中学校,极大地提升了宁夏民族教育的质量和水平。该工程实施4年来,每年以10多所学校的建设速度向前推进,目前第4批项目学校建设工作已经启动,在建学校达50所,其中36所已经建成,20所经验收已挂上“标准经回民学校”的牌子,工程总投入已超过2亿元。
  • 2005年社会发展七大趋势
  • 2005年中国社会发展有哪些大趋势呢?中国社会科学院日前发布的《2005年中国社会蓝皮书》对此作出了预测。
  • 孩子胆小家长有责任
  • 怕生:怕生是孩子心理发育的一个必然过程,程度轻重不一,如是有诱因或父母总是对他人持一种怀疑态度,孩子对陌生人的恐惧心理会比较明显。
  • 中国科学家为何冲击冰穹A?
  • 科学家介招,与国外已开展工作的冰穹F等地点相比,冰穹A地区直接接受来自地球平流层大气的沉积,这里的冰盖是原始堆积形成的,储存着全球的气侯和大气环境信息。冰穹A地区也是南极冷源的中心区,可望获得近期地球表面的最低温度资料,是地球气候环境动力系统中的最重要驱动源,是现代地球气候环境动力学本底观测的最理想区域,
  • 2005年科技期待五大突破
  • 一、为何有些人容易生病将有答案 科学家们已弄清,人与人之间的基因组序列99.9%都是一群的,只有0.1%左右的序列有所不同,而正是这些微小的差异,造成了人们对环境、疾病和药物的不同反应。因此研究这些“单体”基因很有必要。今年.国际单体基因图谱项目将揭示人类普通疾病中出现的基因变异程度,以及人种之间的基因变化。
  • 5分钟生存手册
  • 被困海上 如果你在船上,不要划浆,这样只会浪费体力。如果你在水里,打开充气救生衣以保存体力,尽量留在沉船附近。不管多渴都不要喝海水;你的胃无法过滤盐分。与此同时,尽量搜集雨水,将皮肤遮盖起来以避免被日光晒伤,饿了就吃鱼吧。
  • 宇宙五大寒冷极点
  • 您能想到在整个宇宙中最低的温度达到什么程度吗?科学家告诉你宇宙中的五大寒冷极点。
  • 2005年天象美景
  • 日食月食仔细年 2005年将有两次日食和两次月食.其中10月3日的日环食是全年中最为壮观的天象.但在我国只有西藏西南部的一小部分地区能够看到日偏食。4月9日将发生一次日全环食.我国也看不到。但4月24日的半影月食.对于北京地区来说,能看到月食的后半部分,10月17日还能看到一次月偏食天象.但月球最多只有很小一部分能够进入地影中,需要仔细观察才能发现月食现象。
  • 道歉秘密被发现
  • 人发现“对不起”确实是最难说出口的几个字。一些研究人的焦虑情绪的与心理学家表示,道歉也是有诀窍的。根据他们的研究结果,最好在失言或错误10分钟以后再道歉。但最长不宜超过两天时间。研究道歉时间的人员相信,在表达自己歉意的时产选择上应该有一个最佳时机。他们将这个时刻称之为“道歉成熟期”。道歉太早,别人会认为你在采取防御措施,防止“受害人”对你实施报复;如果太晚,别人又会以为你是事后事追悔。
  • 全球规模最大的下一代互联网在中国开通
  • 未来的某一天,当你打开冰箱,冰箱会出现警示话语,提醒你已经超重;你正在家看电视,突然有电话打入,互联网将主动把电视调成静音,接完电话后,声音又将自动调回;2008年奥运会上,每一个运站员身上都有一个传感器和摄像头,你可以自由选择不同角度的转播……
  • “春雨工程”正式启动
  • 由丁石孙、杨振宇、师昌绪、陈省身、丁肇中、朱光亚等50多位海内外著名科学家共同发起创立的中华国际科学交流基金会宣布.旨在向全国中小学提供科技普及和教育信息援助的“春雨工程”正式启动,2005年至2006年间将相继在农村边过地区小学援建300个科技援助站。
  • 江苏开展普及学前教育试点
  • 从2005年起江苏省把幼儿教育纳入到国民教育体系的试点工作,将幼儿教育纳入到国民教育体系,意味着江苏省实施15年普及教育,即到高中毕业时,力争让江苏孩子接受至少15年规范的国民教育。江苏省教育厅提出,以前把幼儿教育当作社会福利事业,缺乏科学完整的制度保障,现在提出将幼儿教育纳入国民教育体系,就是要让其在系统完整的体制内按科学规律来发展。
  • 湖北建立农村义务教育最低保障机制
  • 从2005斫起,湖北52个省财政直管县(市)年度教育经费预算,在上报同级人大审核之前,由该省财政进行合规性审核,确保预算内教育经费“三个增长”,对不符合法定支出要求的要坚决决予以制止;对教育各项专项资金。要实行专款专用,任何部门和单位都无权截留,延迟拨付或改变资金和途,不得从中提取管理费。
  • 江西省级优秀生不再免试上大学
  • 江西省高招委、省教育厅作出决定,2005年江西省普通高中省级优秀学生不再享有免试保送进入普通高校学习的资格。省级优秀学生在参加普通高校招生全国统一文化考试后,在同等条件下可以优先录取到有关高校学习。江西省高招委、省教育厅在认真听取社会各方面的意见后作出上述政策调整,以维护普通高校招生工作的公平、公正。
  • 全国首个省级教师教育网络联盟成立
  • 2005年四川教师教育论坛”在成都召开.同时全国首个省级教师教育网络联盟“四川教师教育网络联盟”正式宣告成立,此次论坛围绕“科学发展观”的五字精要,对师资队伍建设、教师教育网络联盟计划与教师教育体系创新、现代信息技术与新一轮教师全员培训、农村教师专业发展的意义与路径选择、机构培圳与校本研修、区域性转师学习资源中心建设等问题进行了探讨与研究。
  • 北京高校今年将扩招近6000人
  • 2005年北京地区区高校招生将继续扩招.计划录取79700人,比2004年增是7.5%,扩招近6000人.其中本科40100人、高等职业学校39600人。同时积极发展研究生教育,市属市管高校计划招收研究生5834人,比2004年增长21%,其中博士生440人、硕士生5394人。
  • 第四次义务教育监测将启动
  • 从教育部义务教育监测办公室了解到,作为义务教育监测工作内容之一,监测办公室将组织对全国60个义务教育监测项目县进行中小学办学条件和寄宿生生活条件情况的监测,这是继2002年年底义务教育监测项目启动实施以来进行的第四次监测。据了解,为进一步推动“两基”的普及、巩固和提高工作,在财政部的支持下,建立全国义务教育监测系统被列入部长办公会并得到立项实施。
  • 浙江残疾少儿免费上中小学
  • 浙江省人民政府办公厅发出了《关于进一步加强扶助贫困残疾人工作的通知》,其中明确提出要进一步强化残疾儿童少年学前教育与义务教育工作。浙江省政府规定:残疾儿童在公办幼儿园接受教育的,减半或免收保育费;对于需要语言和康复训练的聋儿、脑瘫儿和智残儿,凡家庭生活困难的,可予减半或免收教育康复训练费用,相关经费由当地政府给予补助;对全省残疾儿童少年全面实行免费义务教育和高中阶段教育,其受教育费用全额纳入财政预算;各级政府、教育部门和残联等应多渠道投入资金,全面建立贫困残疾学生助学制度。
  • 福建规定城镇教师晋升高级至少下乡任教一年
  • 福建教育厅和人事厅联合下发《关于印发福建省农村中小学教师与校长队伍建设规划的通知》,规定从2005年开始,城镇中小学教师晋升高级教师职务,应有在乡村中小学任教一年以上的经历。
  • 青岛中小学贫困生可获教育补助金
  • 新学期开学,青岛市低保家庭中小学子女每学期可获得每人25元至200元不等的特殊教育补助。今年起,青岛市城区和乡镇低保家庭中小学子女根据家庭困难程度和不同教育阶段,可于每年春、秋学期。获得一定特殊教育生活补助金。
  • 厦门双十中学高中生选修大学课程中华民族精神概论等成为选修内容
  • 中学生可选修大学部分课程,经考试合格后还可获得该课程的学分。这是厦门双十中学和厦门大学合作开展的一项内容。第一批参加“高中阶段大学课程学习计划”的双十中学生毕业并成功获得厦大选修课学分。厦门双十中学整个年段参加此项学习活动的学生成绩合格并获得厦大选修课学分的达到409人次。其中选修的课程有“中华民族精神概论”、“化学与人类”、“广告创意”、“外国文学”、“英语演讲”等。
  • 摭谈未成年人思想道德缺失与矫正
  • 未成年人的思想道德状况如何,直接关系着中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养,努力提高未成年人思想道德素质,是党和国家事业后继有人的重要保证。作为教育者,我们责无旁贷。
  • 爷孙“重名”
  • 老刘的孙子九岁了,上小学三年级,一直跟着老刘生活,可最近。老刘越来越管不住孙子了,孙子迷上了网络游戏,成天泡在网吧里打游戏,老师三天两头地告状说孙子旷课。老刘一气乏下跑到街上挨个网吧里找孙子,总算在一家名叫“乐翻天”的比较偏僻的网吧里找到了孙子,老刘发现孙子时,孙子的身边正围着一大圈和他一样大的小学生,都穿着校服,聚精会神地盯着屏幕,在看孙子打游戏。
  • 以心理健康为主旋律 奏好班主任工作三部曲
  • 高考结束了,我准备好了对每一个落榜者的劝说内容,等待他们的到来。他们如期而至,但令我吃惊的是,他们个个出奇的年静,他们看着分数.诉说着自己的失误,虽有几分遗憾、但更多的是反省和总结,有的还表示秋季参加成人高考或再上民办高中补习,看到此情景,我感到十分欣慰——三年来以心理健康教育为总目标.贯穿高中班主任工作的思想是正确的,回顾我三年的班主任工作,大体可分三步。
  • 书卷多情似故人——与《宁夏教育》的情结
  • 我毕业于师范院校,在教学一线耕耘了11个春秋.之后又进入教育行政部门工作。屈指算来,已有16年的教育经历.但要说与《宁夏教育》的情节。已经有整整20年的来往。这20年对于我来说,可分为两个10年,第一个10年我只能算作普通读者;第二个10年我既是读者,也是作者。
  • 帮助孩子树立自信
  • 我们的孩子从小好静不好动,性格比较内向,在他的成长过程中,我们注重为他创设轻松和谐的生活环境,目的在于帮助孩子树立信心。
  • 家长何必做“陪写”者
  • 有很多家长电视可以不看,其他事情可以放下不做.但却把陪孩子写作业当成头等大事。孩子写作业需多长时间.他们就赔写多长时间,绝对一陪到底.而且积极参与,遇到有孩子解答不出的难题时他们就会挺身而出帮孩子解答,甚至替孩子代写。
  • 批评中的“三忌”和“三讲”
  • 家长批评孩子是很常见的教育方法,如果方法不当,孩子就会反感和不满,效果很不好。我觉得批评孩子是一门艺术,也是一门科学。我结合自己的观察和经验,谈一谈批评中的“三忌”和“三讲”。
  • 班主任工作真正的“严”
  • 1.严而不厉。严格要求不等于严厉,严厉意味着班主任态度的强硬、武断和偏执。严厉会使学生产生惧怕、退缩心理。久而久之,学生依赖性、神经质、厌倦、反感等不良心理都会滋生。因此,班主任对学生的态度应谈是严格.而不是严厉。
  • 班主任工作要学会尊重
  • 一要尊重学生的人格和自尊。教师不应自视比学生“高人一等”,不能总是在学生面前表现出“凛然不可侵犯”的派头,不应是居高临下的“平易近人”,而应是发自肺腑的对朋友、对亲人一般的爱。
  • 班主任工作中的“五心”
  • 对待学生要有爱心。教师对学生的爱直该是一种发自内心的、自然的、真切的喜爱之情,只有在爱的基础上,教师才会投入他的全部力量,才会把他的青春、智慧、无怨无悔地献给孩子们,献给教育事业。
  • 班主任工作十宜
  • 一宜细雨润物。班主任要用热心、耐心、诚心去感化学生。让“好雨”在恰当的“时节”滋润学生的心田,收到“细无声”的效果,二宜扣人心弦。班主任要深入了解、研究学生,号准学生的“脉搏”,根据学生年龄、个性以及现状的差异,用生动形象的语言,叩动学生的心弦,有的放矢地教育。三宜真情化冰。每个班级都有后进生,对特这些学生应该用情感的暖流去融化,
  • 教学反思在教师自我发展中的意义
  • 教师的自我发展主要体现在教师的专业化发展上。所谓教师专业化发展,也就是有别于非教育专业的发展。是“这一个”的发展,具有不可替代的教育性特征。教师专业亿发展的核心在于教育素养、教学能力的挺高。在教师专业化发展过程中,教育理论、心理学原理与教育实践是三大重要支柱.而如何完成理论与实践的良性循环链接,最后完成教育、心理理论的内化与实践经验的提升,从而有效地建构符合现代教育理念的个体教育价值取向与行为选择系统,
  • 反思性教学的主要方法
  • 1.写反思日记,印写教学后记。教师对每节课的教学经历作书面的记录与反馈,有条理的对课程主要特征、富有意义的教学环节进行记录,如教学中成功的做法、失败之处、教学机智、学生的问题、学生的见解、自己的体会等.对照教案分析学情.找出最有效与效果最差的部分。
  • 反思性教学的优点
  • 1.灵活性。反思性实践是建立在教师的需求和兴趣基础上,能够帮助教师是活地对教学活动进行调整。反思性实践既可以看成是个人的反思过程,也可以看成是集体性的反思过程,因为一个好的反思性活动可以从学生那里得到启发,也可以吸收同事和其他人的经验,因此从本质上讲,它具有集体性。
  • 反思性教学的特征
  • 1.反思性教学以探究和解决教学问题为基本立足点。反思性教学具有较强的科学研究性质,它不是机械地按照教材和教学大纲要求来组织教学,而是在领会教材和教学大纲的基础上,重点探究和解决教学进程中教学主体、教学目的、教学工具等方面存在的问题,在解决问题的过程中使教学进程更优化.使教材更好地为学生的学习和发展服务.使教师更好地为学生的学习和发展服务,从而取得更好的教学效益。
  • 反思性教学实践
  • 1、把课程期望与当下的教学实践结合起来反思。在这种反思中,重要的是把自己的教学实践与教学目标联系起来。
  • 新课程下小学数学课堂教学反思
  • 1.互动与交往应从形式走向实质。首先,师与生、生与生之间的互动与交往应建立在互相分享彼此的思考、见解、方法、经验和知识;交流彼此的情感、感受、认识、体验与观念;从而达到共识、共享、共进。实现教学相长和共同发展的基础之上。其次.教师要认真备课.灵活选择互动与交往的形式。再次,要把握好互动与交往的时机。
  • 教学实践活动中的反思
  • 1、教学活动前的反思,即备课阶段的反思。需要教师备课时先要对过去的经验进行反思,使新的教学设计建立在对过去经验与教训反思的基础上。因此,教师要不断学习,认真备课。
  • 在反思中应注意的几点
  • 第一,秉承新教育理念.形成反思参照标准。反思只是一个手段,可以用来达到这样或那样的目的。既可以成为实施素质教育的帮手.也可以成为背离素质教育的“帮凶”。教师在开展反思活动时,要以新教育理念为出发点,以新课程的基本主张为参照点.注意形成反思的框架标准.实施对教育教学活对的评判、思考活动。
  • 教师发展的障碍:被局限的视阈
  • 当前不少教师的视阈往往被局限于学校课堂教学的范围,其教育教学行为关照处于较低的层次,教师的工作被窄化为“教书”。被局限的视阈成为广大中小学教师寻求自身发展的一大障碍,并导致了不少中小学教师课堂教学功能期待出现严重的偏差。包括课堂教学功能窄化、过度的功能价值偏好、功能期待低层次化等。
  • 课程故事:教师教育生活经验的有效表达
  • 课程故事这一教育经验的理论表达方式可以用来作为教师成为教育研究者和向教育家转化的有效途径。课程故事是一种经验,是教师在参与课程改革的过程中产生的各种感受和体验,它具有生活的意义。课程故事的写作方式可以是访谈式、日记式、自传体式、书信式等。写作文体可以是记叙文、诗歌、随笔、散文等。
  • 怎样的阅读教学更有价值
  • 教科书上的教学目标体现着课程标准系统的整体性、层次性和序列性。无视课文教学目标在教材整体系统中的规定性,就可能影响系统整体系统中的规定性,就可能影响系统整体功能的发挥,也可能影响有序地达到课程标准要求。
  • 建立教师专业标准应当考虑的三个问题
  • 一、关注教师专业标准的国际性与文化性 比较、借鉴不同类型和不同发展程度国家已经建立的教师专业标准或者对于这一标准的不同理解,以引导和建立一个高质量的教师专业标准或者标准的框架。加强国际教师专业标准制定方面的交流和国际合作,它可以有效沟通信息,将最先进的做法相互传递。
  • 在中学物理教学中实施环境教育
  • 当今世界,人类面临着日益严重的环境、人口、资源、粮食等诸多问题的挑战,而这些问题的核心是环境问题。二地沙化、臭氧层破坏、森林植被的大面积毁坏、温室效应、核威胁、生态退化、各种有毒有害废物的污染以及资源枯竭等一系列问题,正引起人们的广泛关注。环境问题已影响着我们未来的生存与发展。青少年是祖国的未来与希望,而环境教育的最重要的目的之一是培养公民的环保意识,使公民有良好的环保行为。因此在初中阶段对学生实施环境教育有着特殊的重要性。
  • “研究性学习”与“课程行动研究”
  • “研究性学习”的实行对教师的专业能力提出了严峻的挑战。教师需要以革新的行动来落实“研究性学习”的课程更求。改革教师团队的心态和教育环境,使学生成为“学习型组织”。这样,倡导教师的“行动研究”也就势在必行了。教育中的“行动研究”就是教师的“课程行动研究”。所谓“课程行动研究”是一种基于研究的问题解决过程,其研究的主题源于学校环境的脉络;
  • 如何引导学生自主学习
  • 参与自主学习要求学生必须有明确的目标、积极的策略、积极的情感体验,并且对学习过程能自我调控。当今新课程提倡灵活多样的学习方式,自主学习就是其中重要的种。教师如何才能引导学生自主学习,成为当今教师共同研究的课题。
  • 地理教学中图文转换技能的培养
  • 地理学研究的对象是地理事物分布的规律。要了解分布情况,就需要把所研究的各项要素落实在地图上。在这一点上.地图是其他任何工具无法取代的。在教学中,教师要根据地理学科的特点,利用地图和教材的插图进行教学,培养学生的看图习惯,做到“左图右书,图书结合”。具体的做法是:(1)上课强化。课堂教学中多使用挂图,或单独使用,或与其他教具配合使用.逐步强化学生的地图意识,让学生参与到教学活动中。
  • 中学历史课堂提问的技巧
  • 课堂上要让学生情绪高涨,积极配合.教师要积极引导学生。引导得法.重在善问,也就是如何很快地设计和提出问题。提问得当,学生便思维主动。反之,则思维混乱,乃至感到索然无味。教师使用的教材是一致的,但不同的教师启发、引导的方法不同.产生的效果自然各异,因此问什么,怎么问,就成为一门课堂教学艺术。
  • 体育教学中的“引、探、合、放”
  • 体育教学中,满足学生的需要、重视学生的主体地位以及培养学生自主学习的习惯非常重要,根据新的教育教学理念我把“引、探、合、放”贯穿到体育课堂教学的始终,收到了良好的教学效果。
  • 从雾里看花到柳暗花明——走出新课程实施开局的困惑
  • “新课程标准、新教材培训时想法很多,设想也很多,还有很多的冲动.而真正进入课堂后,原来的想法和设想有些不能实现,有些在实现中大打折扣.真正实现了的很少。讲着讲着就回到老路子上了。”这是很多教师在谈论新课程时的感受。这说明教师在实践新谋程中有很多的困惑,同时也有很多有价值的体验,教师逐渐知道应如何面对。我认为及时地研究、解决来自教学一线的困惑、总结感受。是我们走出新课程实施开局困惑的最好时机。
  • 新课标下音乐教学初探
  • 教育思想和教育观念制约着人们的教育行为,影响着教育教学的全过程。任何教育行为的实施。都必须建立在正确的教育思想和教育观念的基础上。
  • 从“趣”字入手培养学生的阅读能力
  • 阅读教学是语文教学的主要内容之一,随着基础教育课程改革的不断深入,阅读教学备受关注。作为语文教学的主要的、备受关注的训练内容——阅读,在整个教学过程中,具有独特的地位和作用。在语文这门基础学科中,阅读是基础的基础。那么如何把握好这个基础,使其在各科中发挥作用呢?我认为,应从“趣”字入手,培养学生的阅读能力。具体做法是培养阅读情趣,感受阅读乐趣。
  • 怎样创设数学新课堂
  • 1.适当开设数学阅读课,增强学生的学习能力。数学阅读课就是课堂内,学生在教师的指导下,各自独立地进行学习。教师首先告诉学生阅读的范围,指导学生阅读的思想和方法,解答学生提出的疑难等;学生通过阅读、思考、训练,弄清知识原理,学会例题,完成练习;课堂后段教师用适量的时间进行点评、检查学生对知识的掌握情况。因此数学阅读课能有效地增强学生的读书能力、学习能力,为他们主动去学习以及获取课外知识提供可能。
  • 用建构主义理论指导中学化学教学
  • 建构主义理论着重强调人的主体能动性,既要求学习者积极主动地参与教学,在与客观教学环境相互作用的过程中.学习者自己积极地建构知识框架。建构主义理论给我们现代教学有益的启示是:教学绝不是教师给学生灌输知识、技能。而是学生通过驱动角己学习的动力机制积极主动地建构知识的过程.课堂的中心应该在于学生而不在于教师,教师在课堂教学中应该是引导者、促进者和帮助者。
  • 看春华秋实 恰漫江碧透——数学课程标准教学心得
  • 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》为学生的数学学习提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材,并为师生提供了一个探索交流,共享共进的平台,同时也满足了不同学生发展的需求。它不仅打破了传统的教学方式,同时也改变了学生的学习方式。教师不再是高高在上的威严看形象,学生也再不是被动接受的容器。在课堂教学由,悄悄地发生着越来越令人激动的学习场景。
  • 诗歌教学还可以这样——趣谈《诗经·静女》
  • 新高中语文第三册安排了三个单位的诗歌教学.为数不少的教师教得精疲力尽,效果一般。究其原因,那就是学生对诗歌没兴趣,尤其是对古典诗歌.真可谓是教师教得辛苦。学生却学得叫苦。真的是没法教吗?笔者尝试了这样一种教法,或者说是学法,不仅教者省心省力,学者更是兴趣盎然,使课堂充满了生机与活力。
  • 好奇、惊喜、感悟、反思、理性认识——初中物理课堂教学的五个环节
  • 好奇、惊喜、感悟、反思和理性思维,在课堂教学中要实现这五个环节,情境创设是关键。
  • 让学生在“主动、探究、合作”中学习与成长
  • 前不久,我听了景老师的一节历史研讨课令人耳目一新。不论是教学设计,还是教学思想都不同于传统的教学,充分体现了新课程标准的基本理念,感触颇深,有许多值得我们去思考、研究、学习的地方。
  • 信息技术在教学改革中的工具性作用
  • 随着计算机技术的普及和发展,传统教育观念和教学手段面临着前所未有的冲击和挑战。信息技术手段在实验教学和辅助课堂教学中的作用显得越来越大,信息技术手段也作为一种工具被运用于教育教学改革中,那么,如何运用好、发挥好信息技术手段在教育教学特别是教学改革中的工具性作用呢?
  • 开展先进性教育活动 办人民满意的教育——自治区教育厅积极开展保持共产党员先进性教育活动
  • 在当前开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中,自治区教育厅党组提出,开展保持共产党员先进性教育,必须紧密联系全区教育工作实际,坚持立教为公、执教为民的宗旨。努力在进一步推动全区教育改革和发展上下工夫,在努力办人民群众满意的教育上下工夫,在提高教育为全区经济社会发展服务质量和水平上下工夫,在提高教育对构建和谐社会的能力上下工夫。
  • 植根实践 指导教改 服务基层——自治区教研室工作瞥见
  • 自治区教研室承担着全区基础教育教学研究、指导和服务的重任。近年来,他们根据我区教育改革与发展的实际,在全区中小学实施了课堂教学质量工程,促进了教师观念转变,提高教师研究和解决教学实际问题的能力,推动学校的各项教学改革,为我区顺利开展课程改革提供了良好的基础和保证。在课程改革实验中.面对各种理论与实践问题,他们深入基层,
  • [教育篇]
    进一步加强和改进大学生思想政治教育工作 大力培养造就社会主义事业建设者和接班人(化雨)
    竞争,必须从摇篮里起跑吗(闻讯)
    少儿消费缺乏有效指导(闻讯)
    实行阳光招生阳光收费(化雨)
    教育部办公厅发出通知 积极开展校园文化建设系列活动(化雨)
    卫生部教育部就防止传染病在学校流行发出通知要求学校要有专人负责疫情报告(化雨)
    第四次义务教育监测将启动(闻讯)
    针对个别中小学进行所谓“选美活动”教育部表示坚决反对(化雨)
    山西四类学生将享受免费义务教育(闻讯)
    青春自护远离网瘾行动启动(闻讯)
    抢抓机遇 迎难而上 夺取“普九”攻坚全面胜利(黎晓芳)
    民族地区教育与经济发展的金钥匙——宁夏实施农村中小学现代远程教育工程略记(陈晓东)
    用课改精神统领中考命题——2005宁夏课改实验区中考语文构想(李泽琪)
    2005年宁夏课改实验区中考数学命题改革的思考(葛建华)
    用新课程理念指导思想政治课中考命题(武琪)
    明确初中物理教学改革方向 提高总复习的效益(朱正平 徐建国)
    关于2005年中考化学命题改革的思考(马桂萍)
    英语中考改革与初中英语教学(孟宪光)
    三主教育 搭建学生成长的平台(王银萍)
    从今年春季开学全区实施义务教育阶段“两免一补”政策
    教师教育教学研究(任菊莲)
    重视学习方法指导 让学生学会学习——新课程中的校本课开发(杨达为 张化莲)
    试论校长职业道德的两种境界(吴永亮 方明)
    立足学校夯实教师专业功底——校本培训思考与探索(戚树宁)
    加强资料室管理 提高服务效能(柯丽莲)
    学校健康发展必须确保安全(王恒昌 李正东)
    如何使评估成为学校发展的动因——浅谈评估学校的几点做法(田振荣)
    充分发挥班级“专栏”的作用(周爱芳)
    [博览篇]
    全区40万贫困生获免费教科书(尔东)
    教育厅采取五项措施保证民族教育优先发展
    我区师资培训工作成效显著
    固原市教育局采取三项措施开展创建“平安固原”活动
    彭阳县教育体育局“平安校园”创建活动成效明显
    重视特殊群体,不让一个掉队(尔东)
    自治区建成36所现代化回民中小学(尔东)
    2005年社会发展七大趋势(大山)
    孩子胆小家长有责任(易木)
    中国科学家为何冲击冰穹A?
    2005年科技期待五大突破(李文云 杨孝文)
    5分钟生存手册(云山)
    宇宙五大寒冷极点
    2005年天象美景(天景)
    道歉秘密被发现
    全球规模最大的下一代互联网在中国开通
    “春雨工程”正式启动
    江苏开展普及学前教育试点
    湖北建立农村义务教育最低保障机制
    江西省级优秀生不再免试上大学
    全国首个省级教师教育网络联盟成立
    北京高校今年将扩招近6000人
    第四次义务教育监测将启动
    浙江残疾少儿免费上中小学(闻讯)
    福建规定城镇教师晋升高级至少下乡任教一年
    青岛中小学贫困生可获教育补助金
    厦门双十中学高中生选修大学课程中华民族精神概论等成为选修内容(闻讯)
    摭谈未成年人思想道德缺失与矫正(蒋发忠)
    爷孙“重名”(桑玲)
    以心理健康为主旋律 奏好班主任工作三部曲(朱颖)
    书卷多情似故人——与《宁夏教育》的情结(刘国清)
    帮助孩子树立自信(王敏)
    家长何必做“陪写”者(杨多多)
    批评中的“三忌”和“三讲”(钱凤华)
    班主任工作真正的“严”(冯士明)
    班主任工作要学会尊重(冯士明)
    班主任工作中的“五心”(康峰)
    班主任工作十宜(王军 张必武)
    教学反思在教师自我发展中的意义(何晓波)
    反思性教学的主要方法(冯金友)
    反思性教学的优点(张天乾)
    反思性教学的特征(冯金友)
    反思性教学实践(林碧英)
    新课程下小学数学课堂教学反思(王夫明)
    教学实践活动中的反思(张新玲)
    在反思中应注意的几点(郑金洲)
    [教学篇]
    教师发展的障碍:被局限的视阈(周险峰 曹正善)
    课程故事:教师教育生活经验的有效表达(田英)
    怎样的阅读教学更有价值(江熙)
    建立教师专业标准应当考虑的三个问题(强力)
    在中学物理教学中实施环境教育(张红琴)
    “研究性学习”与“课程行动研究”(张革)
    如何引导学生自主学习(陆萍)
    地理教学中图文转换技能的培养(刘加俊)
    中学历史课堂提问的技巧(刘知微)
    体育教学中的“引、探、合、放”(沈彩霞)
    从雾里看花到柳暗花明——走出新课程实施开局的困惑(邓树栋)
    新课标下音乐教学初探(周庆东)
    从“趣”字入手培养学生的阅读能力(赵云霞)
    怎样创设数学新课堂(叶维栋)
    用建构主义理论指导中学化学教学(张炯)
    看春华秋实 恰漫江碧透——数学课程标准教学心得(周宏伟)
    诗歌教学还可以这样——趣谈《诗经·静女》(马建梅)
    好奇、惊喜、感悟、反思、理性认识——初中物理课堂教学的五个环节(俞斌)
    让学生在“主动、探究、合作”中学习与成长(杨育红)
    信息技术在教学改革中的工具性作用(吕耀奎)

    开展先进性教育活动 办人民满意的教育——自治区教育厅积极开展保持共产党员先进性教育活动
    植根实践 指导教改 服务基层——自治区教研室工作瞥见
    《宁夏教育》封面

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