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文献检索:
  • 自主发展 教师专业发展的必然选择
  • 作为一种职业,教师已经有几千年的历史。但将教师行业视作一种“专业”则是上个世纪七八十年代的事情,当前教师专业发展成为广大教育工作者的热门话题,也是社会关注的问题。那么,究竟什么是教师专业发展?教师专业发展的内容是什么?
  • 把均衡发展作为义务教育工作新目标
  • 教育部部长袁贵仁在全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会闭幕会讲话中强调,各地要认真学习、深刻领会中共中央政治局委员、国务委员刘延东在此次会议上的重要讲话精神,把义务教育作为教育改革与发展的重中之重,把均衡发展作为义务教育的重中之重,把义务教育均衡发展作为国家推动教育发展的奠基工程和贯彻落实《义务教育法》的重要工程,进一步完善政策措施,加大工作力度,切实抓紧抓好抓出成效。
  • 推进均衡发展是义务教育的战略性任务
  • 中共中央政治局委员、国务委员刘延东在全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上强调,各级政府要切实承担责任,把推进均衡发展作为义务教育改革和发展的战略性任务。
  • 深化课程改革进一步推进素质教育
  • 教育部副部长陈小娅在全国基础教育课程改革经验交流会上就深化课程改革的主要任务和重点工作进行了部署。一是要健全组织机构,完善科学决策程序。教育部将成立由部长负责的课程改革领导机构,研究制订基础教育课程改革的规划和重大政策,加强对课程改革工作的领导。同时,将成立国家基础教育课程专家审议委员会,吸收各方面的专家担任委员,加强对课程教材的审核把关,保证课程教材体现国家意志、正确的政治方向和科学性。
  • 专家提出我国乡土教材建设和教学工作急需加强
  • 从总体上看,目前我国的乡土教材建设和教学工作仍然比较薄弱,还存在诸多问题,如大部分农村地区尤其是西部地区没有自己的乡土教材;乡土教材的合格师资比较缺乏:乡土教材的建设和教学工作缺乏科学的评估标准和有效的激励手段。”在“中国乡土知识传承与校本课程开发”研讨会中,
  • 专家建议将危机教育纳入学校教育范围
  • 清华大学公共安全研究中心主任范维澄和中国政法大学副校长马怀德,在中央财经大学举办的“2009年首届中国应急管理高峰论坛”上呼吁,我国学校应对突发事件的关键在防范。他们认为,学校应对突发事件,预先防范比事发后的“应急管理”更重要。据介绍,近年来学校经常出现突发事件,主要包括流感、地震、水灾以及学生食物中毒、车祸、校园安全事件等。
  • 青岛为中小学教师评职称“减负”
  • 从今年开始,青岛市中小学教师职称评聘不再受理申报人员提交的各种论文获奖证书,而是引导教师注重教学、关心学生和担任班主任,另外,申报高、中级教师职称的人员,必须通过说课评估一环。今年青岛市中小学教师职称评定,一个重大的变化就是强调日常教育教学工作的重要性,大力倡导教师把主要精力放在教学工作中,放到关心爱护学生身心健康、关注学生成长上来。从今年开始,该市将降低教师论文在职称评审中所占比重,
  • 上海浦东教师“课程超市”自主选课研修
  • 针对以往继续教育课程结构单一、教学形式“满堂灌”等问题,浦东新区制定了《“十一五”教师继续教育课程开发指南》,对教师学习课程与学分要求进行了整体设计。加大了“实践性知识课程”和“发展性知识课程”,将课程设计为必修课、选修课和研修课,并对不同教师提出不同要求,规定选修课程在高、中级教师的学分比重分别占3313%和30%。
  • 教师专业发展大家谈
  • 专业发展,你关注了吗 任菊莲:1966年,联合国科教文组织和国际劳工组织在《关于教师地位和工作建议》中提出:应该把教师工作视为专门职业。20世纪80年代以后,教师专业发展开始成为教师的培养目标。教师的职业是一种专业,这从教师地位的提升来讲,应该是可喜的,但这也更强调了教师的劳动具有创造性和复杂性,教师需要不断提升专业素养,逐渐发展成为专家型教师。
  • 为自己点亮专业发展的心灯
  • 一天,偶遇一名素未谋面的偏远乡镇村小的教师,与之交流,谈及教学工作,该教师表示这些年在被人遗忘的小学校里“孤军奋斗”,空有满身的本领与满心的志向,但苦于无专业发展的同伴与平台支持,虽然自身很努力,但却依旧无声无迹,特别渴望能在专业成长的道路上有个交流与展示的平台。谈到激动与动情处,该教师竟然潸然泪下……虽然是第一次与该教师谋面,但感到她各方面综合素质还不错,听着她真诚的表达,
  • 走进生命的林子 承接“一米阳光”
  • 我自认为天生就是做教师的料,因为自小我就一直在当教师的姨妈那教书故事中熏陶长大的,我每每幻想自己就是一名教师,故事中的教师不是姨妈,而是我自己,我比姨妈处理那些事情要精彩、漂亮得多得多,我会拥有比姨妈更多的小。粉丝”……但是,当我抱着这些美丽的梦想,怀揣一颗真心和雄心真正走上教师岗位、走向我的学生时,我才发现,从梦想到实践似乎是一条不可逾越的鸿沟,
  • 网络教研拓宽了教师专业发展之路
  • 两年前,我闯进了一个新奇的世界,与网络亲密接触,从此,网络让我领略到一个广阔的天空。业余时间,我每天都快乐地遨游其中,在感受着网络神奇力量的同时,更惊喜地感受自己专业发展方面催生、拔节、成长等真实的变化。
  • 公开课锻造教师专业发展的熔炉
  • 讲述成长故事 一天,从网上读到了某地教师参加课堂教学技能大赛后发布的参赛感言,一页页打开帖子细细读来,一篇篇洋溢着真情实感的细腻的感言,鲜活地再现了参赛教师参赛时的苦乐得失。
  • 教师专业发展路上的他山之石
  • 讲述成长故事 一位同学见面给我诉苦,说最近组织的课堂教学大赛,精品课连台,这是个极好的学习机会,可是,校长说什么也不肯派教师去听课,原因有三,其一是怕耽误工作,其二是学校经费紧张,其三是教师外出学习也学不了个什么。校长还说,在校好好做正事,别老想着向外跑。教师们对此抱怨声声。
  • 快乐心态 教师专业发展的乐土
  • 我是一名普通的中学数学教师,回顾我十几年的教学生涯,没有任何机遇垂青,没有任何专家提携,因此也没有教育教学舞台上的任何摔摔打打与突破性的专业成长经历,安静的几乎从不被人想起,但我十数年如一日,用感恩的心态对待生活、用快乐的心态对待职业、用真诚的爱心呵护孩子、用严谨的标杆衡量教学,教书育人的专业在这条良性轨道上稳步发展,我同样成长着、快乐着。
  • “远程”路上教师专业发展的彩虹桥
  • “好雨知时节,当春乃发生。”7月25日至30日,正当我百无聊赖时,学校通知我参加了暑期国家级远程教育培训,收获颇丰。这次培训,依托“农村远教工程”,由专家引领,从语文与人生、阅读课、作文教学和综合性学习四个板块——对语文新课程进行了详细的阐述和研讨。这次培训,让我的大脑和心灵经受了一次“洗礼”和“净化”。
  • 从中学教育质量管理走向课程管理
  • 我国中学教育质量的提高很大程度上取决于中学课程的改革,因为课程是实现教育目的和培养目标的手段和工具,是决定教育质量的重要环节,是培养人才的蓝图,所以,进行课程管理是教育质量管理的重要环节。
  • 和谐教育召唤柔性领导
  • 管理是一门艺术,仁者见仁,智者见智,作为现代学校的领导应侧重于柔性领导,更应讲究领导的艺术性。因为学校管理不同于行政机关、企业经营、厂矿管理,义务教育学校管理对象——教师,是一个知识分子的群体,自尊心很强;——学生,是群天真烂漫的孩子,可塑性很强。有这样一个故事:南风和北风是天空的两个儿子,原来的脾气秉性是一样的,只因为南风久居南方才变得温柔体贴,北风常驻北方而习惯冷峻威严。有一天,北风和南风想比一比谁的威力大,
  • 优化育人环境 打造品牌学校
  • 青铜峡市河西中心学校是~所九年一贯制学校。学校以党的十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持。以德立校,依法治校,质量兴校,特色办校”的办学理念,以提高教师素质为关键,以抓教学质量为重点,优化和谐育人环境,全面实施素质教育。
  • 让廉政文化之花在校园绽放
  • 开展廉政文化进校园活动,加强青少年廉洁教育,坚持以科学发展观为指导,充分发挥学校、家庭、社会各方面的作用,形成青少年廉洁教育的强大合力,将对青少年的身心健康成长起到巨大的促进作用。近年来,银川市兴庆区第四小学坚持“以人为本促进师生共同发展”的办学理念,在开展“廉政文化进校园”活动中,
  • 银川吊庄移民基础教育现状与思考
  • 银川吊庄移民从开发建设之初,经济基础非常薄弱,教育事业和其他社会各项事业一样,从头开始。特别是学校基础教育方面,设施不完善,师资力量的配备也非常薄弱。经过20多年的教育事业发展,吊庄村基础教育办学规模取得了长足发展。本文以银川市金凤区良田镇中小学和两夏区兴泾镇中小学为例,对银川吊庄移民基础教育现状进行分析并提出对策与建议。
  • 校园体育文化建设探析
  • 校园文化是学校核心竞争力的构成要素,校园体育文化是校园文化的重要组成部分。校园体育文化是指学校在发展过程中逐步形成的关于体育的价值观、意识、精神、道德、行为风尚、行为习惯及与体育相关的制度与机制等,还包括表现或渗透在体育场馆设施、体育活动、体育竞赛、体育表演中的理念、风貌、气质等。校园体育文化同样具备了文化的基本特征,
  • 对教师评价工作的思考
  • 体现以教师工作业绩为主,建立以岗位绩效来衡量和评价教师的工作机制是当前教育改革亟需解决的问题。教师评价属于教育评价的范畴,科学正确地教师评价,有利于提高教师的整体素质.促进教师的职业成熟和专业成长.
  • 学校应注意构建德育工作体系
  • 加强教师队伍建设,首先要加强教师的职业道德建设,尤其应注意构建学校德育工作系统。经过多年教育教学管理的尝试,笔者认为学校应从以下几个主要方面着手,构建小学德育工作体系。
  • 促进宁夏高等职业教育内涵建设的思考
  • 近年来,伴随着高等教育的快速发展,自治区高等职业教育也进入了蓬勃发展的历史新阶段,呈现出办学规模激增化、专业种类多样化、办学主体多样化、办学形式多元化的特点。然而,进一步分析就会发现:我区高等职业教育的发展,更多地体现为外延的变化和规模的扩张,体现为一种数量上的增长,而内涵建设和质量提高则呈现出一定的滞后性。规模扩张与内涵建设的不适应,致使许多高等职业院校原本存在的一些薄弱环节表现的更加突出,严重制约了学校的健康、
  • 教而后思 教学相长
  • 教学反思能有效促进教师专业成长,能极大地提高课堂教学质量。但是反思什么,怎样反思,是当前教师亟待解决的问题,本期我们编发了一组关于教学反思的文章,希望能够对广大教师有所帮助和启迪。
  • 如何进行教学反思
  • 反思对教师而言,是教学过程中不可缺少的一个环节。通过反思。能更清楚地认识一节课的成败得失,能总结出切实可用的经验,会更科学有效的设计和实施教学。
  • 教学后记——积累教学经验的有效途径
  • 教学后记是教师对自身具体教学工作的检查与评定,是教师对课堂教学内容、教学方法、教学手段等方方面面教学工作的再认识,是教师从中发现问题、分析问题,进而解决问题的重要教学过程。写好教学后记有利于提高教师自身素质和教学质量,是教师专业发展的必由之路,是教师积累教学经验的有效途径。
  • 精彩的课堂需要反思
  • 教师的教学反思,是对自己教育过程理性认识之后的提升,它需要坚实的教育理论知识作支撑,并且反思者要有明确的目的,平和的心境,诚恳的态度,一丝不苟。认真反思的角度很多,下面就教学反思这一问题谈自己的几点认识。
  • 对应用多媒体于中学音乐教学的反思
  • 现代教育信息技术的多元化、多样性,具有突破时空局限、扩大容量的特点,它使音乐语言描述的内容由相对单一静态转变为动态的审美对象,并加快美的信息传递速度,加大美的信息容量,使学生更为直观地接受美的熏陶。现在有许多音乐教师注意开发这些课程资源,他们利用现代多媒体技术,根据自身的知识结构、专业特长,充分发挥自身智慧,有效地提高中学音乐课的质量。
  • 教育简讯
  • 中卫市沙坡头区、盐池县进入教育强县(区)11月17日、19日,中卫市沙坡头区、盐池县创建教育强区暨县级政府教育工作督导分别通过自治区政府评估验收。至此,川区13个县(市、区)已全部进入教育强县,盐池县成为首个进入教育强县的山区县。在6个一级指标和54个二级指标全部达到要求的标准中,中卫市沙坡头区的教育投入和职业教育为最大亮点。近年来,沙坡头区投入教育资金6.96亿元,市直机关、企事业单位及香山酒业集团董事长张金山为创建教育强区、教育强乡(镇)捐资571.16万元。
  • 进入甲型流感高发时期 宁夏全面部署各项防控工作
  • 11月18日,记者从全区防控甲流工作会议上获悉,目前,宁夏已进入甲型H1N1流感的高发时期。自治区卫生厅要求各地卫生部门认真分析疫情形势,高度重视疫情防控工作,坚持“强化预防措施,突出重点环节,加强重症救治,减少疫情危害”的防控策略。扎实做好各项防控工作。十一长假结束后.尤其是随着冬季的到来,宁夏疫情发展迅速,已波及全区5市和大部分县区,并出现多例重症病例。自9月5日报告首例甲流病例,疫情逐步发展,
  • 区外传真
  • 江西中小学校舍加固重建纳入地方政府年度考核 从江西省教育厅获悉,江西省中小学校舍排查工作已基本完成,校舍加固和重建工作全面启动。为扎实推进中小学校舍安全工程建设,江西建立责任追究机制和绩效考评制度,将工程完成情况纳入年度地方政府考核体系,进行量化考核。
  • 陕西力促农村学前教育发展
  • 陕西省采取得力措施促进全省农村学前3年教育的发展,到2015年全省农村基本普及学前3年教育。为推动陕西农村学前教育健康发展,陕西要求落实各级政府发展学前教育的责任,紧紧抓住中小学布局调整的有利时机,着力加强乡、村两级幼儿园建设,逐步形成以县办幼儿园为龙头和示范,乡镇中心幼儿园为骨干,村级办园为基础,公办民办共同发展的农村学前教育新格局。
  • 河北唐山新进教师实行人事代理制
  • 近年来,河北省唐山市不断探索新进教师招录新机制,2004年实行了“逢进必考、择优录用”的办法。但在实施过程中发现,一些高分者被录用为教师后。教育教学效果并不好。唐山市教育局副局长李连斌说:“考试考的是应聘者的知识,具有扎实的知识对于一名好教师来说很重要,但如爱心、责任心、性格、脾气等其他素质对于一个教师同样重要。
  • 成都五个禁止封杀“奥数”
  • 成都市教育局发出《关于进一步规范办学行为,深入推进素质教育,促进中小学生健康成长的若干规定》,拟从五个层面对“奥数”等学科竞赛进行了彻底封杀,切实减轻学生过重课业负担。据了解,成都市教育局针对“奥数”等学科竞赛规定了“五个禁止”:禁止教育行政部门、教研培训机构、教育学会、义务教育阶段学校举办、
  • 潍坊校长职级制改革又有“硬杠杠”
  • 全面建立校长任职资格管理制度,是潍坊此次深化校长职级制的一大“亮点”。潍坊要求,当校长不仅需要相应的职称和学历要求,而且要有5年以上教育教学经历,1年以上同级同类学校副职或2年以上教育行政(教科研)部门中层正职经历,这都是“硬杠杠”,同时要参加校长任职资格培训并取得培训合格证书。
  • 服务基础教育 深化高校师范专业课程改革
  • 高校中文师范专业担负着为中学语文教育培养和输送人才的重任。但目前高校中文师范专业在教学上却存在很大的问题,就在于对基础教育的漠视。笔者在近两年指导中学教育实习中发现,高校教师在教育观念、教学方法、课程结构、教材建设等方面都与中学语文教育的新理念存在着严重的不适应。毕业生在教育实习教学实践中存在的问题较多。实习单位也提出毕业生自身的专业素养、知识结构都有待提高,
  • 小学语文阅读教学需要着力把握的几个问题
  • 如何准确把握阅读教学的核心和实质,不断创新教学方法,切实提高阅读效果,需要我们深入探索实践,着力研究解决好以下几个问题。
  • 如何科学布置家庭作业
  • 家庭作业是对课堂教学的有效延伸,是知识的巩固和深化,是学生课外学习的重要手段。教师可以透过家庭作业反馈教情、学情,对调整教学方式、内容和手段起到了重要的作用。因此,科学合理地布置和对待家庭作业对巩固提高教学效果意义重大。
  • 创设问题情境 激发学生思维
  • 苏霍姆林斯基说过:“你要尽量使你的学生看到、感觉到、触摸到他们不懂的东西,使他们面前出现疑问。如果你能做到这一点,事情就成功了一半。”这就说明需要教师对教学过程精心设计、创设各种教学情境,依次激发学生的学习动机和好奇心,调动学生思维功能。使学生变“被动”为“主动”;变“苦学”为“乐学”;变“学会”为“会学”。创设问题情境,还可以培养学生的问题意识,在教学中教师提供的问题情境,
  • 如何开展生物课外活动
  • 生物课作为初中阶段的一门基础课,与日常生活、生产息息相关。因此在生物教学中以知识点为依托,从生活实际入手,激发学生的学习兴趣,不断培养学生应用知识解决实际问题的能力。实践表明,开展生物科技活动对巩固加深理解课堂知识,拓宽学生的视野,增强学生的科技意识,加强理论和实践相结合等方面均有较大的促进作用;还可以激发学生的创造性,发展个性特长,促使学生全面发展。
  • 改进应用文写作教学之我见
  • 应用文写作是职业中专学校的一门基础课,但是一些毕业生走向工作岗位后甚至连—份像样的工作计划或总结都写不了。究其原因,我认为有以下三方面的原因:一是学生学习基础较薄弱,对语言、事物的理解、分析和表达能力有限;二是部分教师授课方式过于单调,忽略了和学生的交流。那么,如何改变这种现状呢?我认为可以从以下几个方面加以改进。
  • 初中作文教学之我见
  • 一、写好每周的日记、课外练笔 有些学生觉得生活很枯燥,没有什么感受可写,面对一道道作文题,常常咬笔头,皱眉头,感到无从下手,于是就硬着头皮写。其实文章不是无情物,好文章总是作者心灵的颤动,激情的流露,因此写文章不可无病呻吟,要有感而发。
  • 谈英语课堂教学的有效性
  • 有效学习是通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效果的重要指标。教学有无效果并不是指教师有没有完成教学内容或教的认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生不想学或者学了没有进步,即使教师教得很辛苦也是无效教学,
  • 英语语音基础训练与衔接
  • 语言学习是从语音学习起步的,无论是早期的母语学习还是后期的外语学习,“说”的能力都是必不可少,甚至是最为重要的。平时教学中有些学生英语学习成绩不理想,究其原因,语音不过关是根本症结所在。这些学生大多在英语发音和朗读方面十分欠缺。忽视语音训练的英语学习方式使得学生不会将读音与拼写相结合,造成学生背单词举步维艰,
  • 英语课堂提问之我见
  • 良好的课堂提问可以引起学生的注意力、兴趣与好奇,鼓励学生参与课堂活动,积极思考,营造活跃的课堂气氛;教师通过提问,可以了解学生对所教内容是否理解,理解的程度如何,从而对症下药,提高教学效果。教师的提问和学生的回答是师生间交流的重要方式。教师提问的首要目的在于鼓励和引导学生由认识的现实阶段向潜在阶段发展,这是提高认识能力的必经阶段。提问还可以创造大量的课堂实践机会,
  • 英语教学应注重语言文化的渗透
  • 语言是文化的载体,学习一门语言和运用一门语言都离不开对其文化的深入了解。每个民族由于其生活地域、自然环境、生产方式、经济发展水平等等因素的不均衡,进而导致人们的饮食习惯、服饰、民族性格、审美取向、生活万式都会大相径庭。语言与文化相互关联,密不可分,在特定文化氛围中学习语言,会把英语教学推向一个新阶段。我们初学英语,会学到三句话:
  • 谈初一英语词汇教学
  • 学习英语,词汇是基础,尤其对于初一学生不能一下适应大容量词汇,词汇教学就显得尤为关键。本人在长期的英语教学中总结了以下经验用于初一词汇教学,即:在词汇教学中分别从学习、应用和巩固三个阶段开展和应用。
  • 注重小学生口算能力的培养
  • 口算是学生对数学计算对象思维活动过程在口头上的体现,其实质就是大脑的数学思维活动。良好的思维品质的培养,不但可以提高思维能力,而且有利于发展数学能力。小学生口算能力的培养是一项长期任务,要有计划、有针对性地进行,在加强基础知识教学的同时,要把培养和发展学生口算能力贯穿在整个教学的始终。
  • 略谈历史教学中的激趣
  • 学生对学科学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。本人结合初中历史的教学实践,谈几点在课堂教学中激发学生兴趣,增强课堂教学效果的体会。
  • 重视情境导入环节 提高课堂教学实效
  • 有效的课堂教学通常有以下特征:一是离不开轻松愉快的教学氛围,二是离不开教师精心地组织备课,三是离不开丰富多彩的教学活动,四是离不开学生的主动参与。在教学中,如何提高课堂教学的有效性呢?笔者认为重视情境导入这一环节是提高课堂教学使效的重要途径。因为一堂课中,情境导入环节做得不好,整堂课就比较沉闷,学生学习的兴趣不高,
  • 谈冬季长跑教学
  • 冬季长跑运动作为中学田径运动的一个组成部分,是课堂教学不可缺少的传统项目。通过冬季长跑可改善学生的内脏器官机能,对增强学生体质具有积极意义,同时可以培养学生的吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质。但冬季长跑对学生的生理负荷大,动作单一乏味,因此在教学中学生容易产生厌烦情绪,甚至使一些耐力素质差的学生产生恐瞑心理,不利于开展教学。因此培养学生对长跑的学习兴趣,显得尤为重要。
  • 走下讲台是另一片天地
  • 那一天.我像平常一样走进了教室,踏上讲台便说:“请同学们交流一下自己对‘中华民族精神’的认识。”说完后我静静地站在讲台上,注视着每一位学生的一举一动。起初只有7名同学举起了手,我又环视教室一圈,陆续又有5位同学举手。
  • 让每节课都充满精彩
  • 在学习初中《历史与社会》八年级上册《三家并立》一课时,在课前,我首先将讲桌移到了教室墙角,此时“受到冷落”的讲桌只起放置教具、教案和粉笔的作用,而不再有往日“教师尊严和知识权威”象征的风光。这一小小的变化自然引起了学生少许议论,更增加了与学生的亲和力,形成了要与学生进行交流、共同提高的态势,同时也表明课堂不再有权威的观点和现成的结论,需要我们一起来探索。然后鼓励学生要大胆和老师进行交流,
  • 在学习中转变观念——参加优质课评比暨专题研究成果展示观摩研讨会的反恩
  • 不久前,我们有幸参加了全区第九届小学数学优质课评比暨专题研究成果展示观摩研讨会,有25个市县教研员及一线教师参加。通过3天倾听12位数学教师的课以及专题展示,我们大开眼界,受益匪浅。
  • 课堂教学中运用多媒体引发的思考
  • 近两年,我区农村中小学远程教育工程的推广与实施为教师的教育教学活动提供了更加广泛的学习资源,从而促使多媒体这种集声音、图象、动画于一体的高科技技术越来越受到教育界的重视和教师的亲睐。然而,在多媒体大面积使用的同时,我们也受到一些新问题的困扰,甚至在不经意间进入了一些误区。
  • 历史教学中运用多媒体的几点体会
  • 运用多媒体进行初中历史教学可以改变传统教学的信息传递方式,图文并茂,声像并举,能够有效地渲染课堂气氛,创设情境,激发学生学习历史的兴趣,提高课堂效率。
  • 家庭教育和学校德育的冲突——浅析我国青少年犯罪的一大成因
  • 在国内大多数关于青少年犯罪的论文著述中,将青少年犯罪中的“青少年”界定为14周岁以上25周岁以下的主体,个别情况包括某些未满14周岁的年长儿童。2002年,发生在北京的“蓝极速”网吧纵火案,失去家人照料的少年张某、宋某让25个人失去了宝贵的生命。他们的犯罪行为,不仅对受难者,对自己,而且对社会都造成了巨大的伤害。事后,据北京市有关部门调查,仅在北京地区,
  • 教师应该学会的东西
  • 学会读书。书,犹如智慧的明灯,指引着人类从远古时代一直走到互联网时代。不敢想象,没有书,我们现在的生活是怎样的。从有关资料看,年均读书量最多的是犹太人,而我国国民图书阅读率持续走低,2005年仅为48.7%。常言道,磨刀不误砍柴工,刀不磨。总有砍不动的那一天。同样道理,不读书,不补充源头活水,我们教师仅有的一点老本,总有用完的那一天。书.是人类智慧的结晶。
  • 我以性命担保她行
  • “我以性命担保她行。”这是一名美国教师为在美国就读的中国女孩斯蒂芬的大学推荐信中的一句话。斯蒂芬在国内读书时,是一个“没有数学脑子”“垂头丧气感到厌学”的女孩,可到美国仅仅三四个月,就顺利地渡过外语关,并在各学科获得全面进展,甚至有点出类拔萃。这巨大的变化令所有了解她过去的人感到吃惊,人们不得不问:斯蒂芬为什么能取得这么大的进步?
  • 让学生在微笑中接受批评
  • 教师批评学生,是唤起学生对自己不良行为的警觉,终止学生不良行为。恰当使用能指点迷津、启迪心智,如使用不当,不但达不到教育的目的,反而可能引起教师与学生之间的隔阂。真正富有教育魅力的批评,是以关心、爱护学生为出发点,以学生身心健康发展为目的,培养学生的尊严感,激发学生上进心,促使学生道德上的自勉。
  • 做一个快乐的读书人
  • 前不久,我有幸参加了石嘴山市第三批骨干教师培训。培训会上,我们聆听了专家的精彩讲座,了解了一些当前先进的教育理念。反思自己工作中的表现,我突然顿悟到:在教育工作岗位上工作了近十年的我,缺失了太多太多……
  • 教育者的视野
  • 一个教育者的成功不仅取决于其自身的努力,也取决于教育者的视野。这一视野取决于教育者所站的高度。古人云:“会当凌绝顶,一览众山小。”“居高声自远”,告诉我们“高视野”的重要性。“视野”就是眼睛看到的空间范围。这个空间范围可以是过去的,那就是继承;可以是现在的,那就是发展;可以是未来的,那就是创新。所以教师的职业空间应当有三座山峰,
  • 智慧——完美教育的精髓
  • 据史料记栽。柯立芝于1923年登上美国总统的宝座。他有一位漂亮的女秘书,人长得美丽,但工作中粗心大意,常常出错。一天早晨,柯立芝看见秘书走进办公室,便对她说:“你今天穿的这身衣服真漂亮,正适合你这样年轻漂亮的小姐。”这句话出自柯立芝的口中,简直就让秘书受宠若惊。柯立芝接着说:“我相信你的公文处理也能和你的打扮一样漂亮。”果然。从那天起,女秘书在公文上很少出错了。一位朋友知道了这件事,
  • 以教师专业素养发展来提高数学教学效率——由温家宝总理点评数学课说起
  • 2009年9月4日上午,温家宝总理来到北京第三十五中学,在初二五班和学生坐在一起连续上了5节课。在随后评课中,温总理肯定了执教初二五班数学教师在讲授三角形全等判定时重视概念讲解等方法,也指出了这节课教学内容单薄等问题。总理听课、评课的感人行为,说明了他对教师教学能力、教学方法、教学手段等专业素养在培养学生数学能力中所起作用的高度关注,这给教师提高专业素养以深刻启示。
  • 美丽永恒的女教师
  • 轻轻的你走来,作别西天的云彩。在这淡雅如菊的诗句中,我相识、相遇、相知了美丽的女教师——萍。 在一个瓜果飘香,四溢着丰收的季节里,我因工作的需要来到了中宁三小这所育人乐园。从此在这个二十多人的办公室和同行们快乐地工作,并以工作快乐着。起初接触萍的时候只是由于工作的安排,身为教研组长的她要负责给新来的教师发放各种教学用具和介绍我们熟悉新集体中的同事。听着她那清脆悦耳的声音,
  • 关注教师心理健康 促进教育持续发展
  • 教师群体不仅直接影响着学生的生命状态,也影响着国家的前途,人类的未来。因此,关注教师的心理健康才能更好地促进教育持续发展。
  • 用爱守护孩子心灵的净土
  • 现代家长都非常重视对孩子的培养教育,都希望自己的孩子茁壮成长,成为优秀的人才。可是,作为家长应该从哪些方面做起呢?
  • 家长管理孩子学习的有效策略
  • 在孩子的成长过程中,家庭教育对孩子的健康成长起着非常重要的作用。那么,家长如何管理好孩子的学习呢?
  • 这样的谈话方式要不得
  • “唠叨”型。从心理学上讲,唠叨是一种反复刺激,会在大脑皮层上产生保护抑制,你越说,他越听不进去。某个道理,孩子明明清楚,可家长却絮叨叨没完没了,无形之中把自己孩子看“低”了。促成了他们的逆反心理。
  • 美日父母育儿经
  • 逆境中塑造独立。对儿童独立性的培养以美国最为突出。一岁多的孩子基本上都是自己吃饭,父母将孩子“绑”在椅子上,把食物放在小桌上.让孩子自己用小刀叉吃饭。在幼儿园,几个月大的孩子竟然要独自喝水喝奶,两岁以上的孩子全部用刀叉吃饭。另外,在大街上很少见到抱着儿女的美国人。已经会行走的孩子,总是跟在大人的身后蹒珊而行。在日本也很少看见抱孩子的母亲,特别是下雨天,
  • 做一个有智慧的父母
  • 美国著名女演员索尼娅,童年的时候,有一天,她回家很委屈地向父亲哭着说:“我们班里的一个女生说我长得丑,还说我跑步的姿势很难看。”他的父亲认真听完他的哭诉后,没有去安慰她,只是微笑着看着她,忽然他说了句:“我能够得着天花板。”当时正在哭泣的索尼娅听到父亲的话很惊奇,她不知道父亲想表达什么意思,就反问了一句:“你说什么?”
  • 书香校园——学校特色建设
  • 多角度全方位开发校本课程 课程是教书育人的主渠道。把特色课程建设作为特色学校建设的重要实施策略,结合新课程的要求,多角度、全方位开发“书香校园”校本课程。
  • 班主任工作的定位和定向
  • 给自己一个定位:做一个思想者。对于学生成长来说,班主任不仅仅是班级的管理者,更应该是思想的传播者。班主任站得高一点、看得更远一点、切入深一点,学生也走得更远一点。要给学生思想,那么教师首先要做一个思想者。
  • 班级管理贵在落到实处
  • 一、保持平和的心态 班主任的工作要求务实认真。教育学生要耐心、稳重、细致到位,要舍得投入时间,舍得花费精力。在处理学生问题上,不论遇到任何情况都不可自乱阵脚,要冷静沉着。
  • 班主任的角色
  • 班主任是一名爱的使者。班主任工作琐碎而繁忙,而且非常具有挑战性,每天所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、有个性的学生,需要无限的爱心、耐心,更需要无微不至的关心和眼光独到的匠心,必须时刻关注每个学生的个性。
  • 课堂教学要渗透生命教育
  • 1.营造生命环境,陶冶学生心灵。生命教育既是学校教育应有的内容,又是促使学生成人成才、全面发展的重要手段之一。我们认为应当建立生命教育的大学科概念,让生命教育贯穿于教育的全过程。
  • 教育叙事研究中如何收集资料
  • 教师进行教育叙事研究第一步就是资料收集,资料收集主要分以下几个方面。 1.需要探究个人经历故事。必须明白每个人的个体生活是由多种故事组成的,每个人都有许多不同的生活故事。另外,每个人的处境、想法不同,因而只有多元和混合的收集,才能产生能够解释复杂事实的多元叙事文本,其中,口述史是一种基本策略。可以是强调研究者意图的问题结构,
  • 在课堂提问中增加等待时间
  • 课堂提问是教学中常用的一种方式。传统的课堂提问,往往是教师问学生答,由于问题的封闭性和突然性,结果有的学生有话不知从何说起,从而失去了对话的机会;有的学生虽然想努力顺着老师的意思说,但由于没有时间思考,往往言不由衷、不着边际;有的学生虽然被请不得不站了起来,但慌不择词无言以对;有的学生看似反应特快、思维敏捷,实际答非所问,效果不佳。新课程教学要求教师对课堂提问对话进行改革,
  • 如何让学生乐学
  • 全国学习科学研究会会长周之良教授认为,要尊重自然规律,善用脑。同时,提倡多感官教学,变“告诉”“静听”为活动体验,让学生在活动中感悟、领会、理解。“教学不是‘告诉’,这是杜威先生当年讲的观点。‘我告诉你’这种信息传递的方式效果极差,而活动中的记忆是最深刻的。”他非常赞赏北京市教委最近推出的“社会大课堂”,让学生到博物馆、工厂,到各个地方去。“好多课拉到博物馆上,
  • 教学与教问
  • 教学兢是教问,准确一点说,教学在很大程度上是教问,理由如下。 1.知识来自问题。所有命题都是对什么、怎样、如何、为(wèi)什么、为(wéi)什么的回答。越是深入的询问,越有更深入的知识。无止境地学习,就是无止境地寻问。当然要力求有问有答,但问是前提,问是引领者。一部科学史就是一部问题史。
  • “以人教之”和“以书教之”
  • “以人教之”和“以书教之”,是两种不同的教学观念。以书教之,强调的是所教的书,用韩愈的话来说就是所传之道,所授之业。“以人教之”则不然,它强调教者这个人的作用,重视教者与学生作为人与入之间的关系。帕克·帕尔默认为:“真正好的教学来自教师的自身认同与自身完整。”成功的教师之成功的教学,教师和他所教的学科总是水乳交融而为一体的,仿佛他就是他所教的学科,学科成了他的一部分。
  • 纵览全球十大可再生能源工程
  • 从风能到波浪能,从太阳能到地热能,可再生能源绿色环保、用之不竭。为了解各国在可再生能源领域取得的成就,本文将带您纵览世界上十大可再生能源发电厂。
  • 未来的三大奇迹工程
  • 哥达基线隧道 据悉,总长约153.5千米的哥达基线隧道,目前正在阿尔卑斯山的地底开凿,可能会在10年内竣工。哥达基线隧道设计为2条平行隧道,各含1条轨道。建成以后,该隧道将成为最长的地下隧道。目前,共有2000名工程人员正在夜以继日地赶工。
  • 气候在变坏 人类将哭泣
  • 英国《自然》杂志刊登的一项研究表明,近10年来热带气旋(包括飓风和台风)的频繁活动与公元1000年前后的情况非常相似,目前正处于千年来的又一个热带气旋高发期,且全球变暖还可能进一步导致热带气旋活动增加。
  • 科学家如何探索地幔
  • 地球由外向内分为3个同心球层:地壳、地幔和地核。美国科学家最新研究发现,迄今人们所知不多的地幔中可能含有丰富的石油资源。根据美国地质勘探局网站公布的数据,地幔厚约2970千米,占地球体积的84%。地幔又分为上地幔和下地幔(分别厚约720千米和2171千米)。负责此研究的美国华盛顿卡梅隆研究所的冈察洛夫表示,
  • 科学家如何研究气候变化
  • 一个国际科研小组研究表明,现在是北极近2000年来最热的—段时间。研究同时显.示,北极在2000年来大的趋势是变冷,但却在上世纪以来迅速变暖,到近10年来达到顶峰。这无疑给人类活动排放温室气体造成全球变暖提供了最强有力的证据。
  • 谁制造了“第八大陆”
  • 在太平洋最人迹罕至的地方,有一个完全由垃圾堆起来的“新大陆”,人们把它称为“第八大陆”。这里有来自美国的球鞋、中国的塑料袋、日本的渔网碎片、加拿大的集装箱外壳……
  • 用“造云船”对抗全球变暖
  • 英国《泰晤士报》报道,丹麦哥本哈根共识中心一项新研究证明,造云船是目前对抗全球变暖最可行的创意之一。其构想为,由1900艘载具组成的风力动力船队航行海上,将抽取的海水经高耸的烟囱口喷洒空中,以制造大片白云。这些白云能反射1%至2%的阳光,足以抵消因二氧化碳排放而造成的温室效应。无人驾驶的造云船将由卫星导航,以在最佳位置达到增云之效。造云船主要在太平洋运作,并远离陆地,以免干扰降雨。
  • 以人为本 全面发展——青铜峡市河西中心学校教育教学活动掠影
  • 青铜峡市河西中心学校是一所九年一贯制学校,现有教职工93人,在校学生1350余人。学校绿树成荫,环境优美,有浓厚的人文气息。理、化、生实验室、图书室、音乐室、多媒体教室、多功能教室等设施齐全。
  • 特色育人 共同发展——银川市兴庆区第四小学简介
  • 银川市兴庆区第四小学始建于1945年,是一所有着60多年历史的老学校。校园内绿树成荫,环境优美,百幅名人画像、艺术墙、宣传橱窗环布其中,形成了浓厚的教育氛围。
  • 发挥堡垒作用 构建和谐校园——青铜峡市第三小学党支部工作简介
  • 青铜峡市第三小学是1999年8月成立的一所逸夫项目学校,建筑面积4094平方米,硬化面积4500平方米,绿化面积2000平方米,现有教职工86人,现有党员29名。
  • [教育篇]
    自主发展 教师专业发展的必然选择(祝成)
    把均衡发展作为义务教育工作新目标(化雨)
    推进均衡发展是义务教育的战略性任务(化雨)
    深化课程改革进一步推进素质教育(化雨)
    专家提出我国乡土教材建设和教学工作急需加强
    专家建议将危机教育纳入学校教育范围
    青岛为中小学教师评职称“减负”
    上海浦东教师“课程超市”自主选课研修
    教师专业发展大家谈
    为自己点亮专业发展的心灯(任菊莲)
    走进生命的林子 承接“一米阳光”(王彩莉)
    网络教研拓宽了教师专业发展之路(闫军)
    公开课锻造教师专业发展的熔炉(邓红英)
    教师专业发展路上的他山之石(沈艳萍)
    快乐心态 教师专业发展的乐土(杨金礼)
    “远程”路上教师专业发展的彩虹桥(周惠娥)
    从中学教育质量管理走向课程管理(袁媛 崔宏刚)
    和谐教育召唤柔性领导(马治军)
    优化育人环境 打造品牌学校(哈文)
    让廉政文化之花在校园绽放(王桂梅)
    银川吊庄移民基础教育现状与思考(高梅 周睿)
    校园体育文化建设探析(王春霞)
    对教师评价工作的思考(权淑兰)
    学校应注意构建德育工作体系(任淑琴)
    促进宁夏高等职业教育内涵建设的思考(徐彦平)
    [教学篇]
    教而后思 教学相长(闫新宁)
    如何进行教学反思(黄志伟)
    教学后记——积累教学经验的有效途径(王云香)
    精彩的课堂需要反思(薛叶林)
    对应用多媒体于中学音乐教学的反思(高重阳)
    教育简讯
    进入甲型流感高发时期 宁夏全面部署各项防控工作
    区外传真
    陕西力促农村学前教育发展
    河北唐山新进教师实行人事代理制
    成都五个禁止封杀“奥数”
    潍坊校长职级制改革又有“硬杠杠”
    服务基础教育 深化高校师范专业课程改革(梁艳)
    小学语文阅读教学需要着力把握的几个问题(李玉红)
    如何科学布置家庭作业
    创设问题情境 激发学生思维(吕新忠)
    如何开展生物课外活动(王淑梅)
    改进应用文写作教学之我见(何春梅)
    初中作文教学之我见(施学萍)
    谈英语课堂教学的有效性(李敏)
    英语语音基础训练与衔接(马月琴)
    英语课堂提问之我见(杨慧玲)
    英语教学应注重语言文化的渗透(孙立春)
    谈初一英语词汇教学(侯红燕)
    注重小学生口算能力的培养(侯月华)
    略谈历史教学中的激趣(段幸萍)
    重视情境导入环节 提高课堂教学实效(郭强)
    谈冬季长跑教学(邢晨)
    走下讲台是另一片天地(刘斌)
    让每节课都充满精彩(吴建军)
    在学习中转变观念——参加优质课评比暨专题研究成果展示观摩研讨会的反恩(李晓霞 烟娅玲)
    课堂教学中运用多媒体引发的思考(周桂秀)
    历史教学中运用多媒体的几点体会(徐山)
    [博览篇]
    家庭教育和学校德育的冲突——浅析我国青少年犯罪的一大成因(李彩旻)
    教师应该学会的东西(崔天祥)
    我以性命担保她行(张慧萍 雷改莉)
    让学生在微笑中接受批评(杨冬艳)
    做一个快乐的读书人(徐丽炜)
    教育者的视野(马建荣 黄佩成)
    智慧——完美教育的精髓(朱韶坤)
    以教师专业素养发展来提高数学教学效率——由温家宝总理点评数学课说起(段立邦)
    美丽永恒的女教师(吴莲霞)
    关注教师心理健康 促进教育持续发展
    用爱守护孩子心灵的净土(余凤娟)
    家长管理孩子学习的有效策略(伏建军)
    这样的谈话方式要不得(王国兴)
    美日父母育儿经(高媛)
    做一个有智慧的父母(王会华)
    书香校园——学校特色建设
    班主任工作的定位和定向
    班级管理贵在落到实处
    班主任的角色
    课堂教学要渗透生命教育
    教育叙事研究中如何收集资料
    在课堂提问中增加等待时间
    如何让学生乐学
    教学与教问
    “以人教之”和“以书教之”
    纵览全球十大可再生能源工程
    未来的三大奇迹工程
    气候在变坏 人类将哭泣
    科学家如何探索地幔(森堡)
    科学家如何研究气候变化
    谁制造了“第八大陆”(金叶)
    用“造云船”对抗全球变暖(方留民)

    以人为本 全面发展——青铜峡市河西中心学校教育教学活动掠影
    特色育人 共同发展——银川市兴庆区第四小学简介
    发挥堡垒作用 构建和谐校园——青铜峡市第三小学党支部工作简介
    《宁夏教育》封面

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