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文献检索:
  • 责任意识和认真精神
  • 有一天,和几个自治区骨干教师聊天,谈到优秀教师的共同特征这一话题时,大家议论良久,最后普遍认为是教师的责任意识和认真精神。
  • 热点传真
  • 国务院颁布《教育督导条例》 国务院发布第624号令,《教育督导条例》自2012年10月1日起施行。《教育督导条例》分为总则、督学、督导的实施、法律责任、附则五章,共二十七条。《条例〉指出,教育督导的内容包括:县级以上人民政府对下级人民政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的督导:县级以上地方人民政府对本行政区域内的学校和其他教育机构教育教学工作的督导。
  • 忠于职守 奋发有为 进一步做好宁夏教育宣传工作——在《宁夏教育》2012年通联玉作会议上的讲话
  • 2012年《宁夏教育》期刊深入学习贯彻科学发展观,贯彻自治区第十一次党代会精神,紧密配合自治区教育中心工作,加大了宣传工作力度。刊物精心策划,对贯彻落实国家和自治区中长期教育改革和发展规划纲要,促进义务教育均衡发展,加快学前教育发展,实现教育公平,加强教师队伍建设,努力提高教育教学质量,
  • 加强教育宣传工作 促进教育内涵发展
  • 一、认真组织师生学刊用刊,不断提升师生素养 原教育部副部长吕福源针对教育科学研究曾讲过一段话:“教育质量和效益的提高,越来越依赖于教育科学研究。教育科学对教育发展的贡献越来越大,在教育改革和发展中越来越成为‘第一生产力’。
  • 为教育园地奉献绿色
  • 教育宣传工作是教育教学工作的重要组成部分,是树立教育单位良好形象、提高教育单位知名度、促进教育持续健康发展的有效途径。下面,我向大家汇报一下石嘴山市大武口区教育局在教育宣传方面的一些做法及体会。
  • 学刊用刊兼顾课程校本化与课堂高效化实现新突破
  • 《宁夏教育》历来在广大教师中有较大影响,我们在抓好通联工作的同时,紧密联系教学实际,学刊用刊兼顾,在教学方式、课程校本化、课堂高效化方面实现了新突破。
  • 发挥《宁夏教育》宣传作用促进教师专业成长
  • 为了做好《宁夏教育》的宣传、学习工作,海原县教育体育局从以下几方面着手开展工作。
  • 加大教育宣传工作力度 推进教育事业持续发展
  • 在这金秋送爽、丹桂飘香的时节,我们参加自治区教育厅召开的《宁夏教育》通联工作会议,和与会同仁交流教育宣传工作经验和《宁夏教育》学刊、用刊经验,倍感荣幸。下面,就我县2012年《宁夏教育》学刊用刊工作与大家进行交流,敬请各位领导及兄弟县(市、区)的同志们给予批评指导。
  • 在学刊用刊中促进教师专业化发展
  • 一、提高认识 当前,全社会对教育问题的关注度、敏感度、期望值空前高涨,教育工作的外部环境更加复杂,社会思想多元、多变的趋势快速发展,教育改革步入热点、难点、焦点问题频发的“深水区”,因此,用正确的价值体系引领正确舆论导向的任务更加繁重。
  • 坚持"六抓六规范"切实营造风清气正育人环境
  • 发展环境是决定发展活力、发展前景的重要因素。办好人民满意的教育,促进教育又好又快发展,离不开一个良好的育人环境。自海原县开展进一步营造风清气正的发展环境活动以来,海原教育体育局以全面落实国家、自治区教育规划纲要为首要任务,紧紧围绕县委、县政府提出的“打造节水农业示范县、工业物流崛起县、教育文化先行县、
  • 民族团结进步活动载体的创新与实践
  • 中小学生将成为未来我国社会主义现代化的建设者和接班人。在中小学开展民族团结进步活动,其目的就是使青少年从小受到党的民族政策教育,播下民族团结的种子,具备正确对待和处理民族关系和民族问题的基本素质,成为我国社会主义合格的建设者和接班人。学校是教育的中心环节,
  • 论教师应具备的素质
  • 作为一名教师,首先要有爱岗敬业、甘为人梯、甘当蜡烛的精神,要热爱学生、热爱教学,还要热爱生活。其次,要时常保持乐观、开朗、自信的心境,这一方面有利于自己的身体健康;另一方面,学生也会从与教师的交往中受到影响和感染,逐渐形成良好的心境,从而以积极的态度对待学习、对待生活。同时,
  • 绝知此事要躬行——国培学习有感
  • 为了全面提高教师专业素养,国家教育部开展了“国培计划”。作为农村中学的一名教师,我有幸能参加国培,并在培训中收获成长的快乐和幸福。目前,我们的教学中还存在教师包办现象,学生还习惯于在教师的引导下去掌握新知,没有给学生留下自主探究、合作交流的时间,没有充分发挥教师的主导1乍用和学生的主体作用。
  • 校长在引领学校发展中的影响
  • 学校发展离不开校长专业化发展,也离不开学校领导班子的携手共进。一个团结协作、求真务实、开拓创新的团队,是做好工作的保障,也是校长影响的结果。现就校长在引领学校发展中的影响谈谈个人的认识。
  • 如何管理好小学毕业班
  • 如何管理好小学毕业班,引导学生继续保持良好的学习习惯和行为举止,更大限度地发掘学生的优秀品质和潜能,班主任工作显得尤为重要。下面笔者就如何管理好小学毕业班谈几点自己的体会。
  • 做学生的良师益友
  • 班主任应该用自己的真诚来赢得学生的信任,用自己的满腔热情去感化学生,用自己的人格魅力去影响学生,成为学生的良师益友。我认为班主任工作主要从以下几方面抓起。
  • 分阶段指导幼儿户外活动
  • 幼儿园的户外活动,能促使幼儿很快适应周围环境,增强幼儿间的交往,锻炼幼儿的体能。那么,如何组织好户外活动呢?在多年的教学实践中,我分阶段指导幼儿进行户外活动效果良好。
  • 从偶然发现看学生自主探究
  • 教师应注意教学环节中的任何一个细微的变化和偶然的发现,自主探究就是要让学生从实验中发现问题,捕捉细节。偶然发现意味着知识探究的开始,潜藏着科学奥秘的神奇。一束鲜花、一个苹果、一个不经意的细节,都有可能给科学研究带来惊人的发现和超乎想象的价值。
  • 关于初中化学实验改进的一些做法
  • 一、在空气中点燃铁和铝 铁和铝都是化学性质较活泼的金属,能与一些非金属反应,如氧气、氯气等。其中铁和铝在氧气中燃烧是初中化学必做的两个经典实验,铁在氧气中燃烧是火星四射,发出“嚓嚓”的声音,铝在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光。这两个实验现象能帮助学生理解铁和铝是化学性质较活泼的金属,
  • 如何进行物理探究性实验教学
  • 实验改革是一项学生动手、动脑的创造性活动,物理实验探究应注重把实验的改进与培养学生进取、创新结合起来,不仅让学生明确实验探究的过程与必要性,而且要学会实验探究的方法和技巧,注重启发学生怎样探究会更好。如何在现有条件下进行学生探究性实验,可从以下几方面入手。
  • 教师集体电子备课点滴做法
  • 提高课堂教学质量,关键在于教师依据课标、教材、学情分析备好课。在传统的备课中,教师只是抄写教案以应付上级检查,教案无使用价值,既浪费时间又消耗纸张。教师电子备课在很大程度上缓解了教师工作的压力,减轻了教师的工作量,使教师能够抽出更多时间钻研教学、辅导学生,
  • 习作教学情感化评价语言初探
  • 心理学研究成果表明:学生都渴望被理解、被注意、被爱护。在习作评价中注重情感评价,给学生以良好的期待和真诚的爱心,才能让学生的创造潜能得到发挥;只有用“随风潜入夜,润物细无声”的妙境来滋润学生的心灵,才能激活学生的情感再造,激发学生的创作动机和写作欲望,
  • 高效课堂教学探究
  • 高效课堂已是当下提升基础教育教学质量的关键所在,也理当是每个教师不懈的职业追求。那么,如何考量我们的课堂教学是否高效,这就得考察我们课堂教学的基本目的,或者说是其价值的真正所在了。众所周知,课堂简而言之就是学生探索知识、
  • 合理使用教材 提高教学效率
  • 随着新课程的进一步实施,以发展为目标,以学生为主题的教学理念越来越得到人们的普遍认可。有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学教学应当合理使用教材,从学生的生活经验和已有知识背景出发,
  • "新活近"是数学练习的精髓
  • 课堂练习是小学数学课堂教学的重要组成部分,是学生学习过程中不可缺少的重要环节,是学生掌握知识、形成技能、发展智力,挖掘创新潜能的重要手段,是教师了解学生知识掌握情况的主要途径,高质量的课堂教学必须有较高的练习质量作基础。
  • 对中小学英语教学衔接的思考
  • 小学英语是初中英语教学的基础,初中英语是小学英语教学的延续。如何解决好中小学英语教学衔接问题,以此确保小学英语教学向初中英语教学平稳过渡,是值得思考和研究的问题。
  • 创新历史课堂教学渗透爱国主义教育
  • 课堂是实施爱国主义教育的阵地,初中历史课堂更是实施爱国主义教育的主阵地。初中历史教材思想性强,是进行爱国主义教育的较好材料,这是其他学科难以比拟的。在初中历史教学中渗透爱国主义教育是初中历史教学的一个主要任务。教师要以课堂教学为主,以教材为依据,抓住教学内容,不断创新和改进历史课堂教学形式,采用多种形式的教学方法在历史教学中渗透爱国主义教育,完成爱国主义教育的教学任务。
  • 运用特技激发学生学习中国画的兴趣
  • 中国画是中华民族灿烂文化的组成部分,在世界美术艺苑中独树一帜。中国画融诗、书、画、印为一体,代表了一个国家、一个民族的文化修养和内涵,其独特的表现形式和别致的审美趣味千百年来一直深受世人瞩目,是我们中华民族的瑰宝和骄傲,深受大众喜爱。在初中美术教学中,
  • 推进义务教育均衡发展专题调研座谈会在银川召开
  • 10月9日,推进义务教育均衡发展专题调研座谈会在银川召开。宁夏回族自治区副主席郝林海、国家教育咨询委员会义务教育均衡发展工作组组长陶西平等参加了会议。目前,全区有各级各类学校2771所,在校学生147万余人,全区小学适龄儿童入学率达99.8%;初中阶段毛入学率达103.68%,
  • 自治区教育厅关于公开2011年度决算的有关说明
  • 自治区教育厅高度重视决算公开工作,及时按要求部署并敞好2011年度决算公开的有关工作。将2011年度决算有关情况予以公示,让社会各界了解教育经费支出情况,监督和指导教育经费使用,提高资金使用效益,促进教育事业健康发展。按照自治区财政厅的规定,2011年度决算公开内容具体情况如下:①收入支出决算总表:
  • 教育简讯
  • 扩大中职教育免学费范围。完善国家助学金制度10月10日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,决定扩大中等职业教育免学费范围、完善国家助学金制度。为加快发展中等职业教育,促进教育公平,提高劳动者素质,会议决定,自2012年秋季学期起,将中等职业教育免学费范围由涉农专业学生和家庭经济困难学生,扩大到所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生。
  • 教师是为孩子开门的人
  • 孩子与大人的不同之处在于,他们仿佛完全是另一种生物,有着另一种天性。从他们脸上,你看到的是原初的纯真。孩子当然要长大,要学习各种生存的技能,要养成理性思考的能力,提高品味生活的精神境界。如果他习得了这一切,又保有了纯真,他多半会成为一个艺术家,一个真正有趣味的人。
  • 莫让高考压倒一切
  • 恐怕还没有任何一场考试能像高考这样引发全民关注与热议。
  • 公平教育 迈开步更要行得远
  • 在上学、择校让无数家庭劳心费力的背景下,河南省实施义务教育法征求意见稿中“不得将学校分为重点学校和非重点学校”,引起广泛热议。人们关心的是:如何使之成为现实?此举究竟能否走得长久?
  • 推进课改教师要做到"五个重新认识"
  • 新课程是通过具体的教学走进学校、走进课堂、走向学生的,所以教师在课程改革中起着关键的作用。如果没有教师实质上的支持和参与,课程改革也难以深入推进。教师要改变教学方式与方法必须做到“五个重新认识”。
  • 不能忽视的课堂小练笔
  • 作文教学是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练,它是语文教学中的一项重要任务。要真正提高学生的写作能力,使学生养成良好的作文习惯,单凭一学期的几篇习作训练是远远不够的,还应在日常教学中经常对学生进行一些小练笔训练。
  • 语文课堂提问的实效性
  • 提问是课堂教学的重要环节,课堂提问是否具有实效性,直接体现出教师课堂教学的效果,也影响着学生思维能力的发展,因此,教师在课堂中要充分发挥课堂提问的实效性,才能够达到教学目的。
  • 立足生活实际 提高课堂实效
  • 数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,生活是数学学习的重要资源。在生活中用数学,在生活中学数学,让数学和生活紧密地结合起来,这是数学教学研究的课题。心理学研究表明,当学习内容与学生熟悉的生活背景越贴近,学生自觉接纳知识的程度就越高。在数学课堂教学中,
  • 如何营造良好的课堂心理气氛
  • 课堂心理气氛是学生课堂学习赖以发生的心理背景,它作为学习心理活动与学习个体特征之间的中介因素,是通过影响课堂活动中学生的学习动机、学习行为、学习情感体验以及评价效应,进而制约学生课堂学习效益的。现代教育心理学研究表明,积极良好的课堂心理气氛能使学生的大脑皮层处于兴奋状态,
  • 阅读教学要做到读写双赢
  • 阅读是写作的基础。在大量阅读的过程中,学生储备了丰富的语言,形成了良好的语感,感悟了精妙的表达方法,一旦提笔作文,就会自然流畅地表达出来,教师若趁此良机指导学生练笔,就会达到读写双赢的效果。
  • 当师生之间的交流遇到了障碍
  • 在课堂教学中,师生之间的合作交流是十分重要的。在师生合作中,教师臆处于主导地位。作为教师,如何掌握师生之间交流的主动权?笔者认为,不妨从以下四点做起。
  • 众里寻他千百度——参加“全国小学随笔化写作教学研讨观摩会”有感
  • 2012年5月20日,我有幸参加了吴忠市盛元小学承办的“全国小学随笔化写作教学研讨观摩会”。短短两天,聆听了八节随笔作文课,听了两位大师的点评和专家的讲座,让我醍醐灌顶,干涸的心泉霎时变得温润起来。
  • 浅谈初高中英语教学的过渡与衔接
  • 高一是高中阶段的起始年级。进入高一的新生们期待着从这个起点腾飞,进入更广阔的知识天地遨游。然而高一新生入学后,学英语时普遍感到听不懂、念不顺、译不出,跟不上高中教学的节奏,对高中英语学习充满困惑。如何搞好初高中英语教学的过渡与衔接,是高一英语教师必须要认真思考的问题。下面谈谈我的几点看法和做法。
  • 认知心理学在英语教学中的指导作用
  • 语言教学离不开心理学的指导,尤其是认知心理学。加强认知心理学理论在英语教学中的运用探讨与研究,可以更好地促进英语教学质量的提高。
  • 思想品德教学中学生阅读能力的培养
  • 提到阅读能力的培养,有人认为,学生阅读能力的培养,只是语文教师的任务,与其他任课教师关系不大。事实上,任何学科都有其特定的材料可供学生阅读,教师都有义务培养学生的阅读能力。所谓阅读,就是学生、教师、文本之间的对话过程。何为“文本”,就是学生学习知识的信息载体。
  • 美术欣赏课中教师要当好"导演"
  • 全日制义务教育美术课程标准(实验稿)指出:“欣赏是学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域”;对其教学,“应注重学生的积极参与,激发学生的主体精神,克服以往以教师讲述为主的弊端,积极探索教学方式的多样化”,
  • 用体育游戏拨动学生心灵的琴弦——体育游戏在小学低年级体育教学中的作用
  • 游戏活动符合小学生好动的天性,小学生大都喜欢游戏。体育游戏是以锻炼身体为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种游戏。体育教学实践告诉我们,在小学低年级体育教学中运用游戏教学可以充分调动学生锻炼的积极性,提高学生上体育课的兴趣,因此,教师要用体育游戏拨动学生心灵的琴弦。
  • 点亮"魔灯"优化信息技术课堂教学
  • 现代教育论和课程论认为,构成教育的主要因素有三个方面:课程教材、教学组织和现代技术。“魔灯”教学平台管理系统是在当前教育形式下应运而生的有效教学管理平台。
  • 多媒体教学环境下学习方法的探究
  • 在多媒体教学环境下,就如何运用多种学习方法将教师的主导作用和学生的主体地位充分体现出来这一问题,笔者做了初步探索。
  • 谈多媒体在数学教学中的优势
  • 随着新课改的逐步深入,多媒体手段在教学中尽展风采,它能全方位刺激学生的感官,让他们集中精力,积极思维,对数学产生浓厚的兴趣,进而产生强烈的求知欲望,使学生在欢快、愉悦、充满活力的情绪中获取数学知识。下面结合课堂教学实践,谈谈多媒体技术手段在数学教学中的优势。
  • 要“走得远”还是要“走得快”
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出“到2020年,我国基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,步人人力资源强国行列”的战略目标。可是,仍然存在“应试教育”影响,人们较多地关注孩子是否“走得快”,是否“输在起跑线上”,更多地看重“状元花开落谁家”“一举成名天下知”等,至于孩子能否“走得远”,能否在未来生活中更长久、快乐幸福地生活,倒缺乏真正的关心了。
  • 用爱拨动学生心灵的琴弦
  • 爱是开启学生心灵之门的钥匙,是教育的动力和基础,没有爱就没有教育。苏瞿姆林斯基说过:“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们。”现代教育学认为,学生智力发展的前提是教师对学生的爱。每个学生的心灵深处都有一根独特的琴弦,教师只有倾注全部感情和爱心才能拨动。教师对学生的爱应体现在日常生活中的每一件小事上,甚至每一个细节中。
  • 教师 你能否真正读懂学生
  • 我们在听公开课时,曾遇到过这样的情形:教师提问学生,部分学生低头一言不发,部分学生疑惑地看着教师,教室一片寂静,教师处于非常尴尬和无奈的境地时自言自语地道出了自己的困惑:“怎么又不说话了?”这句话也引起了听课教师的思考……同样,
  • 宽容是最好的教育
  • 教师的宽容与严格要求是统一的。宽容不是纵容,更不是放纵。平时,教师要对学生进行思想教育,培养学生良好的道德品质和行为习惯。课堂上,教师要求每一位学生都要认真听讲,发现谁听得不专心,就深深地看他一会儿,或朝他微微一笑,学生就会立刻做得好起来了。
  • 无悔的选择 幸福的守望
  • 有这么一群人,他们长年跋涉在特殊教育的征程上,尽管道路曲折,却依然痴心不改。我就是他们中的一员——一名光荣的特教教师。
  • 感悟幸福
  • 我不知道如何播种幸福, 只想着, 每天一进教室就看到我的学生, 那一双双闪亮的眼睛叫我如此感动。
  • 绽放乡村的雪莲——献给“最美乡村女教师”
  • 你是一朵绽放乡村的雪莲 美丽女确是你的名片 灯下静思的剪影 把青春和靓丽一起奉献
  • 大爱无声
  • 走过十六年的求学之路,如蝴蝶冲破蛹床般,我由学生变成了一名教师。回首自己的人生历程,我感慨万干。小时候,唱着《我爱米兰》,我知道注视教师的目艮神叫做崇拜;现在,耳畔回荡着《长大后我就成了你》的旋律,我的心中有一种期待叫做守望。虽然为人师时日不长,但我已深知:有一种爱叫做博爱,有一种关怀叫做无私,有一种职业叫做教师。
  • 班主任消极心理分析与调适
  • 班主任工作在学校管理和育人环节中起着举足轻重的作用。近些年来班主任的价值观受到冲击,职业压力增加,加之教学过程的矛盾冲突,个人成长发展的困惑,引发班主任产生消极心理.现就班主任消极心理产生的原因及危害进行分析。
  • 初中生逆反心理产生的原因及对策
  • 逆反心理是指人们对某种事物或结论所产生的逆向反应情绪。通俗地说,就是“你叫我这样我偏那样”,其表现多是不满、抵触和反感。学生一旦产生逆反心理,教师、家长“苦口婆心”的教诲就不会起作用;“防患于未然”的种种措施,就会失去力量;“恨铁不成钢”的意愿,也就不被谅解。这种情况在青春期“危险年龄段”——初中阶段,特别是初二年级表现尤为突出。
  • 教育需遵循"民主"——读《陶行知文集》有感
  • 陶行知先生是我国伟大的教育家,他把一生都投身给了祖国的教育事业,一生致力于教育教学研究,为祖国教育事业的发展做出了伟大贡献,他的教育思想至今影响和感召着无数教育工作者。假期中,我有幸读到《陶行知文集》这本书,可谓受益极深。
  • 我读书 我受益
  • 读书可以使人智慧,多读书可以使人受益一生。前段时间我在不自觉的情况之下阅读《影响教师一生的100个好习惯》,由先前的被动,到空闲时的随意翻阅。读着读着,不能不说这确实是一本好书,犹如黑暗中的一线光亮,照得人通体清透。书中提到了如何关爱学生,如何实施课堂教学艺术,甚至如何保持自我的良好心态等方方面面,
  • 适合学生的教育才是理想的教育——读冯恩洪《创造适合学生的教育》有感
  • 从教十几载,笔者虽积累了一些教育教学经验,但有时仍感迷茫:学生到底该怎么教,什么样的课堂才能激发学生的学习积极性?如何让每个学生在学习上都有收获?正值此时,笔者经朋友推荐读了冯恩洪教授的《创造适合学生的教育》一书,此书给了我重新认识教育功能、探寻教育真谛的机会,也给了我心灵上的触动和思想上的启迪,还让我明白了教育不仅是挑选适合教育的学生,更有责任创造适合学生的教育。
  • 写给《宁夏教育》的歌
  • 如一种激流,交汇出一种美丽, 如一种慰藉,润泽心灵。 把沙粒还给河流,把纤尘洒向远方。
  • 五种行为惯出孩子的坏习惯
  • 1.孩子过分依赖别人的评价,源于父母的过度表扬或批评。适当的表扬有利于帮助孩子树立自信心.但在现实生活中,有些父母平时喜欢无原则地表扬孩子,结果导致了孩子缺乏自我意识,过分看重别人的评价,每做一点小事都希望得到表扬,否则就拒绝去做。同样,过度的批评也会伤害孩子的自尊心,使孩子看不到自我。
  • 孩子爱磨蹭的原因
  • 有一些幼儿明显的比其他孩子动作慢,即便是有强烈的外界刺激他仍然是行动迟缓,慢条斯理,紧张不起来。除了有些孩子属于天生相对安静而缓慢外,大部分是由于后天因素造成的。
  • 学校如何开展创造教育
  • 1.以“生”为本,着眼未来。首先要放手让孩子去玩。只要是出于自身兴趣,就会有发现。其次是鼓励孩子敢于创造联系,要把看似不相关的事物联系起来,做一下新的尝试,换个角度看问题,很可能就有新的发现。三是要鼓励孩子勇于挑战自我,就像爱因斯坦曾经说过:“一个人从来不做错,就不会尝试新东西。”
  • 拔尖创新人才早期培育的要素
  • 1.兴趣和潜能的匹配。学生的兴趣和优势潜能匹配,是学生可持续发展的内在动力源与未来发展达到一定高度的重要支持。
  • 如何去追求教学的精神生活
  • 1.面对真实自我。个人最大力量的基础在于人格最大限度的整合,这就意味着以最大限度的自我认识为基础。“认识你自己”是人获得力量和幸福的根本要求之一。
  • 深度教学具有哪些特征
  • 1.从教学目标看,深度教学是一种发展取向的目标定位。它从学生的生成与发展出发,围绕着学生的知识获得、品格塑造、德性养成和价值观形成来处理知识问题和开展教学活动。深度教学更多地关注学生的发展与幸福,克服死记硬背、机械传授、只重结果不重过程的弊端,从而完整地实现知识教学对学生的发展价值。
  • 如何进行案例研究
  • 1.找准问题源头,学会以退为进。过分纠葛于错误行为,忽视对学生的深入了解,这是教师教育失当的一个重要原因。当一个错误发生时,教师首先要明白,学生为什么会这么做?是偶犯还是经常性的?是身体还是心情的问题?是因为同学关系,还是家庭的问题?只有找到问题的源头,才能对症下药。
  • 教师课前要做到"七备"
  • 一备教材。教材是教学最基本的依据,教学目标的确定、教学方法与手段的选择、所要联系的实际问题,都是由教材内容决定的。离开了教材分析,教学设计就成了“无源之水,无本之木”。
  • 创生型课堂要引导学生实现差异发展
  • 创生型课堂是尊重差异发展的课堂,力求引导学生在四个方面实现差异发展。一是学习目标的差异化创生。教师在确立全班必须完成的基础性目标的基础上,向学生建议发展性目标,并鼓励学生在学习过程中生成自己的新目标,以实现学习目标的差异化创生。而是学习内容的选择性创生。根据不同目标的设置,教师鼓励学生在课堂上围绕自己确立的目标有重点地选择学习内容,实现学习内容的选择性创生。三是学习方法的差异化选用。
  • 作业设计如何体现层次性
  • 1.作业量的分层。作业量的分层是指我们可以根据学生个体情况的不同和对其发展要求的不同进行作业量增减。要求过于简单、学生已掌握的作业少留,同类型作业切忌重复。对于学习能力较强、态度认真、知识掌握较快的学生可以少留或不留基础类型作业;对于学习能力薄弱、态度不够认真、知识掌握不牢固的学生,可适当布置基础类型作业量。这样可以让所有的学生都能获得自由发展的时间和空间,得到充分的发展。
  • 倾听过程中学生要做到“三心”
  • 教师可把学会倾听当做一项教学常规来抓,让学生在倾听的过程中做到“三心”:①细心。无论是教师讲课,还是同学发言,都要细心听、听完整,并学会抓关键词句,理解说者意图。②耐心。在听同学发言时,如果听出错误或有不同见解,一定要等发言的人把话说完了再用适当的方式指出不足或阐述自己的观点,这是对同学起码的尊重和遵守课堂秩序应有的表现。
  • 体育教学如何做到以“境”激“趣”
  • 1.创设练习情境。学生都有厌旧心理,对枯燥的练习会感到无味,教师可根据教学的需要创设情境。如在耐久跑练习中教师可让学生开展越野跑,借助大自然的风景激发学生的练习兴趣。
  • 忠于职守 奋发有为 进一步做好宁夏教育宣传工作——《宁夏教育》2012年通联工作会议在银川召开
  • 《宁夏教育》通联工作会议于2012年10月12日在银川召开。会议的主题是:回顾2012年宁夏教育宣传工作,总结教育宣传工作的经验,明确2013年教育宣传工作的目标与任务,努力提高《宁夏教育》的办刊质量与品位,发挥《宁夏教育》作为教育宣传工作主流媒体的舆论引导作用,进一步促进宁夏教育事业又好又快发展。
  • 夯实基础 打造优质品牌名校——中宁县第一小学简介
  • 中宁县第一小学始建于1913年,是一所历史名校,百年老校。学校占地面积23458平方米,校舍面积6640平方米。现有专任教师107人,有38个教学班,共有学生2504人。学校坚持“以人为本,全面进步,个性张扬,特长发展,提升素养,涵养人生”的办学理念,培植“乐教、乐学、和谐、健美”的校风,砺炼“爱生、勤勉、严谨、创新”的教风,铸造“勤奋、守纪、诚信、爱国”的学风。学校彰显校园文化之魂,全力打造品牌学校。
  • 人 够聪明了
  • 上世纪20年代,至少有三个神经科学方面的研究支持一种今天已被认为过时和错误的理论:人脑的利用率只有10%。当时甚至有人搬出爱因斯坦说过的一句玩笑话作为佐证:“大部分人只用到5%-6%的脑功能,
  • 把破木桶侧过来
  • 哈罗德·孔茨是美国最有代表性的管理学家之一。
  • 你有没有微博上瘾
  • 人们喜欢微博,是因为大家都需要释放压力。但有些人出现了玩微博上瘾的现象。微博上瘾主要表现为对微博的使用有强烈的渴求或冲动感,每天上微博6小时,并符合以下症状标准超过3个月。
  • 用时间管理战胜职场焦虑
  • 工作忙不完、家里事情多、电话不停响、心里扑通跳……我们每个人可能都体会过律虑的滋味。专家结合多种时间管理妙招,给出战胜焦虑的最新建议。
  • 奥运奖牌制作有什么规定
  • 1896年首届现代奥运会举行时,国际奥委会对奖牌的成分、规格和图案设计等,都无严格规定。据说,当时的东道主希腊认为金子常与赌博联系在一起,很俗气,所以奖牌只有银、铜两种。授予冠军的是银牌和橄榄枝编的圆环,授予亚军的是铜牌和月桂花冠,授予第三名的则只有铜牌。到了第3届圣路易斯奥运会,
  • 十二式缓解颈部疼痛
  • 日常生活中,如何通过运动来保健脊柱呢?胡进江自创了一套颈椎定向保健法,一共十二式。
  • 独乐与独醒
  • 人生的朋友大致可以分成四种类型。
  • 办规范加特色学校 育合格加特长学生——吴忠市利通街第一小学简介
  • 吴忠市利通一小始建于1941年,是吴忠市名校、自治区重点小学、全国创新型学校和特色化学校之一。学校现有36个教学班,学生2268人,教职工108人。学校先后荣获全国教育系统先进集体、全国中小学德育工作先进集体、全国学校艺术教育工作先进集体、全国信息技术道德教育示范学校、全国校园文化百佳创新学校,全国创新型学校等二百多项荣誉。
  • [教育篇]
    责任意识和认真精神(祝成)
    热点传真
    忠于职守 奋发有为 进一步做好宁夏教育宣传工作——在《宁夏教育》2012年通联玉作会议上的讲话(冀永强)
    加强教育宣传工作 促进教育内涵发展
    为教育园地奉献绿色
    学刊用刊兼顾课程校本化与课堂高效化实现新突破
    发挥《宁夏教育》宣传作用促进教师专业成长
    加大教育宣传工作力度 推进教育事业持续发展
    在学刊用刊中促进教师专业化发展
    坚持"六抓六规范"切实营造风清气正育人环境(白旭)
    民族团结进步活动载体的创新与实践(汤莹丽)
    论教师应具备的素质(黄玉金)
    绝知此事要躬行——国培学习有感(哈军)
    校长在引领学校发展中的影响(张惠斌)
    如何管理好小学毕业班(秦萍)
    做学生的良师益友(陈忠祥)
    分阶段指导幼儿户外活动(何荣 张妮)
    [教学篇]
    从偶然发现看学生自主探究(赵越)
    关于初中化学实验改进的一些做法(李惠宁)
    如何进行物理探究性实验教学(冯宝荣)
    教师集体电子备课点滴做法(闫少鹏)
    习作教学情感化评价语言初探(熊丽华 达淑宁)
    高效课堂教学探究(张宁芳)
    合理使用教材 提高教学效率(刘辛颖)
    "新活近"是数学练习的精髓(张立茹)
    对中小学英语教学衔接的思考(张艳)
    创新历史课堂教学渗透爱国主义教育(马淑兰)
    运用特技激发学生学习中国画的兴趣(孟豫宁)
    推进义务教育均衡发展专题调研座谈会在银川召开(江南)
    自治区教育厅关于公开2011年度决算的有关说明
    教育简讯
    教师是为孩子开门的人(柳延延)
    莫让高考压倒一切(黛西)
    公平教育 迈开步更要行得远(李代祥)
    推进课改教师要做到"五个重新认识"(马得福)
    不能忽视的课堂小练笔(袁金霞)
    语文课堂提问的实效性(李玲)
    立足生活实际 提高课堂实效(陈林)
    如何营造良好的课堂心理气氛(杨玉琴)
    阅读教学要做到读写双赢(于平河[1] 于凤莲[2])
    当师生之间的交流遇到了障碍(李学峰)
    众里寻他千百度——参加“全国小学随笔化写作教学研讨观摩会”有感(曹秀宏)
    浅谈初高中英语教学的过渡与衔接(孙柯星)
    认知心理学在英语教学中的指导作用(冯光宸)
    思想品德教学中学生阅读能力的培养(王仲明)
    美术欣赏课中教师要当好"导演"(施菁才)
    用体育游戏拨动学生心灵的琴弦——体育游戏在小学低年级体育教学中的作用(马德林)
    点亮"魔灯"优化信息技术课堂教学(马海艳)
    多媒体教学环境下学习方法的探究(马琴)
    谈多媒体在数学教学中的优势(霍喜梅)
    [博览篇]
    要“走得远”还是要“走得快”(于成义)
    用爱拨动学生心灵的琴弦(王亦君)
    教师 你能否真正读懂学生(杨生兴 冯金霞)
    宽容是最好的教育(马进春)
    无悔的选择 幸福的守望(王雪梅)
    感悟幸福(范映静)
    绽放乡村的雪莲——献给“最美乡村女教师”(杨砺锋)
    大爱无声(张秀侠)
    班主任消极心理分析与调适(刘伟军[1] 王爱凤[2])
    初中生逆反心理产生的原因及对策(崔成虎)
    教育需遵循"民主"——读《陶行知文集》有感(周耀先)
    我读书 我受益(胡雪梅)
    适合学生的教育才是理想的教育——读冯恩洪《创造适合学生的教育》有感(李素萍)
    写给《宁夏教育》的歌(徐金虎)
    五种行为惯出孩子的坏习惯(王志)
    孩子爱磨蹭的原因(刘桂云)
    学校如何开展创造教育
    拔尖创新人才早期培育的要素
    如何去追求教学的精神生活
    深度教学具有哪些特征
    如何进行案例研究
    教师课前要做到"七备"
    创生型课堂要引导学生实现差异发展
    作业设计如何体现层次性
    倾听过程中学生要做到“三心”
    体育教学如何做到以“境”激“趣”

    忠于职守 奋发有为 进一步做好宁夏教育宣传工作——《宁夏教育》2012年通联工作会议在银川召开
    夯实基础 打造优质品牌名校——中宁县第一小学简介
    [刊中报]
    人 够聪明了(陈钰鹏)
    把破木桶侧过来(陈亦权)
    你有没有微博上瘾(朱红欣)
    用时间管理战胜职场焦虑(红)
    奥运奖牌制作有什么规定(穆积山)
    十二式缓解颈部疼痛(黄静)
    独乐与独醒(林清玄)

    办规范加特色学校 育合格加特长学生——吴忠市利通街第一小学简介
    《宁夏教育》封面

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