设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 反思“狼来了” 免费阅读 收费下载
  • “狼来了”的道德故事所宣扬的善恶有报的价值逻辑在今天仍然值得加以弘扬,过去那种动不动就拿义务去压制欲求的思想应当得到纠正。简单说,即是德育在宣讲道德义务之前,必须落实个体权利,赋予人应有的尊严,那种不顾环境变化,不计道德成本高低,不顾人之正当欲求的义务伦理观因实际上不把人真正当人看而应当放弃。
  • 论个体差异之教学价值 免费阅读 收费下载
  • 学生之间的个体差异是一种客观存在,具有重要的教学价值,既是有效教学的起点,也是一种巨大的教学资源。在课堂教学中,教师必须改变对“个体差异”的原有态度,由消极的“讨厌”、“压制”和“应对”转向积极的“欣赏”、“鼓励”和“利用”。
  • 天津市部分中小学生学习方式现状调查 免费阅读 收费下载
  • 对天津市834名中小学生的问卷调查表明:小学、初中、高中三个学段随着年级的升高,学生符合现代学习方式的特征呈递减趋势。学生对老师的课堂教学和考试改革的建议,与基础教育课程改革的要求基本一致。然而学生对课程改革的理解甚少,甚至让人啼笑皆非。
  • 天津市小学生学习适应性问题调查分析 免费阅读 收费下载
  • 研究表明,学习适应性对学生学习效果有十分显著的影响,特别是对于小学生,这个问题尤为突出。我们在对天津市1000多名小学生及其家长调查的基础上,分析了当前小学生学习适应性的主要问题、家长对小学生学习适应性问题的评价结果及其成因,并据此提出了提高小学生学习适应性水平的对策建议。
  • 中学生学习压力的现状调查 免费阅读 收费下载
  • 通过对中学生学习压力的七方面影响因素(学校、家庭、社会、学业、人际、体貌、认知观念)和四方面的身心反应状况(身体、情绪、认知、行为倾向)进行全面、系统的调查,发现当前40%的中学生依然承受着较大的学习压力。x^2检验表明,在以上影响因素和身心反应状况的某些因子上,中学生学习压力存在显著的学校类型差异、性别差异和年级差异。
  • 初中生学习习惯和应试技能与学业成绩的关系 免费阅读 收费下载
  • 采用“学习习惯与应试技能自我测量表”对100名中学生进行测试,经过相关分析以及成绩良好组和成绩不良组总分差异的显著性检验,发现学习习惯和应试技能对初中生的学业成绩有影响。
  • 我国基础教育长期存在的一个突出问题及其改革之路 免费阅读 收费下载
  • 世上没有完美的事物。我国的基础教育也一样,在取得巨大成绩的同时,还存在问题。一个突出的问题是全面发展的教育方针没有得到很好的贯彻落实,教育必须为社会主义现代化建设服务的功能没有很好的体现。这些问题就是由于片面追求升学率倾向即应试教育造成的。素质教育应运而生,早在1982年即被提出。党和国家坚决反对片面追求升学率即反对应试教育,坚决实施素质教育以贯彻全面发展的教育方针。新课程改革应当知难而进。
  • 论全纳教育视野下的课程实施 免费阅读 收费下载
  • 全纳教育蕴涵着平等、民主与合作的思想。从全纳教育的视角看,我国基础教育课程实施存在着“一体化”、“限制”和“排斥”等现象。全纳课程实施是基础教育课程实施的未来发展方向和最终归宿,学校需要从观念、物质、制度和行为四个层面创设条件,为其提供内外部支持。
  • 教育民营化背景下学校精神文化的转向 免费阅读 收费下载
  • 教育民营化已经成为中国教育改革与发展的一个不可避免的趋势,它必然会影响到学校深层次的东西即学校精神文化,学校精神文化会出现并且目前已经出现了一些这样的转向:商业文化与俗文化侵蚀到学校的精神文化;学校精神文化缺少了对正义和对弱势支持的因素而富于了更多的功利色彩;学校精神文化受政治化影响会减弱。但受市场主义的影响却越来越重。我们必须重建学校的精神文化,建设一种正义的、富于教精神的纯洁的学校精神文化。
  • 关注升格院校教师的职业倦怠 免费阅读 收费下载
  • 升格院校是指由中等职业学校升格而成的高等院校,在此过程中产生的教师职业倦怠值得深思和重视。其表现不仅具有一定的普遍性,而且具有复杂性和多样性。其根源既有社会和组织因素,又与个体人格特征有关。有效的干预策略是:在观念层面,既要正确认识,叉要高度重视;在行动层面,应强调社会干预、组织干预和个体干预相结合。
  • 一位兼职教师的教学境遇 免费阅读 收费下载
  • 通过展现一位兼职英语教师的教学故事,聚焦其矛盾的教学心态,剖析其复杂的心理历程,展现了课堂教学中单元课堂教学价值观同学生多元发展观的冲突场景。只有走出传统的教学性质观,这种矛盾才能得以缓解。
  • 我国基础教育课程改革与高师培养目标的转变 免费阅读 收费下载
  • 从我国基础教育课程改革对教师素质的挑战及目前高师培养目标存在的滞后性出发,高师人才培养目标的转变如下:培养具备扎实的教育理论知识、先进的教育理念、了解课改动态的高师人才;培养具备均衡、全面知识结构的高师人才;培养具有初步的教学实践经验与教育科学研究能力的高师人才;培养拥有良好的观念、健康的心理和恰当的职业理想的高师人才。
  • 学校教育保持民族文化传统的思考 免费阅读 收费下载
  • 全球化时代的到来,既给发展中国家带来了发展的机遇,同时也给这些国家的民族文化传统带来了挑战。国力较弱的我国应积极应对这一挑战,保持中华民族的文化传统。中华民族的文化传统包括:天人合一、爱国、自强不息、仁爱、孝慈、诚信、勤劳节俭、廉洁自爱等。承担文化传承任务的学校教育应采取有效措施传承民族文化传统。
  • 气有浩然 学无止境——华岗的理想人格与其办学理念 免费阅读 收费下载
  • 华岗(1903-1972)是新中国成立后山东大学第一任校长。他兼有中国传统士人“志于道成于仁”的人格理想和学者情怀、大师风范及素养,加之马克思主义信念和理论修养,因而有其独特的办学理念。他实事求是,尊重科学,尊重规律,眼界开阔,坚持正义,尊重爱护保护知识分子,融教育理想于建设祖国的美好憧憬之中,在那个时代这是非常难能可贵的。因此而铸就了那个时代山东大学的辉煌,并给后人留下了重要的启示。
  • 先秦儒家人性论及其德育意蕴 免费阅读 收费下载
  • 人性论是儒家心性之学的中心内容,也是道德教育理论的形上依据和理论基石。无论是孟子的性善论,抑或是荀子的性恶说,都对后世产生了很大影响,成为宋明理学心性论的重要思想来源,并直接影响到传统知识阶层的道德实践。在某种意义上说,儒家的心性论是形而上的修养论,而儒家的修养论是实践的心性论。从人性论的角度审视传统儒家的德育理念,道德教育之必要,由于人性中的欲性;道德教育之可能,由于人性中的知性和仁性;道德教育之根本途径,在于“为仁由己”。这是先秦儒家人性论的内在逻辑,从孔子发展到孟子、荀子,以至于以后的儒家,基本上都是这一人性内涵的演绎和延展。
  • 自由、民主与教育的关系——杜威教育哲学的精髓 免费阅读 收费下载
  • 杜威是资产阶级民主主义者,实现民主主义是他的社会理想。他把教育视为实现民主的首要工具。民主不仅是一种政治形式,一种公开讨论和自由交流的方法,更重要的是一种生活方式。民主社会的原则既体现为个人自由,也体现为人人平等。而个人自由是民主的首要原则。教育应有助于发展民主和自由。在杜威看来,自由、民主与教育是三位一体的事情。
  • 英、美两国特色学校初探 免费阅读 收费下载
  • 现今许多国家纷纷进行学校教育革新,推出一系列特色学校,对英、美两国的几所典型特色学校的特点加以总结,可以对我国的学校改革有所启示。
  • 高校意识形态教育:问题与建议 免费阅读 收费下载
  • 高校意识形态教育在培养建设社会主义的高素质人才中具有不可替代的重要作用。对当前我国高校意识形态教育中存在的问题进行分析,并提出解决问题的原则性建议。
  • 浅议中国特色的博士后制度 免费阅读 收费下载
  • 博士后制度产生于国外,发展到今天已经有100多年,博士后在教学、科研、人才队伍以及著名企业的发展等方面发挥了极大的作用。中国的博士后制度是1985年在著名物理学家李政道教授的建议下,在邓小平同志的关注下建立的。今年是中国的博士后制度建立20周年,现在的中国博士后科研流动站在专业上已经覆盖12个学科门类的86个一级学科。在国有大型、特大型企业和高新技术企业已建立1018个博士后科研工作站。全国累计招收博士后研究人员超过3.2万人,在站博士后研究人员逾1.2万人。博士后出站以后,在各自不同的领域为中国的建设做出了巨大的贡献,对我国现阶段实施的人才强国和科教兴国战略起到了重要作用。
  • 论高质量硕士研究生的培养 免费阅读 收费下载
  • 硕士是攻读博士学位的准备阶段,是一种过渡学位,是培养科研思维与实验技能的重要阶段。目前我国硕士研究生培养过程中存在一些主要问题,特别是科研基础不扎实等,应该采取一些措施和对策。
  • 论思想政治教育中逆反心理的成因及对策 免费阅读 收费下载
  • 逆反心理是思想政治教育过程中最常见也是最难解决的问题之一,它的产生极大地制约了思想政治教育的顺利开展和目标的实现。因此,分析思想政治教育中逆反心理的特点、成因及对策是每个教育主体面临的共同课题。
  • 浅谈新《普通高校学生管理规定》的法律意义 免费阅读 收费下载
  • 新的《普通高等学校学生管理规定》已于2005年9月开始实施,相比于旧的《规定》而言,提出了一些崭新的关于学生管理的新观念、新机制和新模式,纠正了我国教育法制建设长期以来存在的误区,理顺了教育行政主管部门与高校、高校与学生之间的法律关系,明确了学生的权利与义务,确立了学生的主体地位,明确建立和完善学生申诉制度,保障学生权利的救济机制,为建立真正的教育法制环境迈出了坚实的一步。
  • 我国当前农民教育的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 农民教育在我国全面建设小康社会中具有重要地位,探究我国当前农民教育中存在的问题与对策,意义重大。
  • 更新观念 大胆实践 推动新课程改革健康发展 免费阅读 收费下载
  • 在基础教育新课程改革实践中,我们紧紧抓住课堂教学这个核心,通过教师发展实现课程改革的各项目标,并倡导建立“立足过程,促进发展”的新的评价体系,在教育教学实践中把新课程改革不断推向深入。
  • 数学思想方法及其功能 免费阅读 收费下载
  • 介绍了数学思想方法的地位,阐述了数学思想方法的文化、社会、教育、思维和科学功能。
  • 课堂交际英语实例分析 免费阅读 收费下载
  • 交际法英语教学的教学重点是通过教师设计真实的交际情景,激发学生的参与意识。针对当前课堂交际语言使用的误区进行实例分析比较,希望能对英语教师的课堂教学有所启示。
  • 让每一个幼儿都能健康成长——强化幼儿膳食工作科学管理的实践探索 免费阅读 收费下载
  • 《幼儿园教育工作指导纲要》中明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,提出了“健康第一”的思想。教育家陈鹤琴老先生充分认识到健康对儿童个体以及国家前途的意义,认为“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”,“强国必先强种,强种必先强身,要强身先要注意幼年的儿童”。而合理的膳食是幼儿健康的基础,合理调配幼儿的营养膳食对幼儿的身体健康起着至关重要的作用。
  • 特色办学是学校发展的出路 免费阅读 收费下载
  • 到底一个怎样的学校才是特色学校?特色学校的内涵是什么?很多人有自己不同的观点和看法。有人把特色学校看成专门学校,如外语职业学校、艺术教育学校等;有人认为学校在某些方面具有优势就是特色学校;有人认为教学得法,英才辈出,学校有较高声誉的学校就是特色学校。我认为,特色学校应是办学主体在使学校教育教学质量全面优化的基础上,使学校的独特性、优质性的个性风貌有所发扬与展现的学校。
  • 学校全方位育人行动探究 免费阅读 收费下载
  • 无论从事什么工作,只有提高认识,才会干好工作。新学期伊始,四中在朱文存校长带领下,面对新形势,迎接新挑战,审时度势,找准工作切入点,向全校教职工响亮地提出了“全方位育人,全员育人”的口号,并实施以成功的德育拉动智育成功的策略,推动教育教学全面上水平。学校通过召开教职工大会,组织年级组长、班主任培训班,师德演讲会,德育工作会议,专家报告会等多种形式,提高教职工对加强和改进德育工作重要性的认识。四中人深刻地认识到治校先治德,教书先育人,德育工作是一项复杂而系统工程,只有各部门密切配合,齐抓共管,才会抓出成效;学校无小事,事事都育人,只有形成大德育观,树立全员育人意识,人人都是德育工作者,人人都有育人任务,德育的春天才会降临;教师要教书育人,职员要管理育人,工人要服务育人。
  • 写作兴趣培养三步曲 免费阅读 收费下载
  • 加强课外阅读的第一步是激发学生的阅读兴趣。教师可用劝人博览群书的名言如“开卷有益”等来启迪学生;让作文好而又好读书的同学谈体会来说服学生;教师还可把自己“劳于读书,逸于作文”的感受讲给学生听;利用节假日带学生到图书馆感受阅读气氛.,使其在书海里自由畅游。每学期末,教师可布置一项假期作业:好书大搜寻。让学生搜集有益于提高写作水平和增长知识的书,开设班级小小图书馆。当然激发学生的阅读兴趣不是一朝一夕之功,要靠教师点滴浇灌,细心呵护。
  • 作文教学中创造思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 逆向思维是指采用与通常情况下的普通习惯的单向思维完全相反的思路,以对立的完全相反的角度思考和探索问题的思维。这种思维方法,看似荒唐,实际是一种打破常规的,非常奇特而又绝妙的创新思维方法,逆向思维具有挑战性,常能出奇制胜。如果我们创新作文教学能培养学生逆向思维方法,写出来的文章就有独创性,就能达到立意深刻的目的。
  • 让每一个幼儿都能健康地成长 免费阅读 免费下载
  • 《纲要》中明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,提出了“健康第一”的思想;教育家陈鹤琴充分认识到健康对儿童个体以及国家前途的意义,认为“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”,“强国必先强种,强种必先强身,要强身先要注意幼年的儿童”而合理的膳食是幼儿健康的基础,合理调配幼儿的营养膳食对幼儿的身体健康起着至关重要的作用。
  • [教育理论]
    反思“狼来了”(李长伟)
    论个体差异之教学价值(曾继耘)
    [教育专题研讨]
    天津市部分中小学生学习方式现状调查(王敏勤)
    天津市小学生学习适应性问题调查分析(李强)
    中学生学习压力的现状调查
    初中生学习习惯和应试技能与学业成绩的关系(牛盾 王国强)
    [直面教育问题]
    我国基础教育长期存在的一个突出问题及其改革之路(张正江)
    [博士论坛]
    论全纳教育视野下的课程实施(王天平 金玉梅)
    教育民营化背景下学校精神文化的转向(吴洪富)
    [教师专业发展]
    关注升格院校教师的职业倦怠(左瑞勇)
    一位兼职教师的教学境遇(刘金波)
    我国基础教育课程改革与高师培养目标的转变(贾晓秀)
    [教育本土化研究]
    学校教育保持民族文化传统的思考(王琴)
    气有浩然 学无止境——华岗的理想人格与其办学理念(崔玉婷)
    先秦儒家人性论及其德育意蕴(陈兴安)
    [异域教育]
    自由、民主与教育的关系——杜威教育哲学的精髓(王红霞)
    英、美两国特色学校初探(曹大辉 周谊)
    [高教研究]
    高校意识形态教育:问题与建议(李玉环)
    浅议中国特色的博士后制度(周德喜)
    论高质量硕士研究生的培养(王云贵)
    论思想政治教育中逆反心理的成因及对策(冯江红)
    浅谈新《普通高校学生管理规定》的法律意义(刘艺)
    [农村教育]
    我国当前农民教育的问题与对策
    [。教育局长论坛]
    更新观念 大胆实践 推动新课程改革健康发展(姜德志)
    [学科教学]
    数学思想方法及其功能(王文省 王树泽 郭文彬)
    课堂交际英语实例分析(刘雪梅)
    [学前教育]
    让每一个幼儿都能健康成长——强化幼儿膳食工作科学管理的实践探索(马丽莉 冯丽 戴琳)
    [教师论坛]
    特色办学是学校发展的出路(朱文存)
    学校全方位育人行动探究(孙丽双)
    写作兴趣培养三步曲(潘金红)
    作文教学中创造思维的培养(张秀兰)

    让每一个幼儿都能健康地成长
    《天津市教科院学报》封面

    主管单位:天津市教委

    主办单位:天津市教育科学研究院

    主  编:张武升

    地  址:天津市南开区复康路25号

    邮政编码:300191

    电  话:022-23367595

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1671-2277

    国内统一刊号:cn 12-1303/g4

    邮发代号:6-150

    单  价:10.00

    定  价:60.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2