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文献检索:
  • 普及高中阶段教育 跨越式发展的重大举措
  • 宁夏回族自治区确定了党的十七大提出的“加快普及高中阶段教育”时间表,到2012年,全区高中阶段毛入学率达到85%以上,初中毕业生升学率达到95%以上,普通高中和中等职业教育的招生比例大体相当,高中阶段教育基本普及。
  • 努力把思想政治课建设成学生终身受益的课程
  • 教育部部长袁贵仁在与高校思想政治理论课2010年第一、二期骨干教师研修班学员座谈时强调,要努力建设一支让党放心、让学生满意的高素质的思想政治理论课教师队伍,把高校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程。
  • 引导青年学生树立对国家对人民高度的责任感
  • 5月4日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京大学,同广大师生共度五四青年节,与师生代表进行座谈并发表了重要讲话。教育部党组当天召开会议,学习贯彻温家宝总理视察北京大学时的重要讲话精神。会议要求,各地各高校要深入学习贯彻温家宝总理重要讲话精神,
  • 中央综治办和学校及周边治安综治工作领导小组发出通知采取有力措施切实维护学校及周边安全
  • 中央社会治安综合治理委员会办公室、中央综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组发出通知要求,各级综治办和学校及周边治安综合治理工作领导小组要牵头组织协调,推动各有关部门和基层单位把排查工作放到突出位置来抓,全方位、多层次、逐地逐校进行拉网式排查,切实把学校、幼儿园、青少年校外活动场所及周边各种不安全、不稳定的隐患和间蹈排查清楚。
  • 教育部等七部门下发治理教育乱收费工作实施意见
  • 教育部等七部门联合下发关于2010年治理教育乱收费、规范教育收费工作的实施意见,要求各地解决义务教育阶段学校择校乱收费问题,严禁捐资助学与录取学生挂钩等,抓紧解决教育收费中群众反映强烈的突出问题,切实维护群众利益和教育公平公正。
  • 义务教育应针对学生个体情况因材施教
  • 在全国义务教育均衡发展高级研讨会上,华东师范大学校长俞立中说:“现阶段推进义务教育均衡,必须更加关注内涵发展和质量提高,更加关注课堂,关注学生个体的学习水平和能力差异,从办好每一所学校到注重推动每一个学生的发展。”
  • 广西将启动实施“农村教师素质提升行动计划”
  • 为全面加强农村教师队伍建设,西部少数民族地区广西教育部门今年将加大投资力度,采取多项举措,启动实施“农村教师素质提升行动计划”,以推进义务教育区域均衡发展。
  • 福建35万中小学教师岗位大练兵
  • 福建省教育厅决定在全省开展中小学教师岗位大练兵活动,以“干什么、练什么”和“缺什么、补什么”为出发点,全面提升教师的教学技能和教育教学能力。据了解,参与岗位大练兵的对象为福建省普通中小学、幼儿园的全体教师,约35万人。该省教师岗位大练兵活动以提升教育教学能力为核心,内容包括口头表达与书写、实验操作、教具制作、教学设计、课件制作、课堂教学、说课、评课、
  • 加快普及高中阶段教育 促进教育事业科学发展
  • 近年来,自治区党委、政府高度重视基础教育发展,在巩固提高“两基”成果工作的意见中,明确提出到2012年全区基本普及高中阶段教育目标。从2009年起,我区在西部率先启动实施了基本普及高中阶段教育工作,银川市兴庆区、金凤区、西夏区和石嘴山市大武口区、惠农区5个市辖区通过了自治区人民政府组织的评估验收。按照自治区的规划,到2012年,全区将实现基本普及高中阶段教育的目标。
  • 加快普及高中阶段教育 促进教育跨越式发展
  • 一、提高认识,切实增强普及高中阶段教育的责任感和紧迫感 近年来,我区高中阶段教育发展取得了显著成绩,办学规模迅速扩大,结构布局逐步优化,投入力度不断加大,教育体制不断创新,教育水平不断提高。目前,全区高中阶段学校在校生达到23.7万人,其中普通高中达到14.06万人,比2003年的7万人翻了一番;中等职业教育9.65万人,
  • 着力抓好普及高中阶段教育 推动教育工作协调发展
  • 一、发展高中阶段教育的主要举措及成效 提前谋划,精心部署,推动高中阶段教育协调发展。2008年,石嘴山市“两基”高标准通过“国检”和率先在全区实现“教育强市”目标后,市委、市政府审时度势、提前谋划,出台了《石嘴山市普及高中阶段教育实施意见》,进一步确定把普及高中阶段教育特别是大力发展职业教育作为石嘴山市实现“教育强市”新的奋斗目标。
  • 加快推进高中阶段教育工作进程 打造“教育在银川”品牌
  • 银川市政府在党的十七大精神指引下,全面贯彻落实科学发展观,按照“全面启动、分区规划、分类指导、分步实施”的总体思路,充分依靠各级政府,调动社会各界的积极性,全力实施基本普及高中阶段教育工作,高中阶段教育毛入学率达到91.69%,初中阶段在校生巩固率达到99.57%,教育事业呈现出快速、优质、均衡的发展态势,“教育在银川”品牌优势不断凸显,
  • 对普通高中学业水平测试的思考
  • 20世纪80年代后期,由于高考对承担“双重任务”的高中教育导向的偏颇,高中教学片面追求升学率的现象愈演愈烈,高考升学率成为评估学校、教师和学生的唯一依据。为了抑制这种不良现象,国家教委决定改革考试制度,建立高中毕业会考制度,将水平考试和选拔考试分开。1990年6月6日,国家教委发出《关于在普通高中实行毕业会考制度的意见》,从此,
  • 挖掘传统文化内涵 突出农村普通高中办学特色
  • 加快高中阶段教育发展、提高教育质量是全国高中教育发展的共同主题,而办出学校特色则是提高教育质量的重要内容,是社会发展对学校提出的新要求,是实施素质教育的有效举措,是学校自我生存与发展的必然趋势。教育部今年布置32项工作推动教育事业优先发展、科学发展,其中之一就是加快普及高中阶段教育,研究制定普及高中阶段教育实施方案,发布加强普通高中教育指导意见,以深化人才培养模式改革为重点,促进普通高中内涵发展。
  • 科学管理 高效管理
  • 实现高效课堂需要高效能的学校管理。学校创新管理的根本宗旨,就在于充分调动教师工作的积极性。校长面对风起潮涌的教育改革,要有敢立潮头的勇气和姿态,切实遵循教育规律,明确学校的发展方向和办学宗旨,不断强化学校管理,向管理要质量,向高效课堂要质量。
  • 听课评课是校长引领教师专业成长的有效途径
  • 苏霍姆林斯基说:“一个有经验的校长,他所注意和关注的中心问题,就是课堂教学。”这就要求校长在教学管理上既要扮演好校长的角色,又要回归教师的角色;既要站在校长角度审视课堂,又要站在教师角度,用教师常态的角色意识思考问题。扮演好两种角色,工作的着力点就应放在进入课堂听课,参加教研活动评课。校长的教学管理就是用听课评课引领教师专业成长,建设高效课堂,推动学校走内涵式发展道路。
  • 管理从坚持做好细节工作入手
  • 我的一位师范同学在某农村小学担任校长已经五年了,最近,我有机会去他所在的学校拜访他。初次踏进校园,有两个现象引起了我的注意:校园里特别干净,几乎见不到一张废纸或小柴棍;校园里除了听到学生琅琅的读书声或教师的讲课声外,几乎听不到一点嘈杂声。我也是一位农村小学校长,看到这种现象,不禁从心底里对我的这位老同学佩服了起来:
  • 强化校园安全措施 创建平安和谐校园
  • 校园安全关系到干家万户和社会的稳定。按照全国综治维稳工作电视电话会议精神和吴忠市教育局安全工作紧急会、义要求,我校认真做到三个必须,即必须把中央精神进一步贯彻落实到位,必须对校园安全问题进行拉网式排查,必须把学校安全措施和安全责任进一步落实到位,切实维护校园安全。为此,学校安全检查小组对校园安全问题进行了拉网式排查,并制定了十六项校园安全防范措施,
  • 谈农村课程资源的开发与利用
  • 发展农村教育是建立和谐社会、取得城乡协调发展的重要举措。近几年,通过西部“普九”攻坚和农村远程教育工程的实施,农村的基础教育面貌有了很大改变,但是,在课程资源的开发和利用方面还存在一些问题。
  • 因为心中有爱
  • 笔墨耕耘,爱心跋涉,教坛生涯,无怨无悔。只有热爱学生,才能关心学生;只有尊重学生,才能接近学生;只有了解学生,才能教育学生。这是我担任班主任工作二十多年的切身体会。一名优秀的班主任必须是业务精湛,教学基本功扎实,师德高尚,人格健全,教学成绩突出的教师,才能令学生折服,才能赢得学生的欢迎和爱戴。
  • 赢得学生信任 教育事半功倍
  • 这是去年发生在我班的一个真实的故事。 四年级(3)班是一个“三乱”班.我是第二学期进入这个班的。为了扭转局面,尽快做好班主任工作,我首先经过一番彻查并与前任班主任交流,最后确定重新组建班队干部,任杨红(化名)为班长兼中队长,撤销前任班长兼中队长杨小伏(化名)的职务。我想这样定能为四年级(3)班脱胎换骨,甩掉“三乱”班帽子。
  • 科学开展幼儿早期阅读活动
  • 阅读是幼儿学习的基础。从狭义上讲,幼儿本身对周围的文字和有关书面语言的信息就有着与生俱来的敏感,即使不识字,也会被鲜活、新奇、生动的内容所吸引,这是由幼儿期的阅读行为自身表现特点所决定的。所以,我们完全可以把幼儿这种参与阅读性质的任何活动视为早期阅读活动.如翻阅报纸、图书;从画面发现变化,猜测意思,或是边指边自圆其说,或是通过眼睛看、耳朵听而产生的相关动作,
  • 深化管理改革 促进高职教育持续发展
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置。因此,“大力发展”“增强吸引力”“促进校企合作”等成为未来高职教育发展的关键词。面对教育改革发展的新形势、新任务,高职院校在巩固成果的基础上,如何进一步适应地方经济社会发展需要,强化内涵,提高质量,形成特色,将成为当前和今后一个时期首要而紧迫的战略任务。
  • 幼儿自我保护能力的培养
  • 幼儿年龄小,生活经验缺乏,又好奇、好动、好模仿。为了使幼儿身心减少和避免伤害,让他们更好地适应周围环境,确保安全,必须加强幼儿自我保护能力的培养。
  • 高效的阅读教学不能脱离文本
  • 编前:如何打造高效课堂,向课堂四十分钟要质量,全面提高学生的综合素质,为学生终身发展打下坚实基础。这是我们应该思考的一个问题。本期特辑一组关于有效教学的文章,以期引起更多教育者的思考、探讨。
  • 对语文高效课堂的思考
  • 如何打造高效课堂,向课堂四十分钟要质量,使学生有更多的时间投入到课堂的学习,全面提高学生的综合素质,为学生的终身发展打下坚实基础呢?这是我们所有教师应该思考的一个问题。
  • 物理有效课堂的几点做法
  • 物理是一门以实验为基础的科学。如何联系生活实际开展物理实验小组活动,改进实验教学、提高物理课堂教学效果,笔者认为可以从以下几点入手。
  • 开展教材教法达标活动 切实提高课堂教学实效
  • 全区“二期课堂教学质量工程”的实施,对于深化课堂教学研究,提高课堂教学的有效性,建立和完善教学评价制度,形成符合学校实际的校本研修制度,促进教师专业发展,确保学校教学质量的全面提高起到了很大的促进作用。我们立足吴忠教学教研工作的现实,在中小学广泛开展了教材教法达标活动,并以此为抓手,努力提高课堂教学的实效。
  • 农村初中语文作业的设计
  • 语文新课标指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”新课程实施以来,课标的要求和理念已被广大语文教师转化为实际的教学行为,但是在理论上对语文作业的反思还相对滞后,实际教学中,各种烦琐的应试练习仍然充塞在语文作业中。这样,学生怕教师留作业,学生缺乏完成作业的自觉性、主动性,学习能力下降,
  • 农村小学语文教学存在的问题探析
  • 近日,笔者到农村小学调研,发现农村小学语文教学存在以下几个问题有待改进。 一、备写教案为“抄教案” 新课程理念强调教学活动的“前设计”,但一些教师还没认真研读课标和教科书就照着教参抄教案。由于不清楚整册书教学目标、单元教学目标、三维目标之间的关系,导致要么把编写教材的指导思想当作教学目标,要么是几句笼统的连自己也不清楚的目标,有的还把“三维目标”分割成知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三块来陈述,
  • 语文教学勿忘渗透心理健康教育
  • 语文教学中渗透心理健康教育是指教师在教学中自觉运用心理学原理、方法及心理辅导技术,有针对性地帮助学生处理在学习过程中出现的各种心理问题,有效地发挥语言学在心理健康中的作用,还要辅之解决心理问题,预防和调适心理障碍。这就要求教师全面了解学生,根据学生的接受程度及学生心理健康教育的目标和内容努力营造民主和谐的教学氛围,建立融洽的师生关系,使学生正确认识自我,增强调控承受挫折、
  • 阅读教学怎样引导学生读书
  • 阅读是读者与文本对话的过程。在阅读教学中,教师如何引领学生读书,与文本对话,通过对本文的感悟和思考,促使学生在原有的基础上,认识和思维水平进一步发展,思想和情感得以提升,笔者从以下几方面做了尝试。
  • 教育简讯
  • 自治区再次紧急部署进一步加强校园安全保卫工作 5月14日,自治区政法委、公安厅、教育厅再次紧急部署进一步加强校园安全保卫工作。从即日起,公安厅由厅领导带队组成5个督导组,将利用一周时间.分赴5市集中督导检查各地校园安全工作情况。自治区党委常委、政法委书记、公安厅厅长苏德良与自治区综治、公安、教育等部门负责同志共同研究,要求各级各部门要克服侥幸心理,改进工作作风,继续发扬连续作战的优良传统,认真贯彻深入落实公安部、教育部紧急会议精神,坚决防止宁夏发生针对学生儿童的恶性案件,
  • 我区全面推进职业教育健康快速发展
  • 近年来,宁夏回族自治区党委、政府全面贯彻党的教育方针,围绕中心,服务大局,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以整合资源、优化结构、扩大规模为重点,以提高教学质量和办学效益为目标,积极开展招生工作,全面推进职业教育健康快速发展。
  • 陆地和海洋之外存在“第三生物圈”
  • 据日本海洋研究开发机构网站报道,该机构研究人员证实,在海床350米以下缺乏氧气与养分的海底淤泥中,生存有大量微生物。据推算,这些微生物的数量相当于地面所有植物的1/6。海底的地下实际上是一个堪与陆地和海洋相媲美的“第三生物圈”。
  • 人类活动未必减少生物多样性
  • 人类对生物多样性的真正影响是什么?美国加州大学圣巴巴拉学院海洋科学研究所主任盖恩斯说.虽然从全球范围来看。人类活动在减少生物多样性。然而。他们发现,小规模岛屿的情况却并非如此,生物多样性反而在增加。
  • 地球核爆炸诞生月球
  • 月球如何诞生并绕地飞行长久困绕着科学家们。最流行的理论是当太阳系形成时,一个天体与地球相撞,天体与地球相撞,一大块岩石被撞飞,围绕地轨道上。但是现在南非西开普大学和荷兰阿姆斯特丹自由大学的两大科学家提出了一个新的解释。
  • 科学家发现地球可自救
  • 据英国媒体《每日邮报》报道,在英国皇家海军南极勘察船“忍耐号”上进行科考的一只研究队伍在南极海域有了新的发现:当冰山消融的时候,就有铁质颗粒被释披进海洋里,铁质颗粒是海藻的营养物质。海藻的生长能够吸收大量的二氧化碳,
  • 植物“诺亚方舟”保存我国濒危植物
  • 2009年11月底。我国第一座规模达83.95亩的国家级野生生物种质资源库——中国西南野生生物种质资源库在中国科学院昆明植物研究所建成,并通过国家发改委组织的专家组验收.正式投入运行。与英国千年种子库一起成为世界上两个按国际标准建立的野生生物种质资源保“藏设施”。
  • 核材料都包括哪些
  • 广义的核材料是指核工业及核科学研究中所使用的材料的总称,包括核燃料和核工程材料。 核燃料是指能产生裂变或聚变核反应并释放出巨大核能的物质,可分为裂变燃料和聚变燃料两大类。裂变燃料主要指易裂变核素如铀-235、钚-239和铀-233等。
  • 春天从哪里来
  • 春天悄悄的脚步先是从哪里走来的?到森林里去看一下,就会发现。林中阴暗的树下首先出现春天的信息,那儿的冰雪会比别处融解得早。
  • 人类进入“泽它时代”
  • 美国国际数据公司一项名为“数字世界”的最新调查显示,2010年全球将产生1.2泽它(zetta)字节数字信息。
  • 地球大气氧增加与超大陆形成有关
  • 澳大利亚科学家研究称,历史上地球大气中氧的增加与超大陆的形成有关。他们认为,历史上地球构造板块的相互碰撞重塑了泛古陆等超大陆,引发了一系列事件,导致了大气中氧的增加。
  • 热门新词释义
  • 隐蔽青年 一群15至19岁的年轻人刻意地过着隐世生活。他们足不出户3个月至10年不等,只窝在家中上网、玩游戏、看电视和睡觉打发时间,对外界不闻不问。
  • 湖北三年实现中小学生能歌会舞普及艺术教育
  • 为培育“向真、向善、向美和向上”的校园文化特质,2010年至2012年,湖北省中小学将全面普及“大家唱、大家眺”艺术教育活动。近日,湖北省教育厅发布活动实施方案.3年内600万名义务教育阶段学生将“人人会唱歌、个个能跳舞”。
  • 各地多举措为中小学和幼儿园构筑“安全防线”
  • 近期,一系列校园伤害重大恶性案件发生后.全国各地纷纷采取多项措施,保障中小学及幼儿园安全。为孩子们构筑一道道“安全舫线”。
  • 山东对违规办学投诉限时办结
  • 从今年6月1日起,山东省将“挂牌”督办违规办学行为,限时办结,并将处理结果在发布平台上反馈,对投诉信息推诿扯皮、查处不力,相关人员将被追究责任。规范办学行为是山东省推进素质教育的重要前提.在政府强力推行下取得了明显成效,尤其是公开设立网络投诉邮箱以来。社会各界及广大师生提供了大量有益的线索。
  • 厦门进一步规范中小学办学行为
  • 厦门市政府出台《关于进一步规范中小学办学行为有关工作的通知》。规定要进一步深化中考中招制度改革,逐步探索将垅质高中指橱均衡分配到区域内初串学校的做法,进一步调整和完善各类中考加分政策;2011年开始,取消义务教育阶段各文化学.科竞赛中考加分政策。
  • 阅读教学应抓好“三落实”
  • 小学阅读教学在语文教学中是非常重要的一环,对提高小学生的语文能力和素养至关重要。我在平时的教学中,注重阅读教学的针对性,抓好三方面的落实来提高语文课堂教学的实效。
  • 抓好指导和讲评 让学生写好作文
  • 《语文课程标准》关于写作的目标规定得十分明确:“能具体明确,文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”让学生运用自己的表达方式,具体明确、文从字顺地表述自己的意思,是小学作文教学成败的关键。那么怎样使学生爱写作文、乐写作文、写好作文?笔者认为应抓好指导和讲评两个环节,让学生写好作文。
  • 巧妙导入新课激发学生兴趣
  • 教师能否使学生对学习内容产生兴趣,课堂引入是关键。在课堂教学中要想让学生积极、主动地投入到学习中,教师要联系生活实际设计好教学过程,还应关注学生的个性特点,了解学情,认真设计好课堂导入环节,选择适合的方式组织教学,以幽默的语言激励和感染学生,激发学生的兴趣,提高课堂教学实效。
  • 重视解题后的反思
  • 解题是数学教学中一个基本形式,学生都比较重视,但学生对题目往往不加选择,拿来就做,习惯于套法则、套公式、套定理。题目一旦获解,就立即产生一种满足感,忽视解题后的反思,碰到稍有变化的题目就觉得无从下手。这就要求教师要创造性地使用教材,设计适合学生发展的教学过程。在教学中有意识地增加一些比较新颖的、典型的题目,引导学生去探索规律,发现问题,进行反思训练,
  • 教学目标表述必须准确规范
  • 课堂教学目标的设计是课堂教学设计的核心,在整个教学设计中起着统领作用。有了明确的教学目标,教学内容和学习材料才得以组织和调整,教学活动才得以合理的安排和开展,学习结果才得以预测和分析,学习评价才有科学的依据。
  • 强化方法训练 提高英语阅读能力
  • 为了提高学生的英语能力,必须想方设法提高学生的阅读能力。 一、激发兴趣,培养英语阅读能力 兴趣是驱动一个人有求知、求学、求读愿望的动力。依学生兴趣,建议学生选择喜欢的英语原版文章阅读,如小说、故事、童话、寓言、科幻、传记等。鼓励学生博览群书,涉猎各个知识领域的书,获取不同层面的知识。有了兴趣的推动,在想了解文章的内容、故事情节、结局的好奇心驱使下,即使学生在阅读过程中遇到困难如生单词、
  • 优化教学设计 提高化学课堂效率
  • 优化教学设计,要求教师的教学设计中教学目标、把握教材和挖掘教材,及教学过程中教与学的双边活动的构思和设计等都应达到最优化。
  • 关注学生发展 提高历史课堂教学实效
  • 教育部课程改革专家组核心成员余文森教授认为:“课堂教学的有效性虽然表现在不同层次上,但学生是否有进步或发展是衡量教学有效性的唯一指标。”要提高历史课堂教学的有效性,就要关注学生在认知上是否从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上是否从不喜欢到喜欢,从不感兴趣到感兴趣。
  • 体育教学中如何渗透德育
  • 在体育教学中加强思想品德教育应该做到以学生发展为主,充分地了解每一位学生的性格,掌握学生的生理和心理发展规律,把德育目标与体育学科教材所含的德育内涵自然有机地结合起来,并在体育教学中加以渗透。
  • 课堂教学需要机智
  • 一天早晨我去班里上课,班里的气氛非常不好,原来我们班的英语老师调走了,学生刚刚得知这一消息、班里有很多女生在哭,既使没有哭的学生,情绪也极其低落。可以说留恋、懊悔的气氛充满着整个教室。面对学生这样的情绪,不进行课堂教学显然不行,进行课堂教学,效果可想而知。如何处理这一情况呢?我在积极思索着……
  • 用心做好这份爱的事业——岗前培训心得
  • 因为工作变动,工作11年后我接受了岗前培训。想想当年刚参加工作的时候这样的培训听都没听说过,于是这一次当得知要参加岗前培训的那一刻我虽然没有哑然失笑,但在内心深处依然有些排斥,觉得这样的培训更多的是给刚参加工作的大学生们讲的。5天的培训时间原以为很长,
  • 保持童心 开发童趣激 活历史课堂
  • 曾记得在读初中的时候,一天,一位叫李培根的老师到我们班上了一节语文课,那天他讲的是《牛郎织女》,他那惟妙惟肖的讲述,入情入理的分析和那满脸的笑意吸引着全班学生的注意力。这是我们从小学到大学听过的最好的一节课,让我们记忆犹新。李老师的讲课也就成了我们从教20多年来效仿的榜样。我们常想:李老师只给我们上了一节课,
  • 灵活的教法让学生受益匪浅
  • 我有幸听了一位乡村教师的一节语文课,让我新奇地发现,那位教师将语文教学方法演义得活灵活现,真可谓上演了一堂教法“交响乐”。
  • 一道数学题引发的思考
  • 在学习乘方时,我讲完一例题后,叫了四位学生上黑板练习,其中有位学生最早做完题目,高兴地下去坐在位子上,看着没做完的同学,可不一会儿他却跑了上去拿起板擦开始修改,修改好后又回到坐位上,一会儿又跑上去改了,最后着急了,竟用手直擦黑板,继续修改。台下的学生也笑出了声,看得我又生气又想笑。
  • 教研活动也可这样“七彩”纷呈
  • 原来教研活动,也可以这样“七彩”纷呈!这是我对参加青铜峡市教研室举办的为时三天的大型教研活动的最深体会!此次活动,规模大,参与教师众多,活动形式多样,无不让每一位教师拍案赞叹!本次教研主题是“小学教师七彩素养技能展示活动”,主要参与人员是从众多教师中选拔出来的优秀教师,他们从课堂教学、说课、评课、
  • 创新语文课堂教学 切实提高阅读教学实效
  • 《小学语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”现结合本人执教《我为你骄傲》(人民教育出版社小学语文二年级下册)一文课堂教学实际,谈谈我是如何来建构语文课堂教学,提高语文课堂阅读教学实效的。
  • 多媒体在语文教学中的运用
  • 在语文教学过程中,教师合理地运用多媒体,把课文中所描绘的客观事物形象生动地展现在学生面前,给学生以身临其境之感,可收到事半功倍之效。
  • 教育的复杂与复杂的教育
  • 我们以此为题,可能会引起许多人特别是教育工作者的共鸣。因为在教育领域内,始终存在着诸多学说、观点与主张,且仁者见仁、智者见智。譬如一度人们对教育学是“学科”还是“科学”乃至只是一“训练科目”就有热烈争辩,现虽趋于平息却无明确结论,于是就有了“迷惘的教育学与教育学的迷惘”之感喟。因此,“教育的复杂”与“复杂的教育”都意在表明教育不仅是一复杂的社会现象,也是一复杂的认识现象,还是一复杂的历史现象。
  • 自强 有为的基石
  • 天时人事目相催,冬止阳生春又回。沐浴着和煦的春光,伴随着新年的快乐,我们又迎来了新学期的第一天,开始了职业教育生涯中的新征程。新学期,新目标,新面貌。面对竞争日益激烈、人人都在为美好生活而奋力拼搏的时代,作为职业学校的学生,我们更应心存大志、发奋学习、进取自强。
  • 由一名“问题学生”引发的思考
  • 6年前的7月,我校一年级新生招生工作刚刚落下帷幕。我在整理新生资料的时候,有位家长领着一位小男孩出现在我面前。经过询问得知要为孩子报名入学,再看看他带来的户口簿,知道小男孩叫亮亮,刚满5岁。我以孩子不足6周岁和招生名额已满为由拒绝了他的要求。但那位父亲并不甘心,要求见校长,无奈之下我只好带他面见校长。来到校长室,亮亮的爸爸对校长说,他为了培养孩子专门辞职在家,教孩子识字、算术、武术,
  • 过分关注等于伤害
  • 关注孩子的健康成长是做父母的义不容辞的责任,但凡事都应把握一个度。古人云:“过犹不及。”就是说凡事做得过了头和达不到是一样的.父母期盼着孩子健康成长,但有时过于心切,往往就过了头,效果不佳。表现为让孩子不切实际地超前学习.这样违背自然规律,不顾孩子的年龄和个性差异的超前培养,无异于揠苗助长.
  • 养成教育 需从我们自身的行为习惯做起——读《喊破嗓子不如做出样子》有感
  • 前不久,拜读了《宁夏教育》刊登的刘学慧老师的文章《喊破嗓子不如做出样子》。文章叙述了一位班主任能够当着众多学生的面弯腰捡起废纸,换来了整个教室清洁卫生的故事。朴实的语言、简单的叙事,但这却是一则值得深思的故事。
  • 点亮学生的心灯
  • 在上海市新中高级中学挂职期间,一个处理违纪学生的案例给了我许许多多的思考…… 案例中的主角,我们就管他叫小C同学。他喜欢打篮球,对生物知识充满了好奇,但其他科目就实在不敢恭维。这一点可能和他家庭有千丝万缕的联系,父母40多岁才有这个独子,父母十分溺爱这个孩子。小C同学经常通宵上网吧,看黄色网页并把它们贴到博客上,被学生和家长看到,引起了新中的同学和家长的强烈不满,
  • 听名师韩军巡回讲座有感
  • 带着对教育专家的崇敬与信任,也带着一颗激动的心到兰州参加中小学语文教师培训,聆听专家们的讲座如沐春风。当语文教师韩军讲到“新语文教育的六个理念”之一时,他说:“1949年后,大陆语文教育,饱受外部冲击。过去受政治冲击,变成政治课;今日倡行新课标,又上成班会课、表演课、综合课、多媒体课,唱歌跳舞,
  • 警惕表扬的负面影响
  • 现在,有很多人认为表扬可以增强孩子的自信心,激励他们取得成就.加上赏识教育的推波助澜,有些人更是深信不疑地一味夸大了表扬的积极作用,而忽略了它的负面影响。对于这一点,正在教育孩子的人就要提高警惕了。
  • 好习惯是孩子最大的财富
  • 习惯成就未来。凡是学习成绩好的孩子,往往也是学习习惯好的孩子。心理学家王极盛先生访谈过20名高考状元,他认为这些状元们都有良好的学习习惯。在总结高考状元的父母培养孩子的六条经验时,其中重要的一条就是培养孩子良好的学习习惯。我们在调查中发现,孩子的成绩与他们的学习习惯水平是成正比的。从小养成讲秩序的习惯,对学生今后的工作很有帮助。有一个学生长大后当了编辑,他说:“生活有秩序为我帮了大忙,我桌上稿子很多,我都严格分类,
  • 老师 请不要吝啬你笔下的“优”
  • 以前,我吝啬着笔下的“优”,总是很郑重、很认真地写着、施与着,似乎我是在做着一件神圣的、严肃的判决:只有分值在85分以上才配享有“优”,其他休想与“优”沾边。这样下来,学生一次次作业、一次次作文,能得优者就寥寥。60多名学生,大概只有10%到25%,才可能得到我“赏赐”的“优”,而且每次得优者往往就是那些同学——他们作业整齐,学习态度端正,
  • 做一名幸福的乡村教师
  • 流年似水,流水般的日子在指间静静地滑过,悄无声息地带走了许多,但带不走的是对乡村教育的无限眷恋。 工作着,感动着 急匆匆地经过每天不知要走过多少遍的办公楼前,偶见花坛中枯黄的杂草丛中不知何时已冒出了星星点点的绿意。一棵、两棵、三棵……零零星星的绿草卷成一棵棵小小的绿苞,绿得自然,绿得喜人。家乡的春天尽管来得这样迟,但终究带来了春的气息。
  • 在教育科研的润泽下成长
  • 诺贝尔有这样一句格言:“人生是大自然赐予的一块高雅的宝石,人在漫长的岁月里对它精雕细琢。只有那些不辞劳苦的人,才能使它发出耀眼的光辉。”当读完这句话,我就会想起自己当教师的成长之路。在教科研的路上,我坚强地走过了一年又一年。一路走来,荆棘跟我成为朋友,汗水与我相伴,是教科研伴随着我越过一道道坎坷,引领我体验一次次成功。
  • 让花朵在期待中绽放
  • 在广袤的教育原野上,我希望每一粒种子都能破土发芽,每一株幼苗都能茁壮成长,每一朵鲜花都能自由开放,每一颗果实都能散发芬芳!
  • 老师啊,您是我心中永远的丰碑
  • 春天去了,有再来的时候,桃花谢了,有再开的时候,然而我最敬爱的马老师却永远地去了。当每一个教师节来临的时候,我的心都会隐隐作痛。看到别的师生欢聚的热闹场面,我不禁潸然泪下。老师,您在哪里?我真的好想您,想您饱经沧桑的脸庞,想您妙语连珠的课堂,想您慈眉善目的眼睛,想您给予我们无比的关怀和温暖……
  • 马兰花开
  • 谭品的一曲《马兰花》,打开了我记忆的闸门,往事像电影镜头一幕一幕从我脑海闪过,那满山遍野的马兰花便定格在我的眼前,心中涌起了几多酸楚,几多风雨。
  • 给家长的忠告
  • 作为一位教师,面对孩子们粗心、马虎的作业;胆小、懦弱的声音;浮躁、骄傲的学习态度……我想借这次家长会向各位家长提以下忠告。
  • 对待孩子既要欣赏又要引导
  • 这次,我儿子的月考成绩不太理想,与他小学时不差上下的同学相比,三门课的总分竞有三十多分的差距,并且班主任反映他上课注意力不集中。尽管我知道,考试并不能完全证明一个孩子的成功与否,但当爸爸的心中总有那么一点点不自在,甚至也产生了恨。铁不成钢的惩罚念头。
  • 赏识需要“五心”
  • 做好赏识教育,需要父母从“心”开始。 赏识需要全心。家长和教师应该全心全意地接受孩子的全部,要全面地看待孩子的优点和缺点,多看到孩子的长处,发规他们的闪光点,并且积极创造条件使闪光点充分燃烧。以赏识的眼光看待孩子,能使教育者积极地面对孩子,与孩子相互激励,积极互动。
  • 批评孩子的技巧
  • 著名儿童教育专家孙云晓曾经说过,没有批评的教育是伪教育。孩子不可能不犯错误,对于犯错误的孩子不批评,放任自流,是一种不负责任的表现。但是一味责备孩子,甚至打骂孩子,往往也会事与愿违。家长要善于分清是非,注意掌握以下技巧。
  • 父母要关注孩子的“烦”
  • 前不久,女儿从学校来电话说她最近感到很烦。我问什么原因,她自己也不知道. 女儿开朗、懂事、学习好,是个“乖乖女”。去年中考,以全县第三名的成绩进入六盘山高级中学就读。那么,她最近因何而“烦”呢?
  • 教师应对学生进行感恩教育
  • 对于中学生来说,感恩情怀的培育是一个循序渐进的过程,必须从学校这个大氛围中去耳濡目染,去感受升华。 一是让教师成为学生感恩的参与者。教师和学生面对面“实话实说”,坦诚交流,促使师生换位思考、相互理解,让教师成为学生感恩的对象。
  • 教师积极的职业态度体现在哪些方面
  • 1.对待教育事业:敬业、勤业、乐业。教师的敬业精神是教师责任感和使命感的体现。教师的敬业程度是衡量教育效益的重要指标。勤业是勤劳肯干,努力作为。由于责任驱使,因而对本职工作舍得投入大量的时间、精力、情感,“苦着累着快乐着”。
  • 强化德育,重视德育科研
  • 第一,抓好调研,做到心中有数。衡量德育工作既要讲科学管理,同时也要做到心中有数。要通过调研,了解学生的发展需求,把握教育对象的发展规律。
  • 当校长要有“度”
  • 1.工作有热度。作为一个校长,应当具有对学生各项事业工作的高度热心。热心,是校长取得事业成功的前提。一位卓有成效的校长与一个庸碌无为的校长在技术、能力和智慧上的差别可能并不是很大。但是如果两个人各个方面都差不多,具有热心的人在事业上一定会更卓有成效。
  • 如何培养教师积极的职业态度
  • 1.树立发展理念,追求教学相长。有一种人,他做教师,既为“育人”,也为“育己”。他将工作与个人发展统一起来,从而在成就他人的同时,使自己的能力大为提高,智慧大为增长,抱负充分施展,自我价值得到实现。
  • 预设性教学的内涵
  • 1.强调“设计与安排”的教学。预设性教学就是教师在课前对教学目的、任务和过程的清晰、理性思考和安排的教学。预设表现在课前,指的是教师对课堂的规划、设计、假设、安排,从这个角度说,它是备课的重要组成部分,预设可以体现在教案中,也可以不体现在教案中;预设表现在课堂上,指的是师生教学活动按照教师课前的设计和安排展开,
  • 对语文综合性学习的界定
  • 王文彦、蔡明主编的《语文课程与教学论》认为,“语文综合性学习是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对语文知识的综合运用的学习形态。”陆志平认为,“语文综合性学习是一种综合性、生活化、经验性、个性化的课程,并认为语文综合性学习的方式主要有三种:观察——表达、问题——解决、活动——探究。”郑国民等编著的《中学语文教学研究》则认为:
  • 教师绩效考核要落实在课堂
  • 教师绩效考核要落实在课堂,更多的要通过听课来实施。听课,可以考察教师对教材是否熟悉,是否全面把握了课程标准并形成学科知识框架,是否在教学过程中,体现了过程和方法,培养了学生的情感、态度和价值观;听课,可以考察教学过程中是否做到了“预设”与“生成”的有机统一,是否体现了学生主体和以学论教,
  • 如何帮助学生学会数学思维
  • 第一,只有将数学思维的分析渗透于具体数学知识内容的教学之中,才能使学生真正看到数学思维的力量,并使之成为可以理解的、可以学到手的和能够加以推广应用的;也只有这样,“数学思维”才不会变成一门纸上 谈兵、借题发挥的空洞“学问”。第二,通过深入地揭示隐藏在具体知识内容背后的思维方法,也可使数学教学真正“讲活”“讲懂”“讲深”,
  • 教师写作的论题来源
  • 在《特级教师的特别建议》(张彦春 雷玲主编)一书中,宋运来老师非常“具体而有用”地总结了自己教科研写作的体会,他认为教师写作的论题可从以下几方面得来:从听课记录中找回忘却的“记忆”,从“教后记”中寻找深刻的“反思”,从他人的言谈中意外“拾荒”,从教育教学的困惑中“探求”,从不经意的小事件中“寻觅”,
  • 学习实践科学发展观 全面提升教育教学质量——吴忠市利通区第十二小学简介
  • 吴忠市利通区第十二小学始建于2003年,校舍总建筑面积5000平方米,现拥有2700平方米教学楼一栋,2100平方米综合实验楼一栋,24个教学班,1527名学生,77名教职工,其中自治区骨干教师1名,吴忠市名师1名,吴忠市级骨干教师、学科带头人11名。
  • 坚持以人为本 打造平安和谐校园——吴忠市第四中学校园安全工作纪实
  • 吴忠市第四中学始建于1988年,现有38个教学班,2700多名在校学生,有教职工126名,其中高级教师40人,中学一级教师66人。有县、市、自治区级骨干教师和学科带头人62人。学校传统文化积淀深厚,设施先进,书香气息浓郁、环境优美典雅。
  • 全面发展 彰显特色——石嘴山市光明中学简介
  • 石嘴山市光明中学是石嘴山市委、市政府按照科学发展观的要求,调整学校布局,均衡配置教育资源,整体撤并原石嘴山市七中、市回民高级中学和市十一中、二十中高中部组建而成的一所寄宿制高中,旨在让广大矿区居民子女接受优质高中教育。
  • 继往开来 不断创造新的辉煌——吴忠三中简介
  • 吴忠三中是自治区百所标准化学校之一,占地5.7万平方米,建筑总面积1.8万平方米,有教学楼两幢,办公楼一幢,实验楼一幢和观礼台及400米塑胶运动场、篮球场、羽毛球场,办学条件优越,教学设施先进。现有教职工145人,其中自治区级骨干教师7人,市级骨干教师35人;有教学班44个,在校学生3018人,
  • 校企紧密合作 共建示范企业——宁夏财经职业技术学院国家示范性高职院校建设系列报道之二
  • 宁夏财经职业技术学院物业管理专业开设于2003年,2008年7月被教育部,财政部批准确定为国家示范建设专业。 学院物业管理专业主要为物业管理行业,企业培养高技能实用型人才,本专业创造性地实践了学院,行业主管部门,行业协会和企业“四位一体”的教学模式。
  • 站在历史新起点上 奋发进取——快速发展中的中卫职业技术学校
  • 中卫职业技术学校是2008年在原职教中心的基础上迁扩建的一所综合性重点职业技术学校。学校占地33.8万平方米,规划建筑总面积8万平方米,一期工程建筑17个单体,建筑面积6.6万平方米,投资1.88亿元。学校是全区首批验收的信息技术装备示范学校,是被自治区安全生产监督管理局认定的“中卫市安全生产技术培训中心”,
  • 我区加快推进义务教育均衡发展——全区进一步推进义务教育均衡发展试点工作启动会议在银川召开
  • 5月25日,全区进一步推进义务教育均衡发展试点工作正式启动,贺兰县、吴忠市利通区、彭阳县被确定为首批试点县(区)。自治区领导于革胜、冯炯华、郝林海、张乐琴出席启动仪式。自治区副主席郝林海与三个试点县(区)政府签订了目标责任书并讲话。
  • [教育篇]
    普及高中阶段教育 跨越式发展的重大举措(祝成)
    努力把思想政治课建设成学生终身受益的课程(化雨)
    引导青年学生树立对国家对人民高度的责任感(化雨)
    中央综治办和学校及周边治安综治工作领导小组发出通知采取有力措施切实维护学校及周边安全(化雨)
    教育部等七部门下发治理教育乱收费工作实施意见(化雨)
    义务教育应针对学生个体情况因材施教
    广西将启动实施“农村教师素质提升行动计划”
    福建35万中小学教师岗位大练兵
    加快普及高中阶段教育 促进教育事业科学发展(赵紫霞)
    加快普及高中阶段教育 促进教育跨越式发展(张可生)
    着力抓好普及高中阶段教育 推动教育工作协调发展(马绍华)
    加快推进高中阶段教育工作进程 打造“教育在银川”品牌(张晓沛)
    对普通高中学业水平测试的思考(张文祥)
    挖掘传统文化内涵 突出农村普通高中办学特色(赵志和 齐国柱 李国瑞)
    科学管理 高效管理(卢进平)
    听课评课是校长引领教师专业成长的有效途径(王勇)
    管理从坚持做好细节工作入手(买金胜)
    强化校园安全措施 创建平安和谐校园(杨连 柳佳伟)
    谈农村课程资源的开发与利用
    因为心中有爱(林树青)
    赢得学生信任 教育事半功倍(马小英)
    科学开展幼儿早期阅读活动(钱海峰)
    深化管理改革 促进高职教育持续发展(杨忠国)
    幼儿自我保护能力的培养(柴翠萍 朱学娟)
    [教学篇]
    高效的阅读教学不能脱离文本(谭学礼)
    对语文高效课堂的思考(张志霞)
    物理有效课堂的几点做法(杨自平)
    开展教材教法达标活动 切实提高课堂教学实效(郭自立 刘学忠)
    农村初中语文作业的设计(郑鸣钟 李晓兵)
    农村小学语文教学存在的问题探析(任元统)
    语文教学勿忘渗透心理健康教育(马学文)
    阅读教学怎样引导学生读书(孙学智)
    教育简讯
    我区全面推进职业教育健康快速发展
    陆地和海洋之外存在“第三生物圈”(葛进)
    人类活动未必减少生物多样性(刘霞)
    地球核爆炸诞生月球(颜丙文)
    科学家发现地球可自救(清川)
    植物“诺亚方舟”保存我国濒危植物(李鹏)
    核材料都包括哪些(张学峰)
    春天从哪里来(顾建平)
    人类进入“泽它时代”(王昕雪)
    地球大气氧增加与超大陆形成有关(梅进)
    热门新词释义
    湖北三年实现中小学生能歌会舞普及艺术教育
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    山东对违规办学投诉限时办结
    厦门进一步规范中小学办学行为
    阅读教学应抓好“三落实”(王玉峡)
    抓好指导和讲评 让学生写好作文(韩建忠)
    巧妙导入新课激发学生兴趣(高玉梅)
    重视解题后的反思(刘辛颖)
    教学目标表述必须准确规范(王艺芬)
    强化方法训练 提高英语阅读能力(曾震寰)
    优化教学设计 提高化学课堂效率(何静林)
    关注学生发展 提高历史课堂教学实效(蒋生福)
    体育教学中如何渗透德育(陈涛)
    课堂教学需要机智(马秀萍)
    用心做好这份爱的事业——岗前培训心得(李春梅)
    保持童心 开发童趣激 活历史课堂(杨作枢 叶光先)
    灵活的教法让学生受益匪浅(海明)
    一道数学题引发的思考(何明)
    教研活动也可这样“七彩”纷呈(马梅兰)
    创新语文课堂教学 切实提高阅读教学实效(张春梅)
    多媒体在语文教学中的运用(马秀琴)
    [博览篇]
    教育的复杂与复杂的教育
    自强 有为的基石(王富强)
    由一名“问题学生”引发的思考(何太升)
    过分关注等于伤害(马建荣 黄佩成)
    养成教育 需从我们自身的行为习惯做起——读《喊破嗓子不如做出样子》有感(虎永祥 冯万里)
    点亮学生的心灯(纪静)
    听名师韩军巡回讲座有感(吕秀梅)
    警惕表扬的负面影响(杨志新 马晓娟)
    好习惯是孩子最大的财富(王树琴 王志良)
    老师 请不要吝啬你笔下的“优”(王东平)
    做一名幸福的乡村教师(王丽琴)
    在教育科研的润泽下成长(方华)
    让花朵在期待中绽放(陈毅)
    老师啊,您是我心中永远的丰碑(姚文才)
    马兰花开(马志红)
    给家长的忠告(田芳)
    对待孩子既要欣赏又要引导(米占郡)
    赏识需要“五心”(于丽萍)
    批评孩子的技巧(王国兴)
    父母要关注孩子的“烦”(张芳 郭平)
    教师应对学生进行感恩教育
    教师积极的职业态度体现在哪些方面
    强化德育,重视德育科研
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    如何培养教师积极的职业态度
    预设性教学的内涵
    对语文综合性学习的界定
    教师绩效考核要落实在课堂
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    学习实践科学发展观 全面提升教育教学质量——吴忠市利通区第十二小学简介
    坚持以人为本 打造平安和谐校园——吴忠市第四中学校园安全工作纪实

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    校企紧密合作 共建示范企业——宁夏财经职业技术学院国家示范性高职院校建设系列报道之二
    站在历史新起点上 奋发进取——快速发展中的中卫职业技术学校
    我区加快推进义务教育均衡发展——全区进一步推进义务教育均衡发展试点工作启动会议在银川召开(余力)
    《宁夏教育》封面

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