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  • 浅谈教育内部市场及其开发 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,积极开发教育内部市场,培植校办产业新的增长点,已成为许多省市不约而同的行动。但是,有许多基本问题还有必要进一步统一认识。
  • 试论陶知行教育思想与勤工俭学 免费阅读 下载全文
  • 伟大的人民教育家陶行知先生反对“因袭陈法”、“仪型他国”,是旧中国批判传统教育弊端和洋化教育的杰出代表。为普及教育,“点着中华民族生命之火焰,放出中华民族生命之光明。”他“捧着一颗心来,不带半根草去。”毕生奋斗,鞠躬尽瘁,倡导平民教育、乡村教育、国难教育、战时教育和民主教育。他一生“著作宏富,论述精当,与当前的社会主义教育学息息相通,堪称中国近代教育史上的‘一代巨人’”。
  • 学校后勤服务社会化的有益探索 免费阅读 下载全文
  • 根据教育发展的趋势和钟祥市教育的现状,钟祥师范学校在全市中等职业学校布局调整中同钟祥卫校、钟祥财校合并,实现优势互补、资源共享,办学规模得到空前壮大。如何把握这一发展契机,全面提高办学效益和办学水平?我们以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针,以学校后勤服务社会化改革为载体,
  • 宝贵的经验 有益的启迪——苍溪学校后勤与产业改革实践和探讨 免费阅读 下载全文
  • 苍溪地处四川盆地北缘,秦巴山区南麓。幅员面积2330平方公里,辖“65个乡(镇),735村、人口78万,其中农业人口占90.3%。各级各类学校664所,农村幼儿园(班)656个,在校学生、幼儿11.2万人,财政供养在职教职工6262人。苍溪既是一个农业县又是国家重点开发扶持的贫困山区县,财政收入主要来源农业,财政收入1.1亿元,各项事业发展在很大程度上还依赖于中央、省、市的专项补助和转移支付。
  • 大力发展勤工俭学、校办产业全面推进素质教育——对发展勤工俭学、校办产业的思考 免费阅读 下载全文
  • 一、对发展勤工俭学、校办产业要有新认识 当今,社会在飞速发展,认识在不断深化,理论在不断丰富,知识在不断更新。我们不能用旧的思维方式来思考问题,不能用旧的方法工作。例如:全面推进素质教育、全面建设小康社会,对勤工俭学、校办产业提出了更新、更高的要求。我们要认真学习和深刻领会教育部【1999】14号文件精神。
  • 切实抓好校办产业 着力服务素质教育 免费阅读 下载全文
  • 一、充分认识校办产业在实施素质教育中的地位和作用 长沙市现有2241所小学开展了勘工俭学,普及率为97%,从业人员4108人,其中在编教工1286人。现有校办工厂111个,建有校办农业基地1561公顷,校办第三产业网点1395个。近十年来,全市校办产业实现总产值55.35亿元,纯收入6.71亿元,上交国家税金1.11亿元,纯收入中用于补助教育经费4.53亿元,
  • 研究新情况 推出新举措 为全面推进素质教育服务——大力发展校办产业的思考和探索 免费阅读 下载全文
  • 一、建立区教育服务中心,逐步理顺地区教育管理体系,为校办产业和内需市场的大发展提供体制保证和工作平台 在新旧世纪交替之际,教育部和重庆市教委先后下发了(1999)14号和(2000)20号文件,这两个重要文件给我们校办产业指明了跨入新世纪、再创新业、全面服务素质教育的工作方向和创新思路。
  • 浅议勤工俭学的兴起和发展 免费阅读 下载全文
  • 留法勤工俭学的兴起 勤工俭学兴起于上世纪初,至今已经一个世纪了。勤工俭学在长时间的实践过程中,不论其内涵和外延,都在加深和扩展。一种理论或者一个概念,能被人们所承认、接受,并且在不断地发展和丰富内容,是有着历史背景,社会原因,或者说其符合了一定的规律法则。
  • 创新——企业发展永远的主题 免费阅读 下载全文
  • 山西省平遥减速器厂,是山西省平遥中学的校办工厂。现为中国重型机械、起重运输机械协会成员厂,中国齿轮专业协会成员厂,中国通用机械减变速机行业协会成员厂。拥有总资产5500余万元;现有职工450名,其中大中专以上文化程度人数占职工总数的38%;主要生产各类减速器、电动滚筒、减速滚筒、电动机,共计十五个系列3000余种规格,产品行销全国各地,部分出口东南亚、北美等国外市场。
  • 浅谈农村学校“两个基地”有机结合在实施素质教育中的作用和地位 免费阅读 下载全文
  • 教育部教财[1999]14号文件,对校办产业在全面实施素质教育中的地位与作用提出了明确的要求,也是对勤工俭学管理者提出了一个新的课题。我们认为,作为广大农村学校的校办产业要服务素质教育,首先是要建立好“两个基地”——劳动实践基地和劳动教育基地。怎样建好“两个基地”?一是要结合当地的经济发展水平和政府的经济承受能力;二是要因地制宜、形式多样、简单实用;
  • 建立学生生产实践教育基地的有益尝试——关于建设许昌市中小学生生产实践基地的调查报告 免费阅读 下载全文
  • 一、建立学生生产实践教育基地的重要意义 教育与生产劳动相结合,是我国教育方针的重要组成部分。中央《关于深化教育改革,全面实施素质教育的决定》指出:“要切实重视和加强学生的实践教育,努力培养学生创新精神和实践能力,全面提高学生的综合素质。”教育部教财字【1999】14号文件指出:“教育与生产劳动相结合,是坚持社会主义教育方向的一项基本措施,
  • 论如何改进和加强当前校办产业的思想政治工作 免费阅读 下载全文
  • 江泽民指出:“党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节,是我们党和社会主义国家的重要政治优势”。这一论断,高屋建瓴,高瞻远瞩,既是对历史经验的科学总结,又是对新时期思想政治工作在各项工作中的地位和作用的高度概括。
  • 合理定位宏观监控全力支持——谈学校行政如何支持校办企业的发展 免费阅读 下载全文
  • 上海市崇明县马桥中学校办企业建于20世纪70年代,与崇明其它企业一样,它历经了几番沉浮,发展到现在成为一个拥有厂区面积2200秆,55名职工的校办企业,专营五金加工(车制件)。产品的种类达40多种,畅销全国各地。校办厂的发展对稳定我校教职工队伍,消化学校富余人员起到积极的作用。纵观校办厂的发展史,我们认为,要使校办企业健康地生存与发展,作为学校行政应处理好下列三方面工作。
  • 新形势下校办企业发展模式的探索 免费阅读 下载全文
  • 七、八十年代,当人们再一次认识到经济发展才是强国富民之路的时候,科技、教育又一次被重新放在社会发展突出重要的位置上。而“穷国办大教育”“教育经费短缺”的尖锐矛盾却横摆在人们面前,成了困扰教育发展的“拦路虎”。在这样的历史背景下,多渠道筹措教育经费,大搞勤工俭学就成为上自国家领导、下至基层一校之长的一项重要工作。大量的优惠政策、奖励机制、保障措施纷纷出台,
  • 浅议中小学勤工俭学与全面建设小康社会 免费阅读 下载全文
  • 党的十六大为全党和全国人民确定的新时期头20年的宏伟奋斗目标是:全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面。我们所从事的事业和所干的工作,从整体上要服务和服从于这个宏伟目标。中小学的勤工俭学如何为全面建设小康社会服务?中小学勤工俭学在为全面建设小康社会的服务中又如何得到发展?就这两个问题谈点思考。
  • 农村中小学勤工俭学乱收费现象的成因及解决途径 免费阅读 下载全文
  • 近年来,受教育经费投入体制与基础教育发展矛盾的影响,教育收费逐步成为社会关注的热点和焦点,随着各级政府纠风治乱和切实减轻农民负担工作的深入进行,中小学乱收费被列为重点治理对象。在诸多名目的乱收费项目中,其中有一项是勤工俭学费,结合农村中小学开展勤工俭学活动的现状,现将农村中小学勤工俭学乱收费现象的成因及解决途径作以简要剖析和探讨。
  • 与时俱进 坚定信心 开拓创新 努力发挥勤工俭学研究会的作用 免费阅读 下载全文
  • 中国教育学会勤工俭学研究会自1996年5月在江苏省苏州市召开第三次会员代表大会产生第三届理事会以来,已经过去六年多了。在国家教育部和中国教育学会的领导下,在各地教育行政部门,勤工俭学、校办产业管理部门和各地研究会(协会)等方面的关心和支持下,克服各种困难,做了许多工作,取得了一定的成绩。同时也存在一些缺点和困难需要认真研究解决。
  • 团结的大会 充满希望的大会——中国教育学会勤工俭学研究会第四次会员代表大会在湖南省长沙市召开 免费阅读 下载全文
  • 中国教育学会勤工俭学研究会第四次会员代表大会3月6日-7日在湖南省长沙市召开。除台湾、西藏自治区外,全国各省市区及有关人员98人出席了会议,第三届全国勤工俭学研究会副理事长李英惠、王民栋、杨伦、韩英烈、高同福出席了会议。教育部财务司副司长崔邦焱同志参加了会议。财务司企管处的负责同志出席了会议。湖南教育厅、长/少市领导也参加了会议。理事长张健同志因身体原因没有出席会议。
  • 吉林省抚松县松江中学因地制宜开展勤工俭学 免费阅读 下载全文
  • 如何开展勤工俭学,作为每一个教育工作者来说要提高对此的认识一现在的勤工俭学已不是过去的组织学生单纯参加生产劳动意义上的勤工俭学了,而是把勤工俭学同劳动教育相融合,让学生通过社会实践活动,去掌握生活,生存能力,同学校创收,解决教育经费的不足结合起来,把创收与育人结合起来,为教育的快速发展适应新形势的需要有着深刻的意义。
  • [理论研究]
    浅谈教育内部市场及其开发
    试论陶知行教育思想与勤工俭学(高厚发)
    [学校后勤]
    学校后勤服务社会化的有益探索(陈再胜 王光发 娄善林)
    宝贵的经验 有益的启迪——苍溪学校后勤与产业改革实践和探讨(谢金恩)
    [素质教育]
    大力发展勤工俭学、校办产业全面推进素质教育——对发展勤工俭学、校办产业的思考(何德明)
    切实抓好校办产业 着力服务素质教育(王建林)
    研究新情况 推出新举措 为全面推进素质教育服务——大力发展校办产业的思考和探索(张莉生)
    [历史研究]
    浅议勤工俭学的兴起和发展(吴晓林)
    [企业管理]
    创新——企业发展永远的主题
    [基地建设]
    浅谈农村学校“两个基地”有机结合在实施素质教育中的作用和地位(邱道建 雷明鑫)
    建立学生生产实践教育基地的有益尝试——关于建设许昌市中小学生生产实践基地的调查报告(王家琪)
    [思想政治工作]
    论如何改进和加强当前校办产业的思想政治工作(黄伟)
    [工作研究]
    合理定位宏观监控全力支持——谈学校行政如何支持校办企业的发展(朱永法)
    新形势下校办企业发展模式的探索(叶家森)
    浅议中小学勤工俭学与全面建设小康社会(李德良 宁党保)
    [政策研究]
    农村中小学勤工俭学乱收费现象的成因及解决途径(田继承)
    [学会工作]
    与时俱进 坚定信心 开拓创新 努力发挥勤工俭学研究会的作用(王民栋)

    团结的大会 充满希望的大会——中国教育学会勤工俭学研究会第四次会员代表大会在湖南省长沙市召开
    吉林省抚松县松江中学因地制宜开展勤工俭学(于培春 于光耀)
    《现代教育科学:勤工俭学研究》封面
      2002年
    • 02

    地  址:吉林长春市西长春大街95号

    邮政编码:130042


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