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文献检索:
  • 扎实推进素质教育 巩固“两基”成果
  • 2006年9月28日,宁南山区海原县通过了自治区人民政府的“两基”评估验收。至此,宁夏经过多年的不懈努力,已经在全区范围内实现了“两基”目标,提前一年全面完成攻坚使命。2008年6月,自治区“两基”工作通过了国家的评估检查验收,得到了充分地肯定。这标志着我区“两基”工作又迈上了一个新台阶。
  • 精心组织 履职尽责 确保校舍安全工程让中央放心让群众满意
  • 中共中央政治局委员、国务委员刘延东5月8日在全国中小学校舍安全工程电视电话会上强调,各地各有关部门要坚决贯彻落实党中央、国务院的要求、部署,充分认识校舍安全工程的重要性紧迫性,高度重视,坚定信心,周密部署,精心组织,扎实推进,确保把全国中小学校舍建成安全、牢固、经得起历史检验的建筑。
  • 大力提升特殊教育事业水平 让教育之光照亮每位残疾人的人生
  • 中共中央政治局委员、国务委员刘延东在出席第四次全国特殊教育工作会议时指出,特殊教育是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。发展特教事业,是党和政府坚持以人为本、弘扬人道主义精神和保障基本人权的重要举措,是促进残疾人全面发展和实现“平等、参与、共享”目标的有效途径,对于推动教育事业科学全面发展、维护残疾人合法权益、实现社会公平正义具有重要意义。
  • 强化责任抓住重点 切实加强学校管理
  • 为进一步全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,教育部发出《关于加强中小学管理规范办学行为的指导意见》,要求各地强化责任,抓住重点,切实加强中小学管理。根据《意见》,各地要强化责任,进一步明确和落实地方各级教育行政部门和学校的管理职责和工作任务。省级教育行政部门应加强对本行政区域内中小学管理工作的监督指导。
  • 中共教育部党组发出通知 学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话 弘扬五四精神促进全面发展
  • 在五四运动90周年前夕,中共中央总书记胡锦涛到中国农业大学,同广大师生共迎五四青年节,与师生代表进行座谈并发表了重要讲话。中共教育部党组5月4日发出通知,要求教育战线紧密结合深入学习实践科学发展观活动,认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神。
  • 用爱和责任把阳光体育运动推向新高潮
  • 全国亿万学生阳光体育运动推进会5月14日在重庆举行。教育部部长周济在讲话中强调,要深入分析研究形势,及时总结交流经验,进一步行动起来,以新的高度、新的思路和新的举措抓好学校体育工作,使这项工作切实取得战略性突破和实质性进展,继续把阳光体育运动推向新的高潮。
  • 山东将学生体质纳入学校评价体系
  • 山东出台普通中小学办学水平评价指导意见,旨在扭转单纯依据学生考试成绩和升学率为主要标准评价、奖惩学校的现象,促进学校健康发展。指导意见提出,办学条件占20%权重,师资队伍占20%权重,课实实推进阳光体育运动。他说,今年是各级各类学校贯彻落实中央7号文件的关键之年。
  • 辽宁一校一名专兼职公共营养师
  • 辽宁省教育厅下发通知,要求各级各类学校、幼儿园以每所食堂为单位,配备一名以上专(兼)职公共营养师。据了解,目前在大中专院校、中小学、幼儿园及社会力量办学的教育机构等集体供餐单位,膳食结构不合理、营养不均衡、饮食不科学的问题仍不同程度存在,严重影响了儿童青少年健康成长和全面发展。
  • 推进义务教育发展 提高教育普及程度——头营中学“两基”“国检”周年工作纪实
  • 去年6月,自治区“两基”工作高标准通过国家督导检查验收。一年来,我区各中小学在巩固、提高“两基”水平,落实素质教育,提高学生综合素质方面又做了大量工作,取得了可喜的成绩。本期我们选取了去年接受“国检”的6所学校做了回访,就他们一年来的工作亮点及今后学校发展的新思路作一报道,旨在巩固提高我区义务教育的整体水平,促进我区教育又好又快发展。
  • 立足本土 办特色学校
  • 2008年6月18日,国家教育督导团对兴仁镇的“两基”工作进行了检查验收,对义务教育普及程度、师资水平、办学条件、教育质量、学校安全管理和扫除青壮年文盲等多方面给予了好评。“两基”“国检”是对我们落实党的教育方针政策工作的一次检查,也是促使我们工作向前迈进的一次契机。
  • 构建和谐校园 塑造健全人格
  • 2008年6月17日是可喜可贺的日子,李旺中学作为全县接受“两基”“国检”学校之一,高标准通过了国家督导团评估验收。“两基”“国检”之后,摆在我们面前的一个崭新课题是如何进一步提升我们的办学理念,构建和谐校园,营造积极健康的校园氛围,塑造学生健全人格,让学生在各种活动中获得主动发展。
  • 在继承中发展 在开拓中创新——秦渠中学全力打造传承性校园文化综述
  • 2008年6月秦渠中学被确定为“两基”“国检”迎验学校并顺利通过验收。一年来,学校以“多元文化”办学为途径,全力创建传承性文化校园,并将创新作为学校发展的不懈动力,实施“涵养化育”的德育工作新理念。目前,学校已形成了以校训“友直友谅友多闻”为核心的学校文化;以鲁迅、爱迪生等中外名人为核心的名人班级文化;以“为了妈妈的笑脸”为主题的社区文化。
  • 彰显学校特色 提升办学品位——惠农中学“国检”一年来发展概述
  • 石嘴山市惠农区惠农中学作为一所具有30个教学班、1500多名在校生、780多名住校生的农村寄宿制初级中学,在经历了国家“两基”工作评估验收之后,基础设施和办学条件得到了极大改善,实现了操场草坪化、跑道塑胶化、装备标准化,整个校园也实现了硬化、绿化和美化。统筹城乡教育,共享优质资源,实现教育均衡发展,在这里得到了集中体现。
  • 努力改善办学条件 切实提高教育教学质量——贺兰二中“两基”“国检”工作回顾与思考
  • 贺兰二中是贺兰县一所规模较大的农村九年寄宿制学校,2008年6月接受了国家教育督导团“两基”工作验收,得到了较高的评价。在接受“国检”一年来,学校努力改善办学条件,加大教育教学硬件设施投入,规范教育教学管理,推进素质教育,学校的各项工作迈上了一个新的台阶。
  • 在小事和细节中完成大教育
  • 所谓教育工作无小事,是说对学生的健康成长而言,无论是多么微小的细节,都是至关重要的,都必须高度重视,努力做好;所谓学校工作无大事,是说学校没有惊天动地的大事可做,对学生的教育,只有通过一件件小事、一个个细节,日积月累、循序渐进地实现,好高骛远、急功近利是干不好教育的。
  • 立足科学发展观 实现教育新突破
  • 开展学习实践科学发展观活动,重在更新教育观念,破解教育难题。泾源县教育工作者在学习实践活动中,紧紧围绕“泾源县教育怎样实践科学发展”和“我为泾源教育科学发展做什么”开展学习讨论。紧紧抓住开展学习实践科学发展观这一契机,找准和破解影响泾源教育事业科学发展的突出问题,为教育事业持续发展、科学发展奠定坚实的思想基础和工作基础。
  • 大班额——压力与行动
  • 由于农村教学质量问题以及我国城市化建设步伐加快的因素,一部分农民进城为自己的孩子寻求优质的教育资源,希望自己的孩子能够和城市的孩子一样享受优质教育。“送孩子进城上学”这是农民教育观念的重大变化。农民对优质教育资源的追求成为目前县城学校出现大班额甚至超大班额现状的主要原因。大班额甚至超大班额现状给县城学校带来的压力越来越大。
  • 精心谋划绘蓝图 务实创新促发展
  • 灵武市台子小学始建于1976年,2004年原址新建。经过5年的发展,学校硬件设施不断完善,软件建设蒸蒸日上,学前教育、义务教育和谐发展,学校在全面协调可持续发展的道路上大步迈进。
  • 不要折断他们的双翅——谈农民工子女教育
  • 随着务工人口的大量流动,农民工子女教育问题引起了大家的关注,成为学校教育必须重视和研究的重要课题之一。与城市儿童一样,农民工子女同样是祖国的花朵,祖国的未来,也必须得到关怀、照顾和良好的教育培养。但是农民工子女作为流动人口中的脆弱人群,受教育的现状是令人担忧的,甚至接受教育的权益往往也容易被忽视。
  • 落实科学发展观 实现跨越式发展
  • 党的十七大报告明确:科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。这一科学论断为教育指明了发展方向。在新的形势下,实践落实科学发展观,实现中卫中学的跨越式发展,就必须高目标定位,高起点谋划,高标准要求。
  • 谈布置教室的艺术
  • 教室是学生在学校学习生活的主阵地。设计精巧、布置漂亮的教室,会营造育人的氛围,当学生走进教室,感觉到温暖、温馨,就会自然而然地产生亲切感。这样,给学生创造了轻松愉快的学习空间,使整个班级飘溢着浓浓的书香味合文化气息,让学生自觉地做到彬彬有礼,形成道德规范。
  • 一视同仁 班主任工作成功的基石
  • 在20多年的班主任生涯中,有一个班级中的两个不同类型学生的成长事例给我留下了深刻的影响,引我深思,催我自省。 1997年秋季,我担任了高一年级3班班主任。在对学生加以初步观察和对每个学生家庭情况做了初步了解后,王某与马某进入了我重点“关注”的对象。
  • 班主任的语言魅力
  • 语言艺术在班级管理与社交方面显得非常重要。对于班主任教师来说,若想在纷繁复杂的班级管理和各项活动中,妙语生花,感染学生,打动学生的心灵,在语言表达上须注意以下几点:
  • 为幼儿打下良好的阅读基础
  • 研究表明:阅读能力并不是与生俱来的,人的阅读能力有其发展的过程和规律。如何根据小班幼儿的年龄特点,把握好幼儿阅读发展的关键期呢? 一、创设游戏环境,激发幼儿阅读的兴趣 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”幼儿的无意注意占优势,这个特点决定了幼儿认识事物的内部驱动力是兴趣。
  • 让研究引领教师专业成长
  • 《幼儿园教育纲要》以下简称《纲要》要求教师具有相应的多元角色承担能力和相应的专业素质。教师需要与孩子在一起,与教育实践相联系,在具体的研究性学习和实践的过程中探索出现的新问题,然后不断反思、实践、改进、创新,从而加快自己的专业成长。
  • 特殊幼儿的个案研究
  • 乐乐,男,五岁半。在幼儿园表现出任性、好动、不合群,活动时无缘无故打人,抢玩具,欺负同伴,常搞破坏等,对教师的制止只能保持三分钟。他对学习不感兴趣,表现出抵触、对立等逆反心理。
  • 学生评价教师探讨
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)中》,明确提出了课程改革的目标:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展,教师提高和改进教学实践的功能。”这正逐渐成为广大教师的共识。
  • 中学生习作评语之我见
  • 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中明确指出:“语文课程评价是语文课程实施中的一个极为重要的环节。切实抓好语文课程的评价工作,对如何正确把握语文教学的方向,促进学生语文素养的全面提高,都有着十分重要的意义。”由此,我认为无论是从时代的要求、从教学评价改革的要求,还是从实际教学出发,都有必要对作文评语作进一步的探讨。
  • 小学数学解题评价的原则与策略
  • 小学数学解题评价的目的是充分关注学生的个体差异,发挥其导向、调控、激励、诊断等功能,促进学生全面、持续、和谐地发展。小学数学解题评价的核心内容是评价小学生的数学解题能力,具体内容是评价学生解题的思路、方法、过程和结果。解题评价一般采用教师对学生的评价、学生对学生的评价、学生对自己的评价、家长对学生的评价等形式,并且遵循判断性、激励性、过程性、发展性等原则,采取阶段性、对象性、相对性、多元性、激励性等评价策略。本文对小学数学的解题评价的原则和策略作一些探索。
  • 谈英语教学中的评价
  • 《英语课程标准》在评价建议中指出,评价是英语课程的重要组成部分,是实现课程目标的重要保障。通过评价,学生在英语课程学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展。英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和形式的多样化,评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程及学习效果,采用形成性评价与终结性评价相结合的方式
  • 让评价促进学生的发展
  • 小学《科学》课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学课程的评价必须以真实的日常教学为基础,充分利用所有的课堂教学活动和课外实践活动,全面反映学生学习水平和发展状况,促进学生的发展。在科学教学中,如果科学教师能关注每个学生,随时发现学生在学习中的闪光点和存在的问题,并相应地给予评价,通过评价,以激发学生的兴趣
  • 以学生为本评价课堂教学
  • 评课可以说是教学研究中一种重要方式,对反思课堂教学,诊断课堂教学,促进课堂教学质量具有无可替代的价值。学生是课堂的主人,教学的对象是学生,所以课堂教学的评价首先应着眼于学生。具体的操作从以下四个方面进行阐述:
  • 学生成长记录袋的实践与思考
  • 所谓学生成长记录袋是指用以显示有关学生学习成就或持续进步信息的一连串表现、作品、评价结果以及其他相关记录和资料的汇集。学生成长记录袋评价是指通过对成长记录袋的制作过程和最终结果的分析而进行的对学生发展状况的评价。
  • 教育简讯
  • 陈建国与宁夏大学生面对面畅谈理想信念4月27目下午,宁夏广电总台演播大厅内,自治区领导陈建国、杨春光、蔡国英与大学生面对面畅谈理想、信念,共同纪念“五四”运动90周年。自治区教育厅领导郭虎、黄占华等参加了座谈。
  • 自治区教育厅加强对特岗教师培训
  • 自治区教育厅4月在银川举办了第三期自治区级农村义务教育阶段特设岗位教师培训班,来自全区农村一线的80名“特岗教师”参加了本次培训。 实施农村义务教育阶段特设岗位教师计划,是国家支持西部教育、解决西部农村学校教师不足问题,提高西部农村学校教育质量的一项重要举措。
  • 福建五年内轮训所有农村教师
  • 从福建省教育厅获悉,该省今年正式开始实施“农村教师教育教学能力提升工程”,将在5年内对全省农村教师和校长轮训一遍,培养一批农村骨干教师和骨壬校长,培训不得向教师个人收取培训费。
  • 湖北出台教师绩效工资实施细则
  • 湖北省政府转发了省人事厅、财政厅、教育厅联合出台的《关于全省义务教育学校实施绩效工资的意见》,《意见》对绩效工资总量和水平的核定、绩效工资的分配、经费保障与财务管理等方面都作出了具体的要求。《意见》指出,实施绩效工资的对象,是按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式员工。
  • 区外传真
  • 云南启动“首席技师”聘任制度加强教师队伍建设 云南省提出,今年内在全省完成100个骨干专业和200名学科带头人的培养工作,完善职业学校教师到企业实践制度,启动“首席技师”聘任制度。今后。中等职业学校在岗教师可参加特级教师评选。
  • 河北启动“青少年爱国主义教育基地巡学”活动
  • 由河北省委宣传部、省教育厅、团省委联合举办的河北省青少年爱国主义教育基地巡学活动启动。组织青少年开展爱国主义教育基地巡学活动,是河北省委、省政府确定的庆祝新中国成立60周年活动的重要内容。
  • 辽宁启动师范生农村从教计划
  • 辽宁省将用3到5年时间,招聘1万名高校师范类毕业生到农村中小学任教,这是辽宁省今年实施的“高校师范类毕业生农村从教计划”确定的目标。据悉,2009年,辽宁省将国家“特岗计划”与“辽宁省县以下农村中小学一校一名师范类本科生计划”合并实施,启动“辽宁省高校9币范类毕业生农村从教计划”。
  • 语文要重视成长教育
  • 新课程强调,社会、家庭、学校应重视孩子的成长教育,要为学生的终身发展奠定基础,应在培养目标上着眼于人的全面发展,应该以人为本,使我们的学生成为一个拥有健全人格、健康个性和对社会有用的人。
  • 在化学教学中如何开展探究式教学
  • 一、利用化学知识,结合生活实际,进行自主探究 化学教学贴近学生生活实际,学生感到化学就在身边,身边处处有化学,兴趣和注意力就会被调动起来。只有学生对化学科学有着强烈韵探究欲望,把化学知识应用于日常生活造福人类,强化了明显的动机,激发了学生创新的潜能,才可能产生创新欲望。
  • 在常规中反思 在继承中创新
  • 教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发,相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现。
  • 留守儿童的自主学习探究
  • 近年来,农民工大量进城务工,农村出现大量留守儿童。留守儿童由于父母一方或双方不在身边,缺乏应有监护,致使家庭教育缺失,学业失助。为此,农村地区的教师必须关注留守儿童的课外自主学习活动,必须重视留守儿童的自主学习能力的培养。本文结合自己在平时指导留守儿童课外自主学习活动的一些做法,谈谈促进留守儿童课外自主学习的方法和策略。
  • 开阔思维 引导学生进行个性化阅读
  • 在语文教学活动中,阅读是学生的个性化的行为,那么作为教学实施者的教师该如何培养学生的个性化阅读能力呢? 一、转变教育观念,让学生自主阅读 学生是阅读的主人,他们每个人都有权利根据自己的特点确定学习方向,按照兴趣爱好选择阅读材料,运用自己的方式解读阅读材料,以不同的形式展现阅读的体验。
  • 谈数学教学中"激活兴趣"
  • 一、建立融洽的师生关系,促使学生“愿学” 教师在教学中要不失时机地去启发、点拨学生,要充分理解、尊重、信任学生,帮助学生克服各方面的困难,帮助学生培养自尊心和自信心,教师在教学中要经常对不同性格的学生进行鼓励和表扬,激活学生学习的兴趣。
  • 重视数学教学中的五个环节培养学生数学应用能力
  • 数学教学中应把培养学生的创新意识和创新能力作为主要教学目标之一,要打破学生的思维定势,鼓励学生提出问题,增强学生的实践能力和应用数学的意识。在教学实践中应重视以下五个环节的教学。
  • 如何指导学生做好课前预习
  • 预习是课堂教学活动顺利进行的前提,是准备教学的一个重要组成部分。一方面,预习能够使学生带着问题,有目的、积极主动地进行学习;另一方面,又可以培养和提高学生的自学能力。指导学生学会预习并根据需要进行预习是教师按照课程标准和教材内容,帮助学生对即将学习的新内容进行预先自学的学习过程。
  • 在物理教学中渗透德育
  • 一、明确物理学科的德育目标,做到有向渗透 1.爱国主义教育是德育的中心内容。向学生介绍我国在物理学方面对世界的杰出贡献,增强他们的民族自尊心和自豪感,宣传我国现代科学技术的伟大成就和科技工作者奋发图强的事迹,加深学生热爱社会主义祖国的崇高感情;
  • 如何处理课堂教学中的失误
  • 课堂教学是一项极其复杂的创造性劳动,不可避免会出现一些意想不到的失误。如写错字,说错话,拿错教具。甚至上课时才发现带错了教材或教案。课堂教学中发生了失误,不能慌乱,必须保持镇静,并及时巧妙地改正错误。处理课堂失误,要采取灵活机智的措施和方法。
  • 音乐教学中的情感渗透
  • 音乐是一种情感艺术,新课标把情感渗透,丰富学生情感体验放在首位。在音乐教学中应采取多种途径进行情感渗透,对培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情具有十分重要的意义。
  • 加强英语听说教学之我见
  • 学习英语的目的是通过听、说、读、写的训I练,使学生获得英语基础知识,提高运用英语进行交际的能力。加强中学英语听说教学,充分发挥英语的交际功能,是全面提高学生英语水平的保证。以下是笔者对如何加强中学英语听说教学的几点体会。
  • 兴趣 从创设良好情境开始
  • 教学片段:在讲《事物是普遍联系的》这一内容时,一位教师是这样设置悬念引课的:我先给大家讲个“微笑是可以传染的”故事。一位女士冲一位面带忧伤的陌生人笑了笑。微笑让陌生人感觉很好,让他想起过去一位朋友的情谊,于是他给这位朋友写了一份信。这位朋友看到信后很高兴,午餐用罢,小费给得十分慷慨。
  • 关注教师教学行为中的细节缺失
  • 前不久到学校听课,在一节历史课上发生了这样一幕:教师让学生评价秦始皇。有一快嘴学生喊道:“秦始皇好色,天天进歌厅。”教师愕然,学生哄堂大笑。但教师很快“反应”过来,厉声斥道:“思想复杂,捣乱课堂,闭嘴”“快嘴”学生羞愧地垂下了头。面对此情此景,我犹如骨鲠在喉,不吐不快。
  • 质疑使课堂教学更具生命活力
  • 质疑就会发问,科学探索重要的不在于开展活动的成功或失败,而是在于让学生亲身体验一次科学发现、科学探究、科学创造的过程,让学生在每项活动中发现向题、提出问题、解决问题。
  • 运用多媒体优化数学教学课堂
  • 应用多媒体教学,只有运用得当,才是一种省时、省力、高效的一种教学途径。那么,如何在小学数学的教学过程中运用多媒体技术,才能有效地促进数学教学呢? 一、巧用创设情境,激发学习兴趣夸美纽斯认为,兴趣是创造一个欢乐和光明教学环境的重要途径之一,兴趣是学习积极能动性中很现实很活跃的成分,是激发学习动机,强化注意的重要因素。
  • 感受域外异样的“风”
  • 2008年10月我被组织安排到江苏省苏州市基础教育口挂职锻炼,零距离感受到了域外异样的“风”。 1.业内资源有效整合。在苏州,由政府主管部门牵头安排的校际交流活动是一种常规工作,每年都要安排一些校级班子交流、走访和联谊活动。在这样的活动中,学校领导之间从相互认识、相互了解,到相互沟通、相互支持,再到相互学习,让身边本土化的真知灼见效益放大、资源共享。
  • 引导学生正确认识流行音乐
  • 流行音乐对青少年儿童包括幼儿的影响是巨大的,甚至到了超乎想象的地步,笔者亲眼见到很多幼儿园的小朋友都会唱几首流行歌曲如《潇洒走一回》、《老鼠爱大米》等等,虽然他们并不理解歌词的含义,但是他们学得很快并且引以为豪。中小学生就更不用说了,会唱大量的流行歌曲,有些发烧友之间甚至到了新的流行歌曲一经推出就会传唱。
  • 值得商榷的“悲哀”——回《这是教育者的悲哀吗》
  • 2009年第1期《宁夏教育》上刊登的《这是教育者的悲哀吗》一文,作者确实写出了一个十分普遍的典型教育案例。正如任菊莲的点评,“优秀”学生有意冷落刚离任的教师是《一种值得反思的“痛”》,“非常值得研究”。
  • 用心做教师
  • 成功的教育是学生心灵感动的教育,是学生思想发生变化的教育,成功的教育需要教师用心,用爱心、耐心、责任心做到因材施教,做到润物细无声。 名中妙趣 冬去春来,又和往年一样迎来了一批新生。一串串陌生的名字。一张张可爱的笑脸映入我的眼帘。头一节课和往年一样,由新生做自我介绍。初来乍到的孩子们用好奇,谨慎的眼光打量着我,环顾四周。
  • 不要这样批评学生
  • 不要简单粗暴地批评学生。简单粗暴地批评学生就是面对学生的过错,不问前因后果,大发雷霆,当面训斥、语言粗俗,急风暴雨式地处理问题。如:“我就知道你不是好东西。”
  • 让学生和教师拥有幸福人生
  • 小学生正处于人生的启蒙阶段,教师要按照儿童的认知规律,精心教书,潜心育人,用心呵护孩子的兴趣爱好,细心培养孩子的行为习惯,使孩子们不仅拥有丰富的知识,还拥有健康的体魄、慈悲的情怀、做人的尊严、书香的气质、广泛的爱好、无痕的大爱……为他们今后的成长开源奠基。但在一些学校里,学生却感受不到学习的快乐,何谈拥有幸福的人生呢?
  • 花苞 天使 母亲——教师润泽心灵的三个向度
  • 有学者指出:“成就伟大不在于领导别人,而在于管理自己。”对教师来说,管理自己,首先是管理自己的心灵。在繁杂的工作情景下,打磨自己的心灵,让它每时每刻有鲜亮的光泽,有滚烫的温度,有迷人的模样,有灿烂的笑容,有新异的智慧,有神奇的感召。打磨的方法不尽其数,但对教师们来说,不着急、不生气、不后悔就是最好的方式。
  • 有爱始觉师情浓
  • 如果说教育的天空是用理性织就的,那么深情便是教育的沃土。在这方理性与深情的天地中,教师的爱可以让许多借瞳的生命绽放光彩。热爱学生是师德的核心,要当一名好教师,就要热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏!
  • 一起走过的日子
  • 与这群孩子的相处只是初三那短短的一年,但那段时光足以让我铭记一生。 记得刚毕业那年,带着满脑子的美好梦想,在一个阳光明媚的日子里,我来到了甘城子中学,在了解了周围的环境之后,我的心便凉了半截,从没想到,这里竟是如此偏僻、荒凉、贫困的地方,刹那间,满腔的热情,美好的梦想,被粉碎了,心里便为以后的日子打下一个大大的问号。
  • 大山的梦
  • “哥,妈有病,爸说我俩必须有一个回家放羊,你说咋办?”面向屋内坐在门槛上13岁的弟弟抬头问坐在炕沿上15岁的哥哥。 “你去上学,我上山放羊。”哥哥的回答干脆而简短。
  • 学生的叛逆的心理与矫正
  • 从本质上讲,叛逆心理是指在一定的外界因素作用下,对某类事物产生反感情绪,故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。它是个体对于外界的教育引导所采取的一种负向的心理活动。这是发生在中学生身上的一种普遍的社会心理。叛逆心理是一种反常的情感体验和行为倾向,通常表现为情感的对立、抗衡和情绪上的嫌恶、不满。
  • 中学生自卑心理的表现与对策
  • 自卑是自我意识偏离后产生的一种情绪体验,和在这种情绪支配下担心失去他人尊重的心理状态。通俗地说,自卑是一种自己看不起自己,总以为别人也看不起自己的心理状态,是一种不正常的心理状态。有自卑感的学生往往会对自己的能力、品质等做出偏低的或消极的自我评价。从而对学习缺乏信心,注意力不集中,悲观失望,甚至对那些稍加努力就可以完成的任务.也往往会自叹无能而轻易放弃。
  • 赞美孩子要讲究技巧
  • 对孩子的行为进行适当的赞美和鼓励,能起到很好的效果。但是,在赞美孩子的时候,要讲究技巧。 1.坚持原则。由于溺爱,有些父母无原则地对孩子的种种行为加以赞美,使孩子养成是非不分、骄横跋扈的坏习惯。
  • 培养孩子的责任感
  • 一般为人父母者常有“孩子做错事,父母应负责”的不正确观念。他们认为孩子没有承担责任的能力,因而当孩子做错事时代他们善后或道歉。这种教育方式,对孩子来说是有百害而无一利的,更不能使孩子养成负责的习惯。
  • 沉默有时教育效果更好
  • 沉默对待孩子的不良行为。年幼的孩子经常会有一些不良的行为,诸如恶作剧、说脏话等,这实际上并不代表孩子的道德出了问题,而是孩子受到外界环境的影响,模仿他人的行为而出现的不良行为。在这种情况下,大多数父母习惯于呵斥孩子、严厉地批评孩子,这样,无疑给孩子一个负面强化的信号。
  • 教研员要有一双慧眼
  • 首先,教研员要善于捕捉、发现教师教学中的灵性,不断帮助教师从先进的教学经验中汲取营养,总结、提炼自己的教学心得。所谓总结即归纳,因为一线教师的教学经验很多时候是零散的,大多是在课堂随机生成的,如果不及时进行归纳就很难形成经验;提炼是引领教师在经验的基础上作理性的思考。
  • 校本教研的不足
  • 目标规划“无厘头”现象。部分研训工作缺乏明确目标和详实可行的规划,缺乏发展目标引领,缺乏长远的打算,往往是无厘头的开展研训工作。因此,要想让校本教研工作有序开展,应以发展目标为引领,制定切实可行的研训规划。该目标的确定要结合本校教师的实际情况、课程改革对教师的需求等方面,有总目标、阶段目标,体现目标的阶梯性和系统性。
  • 教师个体自主性培训策略
  • “以人为体”是教师培训的核心理念,以教师为本是教师个体自主性培训体系的基石。伊洛特(Eraiil,1989)曾提出四种从不同团体利益出发的教师培训观点:①政府中心论;②高校中心论;③教师中心论;④学校中心论。
  • “研训一体”老师成长模式
  • “研训一体”教师成长模式就是让教师立足职场、在反思与实践的基础上,研究、解决教育教学问题,改进教育教学行为,提高教育教学效能,促进学生的身心发展,从而实现教师专业发展。
  • 庆祝新中国成立60周年书法篆刻作品征稿启事
  • 一、主办单位 宁夏书法教育研究会 宁夏教育杂志社 二、评委会 评委会由书法家教育专家及有关领导组成 三、投稿要求 1.参加者分中小学生组(须经所在学校初审并推荐)、成人组(18周岁以上),请在信封左下角注明。
  • 文化强校 打造品牌——吴忠市秦渠中学简介
  • 矗立在黄河古岸的吴忠市金积镇秦渠回民中学,自1964年建校以来,在各级领导的大力关心支持和代代师生的不懈努力下,现已发展成为吴忠市区最大的一所农村初级中学。学校现有15个教学班,700多名学生,其中回族学生占77.9%。
  • 质量立校 促进学生全面发展——海原县李旺中学简介
  • 海原县李旺中学建于1975年,学校服务范围人口数36000多人,其中回族人口占93.5%。学校现有30个教学班,在校生1600多名,其中回族学生占94.3%。 学校是自治区“百所回民中小学标准化建设工程”项目学校,有物理、化学、生物实验室共4个,教学仪器均按I类标准配备,图书室、语音室、多媒体教室、音乐室、美术室等设施齐备,功能齐全,共配备计算机130台,生机比约为10:1。
  • 直挂云帆济沧海——蓬勃发展的宁夏职业教育
  • 积极开展东西部联合招生合作办学 5月19日至20日,宁夏中等职业教育东西部联合招生合作办学洽谈会在银川举行。来自山东、福建、江苏、天津4省(市)及我区中等职业学校的代表共200余人参加了洽谈会。
  • 以人为本 全面发展——中卫市沙坡头区兴仁学区简介
  • 中卫市沙坡头区兴仁学区服务范围为兴仁镇7个行政村、44个自然村,服务人口数23000多人。目前,学区全面扎实推进素质教育,巩固“两基”成果,全镇适龄儿童入学率99.92%,15周岁人口完成率100%,非文盲率99.4%;专任教师127人,任职资格率100%,学历合格率100%。
  • 以人为本 促进教育均衡发展——石嘴山市惠农中学简介
  • 惠农中学位于石嘴山市惠农区红果子镇,学校始建于1964年,前身为下营子中学,1995年更名为惠农二中。自石嘴山市区划调整以来,经过学校布局调整,先后将周边的红果子中学、庙台中学、西永固中学和燕子墩中学并入,使学校办学规模逐渐扩大,现已成为惠农区最大的农村寄宿制初级中学。
  • 用爱和责任成就教育伟业——宁夏幼儿师范学校简介
  • 创建于1975年的宁夏幼儿师范学校,占地面积14.4万平方米、建筑面积5万多平方米。学校环境优美,教学设施先进,“以服务为宗旨,以就业为导向”,适时优化专业设置,目前开设师范类专业有小学教育、幼儿教育两大类13个专业:非师范类专业有与山东联合招生合作办学的专业、现代服务、计算机三大类9个专业。
  • 修德强技 进取自立——宁夏水利电力工程学校简介
  • 宁夏水利学校始建于1976年,隶属于自治区水利厅,是一所集本专科教育(函授、脱产)、普通中专、技工技师及各类培训与职业技能鉴定为一体的综合性职业学校,是国家级重点中等职业学校。
  • 世卫组织公布防范甲型H1N1流感措施
  • 针对当前甲型H1N1流感在多个国家不断蔓延的趋势,世卫组织在其网站上最新公布了公众防范甲型H1N1流感注意事项。 一、如何保护自己。远离甲型H1NI流感(1)对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人,要避免与其密切接触;(2)勤洗手,要使用香皂彻底洗净双手;保持良好的健康习惯,包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体。
  • 相关链接历史上暴发过的甲型流感
  • 在1976年美国发生所谓的“新泽西事件”中,大约500人感染了甲型H1N1流感亚型病毒,该病毒与当时从猪体内分离的的病毒相同,首次证实了在自然条件下,甲型H1N1流感病毒可以猪传播给人。
  • 洗手液并不都杀菌
  • 专家指出,酒精含量低于60%的洗手液很难将细菌杀死,而目前市场上的洗手液并不都能达到这一标准。 目前,市场上销售的洗手液有十几个品牌,国产的洗手液一般未标注酒精含量,而是以对氯间二甲苯酚、月桂纯醚硫酸钠、卡松柠檬酸等代替。
  • 生活小细节 健康大作用
  • 洗手有讲究 手是呼吸道病毒传播的主要途径之一。预防流感,重要的一条就是勤洗手。 这一方法虽然听上去简单,但只有洗得彻底、到位才能有效远离病毒。专家说,人们应该尽量用温水或热水洗手,使用肥皂时,不仅要涂抹手指和手掌,还要涂抹指甲下部、手腕周围和指缝之间。双手互相揉搓足够长时间后再用清水洗净。
  • 压力可伤害人体七系统
  • 1.神经系统。受到压力后,肌肉会突然转变能量的来源,“击退”被察觉到的威胁。交感神经系统向肾上腺发出信号,释放肾上腺素、皮质醇等激素。这些激素会加快心率、升高血压、改变消化系统的活动、升高血糖。
  • 认识甲型H1N1流感
  • 什么是甲型H1NI流感 甲型H1N1流感是一种因甲型流感病毒引起的猪或人的一种急性、人畜共患呼吸道传染性疾病。流行性感冒简称流感,是由甲、乙、丙三种流感病毒引起的急性呼吸道传染病。甲型流感病毒根据其表面(H和N)结构及其基因特性的不同,又可分成许多亚型,至今甲型流感病毒已发现的血凝素有16个亚型(H1-H16),神经氨酸酶9个亚型(N1-N9)。
  • 四类食物提高心理免疫力
  • 心理免疫指人在患病时需要有“心理抗争”而树立战胜疾病的信心,保持良好的心理状态,有效地调动机体内部的免疫力,从而使机体各器官处于高水平的协调一致,更好地发挥其潜能。提高心理免疫力,还应通过进食相关的食物。
  • 防甲型H1N1流感药方 专家称适用于高危人群
  • 国家中医药管理局印发《甲型H1N1流感中医药预防方案(2009版)》,为公众防疫开出中药处方。 专家提醒说,目前针对甲型H1N1流感疫情开出的预防药方,并非要民众从现在就开始服用,而是针对疫情发生后,可能接触到患者的高危人群。在没有疫情的情况下,健康人没有必要吃药预防。
  • [卷首语]
    扎实推进素质教育 巩固“两基”成果
    [热点传真]
    精心组织 履职尽责 确保校舍安全工程让中央放心让群众满意(化雨)
    大力提升特殊教育事业水平 让教育之光照亮每位残疾人的人生(化雨)
    强化责任抓住重点 切实加强学校管理(化雨)
    中共教育部党组发出通知 学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话 弘扬五四精神促进全面发展(化雨)
    用爱和责任把阳光体育运动推向新高潮(化雨)
    山东将学生体质纳入学校评价体系
    辽宁一校一名专兼职公共营养师
    [本期话题]
    推进义务教育发展 提高教育普及程度——头营中学“两基”“国检”周年工作纪实(吴进军)
    立足本土 办特色学校(朱万发)
    构建和谐校园 塑造健全人格(马天生)
    在继承中发展 在开拓中创新——秦渠中学全力打造传承性校园文化综述(张子清)
    彰显学校特色 提升办学品位——惠农中学“国检”一年来发展概述(班学儒)
    努力改善办学条件 切实提高教育教学质量——贺兰二中“两基”“国检”工作回顾与思考(彭晓虎)
    [德育园地]
    在小事和细节中完成大教育(陈顺舵)
    [工作研究]
    立足科学发展观 实现教育新突破(于雷)
    大班额——压力与行动(刘策)
    精心谋划绘蓝图 务实创新促发展(郭兴达 杨富贵)
    不要折断他们的双翅——谈农民工子女教育
    落实科学发展观 实现跨越式发展(杨胜年)
    [班级网页]
    谈布置教室的艺术(张雁)
    一视同仁 班主任工作成功的基石(李耀平)
    班主任的语言魅力(崔敏)
    [各类教育]
    为幼儿打下良好的阅读基础(蒋梦颖)
    让研究引领教师专业成长(李梦竹)
    特殊幼儿的个案研究(李晶宇)
    [教研沙龙]
    学生评价教师探讨(王辉仁)
    中学生习作评语之我见(杨俊强)
    小学数学解题评价的原则与策略(卞恩鸿)
    谈英语教学中的评价(王新萍)
    让评价促进学生的发展(杨春花)
    以学生为本评价课堂教学(周永福)
    学生成长记录袋的实践与思考(秋平)
    [刊中报]
    教育简讯
    自治区教育厅加强对特岗教师培训
    福建五年内轮训所有农村教师
    湖北出台教师绩效工资实施细则
    区外传真
    河北启动“青少年爱国主义教育基地巡学”活动
    辽宁启动师范生农村从教计划
    [教改探索]
    语文要重视成长教育(田学海)
    在化学教学中如何开展探究式教学(赵炳霞)
    在常规中反思 在继承中创新(马世珍)
    留守儿童的自主学习探究(白占发)
    [课堂视窗]
    开阔思维 引导学生进行个性化阅读(何春梅)
    谈数学教学中"激活兴趣"(李庆华)
    重视数学教学中的五个环节培养学生数学应用能力(陈金贵 尹玉霞)
    如何指导学生做好课前预习(李红利)
    在物理教学中渗透德育(刘喜平)
    如何处理课堂教学中的失误(马国栋)
    音乐教学中的情感渗透(王艳)
    加强英语听说教学之我见(张春燕)
    [边教边悟]
    兴趣 从创设良好情境开始(路满雄)
    关注教师教学行为中的细节缺失(方勇)
    质疑使课堂教学更具生命活力(王淑梅)
    [信息技术]
    运用多媒体优化数学教学课堂
    [八面来风]
    感受域外异样的“风”(尤学文)
    引导学生正确认识流行音乐(董肃芬)
    [教育杂谈]
    值得商榷的“悲哀”——回《这是教育者的悲哀吗》
    用心做教师(马月琴)
    不要这样批评学生
    让学生和教师拥有幸福人生(于平河)
    花苞 天使 母亲——教师润泽心灵的三个向度(吴广德 王文华)
    [杏坛人生]
    有爱始觉师情浓(张渊)
    一起走过的日子(张雁芮)
    大山的梦(冯学渊)
    [心理健康]
    学生的叛逆的心理与矫正(吴学珍)
    中学生自卑心理的表现与对策(王海龙)
    [家教荟萃]
    赞美孩子要讲究技巧(戴红)
    培养孩子的责任感(顾利锋)
    沉默有时教育效果更好(苗向东)
    [信息之窗]
    教研员要有一双慧眼(张治年)
    校本教研的不足(吴海芸)
    教师个体自主性培训策略(赵青文)
    “研训一体”老师成长模式(吴安春)

    庆祝新中国成立60周年书法篆刻作品征稿启事
    文化强校 打造品牌——吴忠市秦渠中学简介
    质量立校 促进学生全面发展——海原县李旺中学简介
    直挂云帆济沧海——蓬勃发展的宁夏职业教育(余力)
    以人为本 全面发展——中卫市沙坡头区兴仁学区简介
    以人为本 促进教育均衡发展——石嘴山市惠农中学简介
    用爱和责任成就教育伟业——宁夏幼儿师范学校简介
    修德强技 进取自立——宁夏水利电力工程学校简介
    世卫组织公布防范甲型H1N1流感措施
    相关链接历史上暴发过的甲型流感
    洗手液并不都杀菌(韩伟)
    生活小细节 健康大作用
    压力可伤害人体七系统(裴师)
    认识甲型H1N1流感
    四类食物提高心理免疫力(朱闻慧)
    防甲型H1N1流感药方 专家称适用于高危人群(叶洲)
    《宁夏教育》封面

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