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文献检索:
  • 继往开来更上一层楼
  • 9月,空气中都弥漫着喜庆。9月10日是第二十五个教师节,我们向广大教师致以诚挚的问候和衷心的感谢!
  • 努力建设让人民满意的教师队伍
  • 中共中央政治局委员、国务委员刘延东在江苏调研时强调,要把教师队伍建设作为教育事业发展的关键环节,努力建设一支师德高尚、业务精湛、让人民满意的高素质教师队伍。
  • 创新模式发挥国家级培训示范作用
  • 教育部7月28日在内蒙古呼和浩特市召开中小学教师培训工作座谈会,教育部副部长陈小娅出席会议并讲话。陈小娅强调,在基础教育已经转向全面提高教育质量、全面实施素质教育的新时期,教师培训工作被摆在了更加重要的位置,因此各地要按照党中央和国务院的要求,统一思想,提高认识,切实做好中小学教师培训工作。一是各地要高度重视此项工作,
  • 教育部办公厅、卫生部办公厅联合下发意见做好秋季开学甲型H1N1流感防控
  • 为加强学校甲型H1N1流感防控工作,防范秋季开学后甲型H1N1流感在学校内的暴发流行,维护正常教学秩序,保障广大师生员工的身体健康和生命安全,教育部办公厅、卫生部办公厅下发意见,要求做好学校秋季开学甲型H1N1流感防控工作。
  • “2009年中小学教师国家级培训计划”启动实施
  • 教育部“2009年中小学教师国家级培训计划”7月23日启动实施。教育部副部长陈小娅在讲话中强调,各地要高度重视教师培训工作,结合本地实际,采取有力措施,创造更多的培训机会和优质培训资源,为广大教师专业发展、终身学习提供有效支持和良好服务。各培训机构要坚持为一线教师服务的原则,紧密结合教师教育教学工作,突出案例教学,切实帮助教师提高能力和水平。参加培训的教师要以饱满的热情,认真高效地学习,做到学用结合、学以致用。
  • 大力提高职业教育的质量和水平
  • 有着92年光辉历史的群众团体——中华职业教育社第十次全国代表大会今天在京举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东代表中共中央、国务院到会祝贺并讲话。
  • 陕西将创建规范化学校
  • 陕西省从今年9月起,在义务教育阶段中小学启动规范化学校创建。如果学校存在乱收费、组织学生集体补课等情形,实行“一票否决制”,不能申报省级规范化学校。根据省教育厅下发的《陕西省义务教育规范化学校评估管理办法(暂行)》,普通中小学(含民办学校)均可提出评估申请。陕西省教育厅将对评选出的符合规范的学校授予“陕西省规范化学校”称号,向社会公布,接受社会监督。
  • 江西将规范办学纳入督导
  • 江西省政府建立对县级政府教育综合督导评估制度,将规范办学行为和实施素质教育纳入重要督导内容。规范办学行为的主要措施包括:不得层层下达升学指标,地方政府不得向教育部门下达任何形式、任何名义的升学指标,各级教育行政部门不得向学校下达升学指标,学校不得向班主任老师下达升学指标;严格规范考试科目和次数,
  • 黑龙江眼保健操入课表
  • 黑龙江省教育厅、卫生厅共同研究制定《黑龙江省中小学生近视眼防控工作实施方案(试行)》,将采取有效防控措施,力争利用5年-6年时间,有效改善该省青少年视力不良状况。黑龙江省明确要求,各中小学校教室要提高人工照明亮度,每间教室要有40瓦的日光灯9盏,灯管要与黑板垂直,黑板要另设两盏灯管加强局部照明。
  • 风正一帆悬 宁夏教育事业发展再上新台阶——教育部和宁夏回族自治区人民政府签订《关于进一步促进宁夏教育事业发展改革的合作协议》
  • 7月中旬,宁夏再传教育事业发展喜讯。14日,教育部和宁夏回族自治区人民政府在北京签订了《关于进一步促进宁夏教育事业发展改革的合作协议》,教育部部长周济、自治区主席王正伟分别代表教育部和自治区人民政府在协议上签字并发表了重要讲话。
  • 波澜壮阔六十年继往开来铸辉煌——中华人民共和国成立六十年宁夏教育回顾
  • 我们即将迎来中华人民共和国60周年华诞。本栏刊发的这组文章是为了庆祝新中国成立60年。60年来,我们不断探索,不断奋进;60年来,我们从小到大,由弱到强;60年来,我们顽强拼搏,铸就辉煌。在回顾的同时我们对未来更是信心百倍我们将继续奋进,创造新的辉煌。
  • 学校管理宜大处着眼小处着手
  • 学校管理从来就是一个大的课题。如党和人民的教育方针、国家有关教育政策、教育法律法规的落实,学校发展规划的执行,包括国家专项重大教育工程的实旋,等等。这些重大的工作都须从最基本、最具体的事情做起。因此,作为一个小学校长来说,管理就要从大处着眼,小处着手,以小见大,集小成大,从而达到大的、宏观的、长远的教育目标和利益的实现。
  • 我的教研我的歌——人人身边有教研
  • 提起教研活动,一些教师觉得无非就是听课评课,感觉枯燥乏味,要么敷衍塞责,要么找一些冠冕堂皇的理由,压缩教研活动时间,认为教研活动没有什么新鲜的味道。其实,教师的真正成长除了课堂就是教研活动,只有全身心地投入教研活动,才能尽快成长。
  • 办好家长学校提高育人实效
  • 新时期的教育应该是学校、家庭、社会三位一体的教育。在这个教育网络中,家庭教育是学校教育、社会教育的基础和延伸。因此,办好家长学校具有十分重要的意义。
  • 浅析在中小学悄然兴起的进步奖
  • 在全面实施素质教育的今天,建立一种能够面向全体学生的、能照顾到学生个体差异的、用发展的眼光去评价正在发展中学生的评奖机制,已成为实施素质教育亟待解决的问题。根据我对进步奖的探索与实践,设立进步奖是解决好这一问题的有效办法。
  • 当一名新型的班主任
  • 21世纪的社会以超乎人们想象的速度在发展,既给教育带来了新的发展机遇,也带来了新的挑战。处于教育前沿阵地的班主任更显得责任重大,必须充分认识新时代赋予班主任角色的新内涵,给自己定好位,不断的学习、研究、着眼未来,采取科学的方法方式应对随时出现的新问题,才能适应这场教育改革。
  • 家长的鞠躬致谢让我体会到教师职责的光荣与重大
  • 2009年高考成绩已公布。作为一名高三年级任课教师,我为银川一中能取得理科双状元和较高的重点高校入学率、普通高校升学率而感到骄傲。在高考之前之后,许多事令我回味、令我深思、令我感动,然而对我心灵触动最大的却是这样一件事。
  • 自由与快乐的师幼互动——有感于音乐活动《快乐的按摩》
  • 前一段,我看了一位教师执教的音乐欣赏活动《快乐的按摩》后,我真正领悟到寓教于自然状态下有效的师幼互动。那种自由、自主、生动、稚趣,既“接受挑战”又“体验乐趣”的互动关系,给孩子以充分发展潜力的自由,充分认知的自由。
  • 让幼儿从小有个好心情
  • 由于幼儿自我控制和调节情绪情感的能力很低。因此,从儿童早期开始,教师就要善于运用言语或非言语的方式调节幼儿消极的情绪情感。
  • 正确定位建立良好的师幼互动关系
  • 笔者认为,积极有效的师幼互动关系是直接影响幼儿活动质量的关键因素。为此,我结合多年的幼教工作,就如何正确定位,建立良好的师幼互动关系进行了一些尝试。
  • 学生A的四次点头后
  • 在课堂教学中,生成的精彩从表面上看是信手拈来,即兴所得,而实质上是寓于教师独具匠心的预设之中,它的背后是一种理念、一种思想,是对教材、学生和环境的深刻理解与把握。只要教师善于对各种资源有效整合与利用,精心设计教学,动态生成的精彩便会有效促进课堂教学的效果。
  • 在预设和生成中凸现教学智慧
  • 教育家苏霍姆林斯基说过:“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而是在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。”教师将课堂营造成精心预设与即时生成相统一的多元发展过程,实现了预设与生成的“统一”和“转化”,我们的课堂才是充满生命活力的。
  • 预设留足空间课堂精彩纷呈
  • “预设”是课前对教学目标、教学内容、教学过程、教学方法的预先设计。“生成”是指在具体教学中,因学情的变化,对目标、内容、过程、方法的适当调整以及在教学中由于教师的教学机智和合理调控,产生有价值的问题,解决问题的思路、方法,学生出色的、出人意料的回答,教师精当的点拨或讲解,这些资源的出现和适时运用,使课堂闪光,使学生顿悟,使学生在知识、能力或方法上实现自我建构。
  • 灵动点拨精彩生成
  • 新课程全新的观念、全新的教学内容呈现方式带来了教学方式的根本改变。教师要担当好促进者、引导者、参与者的角色,给学生更大的空间,密切关注课堂动态,及时捕捉和利用课堂生成,把握好导的契机,让课堂真正成为学生语言积淀、思维碰撞、智慧共生、情感熏陶的生态课堂。
  • 课堂因放手让学生参与而精彩
  • 随着课程改革的不断深入,“动态生成”“参与式教学”已悄然走进我们的视野,面对高中语文课堂教学文本解读的多元性,学生在好多方面都证明着“弟子不必不如师”的理论。作为教师,我们要用赏识的目光、智慧的举措鼓励学生参与。点燃学生思维的火种,利用好学生资源,为学生搭建一个开放的交流平台,教学中便会出现许多意想不到的精彩瞬间。
  • 提高教学能力应对意外生成
  • 平等、民主、开放的课堂会出现许多始料未及的生成性问题,怎样应对则成为广大教师较为关注的问题。
  • 对小学数学课堂中预设与生成的思考
  • 古希腊有句名言“一个人不可能两次踏进同一条河流”。同样,一名教师也不可能两次踏进同一课堂,这就要求教师密切关注课堂的动态生成,敏锐地捕捉、发现这些资源并加以利用。预设是预测与设计的意思,是教师课前根据教材情况、学生情况对一节课的教学目的、教学计划、教学设想和教学安排。生成则是含有生长与建构的意思,是教师和学生在课堂教学情境中通过师生互动、生生互动,
  • 观察在作文教学中的意义
  • 作文观察是观察的特殊形式,是学生为了积累作文素材而在教师的指导下进行的一系列观察活动的总称,是语文教学活动的重要组成部分。作文观察的特殊性既表现在它目的特殊。又表现在这种活动是在教师指导下进行的,是一种不很成熟的观察活动,或者可以称之为“在观察中学习观察”的活动;还表现为在观察活动中,对观察结果的要求不是十分精确,允许学生主观情感的参与,
  • 教育简讯
  • 切实推进我区中小学党建工作创新发展7月13日,全区中小学党的建设工作会议在银川召开,会议交流了宁夏中小学党建工作经验,研究部署了今后中小学的党建工作。自治区领导于革胜、徐松南参加了会议。自治区党委副书记于革胜作了重要讲话。目前,全区中小学校绝大多数建立了党组织,师生党员人数发展到21536名。于革胜指出,我区中小学党建工作发展势头良好,
  • 我区加快基本普及高中阶段教育
  • 为进一步贯彻党的十七大提出的“加快普及高中阶段教育”精神,落实《自治区党委人民政府巩固提高“两基”工作的意见》中自治区确定的“在2012年全区基本普及高中阶段教育”的目标,自治区近日确定了“加快普及高中阶段教育”倒计时表:到2012年,全区高中阶段毛入学率达到85%以上。初中毕业生升学率达到95%以上,普通高中和中等职业教育的招生比例大体相当,
  • 山东规定今秋各种学前班一律停止招生
  • 山东省教育厅发出通知,幼儿园要以游戏为基本活动形式,严格禁止实旖“小学化”教育,给学前儿童“减负”。从今年秋天开始,山东各种学前班(小学预科班)一律停止招生。各级教育行政部门不得为学前儿童注册小学学籍,不得审批学前班。幼儿园不得搬用小学教材,不得进行奥数、珠脑心算、拼音、写字等教育内容,不得进行任何形式的测验和考试。
  • 广东七亿元保障教师待遇“两相当”
  • 广东省将建立义务教育学校教师与当地公务员平均工资收入水平统筹考虑机制,今后广东各地提高公务员津贴补贴水平的同时,必须同步同幅度提高义务教育学校教师的绩效工资水平。
  • 陕西宝鸡启动中小学教师职称制度改革试点工作
  • 今年年初,经国务院同意,人力资源和社会保障部、教育部决定在吉林省松原市、山东省潍坊市、陕西省宝鸡市开展深化中小学教师职称制度改革试点工作。改革试点重点围绕拓展教师职业发展通道,完善评价标准,创新评价方法,形成以能力和业绩为导向,以社会和业内认可为核心,涵盖各类中小学教师的评价机制,建立与事业单位岗位聘用制度衔接的职称制度。
  • 区外传真
  • 为扩大农村优质教育资源,推动全省义务教育均衡发展,浙江省政府决定于2009年至2011年,每年投入专项经费5000万元,面向全省农村义务教育阶段中小学校,启动实施第二轮农村中小学现代远程教育工程。第二轮“农远工程”被列入2009—2010年浙江省政府主导性重大建设项目计划,并列为2009年浙江省教育厅十件为民办实事之一。
  • 河南“疏堵结合”规范办学行为
  • 针对中小学生课业负担过重、身体健康受损、班额过大等教育顽症,河南省政府办公厅出台了《关于规范中小学办学行为推进素质教育的意见》,拟采取疏堵结合、社会联动等措施,规范中小学办学行为。
  • 抓住工具性突出主旋律——有效性阅读教学谈
  • 语文学科的性质已有新的定论,阅读教学的主旋律也唱得劲响,但在教学实践中,如何把握“工具性”,如何指导学生扎实有效地读书,总有偏差,对此,笔者谈一浅见。
  • 单元监测设计与实施
  • 监测,简单理解就是考试与测量。中小学教学质量监测是国家基础教育课程改革中教学评价的主要内容,也是检验学校、教师、学生教学质量和学习效果的有效措施。通过实践,我们感到,单元监测的确是一种很好的监测形式,它是学校提高教学质量以及抓过程管理的一个重要抓手,对教师掌握教学情况,诊断教学问题,监控教学质量,改进教学工作意义重大。
  • 好“语”知时节润“生”细无声——新课程下语文教学即时评价的现状与策略
  • 课堂即时评价,是指在课堂教学过程中,教师针对学生语言、思维等学习行为,作出及时的价值判断。本文针对当前课堂评价存在简单无效的现象,提出一些提高课堂评价有效性的策略。
  • 面积计算的探究思路
  • 鼓励学生探究问题是开发学生智力很好的途径,教师的指导给学生一个更高的支点,使学生在智力竞赛中跳的更高,走的更远。让学生主动的学,自主的学,真正激发他们的探究兴趣,下面以面积计算为例谈谈如何开发学生探究问题的新思路。
  • 如何更好地理解和教学Phonics
  • Phonics是针对儿童学习特点,适合儿童学习英语语音的注音系统,它的核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系,不用借助音标,看着字母就可以直接读出该词的发音,解决单词不会读,无法拼的问题。学生在熟悉这套规则后,可以依照读音,猜出该词的拼写,做到看词能读,听音会写。发音教学甚至可能驾驭在“听、说、读、写”等技能之上。
  • 小学英语教学中如何培养学生的倾听能力
  • 在英语教学中.学生能够认真倾听别人的意见既是一种再要的过程性学习.更是学生综合学习能力的体现。学生只有在课堂上认真倾听——倾听教师的引领方向、倾听同学的发言,思维才能在课堂教学中得到发散,学习精力全部投入,从而尽可能有效地参与到学习活动的全过程。
  • 谈谈朗读的作用
  • 在语文教学中,有些教师对朗读的重要性缺乏足够的认识:认为只有讲才能使学生掌握知识,唯恐朗读会占用时间,浪费时间。这是对朗读的误解。古语说:“书读百遍,其义自见。”可见,朗读是语文学习中不可或缺的重要组成部分。
  • 优化识字教学 提高识字效率
  • 新课标中指出:“识字教学要让孩子喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。”在识字教学过程中,应当处理好识字数量和其他语文训练的关系,在强调学生自主学习的同时,充分发挥教师的主导作用,优化识字方法,提高识字效率。
  • 让数学课堂充满生机和活力
  • 数学是具有严密的逻辑性和抽象概括性的一门学科,依据小学生的年龄特点,学起来有时会感觉到枯燥无味。这就要求教师的教学手段要富有创造性和艺术性,赋予数学课堂教学以巨大的生活魅力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥,课堂才会呈现真正的生机和活力.
  • 数学教学要紧密结合生活
  • 数学源于生活,用于生活。数学教学应从学生已有的知识经验出发,让学生参与到教学活动中,获得一些体验,并且通过自主探索,合作交流,将实际问题进行研究并得到解决。教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵。
  • 中学英语词汇教学问题与策略
  • 词汇是构成语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的建筑材料,离开词汇语言就没有任何的实际意义。熟悉掌握词汇是理解语言和表达语言的基础,因此中学英语词汇教学方法应该视为教学重点之一,就中学英语词汇教学中存在的问题谈谈个人体会。
  • 放手后的意外收获
  • 我在教学《圆柱体的体积》这一课时,课前已布置学生准备好学具。学生按奈不住好奇心,上课前已经操作过,或者说是玩过了。所以,在课堂上学生很快就发现了“圆柱体的底面积就是长方体的底面积,圆柱体的高就是长方体的高”这一规律,水到渠成地推导出了圆柱体体积的计算公式:底面积×高。
  • “同课异构”教学反思
  • 前不久,我与银川市金凤区的三位教师同上《两个铁球同时着地》第二课时,感触颇深。
  • 原来可以这样演
  • 在以往的听课中常会发现课堂上“演一演”的安排,细细揣摩大多流于形式,只是为了课堂教学的形式更丰富些,学生的表演不是课前编排就是乱作一团或扭扭捏捏,无论是对课文的理解也好、活跃课堂的气氛也罢效果都不容乐观。于是在我的潜意识里课堂上绝不轻易安排学生表演,认为虚晃一招浪费时间实在不值得。
  • 横看成岭侧成峰——“同课异构”教学交流研讨会感悟
  • 前不久,由自治区组织部牵头组织西吉县第一小学、马建中心学校和银川市金凤区第一回民小学、第五小学、第六小学在银川开展了宁夏专家服务团金风区,西吉县服务暨两地“五校”“同课异构”的教学交流研讨会,由不同学校的四位教师上同一节课——《两个铁球同时着地》(第二课时)。
  • 学生主动参与后的收获
  • “为了每一个学生的发展”是新一轮课程改革的目标和灵魂。学生是学习和发展的主体,他们的主动参与则是发展的条件与关键,怎样才能促使学生主动参与、和谐发展呢?
  • 中学英语新课导入十法
  • 课前导入是一种准备教学活动,是集中学生注意力,引发学生兴趣,明确学习任务和要求的过程。因此,新课导入不宜费时过多,切忌喧宾夺主,一旦学生的兴趣被调动起来,应立即教授新课。新课导入的方法很多,根据平时的教学概括如下:
  • 对初中思想品德有效课堂教学的思考
  • 前不久,我参加了以“有效教学,和谐课堂”为主题的全区中小学教师继续教育培训。此次培训,虽然仅有三天,但对我来说感触颇多。
  • 小学数学多媒体导入新课例谈
  • “好的开始是成功的一半”,导入新课,是课堂教学的重要一环。在课堂的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把学生思绪带进特定教学情境中,对一堂课教学的成功与否起着至关重要的作用。运用多教媒体导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下了基石。
  • 让多媒体优化小学音乐课堂
  • 小学音乐教师也许可以说是第一位把孩子领进音乐艺术殿堂的人。每个儿童都具有一定的音乐潜能,小学生的思维发展尚处于以形象思维为主的阶段,这就要求教师在教学中用形象的图片、教具、音乐创造一个形象的情境来激发学生感知音乐语言的兴趣,从而使学生对音乐有更深的感受和理解。随着社会的不断发展,教学改革的不断深入,
  • 教师的生命因负重而精彩
  • 从杂志上看到这样两则故事:父子俩驾着一艘小船行驶在水面上,突然风浪大作,波涛汹涌,小船如同海面上的一片树叶,左摇右摆,眼看就要翻了。儿子惊慌失措。“快往船舱里灌水!”父亲发话了。当船舱里的水位达到一定程度时,奇迹出现了——小船不再摇晃了。
  • 槐花依旧飘香——一个失败却让人深思的教育故事
  • 时钟要倒拨到上世纪80年代,一个阳光明媚的下午,一位被认为是“差生”且自卑的我,有幸得到一位老师的光顾,伴着悠悠的槐花放飞了小小的理想。至今,念念不忘那依旧飘香的槐花。
  • 适当的宽容也是爱
  • 热爱学生是教师的天职,也是对一名教育工作者最基本的素质要求。就整个社会而言,宽容是一种美德,也是一种艺术,更是一种灵活而有效的教育智慧。一位哲学家说过一番耐人寻味的话:天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊。故大海浩翰无际。哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。
  • 教师应该做到心中有爱
  • 教师应该做到心中有爱,有人说过:大爱无疆。教师只有做到心中有爱,对待学生才能春风拂面,春风化雨,做到心无杂念,心无旁骛,一心一意为了学生,时刻把学生牵挂在心,一心扑在祖国和人民的教育事业上,办人民满意的教育。
  • 我自豪 我是教师
  • 老师,人类灵魂的工程师,有谁不将你赞扬?你传播知识,传播幸福,传播着希望;老师,你是耕耘和播种者,你用美的阳光普照,用美的雨露滋润,学子的心田才绿得如茵,繁花似锦。在第25个教师节来临之际,让我们一起分享,教师的精神与智慧!
  • 朋友
  • 朋友,是一杯陈年老酒, 在醇香中品出了你的滋味; 朋友,是一盅茴香豆, 在细嚼中尝出了你的味道; 明友,是一份珍贵的礼物, 在平淡中显露了你的价值,
  • 希望
  • “让梦恒久比天长,留一个愿望,让自己想象。”在品味这首旋律优美、寓意悠远的歌曲时,儿时的丝丝缕缕希望又浮上心头。懵懂之际,看到比自己大几岁的哥哥姐姐每天去上学,于是希望和他们一起走进学堂。走进学校,希望戴上红领巾,挎上绿帆布书包,穿上白球鞋,翻看一本又一本连环画,听老师讲一个又一个迷人的故事,歌唱“在希望的田野上”“外婆的澎湖湾”……童年,基本上是在这些希望的牵动中丰满的。
  • 六十春秋山川秀 桃李芬芳景色新
  • 当我们伴随共和国的脚步走过了60个春秋时,我们驻足回望,不禁感慨万千。教育改变了多少人的人生轨迹,让几代人的命运发生转机,从而获得了人格的尊严,提升了人生的价值。共和国的教育史彰显了一个不变的真理:文明的传承和进步离不开教育,个人和社会的发展离不开教育。
  • 教师情
  • 1984年,是我生命之路发生重大转折的一年,也是对我而言喜“忧”交加、魂牵梦萦、难以忘却的一年。那一年的7月9日我怀着一颗如释重负的心走出了高考考场,圆满完成了我人生的第一次转折——高考。
  • 我的成长——读《感谢另一张(黄河灌溉网)》有感
  • 去年曾读到《宁夏教育》2008年第7—8期上刊登的仇干记老师写的文章《感谢另一张(黄河灌溉网)》,感慨颇多。
  • 成长在课改岁月
  • 在我多年的教育生涯里,2001年注定是不平凡的一年,甚或说是我教育生涯的分水岭。当年,随着新世纪一起到来的国家基础教育课程改革在我市教育领域掀起震撼人心的巨涛,使社会各界人士,尤其是每个教育工作者的心灵受到了强烈震动,让人为之欣喜,为之担忧。之后,成长在课改岁月的我们,在“痛与苦、冰与火”中也逐渐领略到了教育的真谛。
  • 拥有平常心从教生活更精彩
  • 不经意间,从教已经十年。回眸十年的工作历程,有过三尺讲台的追求与奉献,有过教研的探索与实践。无论怎样,我每时每刻都在告诫自己,当老师要有一颗平常之心,静心学习,潜心教学,专心从教,唯有如此我才能体会到教学之乐,育人之福。
  • 善待学生的叛逆心理
  • 综观目前学校教育,我们仍有一些教师坚持“教育没有巧,只需扭得紧,抓得牢”。在教育学生时,方法简单,态度粗暴,致使学生与教师形成对立情绪,进而对教师产生“逆反”心理。
  • 特殊家庭子女的心理及教育
  • 由于种种原因,现在我所在的学校单亲离异家庭、吸贩毒家庭、服刑人员家庭的子女在不断增加。这些特殊子女的产生,给本来就相对落后的农村教育带来难题。如何帮助这些孩子形成良好的心理素质,使其健康发展,也是学校教育的重要组成部分。
  • 读《教育的理想与信念》有感
  • 近日读肖川先生的教育随笔——《教育的理想与信念》,感触颇深。他在文中提出:“广大教师,特别是优秀教师,需要做到‘六个学会’:即学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。”综观这一切,他告诉我们这样一个道理:一个教育者的最高情怀,应该是对学生的爱,对教育的爱,是关心人的成长。
  • 让孩子的攀比心理更阳光
  • 孩子有攀比心理并不可怕,关键是家长要注意正确引导,不能让这种心理扭曲变味:
  • 请尽你所能多与孩子在一起
  • 1.让孩子对你有所帮助。你有无数的事情要做,但这并不意味着要你在工作与照顾孩子之间做出选择。根据孩子的不同年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作。所有的孩了都喜欢与父母亲近,并做“大入的事情”。这样,你就可以在完成工作的同时与孩子们在一起。
  • 防治孩子顶嘴策略
  • 1.改变不良的家庭氛围。如果父母缺乏修养,举止粗俗,彼此间缺乏尊重,动辄脏话满嘴,互相说些“抬杠”的话,孩子一旦具备了一定理解水平,就会从心底不尊敬父母,顶嘴便成了家常便饭。
  • 学校要用新理念推进新发展
  • 一要用新理念充分发挥办学条件的作用。这些年,义务教育的定位已经非常明确,它作为政府的一项公共服务,理应更多地考虑如何均衡配置资源,以体现教育公平。
  • 学校特色如何创建
  • 1.创建学校特色。必须从学校实际出发。由于诸多因素的影响,学校之间在地理环境、师资水平、办学条件、生源等方面存在着很大差别,所以每所学校在进行自身特色建设时,首先要考虑自身的基础条件。对一所学校来说,基础条件包括硬件和软件两部分。
  • 构建和谐校园需要把握的原则
  • 1.人文性与科学性的统一。在现行社会中,社会对人才的需要从单一专业性人才向具备综合素质的人才转变。这一转变要求学校承担起为社会培养既有科学精神又有人文素养的高素质人才使命,而校园文化正是科学性与人文性交叉渗透的最佳契合点。
  • 校长应做好新课改中的角色转变
  • 1.校长要成为学校文化的变革者。首先,要有自己的办学理念,有了办学理念,才有追求和成功。当然,这种理念要基于对新课改的理解和对学校实际情况的了解。其次,要引导教师积极参与新课改活动,并把新理念转化为教育实践。
  • 有效教学的新特征
  • “有效教学”不仅是一个教学活动,更是一个持续发展的、高质量的合作学习过程。新课程视野下的“有效教学”是个大概念,包括有效备课、有效上课、有效拓展和有效评价。从行动策略角度来看,有效备课是指“师生共备”;有效上课是指“师生共学”;有效拓展是指“师生共拓”;有效评课是指“师生和评”。有效教学是以师生问题为主线,以评价为手段,以任务驱动为途径的学习活动,将呈现出问题性、和谐性、开放性、多样性、情境化等新特征。
  • “诱、放、导”策略转变学习方式
  • 诱,循循善诱,诱导学生在课堂上转变自己的角色,突出学生在有效课堂上的主体地位。可采取思想疏通法、关爱理解法、毛遂自荐法、谈话鼓励法、表扬激励法、演讲诱导法、策略激励法、营造情景法、美文熏陶法。
  • “三级备课”体系
  • 三级备课是“学期备课——单元备课——超周集体备课”的备课形式,是学校根据自身情况初步形成的集体备课体系。该体系能有效地从宏观上对教师的备课给予指导。
  • “堵、疏、促”策略转变教学方式
  • 堵,指的是“堵住讲授时间”,“堵住教学质量下滑”。“堵住讲授时间”,即要求教师彻底转变教学观念,要把课堂真正还给学生。课堂关注新理念的落实、关注教师的引导、关注学生的学情、关注课堂学习效率。当堂测试得分率低于60%的课视为不合格课,
  • “三层备课”模式
  • 实施“个人独立备课——集体备课——个人个性化备课”的三层备课模式,从微观上引导教师备课。
  • 桃李无言花自红
  • 石嘴山市第十四中学是一所办学历史较长的企业移交学校(前身为石嘴山矿务局第一中学)。这所普通的高级中学历经沧桑,但坚韧顽强、百折不挠,一直保持着极其旺盛的生命活力。你相信吗?这里虽然校舍低矮陈旧,建筑上几乎看不到现代化的气息,但校园整洁,花木繁茂,环境优美,并有着非常淳朴浓厚的校风和学风,文化底蕴相当深厚:每年全区学业水平测试、
  • 突出特色 提升办学品味——银川市第十八小学简介
  • 银川市兴庆区第十八小学始建于1964年,2004年8月由银川市中心巷3号迁往中山北街北塔西路双福食街。目前,校园整体建设和教学硬件建设初具规模,网络信息点已覆盖全校24个教室和各个功能室。学校现有各级各类骨干教师14名,已跨入自治区百所标准化回民学校行列。
  • 六大指标凸显中国经济变化
  • 国家统计局在共和国60周年庆典来临之际,用六大指标凸显中国经济不寻常的变化。
  • 10月1日是我们伟大祖国的生日
  • 1949年10月1日,是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点,在许多人的印象中,1949年的10月1日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实。人们头脑中的这一印象并不准确。因为,1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典,而不是开国大典。实际上,中华人民共和国的“开国”,也就是说中华人民共和国的成立,
  • 解放军军衔对应职务
  • 中国人民解放军的编制军衔(各个职务对应的军衔等级),基本上实行一职编两衔的制度,1994年全国人大常委会通过修正的《军官军衔条例》规定:中央军事委员会副主席、中央军事委员会委员、总参谋长、总政治部主任的职务编制军衔为(陆军)上将,其他各职级为:
  • 军事专家解读国庆阅兵十大看点
  • 备受海内外关注的新中国成立60周年阅兵大典正在紧锣密鼓地筹备。“内行看门道,外行看热闹”,今年的阅兵式看什么?怎么看?
  • 国庆节的由来
  • “国庆”一词,本指国家喜庆之事,最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利,主忧莫与其害”的记载、我国封建时代,国家喜庆的大事,莫大过于帝王的登基、诞辰(清朝称皇帝的生日为万岁节)等。因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念目为国庆。
  • [教育篇]
    继往开来更上一层楼(本刊评论员)
    努力建设让人民满意的教师队伍(化雨)
    创新模式发挥国家级培训示范作用(化雨)
    教育部办公厅、卫生部办公厅联合下发意见做好秋季开学甲型H1N1流感防控(化雨)
    “2009年中小学教师国家级培训计划”启动实施(化雨)
    大力提高职业教育的质量和水平(化雨)
    陕西将创建规范化学校
    江西将规范办学纳入督导
    黑龙江眼保健操入课表
    风正一帆悬 宁夏教育事业发展再上新台阶——教育部和宁夏回族自治区人民政府签订《关于进一步促进宁夏教育事业发展改革的合作协议》
    波澜壮阔六十年继往开来铸辉煌——中华人民共和国成立六十年宁夏教育回顾
    学校管理宜大处着眼小处着手(张皞)
    我的教研我的歌——人人身边有教研(刘喜臣)
    办好家长学校提高育人实效(顾月茜)
    浅析在中小学悄然兴起的进步奖(杨志新)
    当一名新型的班主任(白虔)
    家长的鞠躬致谢让我体会到教师职责的光荣与重大(赵莉)
    自由与快乐的师幼互动——有感于音乐活动《快乐的按摩》(吴文华)
    让幼儿从小有个好心情(段向琼)
    正确定位建立良好的师幼互动关系(虎翠利)
    [教学篇]
    学生A的四次点头后(张定月)
    在预设和生成中凸现教学智慧(马丽萍)
    预设留足空间课堂精彩纷呈(丁梅荣)
    灵动点拨精彩生成(杨春茂)
    课堂因放手让学生参与而精彩(翟琴芳)
    提高教学能力应对意外生成(王丽华)
    对小学数学课堂中预设与生成的思考(李芳)
    观察在作文教学中的意义(马占元)
    教育简讯
    我区加快基本普及高中阶段教育
    山东规定今秋各种学前班一律停止招生
    广东七亿元保障教师待遇“两相当”
    陕西宝鸡启动中小学教师职称制度改革试点工作
    区外传真
    河南“疏堵结合”规范办学行为
    抓住工具性突出主旋律——有效性阅读教学谈
    单元监测设计与实施
    好“语”知时节润“生”细无声——新课程下语文教学即时评价的现状与策略(夏金洪)
    面积计算的探究思路(祝月霞)
    如何更好地理解和教学Phonics(李汉标 刘效武)
    小学英语教学中如何培养学生的倾听能力
    谈谈朗读的作用(路志杰)
    优化识字教学 提高识字效率(李彩虹 石天玺)
    让数学课堂充满生机和活力
    数学教学要紧密结合生活(马坚)
    中学英语词汇教学问题与策略(田世彩)
    放手后的意外收获(王丽娜)
    “同课异构”教学反思(陈志娟)
    原来可以这样演(李春梅)
    横看成岭侧成峰——“同课异构”教学交流研讨会感悟(郑力盈)
    学生主动参与后的收获(冯萍萍 张礼中)
    中学英语新课导入十法(宋晖宇)
    对初中思想品德有效课堂教学的思考(马志兰)
    小学数学多媒体导入新课例谈(李贤玲)
    让多媒体优化小学音乐课堂(张玲玲)
    [博览篇]
    教师的生命因负重而精彩(王建军)
    槐花依旧飘香——一个失败却让人深思的教育故事(曹瑾)
    适当的宽容也是爱(李秀芳)
    教师应该做到心中有爱(常卫东)
    我自豪 我是教师(虎永祥)
    朋友(杨晔)
    希望(吴广德)
    六十春秋山川秀 桃李芬芳景色新(韩林森)
    教师情(王秀花)
    我的成长——读《感谢另一张(黄河灌溉网)》有感(高培荣)
    成长在课改岁月(崔波)
    拥有平常心从教生活更精彩(李智慧)
    善待学生的叛逆心理(王媛媛)
    特殊家庭子女的心理及教育(马国良)
    读《教育的理想与信念》有感(徐继军)
    让孩子的攀比心理更阳光(郭山平)
    请尽你所能多与孩子在一起(于丽萍)
    防治孩子顶嘴策略
    学校要用新理念推进新发展(刘长兴)
    学校特色如何创建(向燕)
    构建和谐校园需要把握的原则(胡佩丽)
    校长应做好新课改中的角色转变(栾桂明)
    有效教学的新特征(韩立福)
    “诱、放、导”策略转变学习方式
    “三级备课”体系
    “堵、疏、促”策略转变教学方式
    “三层备课”模式

    桃李无言花自红
    突出特色 提升办学品味——银川市第十八小学简介
    六大指标凸显中国经济变化(王永志)
    10月1日是我们伟大祖国的生日
    解放军军衔对应职务
    军事专家解读国庆阅兵十大看点(孙自法)
    国庆节的由来
    《宁夏教育》封面

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