设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 用爱心构筑幼儿健康成长的乐园——贺兰县幼儿园简介
  • 贺兰县幼儿园是一所自治区级示范园所,是贺兰县唯一的公办幼儿园。幼儿园师资力量雄厚,拥有一支乐于奉献、年轻活泼、业务精湛的高素质的教师队伍。2009年,拆建后的幼儿园,面貌一新,环境更加优美,配套设施更加完善:音乐喷泉、户外游戏广场、塑胶操场和大型活动器械让幼儿尽情欢跳游戏;新建的教学楼宽敞明亮,
  • 教师是根本
  • 发展教育事业,最根本的是教师队伍建设。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,提高质量是教育改革发展的核心任务。提高教育质量关键在教师,教师的水平直接决定着教育的水平。对于建设教师队伍,提高教师素质这个问题,我们应该有深刻的认识。一是牢固树立教师资源是教育第一资源的思想。也就是说要深刻认识教师在教育事业发展中的基础性和全局性的作用。
  • 热点传真
  • 国家教育体制改革试点全面启动 国务院办公厅2010年月12月5日印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,一批改革目标明确、政策措施具体的教育改革项目完成备案程序,标志着国家教育体制改革试点工作全面启动。《通知》要求,深化教育体制改革要立足基本国情,遵循教育规律,解放思想,勇于实践,大胆突破,努力形成有利于教育事业科学发展的体制机制。
  • 职初教师群体专业发展途径探析
  • 编前:通常把3年以下教龄的教师群体划分为职初教师群体,他们还处在生存学习期。这些教师的成长,既需要理念的引领,也需要同伴的帮扶,更需要自身的学习实践和领悟。本期编辑的这组文章,既有理论层面的阐释,也有实践层面的探索,还有新教师自己的心声。希望广大新教师采百家之长,展自身才华,在生存学习期筑牢根基,夯实基础,为通向教育家之路奠基。
  • 发挥校本培训优势 促进新教师成长
  • 新教师是学校教育教学工作的新生力量,是确保学校持续发展的动力和希望。近年来,随着新教师特别是特岗教师的增多,如何尽快使新教师早日进入角色,适应学校教育教学要求,就成为急需研究解决的问题。
  • 新教师可以这样备课和写教案
  • 一、备课 首先是备教材。教材是根据课程标准规定的该学科的教学目的、教学内容、教学要求以及学生的年龄特点和知识水平而编写的教学用书。新教师要上好课就必须认真钻研教材,吃透教材,阅读有关参考资料,明确教材地位、作用,确定教学目的要求,把握教材的重点、难点、关键,落实基础知识和基本技能,精选练习和作业。
  • 新教师的专业成长之路
  • 大量研究表明,教师职业生涯的头几年是他们一生从事教育教学工作的关键期。制定明确成长目标是迈出专业成长的第一步。我作为一名年轻的教师,对教师专业成长的认识就是不断地学习、实践、反思、探索,使自己的教育教学能力不断提高,让自己成为一名社会、学校、学生、家长都认可的优秀教师。
  • “导师制”有利于新教师的成长
  • 笔者曾有幸赴上海市闸北区第一中心小学挂职培训两个月,培训的主要内容就是听课和参加教研活动。这所学校在区域内很有名,每天都要接待来自全国各地的业内人士,但是这些参观者却没有影响到学校的正常教学,因为教学楼里每一间教室都是开放的,每位教师的教学都是规范而常态的。
  • 谈谈新教师成长
  • 新教师是一个非常特殊的群体。意气风发、风华正茂、踌躇满志、朝气蓬勃是他们最显著的特点,走上讲台,他们对周围一切充满好奇、布满希望,他们渴望自我价值的实现,渴望饱满的成就,渴望充实的生活!他们的书生意气与挥斥方遒,往往令老教师既感叹年轻的美好又懊恼岁月的无情。
  • 初为人师的困惑
  • 2009年7月,我通过了吴忠市的特岗教师考试。忐忑不安地接到所到学校的通知单后,才从心里觉得自己要成为一名真正的教师了。
  • 加强党的建设 实现教育事业“十二五”新跨越
  • "十一五"期间,全区教育系统各级党组织和广大党员干部全面贯彻落实科学发展观,始终坚持以党的建设引领教育事业的科学发展,砥砺奋进,开拓创新,解决了一系列教育发展中的难点、热点问题,极大提高了广大劳动者的素质,有力推进了科技创新和文化繁荣,实现了教育事业"十一五"规划的圆满收官,为全区经济社会发展作出了重大贡献。
  • 以人为本 创建学校文化
  • 学校的文化建设是以静态与动态的各种有形载体,充分利用本校的校园环境、校史资源、道德建设资源等静态的文化成果,积极开展动态的文化活动,营造出厚重的学校文化,集中反映全体师生的精神风貌,充分体现学校的办学方向、师生共同的愿景和行动取向,同时也在发展中丰富、充实和升华。
  • 突出民族特色 促进学校发展
  • 贺兰县回民小学位于县城银河西路,2002年6月进入自治区"百标工程",8月被县人民政府命名为贺兰县回民小学。2003年9月,学校顺利通过自治区"百标工程"办公室标准化验收,成为贺兰县唯一的标准化县直回民小学。近年来,在区市领导的关怀和支持下,学校以创建民族特色学校为突破口,在办学环境、教育教学质量和学校文化建设方面取得了明显成效,民族教育特色凸显。
  • 锻造“十种”能力 争做“精品”校长
  • 教育家陶行知曾说过:"校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评价这个学校的校长。"由此看来,有什么样的校长,就有什么样的学校。现代教育与管理要求校长作为一个特殊角色,既是一个思想家、教育家、管理家、活动家,又是一个改革者、引领者、示范者、实践者。笔者认为作为一个好校长,至少应具备以下十种能力。
  • 农村中小学校园文化建设的着力点在哪里
  • 新课程背景下,校园文化建设越来越受到重视,"文化"管理的理念越来越深入人心。但农村中小学在校园文化建设中表面化的倾向比较明显,"文化"作为一种深层次、内涵式的能量还未蕴积或挖掘出来。因此,笔者认为农村中小学校园文化建设应找准着力点,还需从"静""雅""才""实""活""恒"这六个字上下工夫。
  • 加强养成教育 提高学生的道德素质
  • 在一次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上。有人问一位诺贝尔科学奖得主:"您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢?"这位白发苍苍的老学者回答道:"是幼儿园。""在幼儿园能学到什么东西呢?""把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要,东西放整齐,吃饭前要洗手,做错事要表示道歉,午饭后休息,要观察周围的大自然……"他所提到的,都属于行为养成习惯的教育范畴,都属于非智力因素。可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀!
  • 让师生走得更近
  • 教师与学生的相互作用对班集体建设具有举足轻重的影响,而班主任与学生之间的关系对班集体的影响更为直接,影响力更强。有资料表明:一个人的学生时代,与老师相处的时间超过与父母相处的时间;而教师的人际交往主要是与学生的交往。这种朝夕相伴的生活,如果没有和谐的师生关系,没有师生之间的相互理解和相互信任,班主任工作便难以收效。
  • 智慧藏在师爱中
  • 没有爱就没有教育,失去了对学生的爱,教师也就失去了人生的乐趣,爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。疼爱自己的孩子是本能,而爱别人的孩子是神圣。那么,作为教师如何体现师爱呢?
  • 中等专业学校校园文化建设中的问题与对策
  • 一、问题分析 中等专业学校有着特定的育人目标和办学方向,校园文化具有自身的特征和内在发展规律。自上世纪90年代末,中等专业学校进入转型时期,办学一度面临诸多困难,校园文化建设相对滞后,不能完全适应时代发展对职业教育的要求。
  • 让幼儿体育活动更有效
  • 体育活动是幼儿园一日活动的重要组成部分,因此,作为一名幼儿教师必须努力探索提高幼儿体育活动实效性的方法。
  • 要设法读懂孩子这本书
  • 孩子是一本书,是我们成人永远也读不完的一本书。作为一名幼教工作者,我们要读好孩子这本书,读懂孩子这本书。只有读懂了孩子这本书,我们才能更好地对他们进行有效的指导和教育。那么,究竟怎样才能读懂孩子这本书呢?
  • 综合实践活动校本实施的常态化
  • 编前:综合实践活动课程的设置是课程改革的一大亮点。作为一门独立的课程,为学生的发展开辟了面向生活、面积自然、面向社会的广阔空间。我区各学校综合实践活动课程的实施各有特色。本期编辑的一组文章既有理论方面的指导,也有实践方面的探索,还有教师个案的展示。
  • 留心处处皆资源
  • 惠农小学地处城乡交界,有大部分学生来自农村,学校周围有广阔的农田和村舍,有红果子工业园区,有热闹的集贸市场,也有规模不一的蔬菜脱水厂……实际情况决定了学校综合实践活动课程的目标、内容、形式的多样性、多层次性。
  • 宁南山区部分农村学校综合实践活动课程实施中存在的问题及思考
  • 《小学3—6年级综合实践活动指导纲要》明确指出:综合实践活动课程是《九年义务教育课程计划》所规定的小学3—6年级的一门必修课程。2009年,综合实践活动课程首次被列入教师继续教育培训内容,并且要求在小学阶段全面实施该课程。
  • 做一个有心人 上好综合实践课
  • 综合实践课是基于学生的直接经验,密切联系学生生活,注重学生的实际和体验的课程。与学科课程相比,综合实践活动课程具有一定的特殊性,教师既要理解这门学科的特性和要求,又要根据学生的兴趣、爱好和特点,充分挖掘地方资源,创造性地进行课程开发和实施,做一个有心人,利用资源进行教学。
  • 2010年宁夏:3亿多元资助金使22万余人次学生受益
  • 据自治区学生资助管理中心最新统计数据显示,2010年宁夏共争取国家、社会资助金(包括助学贷款在内)共计3.26亿元,资助高等学校、中等职业学校和普通高中学生22.5万余人次。据了解,在高校学生资助工作方面,宁夏2010年共发放国学生2.9万余人次,发放资助金1916.71万元,资助学生数占试点地区高中生总数的20%左右。在生源地信用助学贷款方面,宁夏今年基本实现"应贷尽贷"。
  • 教育简讯
  • 自治区人大代表政协委员视察宁夏校舍安全工程2010年12月13日至15日,自治区人大常委会副主任冯炯华、自治区政协副主席安纯入率人大代表、政协委员一行,到固原、中卫、吴忠等地视察宁夏校舍安全工程。3天来,视察组一行分别走访了固原市、中卫市、吴忠市的15所学校,到处都能听到学生、家长、教师对校安工程的称赞声。2010年,自治区校安办严格执行“路线图”和“时间表”,顺利完成了校舍安全工程建设任务,截至目前,有97%的项目主体完工、72%的项目竣工交付使用,全年实际完成120万平方米,超额完成15万平方米,566所学校得到加固或新建。
  • 70后父亲写给90后儿子的微博
  • 1.除了你感兴趣的话题并由你主动提出交流外,现在能与你轻松地说上三句话已很困难。知道你那天开了微博,你想用这种方式和你交流几句,希望你在线时能看到这些。
  • 高层建筑着火如何逃生
  • 入住高楼大厦先看逃生路。如果你入住高楼大厦,第一件事是到处看看,寻找安全通道。除了检查安全通道到底通不通,还可模拟走一遍逃生路线。
  • 小网站大用途
  • 互联网下一步,是要让所有的人都忙起来,全民织网,然后用软件,机器的力量使这些信息更容易被需要的人找到和浏览。看看下面的网站,你用过吗?
  • 躺着看电视致(颈椎反弓)
  • 25岁的李小姐是白领,平时喜欢卧床看电视、看书,睡觉的时候垫的枕头也比较高。最近她突然肩膀疼痛并引起头疼。开始她以为是普通的颈椎病,后到医院康复科就诊,拍片显示她患上了“颈椎反弓”。
  • 关键词记载世博精彩
  • 开幕盛况历历在目,半年精彩清晰可数。在2010年上海世博会即将闭幕之际,搜寻一些有关上海世博会的关键词,试图以此来梳理、概括这一届人类文明的盛会。
  • 大学应强化“扶弱”理念
  • 全国161所中学获得“校长推荐”资质,其中最为引入注目的是,2010年北大招生委员会对农村地区、边远贫困地区和民族中学给予了特别的照顾,一些农村中学、少数民族中学也获得了推荐资格。
  • 高校自主招生改革 中国版“常春藤联盟”现雏形
  • 核心提示:从“五校联考”到“六校联盟”,再到“八校联考”,高校的自主招生政策将改向何方?
  • 如何控制愤怒情绪
  • 重新评估自己面临的状况。与其把每一次困难或者沮丧的经历看做是个人遭受的侮辱,倒不如设想一个善意的解释。
  • 院士当班主任何以如此“被关注”
  • 有媒体报道,2010年刚上大学的吉林大学材料科学与工程学院的李同学惊讶地发现,中科院院士宋玉泉竟是自己的班主任。和他一样,数干名新生成为“吉林大学名师班主任计划”的首批受益者。无独有偶,前不久,多家媒体还报道了另一则新闻:中国工程院院士、广州医学院钟南山教授又多了一个身份一“班主任”。
  • 如何提高观课的实效性
  • 观课活动是教师专业成长的重要内容,也是教师专业学习的重要途径。实践中我发现,现在的观课活动中还存在不少问题,如一学期下来教师们的观课记录都是满满当当几大本,但是其专业水平却并没有多大提升,原因何在?通过调查研究,我认为问题出在教师的观课质量方面,主要表现在:
  • 什么样的课才是好课
  • 从具体的课堂教学实践中,一节"好课"应具有如下特点:①应该是"实惠课"。因为课堂是学生求知、进取、成长的主要阵地,学生的很多时间都是在课堂里度过的,甚至可以说,课堂学习是学生在青少年时期最主要的生活和学习方式。所以,不论课程怎样改革,一节好课首先应该是让学生得到实惠的课,应该促进学生各方面都有所发展。
  • 语文课堂教学的导入艺术
  • 教学是否成功,教学效果是否好,取决于多种因素。首先教师的情感也是很重要的因素之一。因为在教学中,教师的情感起着信号作用、感染作用和动力作用。其次,把握学生的心理,也是成功的因素之一。就现行教材来看,除部分篇目受学生欢迎外,大多数课文并不能吸引学生的目光。作为语文教师就要针对学生猎奇、觅趣的心理,艺术地引导他们进入到所学课文中去。课堂教学中可以采用以下几种艺术导入法。
  • 化“平淡”为“鲜活”——让多彩的活动激活说明文教学的课堂
  • 说明文教学与其他文体教学相比,确实比较平淡无味,不易引起学生兴趣。那么,如何激发学生学习说明文的兴趣?我认为,在说明文阅读教学中运用活动性教学法是一个行之有效的方法。
  • 转轴拨弦三两声 未成曲调先有情——谈小学语文课堂中的激情教学
  • 英国伟大诗人拜伦曾说过:"激情是诗的粮食,诗的薪火。"没有激情,就没有诗歌。同样,没有激情的语文课堂就如同一潭死水,微风吹来,也许会泛起层层涟漪,但绝不会掀起大的波浪。那么,怎样才能为学生营造一个充满激情的课堂氛围呢?我认为关键就在于一个"情"字——教师的激情,正所谓"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情",要以教师的激情来点燃学生学习的热情。那么,该如何营造"激情课堂"的氛围呢?
  • 谈数学教学中的兴趣培养
  • 兴趣是学习成功的基础,是获取知识的开端,作为数学教师应努力使学生热爱数学。只有让学生对学习数学产生兴趣,才能学好数学。因此,如何激发学生的学习兴趣,是我们每一个教师应该思考、探讨的问题。
  • 伴着歌曲学英语——谈乡村英语教学中使用歌曲的妙处所在
  • 英语歌曲在创设英语学习环境,优化英语学习心理,开拓学生文化视野,培养学生广泛兴趣等方面的作用已经被越来越多的教师所认识,也被许多教师的教学实践所证明。尤其是在乡村中学,英语歌曲在英语教学中所起的作用不容忽视。笔者从以下四个方面做了尝试。
  • 如何巧用游戏激发学生的体育兴趣
  • 体育游戏是游戏的一种,它是按一定规则进行的一种有组织的体育活动,也是一种有意识和主动性的活动,具有强身健体、愉悦身心、开发智力、陶冶情操等作用。在小学体育教学中,体育游戏能够激发学生的求知欲和学习积极性,对提高学生的体育兴趣起着重要的促进作用。在体育课上,教师如何设计游戏来充分激发学生的体育兴趣,从而完成课堂教学任务,达到提高教学质量的最终目的呢?下面,我结合自己的教学经验谈一点粗浅的认识。
  • 用读文的方法指导学生习作
  • "书读百遍,其义自见"。这一方法用于作文教学指导也同样是妙招。这里说的"读"有三个层面:一是教师读好的文章;二是让学生读自己的作文;三是让学生读评语。
  • 关于作文教学的反思
  • 刘勰《文心雕龙·物色》中说道:"岁有其物,物有其容;情以物迁,辞以情发。一叶且或迎意,虫声有足引心;况清风与明月同夜,白日与春林共朝哉!"意思大致是:一年四季有不同的景物,这些不同的景物表现出不同的形貌;人的感情跟随景物而变化,文章便是这些感情的抒发。
  • 课堂上不可“丢失”学生
  • 上课铃响了,我像往常一样整理好教案,走进课堂。煦暖的阳光照在教室的窗户上,也温暖着我的心情。我自认为本节课准备得足够充分,相信学生们会满堂欢喜。
  • 一次听课后的思考
  • 一天,我接到语文教研组长的邀请去听《七律长征》一课。《七律长征》是毛主席为纪念举世闻名的二万五千里长征胜利而创作的诗。
  • 用心呵护学生熠熠生辉的思想火花
  • 有这样一个教学案例。在教授《奥斯维辛没有什么新闻》一课时,因课堂内容太多,教学时间有限,难点句"这是一个二十多岁的姑娘,长的丰满、可爱,皮肤细白,金发碧眼。她在温和地微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。
  • 如何培养学生的口语交际能力
  • 口语交际在学生的认知和思维活动中起着重要的作用,它以培养学生的交际能力为目的,让学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流。口语交际能力的培养不仅是现代社会的需要,还是素质教育的要求。因此,教师应转变教育观念,把口语交际摆在应有的位置上,培养学生的口语交际能力。
  • 对一道习题解法的反思
  • 数学教学是师生共同探索发现的过程,在教学中,教师要充分吃透教材,利用教材。教师要引导学生善于发现问题,提出问题,通过对问题的多种解法,激趣引思,来拓展学生的思维,激发学生的探究欲望,以达到提高课堂效果的目的。在讲分式的乘、除法一节内容时,我们选取了一个特例做了如下的剖析。
  • 校本教研例谈
  • 当前很多学校都实施了校本研究,但有些学校无具体计划、无明确目标,有不落实、不到位的现象。一些学校尽管也强调集体备课,但集体备课异化为集体办公,相互听课,往往只听不评,或者评课无反思,无行动跟进,没有达到改进教学、提高质量、促进教师发展的目的。要提高校本教研的实效性,校本教研就要有明确的主题,能不断地改进教师的教学,并让教师在这个过程中得到发展。
  • 物理实验教学之我见
  • 物理实验是中学物理教学的重要组成部分,它是建立在物理概念和规律的基础上的,是学生理解和掌握物理知识不可缺少的环节,教师要通过物理实验培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法。怎样进行物理实验教学就显的非常重要,下面就物理实验教学谈几点看法。
  • 信息技术综合实践活动快乐行
  • 陶行知有句名言,要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。在信息技术课网页制作实践活动中,这一点得到了充分体现。学生能够创作出优秀的作品,我认为真实的实践感受是必不可少的,让他们自己体验身边的风土人情,
  • 在通用技术课程中成长
  • 在通用技术课教学中,为了更快、更好地提高自己的教学能力我尝试了一些办法,从中也找出了适合自己的成长之路,那就是教学反思,即每上完一堂课后,在脑海再现教学过程和学生情况的信息反馈,对教学设计进行再认识、再思考、再探索、再创造。把课堂里的成功得意之处,教学中出现的失误,学生的疑惑、错误以及自己从中受到的启发和今后教学应注意的问题,改进的方法,希望达到的效果等一一记录下来。我认为好的反思应体现以下三点。
  • 领悟《纲要》精神 感悟教育幸福
  • 2010年7月,中共中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》),从我国现代化建设的总体战略出发,规划描绘了我国未来10年教育改革发展的宏伟蓝图,科学的确定了到2020年我国教育改革发展的战略目标、工作方针、总体任务、改革思路和重大举措。这是进入21世纪以来我国第一个教育改革发展规划纲要,是指导我国教育改革发展的纲领性文件。
  • 浅谈贫富差距对大学生心理的影响
  • 我国正处于社会主义初级阶段,在没有实现共同富裕的今天,贫富差距依然存在。贫富差距对当代大学生心理健康的影响在近年来也越来越受到全世界的关注。只有解决好这一问题,才能让大学生摆正自己的心态,放下心理包袱,全心全意地投入学习。为此,笔者就某高校贫富差距对大学生的心理影响进行相关调查,关注贫困生和富裕学生的心理状况,并以此探究在大的社会背景下由贫富差距引起的一系列心理问题。
  • 最优秀的人就是你自己
  • 这一周,我与孩子们一起学习的课文都是名人的故事:《灰雀》讲的是列宁与小男孩对灰雀的那种深深的爱;《小摄影师》为我们描述了高尔基对少年儿童的呵护与尊重;《奇怪的大石头》则用儿童的口吻刻画了少年李四光那种喜欢"刨根问底"的可贵品质……所以我也让孩子们搜集一些名人的故事,打算利用下午的自习一起交流。谁知,中午我接到了晓梦妈妈的电话。
  • 老师 请走下讲台
  • 有时,你和学生的距离,仅仅就是一个讲台的高度。—题记 有一则寓言,讲的是北风和南风比威风,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风大发威力,寒气逼人,结果行人把大衣裹得更紧;南风徐徐吹拂,春暖花开,行人脱下大衣。
  • 严师未必出高徒
  • 中国有句古话:"严师出高徒。"为人师者,不严可能会误人子弟;但严得不恰当,同样也会误人子弟。严要严得恰到好处。
  • 在批语中要多写一句话
  • 这一天,我和往常一样早早地来到学校。除了校工之外,校园里几乎没人。我喜欢这时的静谧和自由。偶尔传来几声鸟叫,使我倍感轻松。
  • 素质教育与技能教育
  • 素质教育的推进已有多年了,但素质教育的落实情况依然不够理想,仍然存在认识上的误区。现就素质及素质教育的内涵和实践中的落实问题谈一些自己的看法。
  • 那片沙枣林
  • 一股塞上特有的郁香,勾人心魄,我远远地就闻到了。小区内那片小树林里的沙枣花又开了,粉扑扑的沙枣花开得一串一串的,溢出了沁人心脾的芳香,使过往行人流连忘返。
  • 勇敢面对 快乐迎考
  • 去年,学校进行完高考前的第一次模拟考试后,很多学生考试成绩不理想,所以情绪很不稳定。学校及时安排我们心理健康教师给学生开展一次情绪调节的讲座。
  • 教师心理健康的自我教育
  • 教师的心理健康直接关系到学生的心理健康、学业成就和人格发展,所以,健康的心理应该成为新世纪教师素质的基石。
  • 《好老师在这里》读后感
  • "好老师在这里"这几个醒目的黑体字让我心头一颤。好老师,这可是我梦寐以求的目标啊!书中的好老师究竟是怎样的?他们有什么高明之处?带着一连串的疑惑,我走进了书中。
  • “奇迹”就在我们身边——读《教育最伟大的奇迹》有感
  • 暑假的一天,我去书店买书,无意间看见了《教育最伟大的奇迹》一书。出于职业的敏感,我便从书架上拿起这本书看了起来。书的封面上写着这样一段话:教育为什么会有奇迹产生?因为教育有最伟大的智慧。教育需要智慧,教育更需要最伟大的智慧,最伟大的智慧创造出最伟大的教育奇迹。
  • 帮孩子改掉不良的学习习惯
  • 1.针对性。每种坏习惯的形成都有其内在和外在的原因,在矫正时,要查明坏习惯的根源,对症下药。如果不问青红皂白,只知管教或责备,孩子的坏习惯不但不能改正,反而会愈加严重。同样是学习拖拉磨蹭,成因却很多:有的是对学习没有兴趣,有的是时间观念淡薄,有的是对家长有消极反抗情绪。家长要根据不同情况,采取有针对性的措施,才有可能取得成效。
  • 给孩子订点报刊
  • 一位初中生请家长给他订几份报纸,遭到了家长的断然拒绝。家长说,学校正经的书都来不及读,哪里还有时间看报纸,把老师讲的知识消化了就足够了。孩子很委屈、很纳闷,不明白为什么他要买吃的、买穿的家长毫不犹豫,说买就买,而要订份报纸却这么难呢?
  • 防止教师教育子女“灯下黑”
  • 教师教育不好自己的子女,社会人可能很难理解,然而现实中就有相当一部分教育工作者无法教育好自己的孩子。笔者把这一现象,称为教师子女教育"灯下黑"现象。
  • 什么是“活动单导学”模式
  • "活动单导学"模式的教学以"活动单"为媒介,一堂课由3~4个不同类型、不同形式的活动模块组成。
  • 如何设计一份高质量的活动单
  • 规范性原则。要设计出一份高质量的活动单,单干、个人英雄主义都是行不通的,必须充分发挥集体备课组的力量。
  • 在“活动单导学”模式中如何开展合作学习
  • “活动单导学”模式强调将第一思考时间还给学生,将第一表达机会还给学生,将第一体验过程还给学生,将第一认知反思还给学生。如何将四个“第一”真正还给学生,怎样使学生在课堂上真正地活动起来,去思考、去表达、去体验、去认知反思,小组合作学习是一种有效的途径。
  • 如何进行动态管理合作小组
  • 充分发挥组长的作用。首先,要开好组长会。明确组长的职责:带头讨论,组织组员参与讨论,监督组员完成预习及各项作业的情况并汇报。其次,定期或不定期组织大家交流分享经验,商讨办法。
  • 创新人才培养模式改革的四种机制
  • 1.教学保障机制。教学是培养学生创新能力的主要渠道,课程与教学是创新教育的核心。设置什么样的课程、采取什么样的教学模式以及教学管理模式,把学生创新能力培养的目标真正落到实处,使每一个学生的创造潜能都能够得到真正充分的发挥,这是构建保障机制的出发点和归宿。
  • 课堂有效对话的策略
  • 1.真诚对话,引发学生对话意识。真诚对话要以建立师生平等关系作为重要保障,这里包蕴了教师高超的对话艺术,涉及到教师的人格魅力等显性的东西,教师要调动一切内在和外在的积极因素,在理解文本的背景下把对话的氛围创设得更加真诚、自主。课堂对话要有效,必须是彼此间坦诚相对,互相将内心的感受、思想传递给对方l这样的一种对话方式,不断显现“本我”。
  • 案例教学法的评价方式
  • 对案例教学法的评价可以采用两种途径:一是让学生评课,对学生进行考核。可以通过班会课、书面问卷调查或者口述调查等形式进行评价,同时对学生发现概念原理的目标达成度,以及运用概念原理解决问题的目标达成度进行量化考核,以便让学生能够不断地看到自己学习上的进步,以及今后需要进一步学习的目标和方向,从而唤醒学生的自我意识,加强学生学习的主动性的自觉性。
  • 教学常规要“三重”
  • 教学常规要三重:重课前、重课堂、重课后。 重课前。备课是课前研究教材和学生的必修项目,重课前就是重效率的基础。当前备课成为教学常规中最大的“软肋”,一定课要引起广大教师的高度重视。备课是提高教师专业素养、提高课堂效率极其重要的一环,是起步的一环。备课要“五备”:即脑中有“纲”(课程标准),胸中有“本”(教材),目中有“人”(学生),心中有“数”(差异),手中有“法”(方法)。
  • 数学教学语言应具“五性”
  • 1.语言严谨。富有科学性。数学是科学性和逻辑性很强的一门学科,数学的教学语言应具有高度的科学性和严密的逻辑性。“师者,传道授业解惑也。”这就是要求教师对概念、定义、定理、法则等的阐释以及对数学专门用语的表达要严格、准确,切不可主观、随意地使用一些界限不清的术语,使学生产生疑惑和误解。
  • 抓特色 促发展 打造和谐校园——贺兰县回民小学简介
  • 贺兰县回民小学是自治区"百标"学校。校园绿树成荫,花香四溢,各种教育教学设施完备。现有教学班39个,学生2100多人,教职工108人,区、市、县级骨干教师28人。
  • 用爱心构筑幼儿健康成长的乐园——贺兰县幼儿园简介
    教师是根本(祝成)
    热点传真
    职初教师群体专业发展途径探析(王秀花)
    发挥校本培训优势 促进新教师成长(贾佰义)
    新教师可以这样备课和写教案(马长新 谭风兰)
    新教师的专业成长之路(李春梅)
    “导师制”有利于新教师的成长(魏茜)
    谈谈新教师成长(吴广德)
    初为人师的困惑(杭竹英)
    加强党的建设 实现教育事业“十二五”新跨越(李秋玲)
    以人为本 创建学校文化(杨春花)
    突出民族特色 促进学校发展(王晓菁)
    锻造“十种”能力 争做“精品”校长(尹学刚)
    农村中小学校园文化建设的着力点在哪里(张皞)
    加强养成教育 提高学生的道德素质(王玉平)
    让师生走得更近(马志兰)
    智慧藏在师爱中(马玉霞)
    中等专业学校校园文化建设中的问题与对策(韩铭)
    让幼儿体育活动更有效(马睿)
    要设法读懂孩子这本书(孙锦萍)
    综合实践活动校本实施的常态化(马学梅)
    留心处处皆资源(李冬梅)
    宁南山区部分农村学校综合实践活动课程实施中存在的问题及思考(沙宁平 祁正林)
    做一个有心人 上好综合实践课(肖玲)
    2010年宁夏:3亿多元资助金使22万余人次学生受益(江南)
    教育简讯
    70后父亲写给90后儿子的微博(李耿源)
    高层建筑着火如何逃生(常怡勇)
    小网站大用途(婉石)
    躺着看电视致(颈椎反弓)(崔玉艳)
    关键词记载世博精彩(肖春飞)
    大学应强化“扶弱”理念(刘庆传)
    高校自主招生改革 中国版“常春藤联盟”现雏形(雅涵)
    如何控制愤怒情绪(石头)
    院士当班主任何以如此“被关注”(刘家喜)
    如何提高观课的实效性(刘新巧)
    什么样的课才是好课(李萍芳)
    语文课堂教学的导入艺术(宋淑莲)
    化“平淡”为“鲜活”——让多彩的活动激活说明文教学的课堂(任秀梅)
    转轴拨弦三两声 未成曲调先有情——谈小学语文课堂中的激情教学(赵金艳)
    谈数学教学中的兴趣培养(董克俭)
    伴着歌曲学英语——谈乡村英语教学中使用歌曲的妙处所在(林秀敏)
    如何巧用游戏激发学生的体育兴趣(李长红)
    用读文的方法指导学生习作(魏耀峰)
    关于作文教学的反思(靳立科)
    课堂上不可“丢失”学生(刘喜臣)
    一次听课后的思考(王跃兵)
    用心呵护学生熠熠生辉的思想火花(张桂霞)
    如何培养学生的口语交际能力(马维琴)
    对一道习题解法的反思(李明瑞[1] 张和信[2])
    校本教研例谈(孙建国)
    物理实验教学之我见(马海军)
    信息技术综合实践活动快乐行(车万霞)
    在通用技术课程中成长(盛阳)
    领悟《纲要》精神 感悟教育幸福(吴亚萍)
    浅谈贫富差距对大学生心理的影响(杨沂龙 谷雪曦 衣方宇 廖迪)
    最优秀的人就是你自己(孙玉芹)
    老师 请走下讲台(张玉飞)
    严师未必出高徒(陈思华)
    在批语中要多写一句话(马霄屏)
    素质教育与技能教育(高瞻)
    那片沙枣林(张晓娟)
    勇敢面对 快乐迎考(何佳)
    教师心理健康的自我教育(王丽萍)
    《好老师在这里》读后感(潘永宁)
    “奇迹”就在我们身边——读《教育最伟大的奇迹》有感(李智慧)
    帮孩子改掉不良的学习习惯(王会华)
    给孩子订点报刊(刘桂云)
    防止教师教育子女“灯下黑”(陈志燕)
    什么是“活动单导学”模式(袁玥)
    如何设计一份高质量的活动单(许炳辉)
    在“活动单导学”模式中如何开展合作学习(江太文)
    如何进行动态管理合作小组(姬学松)
    创新人才培养模式改革的四种机制(林金辉)
    课堂有效对话的策略(龚春燕)
    案例教学法的评价方式(刘锋)
    教学常规要“三重”(钱金明)
    数学教学语言应具“五性”(曹彬)
    抓特色 促发展 打造和谐校园——贺兰县回民小学简介
    《宁夏教育》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2