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文献检索:
  • 实践能力的本质特点与结构构成 免费阅读 收费下载
  • 实践能力在本质上是学生通过实践获取知识和将知识运用于实践的能力;具有社会性、实效性和手脑并用性特点;在结构上涉及动手操作能力、交往能力、设计能力、分析和解决问题的能力,这些因素相互影响,构成一个整体.
  • 知识概念的历史演化及其教育意蕴 免费阅读 收费下载
  • 知识与教育之间存在着紧密的内在关联.如何回答“什么是知识”,对于教育有着重要的意义.对理性主义、经验主义、实证主义、实用主义以及后现代主义知识概念的回顾说明知识概念牵涉到知识与认识者的关系,知识与认识对象的关系,知识本身的逻辑性问题,以及知识与社会等多重复杂关系.知识概念不断演化的历史带给教育的重要启示是:教育者必须明确自己的“知识立场”,去除知识的“真理”光环,引导学生认识知识的历史,培养学生的怀疑意识、批判意识,引导学生形成对话的习惯.
  • 回归教育的原点——兼论个体发展完善教育 免费阅读 收费下载
  • 人是教育的原点,学校教育的重心是培养“人”.和谐教育、主体(性)教育、素质教育是拉动我国教育发展的“三驾马车”,稳坐帐中的是学习者.这三种教育理念有着共同的思想内核:关注个体的发展与完善.这要求我国基础教育应该抓住这一内核,回归教育的原点,从“培养人”出发,构建注重个体发展与完善的务实平台.
  • 非智力因素在创新思维各阶段中的作用探析 免费阅读 收费下载
  • 非智力因素在创新思维活动中起着重要的作用.搜寻非智力因素与创新思维的真谛,并从动态角度详细分析非智力因素在创新思维各个主要阶段所起的作用,意义重大.
  • 对普通高中择校费的经济学分析 免费阅读 收费下载
  • 教育资源的稀缺性,学校间的差异性,教育的垄断性,以及当前中国人才选拔和用人制度等,使普通高中教育阶段择校现象尤为严重,而择校费也呈现出不断攀升的趋势.高额的择校费不但阻碍了教育资源的优化配置,演变成为学校牟取暴利的手段之一,还产生了“设租”与“寻租”行为等负面影响.因此,我们应当在转变思想,实现教育分流的基础上,合理确定择校费金额,建立健全相应的监督机制和补偿机制,逐步解决这一问题.
  • 学校教育公共成本与私人成本比较研究 免费阅读 收费下载
  • 教育成本是用于培养学生所消耗教育资源的价值.教育成本按来源分为公共成本和私人成本.教育成本分担的原则,是能力原则和受益原则.世界各国教育成本分担改革趋势是成本责任分散化,资源配置市场化,教育级别与政府负担比例呈反相关,教育级别越低政府负担比例越高,教育级别越高政府负担比例越低.但是,政府作为教育成本负担主体基本结构没有改变.研究市场经济国家教育成本负担的经验,不断规范中国各级各类教育成本分担,具有重要意义.
  • 如何看待我国青少年的“美国化” 免费阅读 收费下载
  • 全球化未必是、也不应当是“美国化”,面对全球化进程中愈演愈烈的我国青少年的“美国化”现象,我们应该以积极的、理性的态度来审视,找到适当的应对措施.
  • 新课改:倾听来自基层教师的声音 免费阅读 收费下载
  • 新课程现场实际情形值得关注,课程实施至学校层面,教师能否胜任?课程改革的愿景能否实现?课程改革的问题千头万绪,教师是站在一线的执行者.正视并解决教师的需求与抱怨,是成功推动课程改革的关键.
  • 对基础教育课程改革几大误区的思考 免费阅读 收费下载
  • 基础教育课程改革虽取得较大的成效,但在当前仍存在以下几大误区:在价值取向上理想主义色彩浓厚,在实施过程中形式主义泛滥,功利主义普遍存在.
  • 网络游戏对青少年的影响 免费阅读 收费下载
  • 网络游戏对青少年的一些负面影响逐渐表现出来,越来越多的中学生开始沉迷于网络游戏,甚至患上了“网络游戏成瘾症”.网络游戏混淆虚拟游戏与现实生活.网络游戏影响青少年的道德认知.网络游戏对青少年心理、身体健康、学习等产生不良的影响.网络游戏引来国外不良文化的入侵.对网络行业加强监管,创建良好的社会文化环境.对中学生开展预防和救助行动,加强家庭教育指导,加大学校教育投入.
  • 教师教育研究的生长点和趋势 免费阅读 收费下载
  • 教师教育研究是当代中国教育改革研究中的热门话题,也是世界教育改革中的一个重要课题.我国自20世纪80年代以来倡导以“教师教育”的概念替代原来的“师范教育”.然而,以往的教师教育研究却忽略了教师自身的因素:教师信仰理性和实践理性.教师教育研究的趋势可归纳为:理性取向的教师教育研究、实践反思取向的教师教育研究、生态学取向的教师教育研究.
  • 解读我国高等职业教育学制改革 免费阅读 收费下载
  • 我国高等职业学制由现在的三年逐步缩短为两年的消息经媒体报道后,引起了人们广泛的关注,从几个方面加以解读,以便让读者了解教育部出台这一政策的初衷.
  • 教育中的“共处”主题——串读《终身教育引论》、《学会生存》与《教育——财富蕴藏其中》后思 免费阅读 收费下载
  • 《终身教育引论》、《学会生存》与《教育——财富蕴藏其中》三本书从时间和内容上实现了对教育中"共处"主题的凸现,表现出人们对教育中人性预设中社会性的认识是随时代发展而不断深入的事实.
  • 名师发展研究脉络梳理与点评 免费阅读 收费下载
  • 关于名师发展的研究由来已久.根据已有文献,中国名师发展研究源于孔子,历经朦胧阶段、混合阶段与独立阶段.目前的名师发展研究仍然存在许多尚待深入研究的内容.
  • 对高校女教师角色冲突的理性认识 免费阅读 收费下载
  • 就高校女教师角色冲突产生的历史文化、个体心理和社会现实三方面的原因和现代高校女教师角色冲突的四个特征做了详细阐述后认为高校女教师应当认识到,现代知识女性由角色冲突走向和谐发展是一个艰难而漫长的历程,应该大胆正视冲突,做出合理选择,力争向优秀女学者女专家学习,为社会的和谐发展贡献自己的力量.
  • 近三十年来国内外关于教师职业倦怠的研究综述 免费阅读 收费下载
  • 近三十年来关于教师职业倦怠的相关研究主要围绕教师职业倦怠的定义、危害与表现以及导致教师职业倦怠的原因、教师职业倦怠的测量、教师职业倦怠研究的特点与发展趋势等展开.
  • 学校联结研究:从美国“全国青少年健康纵向调查” 到“温斯布雷德宣言” 免费阅读 收费下载
  • 学生与学校关系研究是一个宽泛且有着重要研究价值的领域.美国“全国青少年健康纵向调查”把学生与学校关系这一宽泛的研究领域聚焦到学校联结这一专门领域的研究,提出学校联结与学生的健康状况直接相关,是健康风险行为的保护性因子.之后的“学校联结的温斯布雷德宣言”肯定了学校联结的重要性及其重大现实意义,界定了学校联结的内涵,强调其与学生学业和健康状况的直接关系,并提出提高学校联结的策略及未来的研究课题.
  • 由原版教材特色看我国高校教材建设 免费阅读 收费下载
  • 原版教材在我国高校大量采用,如何借鉴原版教材特色编写出我们自己的优秀教材?以一本经典原版教材为例,介绍其特色,总结其经典之所在,为我国教材建设提供借鉴.
  • 非智力因素:大学生思想政治教育的新视域 免费阅读 收费下载
  • 从界定非智力因素的基本内涵入手,分析非智力因素在大学生思想政治教育中的地位和作用,提出培养大学生非智力因素促进大学生思想政治教育的方法和途径.
  • 现状与对策:民办高校学生价值观研究 免费阅读 收费下载
  • 随着我国高等教育体制的改革和办学机制的多样化,民办高校学生这一群体越来越受到人们的关注.如何正确把握这一群体的人生观、价值观等方面的动态,增强思想政治教育的针对性、有效性,是当前加强民办高校学生思想政治教育的重要问题.就民办高校学生的价值观现状进行调研,发现存在的问题,提出解决对策,意义重大.
  • 依法治校是构建和谐校园的关键 免费阅读 收费下载
  • 民主法制、公平正义、安定有序、充满活力是和谐校园的基本特征,依法治校是构建和谐校园的关键.要全面正确把握依法治校的内涵.构建和谐校园需要加强法制教育,加强法制建设,规范学校管理,提高依法治校的水平和能力.依法治校,构建和谐校园是一项长期而复杂的建设工程和发展目标,需要艰苦的努力和探索.只要我们持之以恒,构建和谐校园的目标就一定能够实现.
  • 2006年重点选题 免费阅读 免费下载
  • 1.教育均衡发展研究2.教育研究本土化3.素质教育深化研究4.当代教师生存状况研究5.学生发展研究6.《义务教育法》相关问题研究
  • 追求卓越 营造特色 免费阅读 收费下载
  • 天津汉沽区体育场小学始建于1962年,占地面积22356m^2,建筑面积8600m^2,现有28个教学班,1307名学生,110名教职工,体小有一个团结进取,勇于创新的领导班子,有一支师德高尚、业务精良的教师队伍。其中小中高教师2人,小学高级教师67人,大专学历58人,本科学历20人。四十年来由体小毕业的学生达10132人。
  • 社区院校的新跨越与科学发展观 免费阅读 收费下载
  • 社区院校要实现新的跨越,必须以科学发展观为指导思想.我们应从全局的角度,审视社区院校的社会分工、教育结构和发展定位;应建立利益分享机制,以校企合作、订单合作、校校合作等形式,协调、整合各类教育资源;应客观分析形势和问题,寻求循序渐进、统筹兼顾的发展道路,并通过拓宽服务领域、市场化运作资源、引入营销理念等方式,创新发展思路,从而推进社区教育全面、协调、可持续的发展.
  • 母亲、教师及其态度对儿童好奇心影响的实验研究 免费阅读 收费下载
  • 家长和教师对儿童好奇心的影响一直受到学者们的关注.此研究旨在探讨母亲和教师对儿童探究活动的不同态度对儿童好奇心有何影响以及母亲和教师对儿童好奇心影响作用是否存在显著差异.
  • 广西中小学儿童受欺负现象调查研究 免费阅读 收费下载
  • 运用自编问卷在广西5所中小学选取792名儿童进行调查,考察中小学儿童在学校和家庭中受同学、教师和家长欺负的比率及受欺负方式的特点.结果发现:1.中小学生普遍存在受欺负现象,随着年龄的增长,儿童受欺负的比率呈下降趋势;但受教师和家长欺负到初中后反而呈上升趋势.2.儿童易受同伴的直接言语欺负,男生比女生易受同学直接身体欺负.3.儿童易受家长的直接言语欺负,小学阶段男生比女生易受家长的间接欺负,初中阶段女生比男生易受家长的直接身体欺负.4.教师对儿童较多使用间接欺负和直接身体欺负.小学阶段男生比女生易受教师的直接言语欺负,初中阶段男生比女生易受教师的直接身体欺负.
  • 教育的国际化与未来学校发展 免费阅读 收费下载
  • 随着知识经济和全球经济一体化时代的来临,教育的国际化趋势日益彰显.终身教育理念背景下要求对基础教育的作用和功能重新审视和定位;培养具有国际视野、国际交往能力和国际竞争能力的人;教师不仅要有敬业奉献精神而且要具有复合型知识和研究能力,是善于用教育智慧耕耘的学者.为此,树立教育国际化的办学目标,确立教育国际化的培养目标,构建教育国际化的课程体系,加强教育国际化的交流与合作是今日基础教育适应教育国际化、应对挑战、促进学校发展的必然选择.
  • 英语教学中的文化内涵与文化教育 免费阅读 收费下载
  • 语言与文化是密不可分的.由于不了解语言的文化背景,在英语学习和用英语进行交际中,会出现歧义、误解、语用失误的现象.因此,英语教学中应重视文化内涵的了解以及文化内容的学习.
  • 识字教学生活化模式研究 免费阅读 收费下载
  • 一、识字教学生活化模式的特点 1.活动性 著名的特级教师于漪老师说过:“语文教学活动是复杂的师生双方的活动.”识字教学生活化模式促成师生间的活动与生成.在学习汉字中教师通过引领活跃学生思维,在课堂上引导儿童不断生成相关的知识.通过开展一系列的活动,如创设一种活动情境、营造一种活动氛围,开展一些形式多样的活动等促进学生学习汉字,使教师与学生相互启发,不断生成、不断进步.
  • 多媒体技术在中学物理实验教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 一、问题的提出 (一)物理实验教学的重要性 物理学是一门研究物体运动、发展、变化规律的科学,是一门以观察和实验为基础的科学,实验观察方法是物理学的最重要、最基本的科学方法,回顾物理学产生和发展的过程,可以看出物理实验自始至终都占据着极其重要的地位,物理学的概念和规律大部分是在实验观察的基础上,经过分析综合而概括总结出来的,即使是从原有的知识演绎出的理论,也必须经过实验验证.
  • 学困生转化的个案研究 免费阅读 收费下载
  • 一、问题的提出 学困生的转化是一个古老的话题,也是教育工作者在教育教学过程中所面临的一大难题.这里的学困生是指学生的智力发展水平正常,但其学习成绩却远未达到教学目标要求的学生.
  • 关于心理健康教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 实施素质教育就是使受教育者在生理素质,心理素质和社会文化素质上和谐发展,在德、智、体诸方面全面发展.也可以说它是整体优化教育.这种教育以受教育者身心得到健康发展,形成健全的个性为出发点和归宿.但长期以来,很多人对身体健康比较重视,而对心理健康却较少注意.实际上只有体(身体)魄(心理)健康的人,才算是真正健康的人.世界卫生组织对人的健康所下的定义是:“不仅没躯体的残缺与疾病,还要有完整的心理、生理状态以及社会适应能力.”可见人的健康不仅指生理上,而且还应包括心理上的健康.这观点正被越来越多人所认识、所接受.
  • “科教兴国”的历史启示——评熊贤君教授新著《近现代中国科教兴国启思录》 免费阅读 收费下载
  • 1995年5月6日,中共中央、国务院颁布了《关于加速科学技术进步的决定》,首次明确提出实施“科教兴国”战略,在神州大地掀起了一场声势浩大的“科教兴国”运动.“科教兴国”战略的实施,是党中央、国务院面对世界范围内科技发展日新月异、知识经济初现端倪、综合国力竞争日趋激烈的时代主潮,根据经济、社会发展规律和我国社会发展状况做出的重大战略部署,是对我国社会主义现代化宏伟目标的伟大抉择,也是实现中华民族伟大复兴的必由之路.
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  • 近期,作者来稿数激增,为了便于本刊编辑高效处理稿件,敬请作者投稿时发送电子版与打印稿,并希注明详细通讯地址、邮编及个人电子信箱,以便联系。
  • [本刊特稿]
    实践能力的本质特点与结构构成(张武升)
    [教育理论]
    知识概念的历史演化及其教育意蕴(李克建)
    回归教育的原点——兼论个体发展完善教育(肖之进)
    非智力因素在创新思维各阶段中的作用探析
    [教育专题研讨]
    对普通高中择校费的经济学分析(肖前玲 金绍荣)
    学校教育公共成本与私人成本比较研究(牛征)
    [教育争鸣]
    如何看待我国青少年的“美国化”(唐汉卫)
    [直面教育问题]
    新课改:倾听来自基层教师的声音(程福蒙 张婷婷)
    对基础教育课程改革几大误区的思考(王夫艳)
    网络游戏对青少年的影响(郑泽英 骆瑞环)
    [博士论坛]
    教师教育研究的生长点和趋势(王慧霞)
    解读我国高等职业教育学制改革(杨光富)
    教育中的“共处”主题——串读《终身教育引论》、《学会生存》与《教育——财富蕴藏其中》后思(邵博学)
    [教师专业发展]
    名师发展研究脉络梳理与点评(王毓珣)
    对高校女教师角色冲突的理性认识
    近三十年来国内外关于教师职业倦怠的研究综述
    [异域教育]
    学校联结研究:从美国“全国青少年健康纵向调查” 到“温斯布雷德宣言”(刘海涛)
    [高教研究]
    由原版教材特色看我国高校教材建设(曹霞)
    非智力因素:大学生思想政治教育的新视域(范志华)
    现状与对策:民办高校学生价值观研究(王淑莉 许美华)
    依法治校是构建和谐校园的关键(刘翠娥)

    2006年重点选题
    追求卓越 营造特色
    [社区教育]
    社区院校的新跨越与科学发展观(任凯)
    [教育量的研究]
    母亲、教师及其态度对儿童好奇心影响的实验研究
    广西中小学儿童受欺负现象调查研究(吴素梅 蔡欣欣)
    [校长论坛]
    教育的国际化与未来学校发展(张红)
    [学科教学]
    英语教学中的文化内涵与文化教育(于建波)
    [教师论坛]
    识字教学生活化模式研究(孙晓军)
    多媒体技术在中学物理实验教学中的应用(王冉)
    学困生转化的个案研究(战加香)
    关于心理健康教育的思考(董建文)
    [教育书评]
    “科教兴国”的历史启示——评熊贤君教授新著《近现代中国科教兴国启思录》(喻本伐 金保华)
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