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文献检索:
  • 《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出:到2020年,全区实现高水平的普及教育
  • 图片说明:①基本普及学前两年教育,全区学前教育三年毛入园率达到71%以上②巩固提高九年义务教育水平,小学六年巩固率达到95%以上,初中三年巩固率达到95%以上③普及高中阶段教育,高中阶段毛入学率达到91%以上④中等职业教育与普通高中教育招生规模大体相当,全区劳动力都能接受职业教育和技能培训⑤提高高等教育大众化水平,毛入学率达到40%以上⑥广泛开展继续教育,巩固提高扫盲成果,主要劳动年龄人口平均受教育年限达到12年以上
  • 坚持科学发展观 谱写教育新篇章
  • 本刊本期刊载了《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《宁夏教育规划纲要》)。《宁夏教育规划纲要》将优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量作为工作方针,明确提出,到2020年基本实现"教育强区"目标。
  • 2010年宁夏教育呈现十项新亮点
  • 2010年,是"十一五"收官之年,宁夏教育工作以科学发展观为指导,以学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为主要任务,进一步抢抓机遇,找准教育事业发展的着力点和突破口,奋力拼搏,强化措施,狠抓落实,使全区教育事业呈现出十项新的亮点。
  • 宁夏中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)
  • 为深入贯彻落实科学发展观,推动全区教育事业跨越式发展,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》精神,结合我区实际,特制定本规划纲要。
  • 全面推进教育事业科学发展是教育系统党建工作的首要任务
  • 教育系统党的建设的根本意义在于确保党在教育领域中心任务的完成。《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)为我区未来十年勾勒出一幅"科学发展""教育强区"的路线图。学习贯彻好《纲要》,对于继续抓住用好"十二五"发展的重要战略机遇期,全面推进教育事业科学发展,加快"教育强区"建设具有十分重大的意义。
  • 当前地方院校本科教育模式的思考
  • 近年来,我国高等教育已经从精英教育阶段进入到高等教育大众化阶段,地方一般性高校承担了高等教育的绝大部分任务。在毕业生就业市场形势十分严峻的今天,地方院校应该根据市场需要改变人才培养模式,有目的地培养满足地方政治、经济、文化等方面发展需要的应用型人才。
  • 没有爱就没有教育
  • 爱学生是教师职业道德的核心,是教育力量的源泉,也是教师的天职,更是每个学生最基本的心理需求。师爱比渊博的知识更重要,只有爱,才能赢得爱;只有教师爱学生,才能赢得学生由衷的尊敬与爱戴,才能取得事业上的成功。
  • 对教育民族学中多元文化教育的思考
  • 我国是一个由56个民族组成的多民族国家。1988年费孝通先生在香港中文大学作演讲时提出了"中华民族多元一体格局"的学术观点。他从历史发展、生态环境、文化融合等多方面阐述了中华民族多元一体格局的形成,分析了中华民族大家庭中各个民族之间相互关系和特点:
  • 宁夏高职院校专业设置的问题与对策分析
  • 专业设置关系到高职院校办学能否坚持为当地经济建设和社会发展服务的方向性和有效性,也关系到学生未来的职业选择。"十一五"期间,通过资源结构调整,实验实训基地建设上进一步加大投资,宁夏职业教育发展取得了长足的进步,整体呈现出良好的发展态势。"十二五"在即,宁夏要实现跨越式发展目标,经济发展方式将发生转变,产业结构将进行调整,研究和构建符合未来宁夏经济社会发展需要的职业教育人才培养体系,设置符合地方经济发展需要的专业是当前大力发展宁夏职业教育过程中值得关注的问题。
  • 捕捉教育契机 正确引导幼儿
  • 幼儿园生活中时时处处存在着教育契机,教师要善于捕捉教育契机,才能更好地发展幼儿的智力。
  • 让学生学会提问——自主探究学习的切入点
  • 编前:自主探究式教学旨在引导学生利用占有的资料自主地进行探索,激发学生内在的学习动机,让学生积极参与、乐于探究、勇于实践、勤于思考,从而培养学生的创新精神和实践能力。
  • 把握好探究式教学中的三个关系
  • 所谓"探究性"教学,就是使学生通过类似于科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质,并培养学生科学探究能力的一种特殊的教学方法。它旨在使学生从过分强调知识的积累向注重知识的探究过程转化,从被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。在具体的课堂实施过程中,应把握好探究性教学中的三个关系。
  • 低年级口语交际教学的有效策略
  • 《语文课程标准》指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养孩子顷听、表达和应对能力,使孩子具有文明和谐地进行人际交流的素养。"低年级口语交际是口语交际的起步阶段,因此显得尤为重要。本文结合自己的教学实际,就低年级学生口语交际的有效策略谈谈自己的看法。
  • 如何培养学生独立思考的能力
  • 笔者在从事数学教学中发现一些学生总喜欢与同伴一起学习,喜欢相互之间商量、讨论,作业相互校对参考,这本无可非议。但从另一侧面说明这些学生缺乏独立思考的习惯,一遇到问题就想和别人讨论,长此以往,就形成了依赖别人的学习习惯,使自己独立分析解决问题的能力受到极大的影响。
  • 回顾 梳理 反思 应用——谈小学数学整理与复习
  • 小学数学整理与复习,是小学数学教学中重要的一个环节。教师通过整理与复习的教学,使学生原来分散在各年级学习的知识加以梳理,归类和提炼,使之条理化和系统化,力求达到融会贯通;通过整理与复习的教学,帮助学生系统地整理小学阶段所学过的知识和技能,弥补学习过程中的缺漏,从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。
  • 农村学生英语学习两极分化的成因及对策
  • 在农村中学英语教学中,约有一半学生表现为对英语缺乏学习兴趣,上英语课就心情烦躁,继而放弃英语学习,最后产生两极分化现象。因此,如何矫正这部分学生英语学习的心理行为偏差,使他们充分发挥各自的学习潜能,提高他们英语学习的自觉性进而提高学习成绩,是广大农村中学英语教师不断探索的难题,也是全面提高农村中学英语教学质量的关键。
  • 掌握语法工具 提高英语学习效率
  • 语法提示语言的内在规律,对于外语学习者来说,学习语法则是掌握学习一门语言的工具。本文从如何更好地利用语法这一有效工具帮助学生学习英语这一角度出发,对语法教学的方法进行探讨,帮助学生提高英语学习效率。
  • 农村学校英语学困生的成因分析及对策
  • 农村学生由于生活环境、个性差异等诸多因素的影响,在英语学习方面的困难较多,现就农村中学生特别是学困生在学习英语方面的原因作简要分析,并提出相应对策。
  • 中学语文的古典诗歌教学
  • 古典诗歌教学是中学语文教学的重要内容之一。它既是语文教学的重点,也是难点。但在教学实践中,古典诗歌阅读教学的效果普遍不够理想。大多数教师力不从心,觉得无章可循。因此,在古典诗歌教学中,一定要根据学生的认识规律,采取科学合理的教学步骤,循序渐进地、有效地开展教学。要使学生喜欢上古典诗歌,激发学生对古典诗歌的兴趣,可采取如下方法。
  • 课堂提问的有效性
  • 课堂教学质量的提高有许多因素,有上课之前充分的准备、教学环节的设计、教学过程的组织、课后作业的布置与辅导等。每一个环节都是提高教学质量的重要保证。其中教学过程的组织在几个因素中起至关重要的作用。组织教学的过程指教师运用精练生动的教学语言引导学生探究知识,解决学习中的疑难困惑,培养学生思维能力的师生互动、生生互动的过程。
  • 加大投入力度 宁夏2010年斥资81亿促进教育事业发展
  • 2010年,宁夏回族自治区财政进一步加大对教育事业发展的投入力度,全年全区教育支出共计80.9亿元,增长29.8%。2010年,自治区把义务教育经费保障标准提高到小学生人均400元、初中生人均600元,并按人均75元的标准落实了取暖费;安排11.4亿元资金实施中小学校舍安全工程,新建、维修、加固中小学校舍105万平方米。
  • 教育简讯
  • 宁夏中职招生全国排名第一职业教育就业率超95%教育部近日通报数据显示,宁夏连续8年超额完成中职招生任务,在全国排名第一;职业教育就业率每年在95%以上。教育部将宁夏职业教育东西部联合招生合作办学工作作为“宁夏模式”向全国推广。
  • 岁末大盘点 牵动人心的2010民生关键词
  • 关键词之一:入托难,难于上大学 “金猪宝宝”来啦,“奥运宝宝”来啦!一时间,上幼儿园成了比考大学还难的事儿,让家长们心烦意乱,手足无措。正值幼儿园报名入学的高峰时段,可不论是公立园还是各类私立园,2010年都把这项工作早早提前,有的在春季就完成了招生,有的甚至去年底就名额已满了。同时,2010年幼儿园出现了涨价潮,幅度也是自己说了算,家长对此只能一声叹息:“入托难,难于上大学。”
  • 兔年说“兔”
  • 【白兔赤乌】月亮和太阳的代称。多借指时间。 【动如脱兔】比喻行动敏捷。
  • 哪些保险为火灾买单
  • 各种寿险:被保险人在火灾中身故或高残,可获得相应赔付。 人身意外险:若被保险人在火灾中身故,可全额理赔;若被保险人在火灾中导致残疾,可按照残疾程度不同分等级赔付。
  • 姿势不对 伤心伤肺
  • 美国《妇女家庭杂志》总结出生活中常见的六种坏姿势,提醒大家注意。 1.用电脑。很多人习惯在电脑前身体前倾,脑袋下斜。由于屏幕离头部太近,而且在视平线以上,头部每靠前2.5厘米,脖颈的压力就会增加4.5千克,从而引发头痛和背痛,时间长了,对心肺功能也有损害。用电脑时,大腿和上身应呈90度角,距离屏幕50-70厘米,屏幕第一行字在视线下3厘米处,双脚最好有支撑。双臂靠近身体,胳膊肘弯曲90度,手腕平放在键盘上。
  • 父亲给女儿的九条忠告
  • 1.对你不好的人,你不要太介怀,在你一生中,没有人有义务要对你好,除了我和你妈妈。至于那些对你好的人,你除了要珍惜、感恩外,也请多防备一点,因为,每个人做每件事,总有一个原因,他对你好,未必真的是因为喜欢你,请你必须搞清楚,而不必太快将对方看作真朋友。
  • 青年择业调查:求稳压倒一切
  • 近20年来,外企一度是我国青年求职者的首选目标。但最新调查显示,包括国企和公务员在内的岗位,以“福利好”和“高稳定性”著称,正越来越受青年人青睐。“以前选择外企的人数比较多,现在的确呈现出国企慢慢超过外企的趋势。”
  • 中国高校自主招生结盟的背后
  • 从“北约”“华约”对峙,到“三足鼎立”,再到“四强逐鹿”,中国名牌高校吹响自主招生的结盟集结号只用了不到一年时间。21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示,自主招生走向联合是必然趋势。因为原来各自学校组织考试不仅增加了学校的招生成本,也让考生为赶考疲于奔命。
  • 2010年流行“网络热词”解读
  • 给力:“这首歌真给力了”“这个老板很给力”。2010年9月,网上开始盛传“给力”一词,类似于“带劲”“酷”,顾名思义则是给予力量的意思,是当某个事件或某个现象给人以强烈的刺激,让人精神为之振奋,就可以说:“太给力了!”
  • 构建充满趣味的拼音课堂
  • 《语文课程标准》指出:"汉语拼音教学应尽可能有趣味性,宜以活动游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。"刚进校的儿童其实还不知道什么是真正的学习,他们往往把学习和游戏混为一谈,即使在接受学习任务也总想把这种任务变为游戏。他们感兴趣的是学习活动的过程,而不是结果和目的。
  • 如何在阅读教学中提升学生的综合素养
  • 阅读教学在小学语文课堂教学中占有很重要的地位,既要完成听说读写的语言文字训练,还要提高学生的综合素质,促进学生的全面发展。可以说,阅读教学是落实素质教育的重要途径之一。下面结合自己的教学实践,谈谈我在阅读教学中如何提高学生的综合素养。
  • 谈农村小学作文材料的积累与训练
  • 俗话说,眼观六路,耳听八方。学生生活的天地里,都蕴涵着取之不尽、用之不竭的作文材料,只要教师积极引导学生去看、去听、去感受,逐步养成观察、积累作文材料的良好习惯,学生作文训练无论是直接地还是间接地获取作文材料,都会写出好文章。
  • 奏响习作教学的“五步曲”
  • 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。《语文课程标准》总目标中对写作提出以下要求:"能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"这些要求一方面强调了学生习作的自我表达和个性发展,另一方面也强调了学生习作要适应社会,注重交流。通过多年的习作教学实践,我将习作教学归纳为"五步曲",从而使习作教学取得事半功倍的效果。
  • 注重动态生成 让数学课堂涌动生命活力
  • 布卢姆说过:"没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术了。"课堂是鲜活的,是动态生成的过程,也是师生共同成长的生命历程。更是师生共同创造奇迹的场所。学生是灵动的生命体,在丰富而又千变万化教学情境中,常会有许多预料不到的现象发生。教师要捕捉这些闪烁不定的教学资源,服务于教学,运用教师的智慧去耐心引导学生,使数学课堂异彩纷呈,充满活力。下面结合自己的实践,谈谈看法。
  • 创设有效的数学情境
  • 在数学教学中,让学生感知、体会知识的形成过程,就需要有情境的数学。因为数学情境,不仅是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,而且是沟通现实生活与数学学习,具体问题与抽象概念之间的桥梁。因此,向学生提供丰富的背境材料,可以使学生在有趣的活动中激发出探索的欲望,从而达到乐于学习的目的。
  • 谈如何营造和谐的英语课堂氛围
  • 作为一名小学英语教师,要擅于营造趣味化的课堂操练情境,以情激趣,以趣促练,将学生对英语的好奇心转变成喜爱英语的内在动力,激发他们自觉、主动地去学习。
  • 多种途径学好地理
  • 地理学科的自然性和人文性,要求地理教师要结合学科特点,采取多种方法,引发学生的学习兴趣,让学生学得快,学得深,学得透。
  • 美术教学中如何体现“美”
  • 小学美术课是义务教育阶段的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育的重要途径,而美育又是学校实施素质教育的一个重要方面。教师应发挥美育在素质教育中的重要作用,激发学生的学习兴趣,培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受和爱好,提高学生对艺术作品的欣赏能力。
  • 蹲下身来面对学生 你真的很开心
  • 那一年,我被学校选派到乡下的学校去支教。初来咋到,校领导分配我带一年级,我虽然心里不太愿意,但还是痛快地接受了。要知道,过去我一直带高年级,还没带过低年级,不知道该怎么办。但为了上出新意,也为了了解学生,熟悉学生,第一堂语文课,我并没有上常规的开学教育内容,而是设计安排了一节《我与你交朋友》的口语交际课。课堂上,我完全以一名大朋友、新朋友的身份进入孩子们中间,主动与孩子们握手,并作自我介绍。
  • 谱写师生心灵沟通的和谐乐章
  • 许多教师一提到小学六年级都感到很头疼,近几年,我年年都要教一届六年级的学生,常会遇到一些令人头疼的事情。2008年的那一届毕业班,我就遇到了一件让我困惑的事情。这个班级的学生情况也比较复杂,男生比较多,而且单亲家庭的学生也多,班里的学习氛围比较差,尤其到了下半学期,上音乐课出现很多学生不带书、不张口唱歌、上课秩序混乱等现象。
  • 名师的课堂引导艺术
  • 新旧结合,架构知识。名师常引导学生用旧知识来加深对新知识的理解,将新旧知识融为一体,从而形成系统化的知识结构。
  • 用爱和智慧开启学生心灵之窗
  • 要想真正做好一件事情,需要浓厚的兴趣、敏锐的观察、深入的思考和愉悦的心情。学生的学习亦是如此。要让他们在40分钟之内高效地学习,不仅要靠教师渊博的知识和科学的授课方法,更重要的是如何激发全体学生在书本中求索知识的动力,而这种动力的给予者正是教师,要靠教师的爱和智慧。
  • 别把习作当著作
  • 作文教学一直是语文教师最头痛的问题之一。从小学三年级开始,无论教师如何尽心尽力地教,学生面对每一次作文教学都会愁容满面。有的学生经过六年的小学生活,还为不会写一篇通顺的记叙文而发愁,每次作文课似乎都是学生的受难课,学生对作文有一种无形的抗拒和恐惧的心理。通过十几年的教学体验,我认为在作文教学中,教师有意无意地拔高了作文教学的难度,把小学生的习作练习当成经典著作指导,从而使小学生不敢写作文。
  • 让课堂在预设中动态生成
  • 教案是教学的基本方案,决定着教学的基本程序和师生的思维流程。因此,教学必然要预设,教学也离不开预设,但教学又反对亦步亦趋、不敢越雷池半步的预设,过于拘泥预设,教学必然趋于僵化。教学的过程就是在预设与生成中寻求动态平衡的过程,要善于把握和捕捉动态生成的契机,这样的教学才会充满生机,富有活力。
  • 如何激发学生学习英语的兴趣
  • 总结我近些年英语的教学实践,我深刻感受到,在英语课堂教学中要很好地激发学生学习英语的兴趣,需从以下几方面精心把握。
  • 长跑 爱你没商量
  • 长跑是一项又累又枯燥的体育项目,但是它在培养学生刻苦顽强、坚忍不拔的意志品质中具有重要的作用。如何上好长跑课,让学生跑出乐趣呢?
  • 多媒体技术让历史活了起来
  • 历史学科的教学任务之一就是让学生了解中国的发展史,认识到我们祖国的伟大,人民的勤劳。多媒体集视频、电影、图片、文字、声音等多种功能为一体,把历史教学素材逼真地呈现在学生面前,创设教学情境,活跃课堂气氛,优化课堂结构,激发学生参与课堂学习的积极性,使学生愉快走进历史知识的学习探究,感悟人生真谛,陶冶爱国情操。
  • 身为教师我们需要什么
  • 每每看到教师憔悴的面容,疲惫的目光,程式化没有笑容的脸庞,提前到来的倦怠……我都会不停地问自己,我们的教师怎么了?我们到底需要什么?是工资少了吗?现在的工资是刚参加工作时的近10倍(15年工龄的教师),但却找不到那时的激情与快乐。是老了吗?不。我们也仅仅只有三四十岁,与广场上快乐的老年秧歌队比起来,我们羞于比老。
  • 不能再对“中国孩子想象力倒数第一”漠然视之
  • 2009年,某教育机构对全球21个国家进行的调查结果显示,中国孩子的计算能力排名第一,想象力排名倒数第一,创造力排名倒数第五。此外,在中国的中小学生中,认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%,而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。其实,全球21个国家中中国孩子想象力倒数第一的消息早就有媒体报道,而且,对于这一问题,无论是专家学者还是社会公众,
  • 出台规定 不如推动教育问责
  • 教育部表示,各地要力争经过三到五年的努力,使义务教育阶段择校乱收费不再成为群众反映强烈的问题。这是教育部官方首次明确了义务教育阶段择校乱收费的时间表。同时,教育部也禁止义务教育阶段公办学校以任何名义和方式收取择校费。为了五年内清理择校费,教育部出台了《教育部关于治理义务教育阶段择校乱收费问题的指导意见》,有了这个意见,就能清理掉择校费吗?笔者认为,想要清理掉择校费等,最好的办法就是加大教育问责力度。
  • 给每一株野草开花的时间
  • 有这样一个故事:一位隐士住在山中,他很勤劳,每年春天,台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。一天,隐士决定出远门,让一位朋友帮他看守庭院。与他相反,这位朋友很懒,从不修剪台阶上的野草,任其自由疯长。夏末时节,一株野草开花了,五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香,花形如林地里的那些兰花一样,不同的是花边呈蜡黄色。
  • 追求无痕 润物无声
  • 最近有一个问题一直盘旋在我的脑海中:怎样做到教育的"无痕"?我一直在思索这个问题,今天终于茅塞顿开了。我不由得敲起了键盘,抒写下自己的感受。
  • 坐着驴车走上教育路
  • 1980年,年仅16岁的我高中毕业后被招聘为小学教师,分配到了草庙乡。年末两个月,学区没有安排我的具体工作,第二学期开学后,我被分配到距离乡镇三十里的刘源村小学任教。
  • 啊 山区教师
  • 沿着崎岖的山路,追寻精神的归宿, 踏着春天的脚步,耕耘希望的沃田。 三尺讲台,叙说千古往事, 一支粉笔,书写王朝演变。
  • 心愿
  • 那是一个群山环抱的小山村,一条蜿蜒的小溪从村旁缓缓流过,流向了遥远的山外,沿着小溪有一条唯一与外界联系的山路。
  • 情系苦苦菜
  • 星期天我和女儿路过商城时,一声稚嫩的"卖苦苦菜了……"的叫声吸引了我。驻足观望,原来是一个十来岁的小女孩,她身体半蹲着,旁边放着用食品袋装好的苦苦菜,不停地吆喝着。看到那水灵灵的苦苦菜,我的思绪不由得被拉回到二十几年前。
  • 扬起爱的风帆
  • 个案:学生刘××,男,13岁,家住海城镇,父母离异,随母亲生活。该生性格倔犟,少语,内向,歪点子多,多次触犯校纪校规。初一时,曾因玩电子游戏机,多次离家出走。该生学习态度不好,经常不做作业,考试成绩不及格。
  • 家校合作 同构教育场
  • 当前农村中学,家校合作仅仅限于学生学业指导、道德教育等领域,对心理健康教育涉及较少。在一些农村学校,心理健康教育家校合作虽然已经有所开展,但总的来看,与城市学校相比还存在明显的差距。
  • 我的“无为”家教
  • 从教多年,在别人眼里,我们做教师的总习惯于教导人家的孩子,一套又一套,而对于自己的子女,往往无从下手。
  • 家庭教育 非同小可
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年—2020年)》中指出:"充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用,家长要树立正确的教育观念,掌握科学的教育方法,尊重子女的健康情趣,培养子女的良好习惯,加强与学校的沟通配合,共同减轻学生课业负担。"这就把家庭教育提到了应有的高度。事实证明,孩子的成长,离不开家庭教育,家庭教育是学校教育的基础,学校教育应该有家庭教育来支撑。只有二者形成了教育合力,对孩子的教育才是完整的有效的。
  • 爱是教育的灵魂——《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》读后感
  • 去年暑假我认真研读了吴文菊主编的《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》(以下简称《规范》),在对《规范》的学习过程中,我发现"爱"与"责任"是贯穿其中的核心和灵魂。教师的职业特点决定了我们的工作特性就是要"爱岗敬业",而"爱岗敬业"就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情,没有责任就办不好教育,没有感情教师就做不好教育工作。我从事教育工作已有6年,在这6年中有过收获,也有过遗憾。但是让我感受最深的就是教师要想取得学生的信任,爱是首要条件。
  • 行者无域 思者无垠——读余秋雨先生《行者无疆》有感
  • 最初接触余秋雨先生的作品,还是几年前的事。中卫市文联与沙坡头旅游公司联合举办游记散文大赛,组织我们去沙坡头采风,顺便逛书店,我特意买了余秋雨先生的《行者无疆》《文化苦旅》等几本书。看后我知道,其中《行者无疆》一书主要写了,"废墟、大海、海浪、历史常常从这里出发;森林、山丘、古堡,历史常常在这里隐藏;热闹、精致、张扬,历史常常在这里转折;苍凉、寂寞、执著,历史常常在这里凝练"。
  • 教师应带着一颗丰盈的心灵上路——读肖川《教育的理想与信念》
  • 一个无知的人并不是一个没有学问的人,而是一个不洞察生命、不了悟自己的人。一个平庸的教师,总在有意无意的消损着教育的理想与信念,虽在路上,心灵渐失丰盈,喘息得顾不上仰望星空与白云。
  • 引导孩子处理好同伴关系
  • 1.正确对待孩子和同伴的关系。同伴关系对于孩子社会化的作用是很大的。不少父母却有意无意地干扰孩子和同伴之间的正常交往,如不愿让孩子的同学到家里玩或孩子在与同伴发生矛盾时袒护自己的孩子等。这种做法对于孩子的发展是有害无益的。因为孩子只有在与同伴交往的实践中,在平等地处理同伴之间的矛盾时,才能真正掌握与他人交往的技能以及解决人际冲突的方法。
  • 向孩子讨点爱
  • 曾经有位父亲,心情非常沉重地向我谈过这样一件事:他感冒发烧,三天未能上班,已经上初中的女儿却不闻不问,就跟没事一样。他平时对女儿非常关心,对孩子的方方面面都照顾得无微不至,可自己生了病女儿却无动于衷,为此他很伤心。我想,在伤心的同时这位父亲需要反醒,为人父母者没有教育孩子从小懂得报恩尽孝的意识,没有养成良好的感恩报恩的习惯,也是家教中的一大失误。
  • 培养良好的亲子关系
  • 父母与孩子建立良好的亲子关系,关键在于"定位"。 1.学做"律师"。有些父母看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了"法官",这是不对的。孩子的内心世界丰富多彩,父母要积极地影响与教育孩子,不了解其内心世界便无从谈起,而了解孩子的关键是呵护其自尊,维护其权利,成为其信赖和尊敬的朋友。
  • 农村教育的三大发展战略
  • 中小学数学校园建设应关注什么
  • 1.建设应强调特色应用。数字校园建设是信息技术与教育教学过程融合、渗透和优化的过程,各中小学校应结合数字校园在教学、教研、管理、家校互动等各业务领域的应用前景,以及各个学校自身的教育特色、改革目标、工作重心,建立学校在数字化环境下工作的新思路,设计与学校未来发展定位相适应的数字校园方案,并优先选取对学校自身发展具有牵引作用的应用。
  • 什么是价值教育
  • “价值教育”(value education)不是有关如何增加物品或社会服务“有用性”的教育,而是有关人们如何行为才是“正当的”“对的”“好的”或“高尚的”教育,是有关人们行为正当性原则的教育,因而也是有关培养正直的、真正的、有良好品格的人的教育。举个简单的例子,每个学生都渴望取得“好成绩”,这是他们的共同需要。
  • 什么是适合的教育
  • 为学生提供适合的教育是以学生发展为本的教育。 第一,为学生提供适合的教育应是这样的教育:教育与学生的契合。如果教育与学生的发展相契合,那么学生的发展也就自然而然。这种与学生发展相契合的教育,就是适合的教育。在这种教育中,学生会全身心地陶醉于学习之中,走向自然,走向纯洁,走向成功。
  • 什么是生活教育
  • 生活教育是帮助学生了解生活常识,掌握生活技能,实践生活过程,获得生活体验,确立正确的生活观,追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活的教育。通过生活教育,使学生认识生活的意义,热爱生活,奋斗生活,幸福生活;帮助学生提高生活能力,培养学生的良好品德和行为习惯,培养学生的爱心和感恩之心,培养学生的社会责任感,
  • 提高阅读教学效率的途径
  • 1.教会阅读方法让学生会读。阅读教学必须教给学生阅读方法,诸如整体阅读法,探究阅读法,比较阅读法,质疑阅读法,考证阅读法,检索阅读法,鉴赏阅读法,快速阅读法,创造阅读法等。教给学生阅读方法,不仅要告诉学生这些方法的特点,还要学生根据阅读对象、阅读要求选择适宜的阅读方法,还要善于总结出自己的阅读方法。
  • “5S”阅读教学模式的主要特点
  • “5S”阅读教学模式将阅读教学活动分为:激趣导入(Stimulating)、通览阅读(Surveying)、细节阅读(Scanning)、品味阅读(Savoring)和巩固阅读(Summarizing)五个环节。“5S”阅读教学模式与传统的阅读教学模式相比较,其优势主要体现在以下几点。
  • 如何指导小学生进行课外阅读
  • 1.教学生学会分类阅读(1)把图书集中分类。让学生把所借图书集中起来,进行分类整理。如可分为古典图书类、科普图书类、童话图书类、散文随笔类等,做到分门别类,这样学生选择起来有章可循。(2)选择自己感兴趣的书来读。让学生认识到读书不是负担,不要把读书当作业来完成。每天课前几分钟让学生谈谈近期读的有趣的好书,提出一个学生感兴趣的问题,让他们课下讨论。再适当开展读书读报会,把课外阅读的知识带到课堂,活跃学习气氛。
  • 敢于争先 创造佳绩——青铜峡市陈袁滩小学简介
  • 青铜峡市陈袁滩小学创办于1955年,比邻黄河金岸滨河大道,学校总面积22200平方米,建筑面积2800平方米。学校管辖4所完小,现有教学班30个,教职工96人,学生1228人。
  • 开拓创新 建和谐校园——永宁县望远明德回民中心小学简介
  • 永宁县望远明德回民中心小学是原望远小学和红旗回民小学合并于2007年8月26日建成的,占地面积34500平方米。学校坚持德育为先、育人为本的办学方向,有先进的实验室、多媒体室、远程教育室、音乐室、舞蹈室和科技创新室等,硬件齐全。
  • 《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出:到2020年,全区实现高水平的普及教育
    坚持科学发展观 谱写教育新篇章(本刊评论员)
    2010年宁夏教育呈现十项新亮点
    宁夏中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)
    全面推进教育事业科学发展是教育系统党建工作的首要任务(李秋玲)
    当前地方院校本科教育模式的思考(殷骅)
    没有爱就没有教育(杨生勤)
    对教育民族学中多元文化教育的思考(杨博)
    宁夏高职院校专业设置的问题与对策分析(李伟[1] 陈志新[2])
    捕捉教育契机 正确引导幼儿(高淑香)
    让学生学会提问——自主探究学习的切入点(赵国良)
    把握好探究式教学中的三个关系(古建华)
    低年级口语交际教学的有效策略(田红秀 马金花)
    如何培养学生独立思考的能力(吴建军)
    回顾 梳理 反思 应用——谈小学数学整理与复习(马彦平[1] 张宝明[2])
    农村学生英语学习两极分化的成因及对策(安玺宏)
    掌握语法工具 提高英语学习效率(毕玉明)
    农村学校英语学困生的成因分析及对策(任燕)
    中学语文的古典诗歌教学(王玉辉)
    课堂提问的有效性(黄秋玲)
    加大投入力度 宁夏2010年斥资81亿促进教育事业发展(江南)
    教育简讯
    岁末大盘点 牵动人心的2010民生关键词(静秋)
    兔年说“兔”(婉石)
    哪些保险为火灾买单(陈婷)
    姿势不对 伤心伤肺(冯国川)
    父亲给女儿的九条忠告(小蕾)
    青年择业调查:求稳压倒一切(郑加良)
    中国高校自主招生结盟的背后(马海燕)
    2010年流行“网络热词”解读(高文)
    构建充满趣味的拼音课堂(何晓秀)
    如何在阅读教学中提升学生的综合素养(尤春莉)
    谈农村小学作文材料的积累与训练(张春梅)
    奏响习作教学的“五步曲”(吕秀梅)
    注重动态生成 让数学课堂涌动生命活力(魏香莲)
    创设有效的数学情境(李萍)
    谈如何营造和谐的英语课堂氛围(马静)
    多种途径学好地理(闫岗)
    美术教学中如何体现“美”(曹焜)
    蹲下身来面对学生 你真的很开心(姚芸)
    谱写师生心灵沟通的和谐乐章(李淑娟)
    名师的课堂引导艺术(陈金强)
    用爱和智慧开启学生心灵之窗(汪凤兰)
    别把习作当著作(拓万钰)
    让课堂在预设中动态生成(张秀萍)
    如何激发学生学习英语的兴趣(陈静雅)
    长跑 爱你没商量(马德林)
    多媒体技术让历史活了起来(杨学军)
    身为教师我们需要什么(马金莲)
    不能再对“中国孩子想象力倒数第一”漠然视之(张东阳)
    出台规定 不如推动教育问责(肖华)
    给每一株野草开花的时间(丁霞)
    追求无痕 润物无声(彭怡)
    坐着驴车走上教育路(刘伟军)
    啊 山区教师(靳继德)
    心愿(何志芳)
    情系苦苦菜(张旭琴)
    扬起爱的风帆(邵玉霞)
    家校合作 同构教育场(吴学华)
    我的“无为”家教(杨俊河)
    家庭教育 非同小可(刘世林)
    爱是教育的灵魂——《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》读后感(杨学福)
    行者无域 思者无垠——读余秋雨先生《行者无疆》有感(马凤义)
    教师应带着一颗丰盈的心灵上路——读肖川《教育的理想与信念》(赵徐洲)
    引导孩子处理好同伴关系(张金凤)
    向孩子讨点爱(季丽梅)
    培养良好的亲子关系(王会华)
    农村教育的三大发展战略
    中小学数学校园建设应关注什么(黄荣怀)
    什么是价值教育(石中英)
    什么是适合的教育(成尚荣)
    什么是生活教育(罗崇敏)
    提高阅读教学效率的途径(张琴)
    “5S”阅读教学模式的主要特点(赵继光)
    如何指导小学生进行课外阅读(樱桃)
    敢于争先 创造佳绩——青铜峡市陈袁滩小学简介
    开拓创新 建和谐校园——永宁县望远明德回民中心小学简介
    《宁夏教育》封面

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