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文献检索:
  • 论幸福的教育生活 免费阅读 收费下载
  • 教育生活是个体生活的一个组成部分,主要是指在学校的教育情境中由师生共同构建生成的现实生活。生活的终极价值和目的是追求幸福,因此教育生活也应以幸福为价值尺度和根本目的,并且这种生活应该是师生的一种身心健康的、具有理性的、充满德性的、富有创造性的生活。
  • 以人的精神生成为指向的教育使命观——雅斯贝尔斯的大学使命观述评 免费阅读 收费下载
  • 雅斯贝尔斯是人本论哲学主张的代表人物,他认为大学是师生共同追求真理之所和精神交往之地,其基本使命在于通过文化熏陶启迪人的自由天性。大学教育应坚持研究与教学并重的原则,把培养“全人”作为目标。他的许多观点对反思当今大学理念和实践具有重要的启发借鉴意义。
  • 论当代中国教育领域中的惩罚 免费阅读 收费下载
  • 自18世纪末19世纪初开始,刑罚中对罪犯的惩罚方式逐渐发生了变化,即由注重对肉体的报复逐渐转变为对灵魂的改造。从当今教育领域对惩罚方式所进行的改革中,我们也可见到这种变化的影子。当今无论是公开惩罚地位的下降还是体罚的废除都是以学生人权为中心的,但它们在追求人的全面发展,体现人类教育理念进步的同时,却又废除了教育者的惩罚权。教育领域并不存在是否需要惩罚的问题,但存在应使用什么样的惩罚手段问题,惩罚的存在对维护规范、建立秩序还是很有必要的。面对当今教育领域中对惩罚改革的矫枉过正现象及其产生的负面影响,如何在尊重学生人权的同时又能恰当地实施惩罚是我们每个人都应思考的问题。
  • 现代教学论发展的文化反思与批判 免费阅读 收费下载
  • 我们认为教学与文化的关系是形式与本质、手段与内涵的交互影响关系,对于教学研究中所出现的问题有必要从文化的角度探寻深层内因,故从文化的角度对现代教学论的研究方法、“非教学论”认识、理论与实践的关系进行反思和批判,在文化冲突与变迁不断加剧的全球化时代,对于促使现代教学论的进一步发展有其重要的现实意义。
  • 课堂教学文化研究的新进展:问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 当前,由于社会转型带来的文化问题的凸显和教育改革深化的需要,课堂教学文化研究受到了前所未有的关注,研究也取得了新的进展和突破:对教学与文化之间的关系有了新的认识,对教学中的一些基本概念和实践问题有了新的诠释,课堂文化的社会学研究、新课堂教学文化建设等一些新的研究领域得以开拓。然而当前的研究中还存在着诸多问题:基本概念尚未厘清、研究主题孤立分散,研究范式单一、形式化严重等等。对此应加强基本理论研究,厘清基本概念的意蕴,建立研究对象的分析框架,重视人类学研究基础上多种范式的整合,把握课堂教学文化研究的精神实质,从而彰显本真意义上的课堂教学文化研究。
  • 课堂掌控:一种社会人文视角的解读 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学纪律是使课堂教学活动得以顺利进行的手段,我们不能因为不赞成某些教师错误地利用体罚,如关晚学、贴标签、扣分等极端的手段来加强课堂掌控而忽视必要的惩戒对学生的道德、习惯的规约作用;我们可原谅一个犯了错误的孩子,但却不能原谅或姑息放任他们所犯的错误;没有惩戒的教育不能算是完整的教育,惩戒不等于体罚;课堂上的这种纪律约束仅限于学生的行为触及了道德、纪律方面的问题,而不是仅仅为了提高教学效果或维护教师“师道尊严”的权威。
  • 在变革过程中理解、反思和改善变革——“基础教育课程与教学变革中实践问题的理论研究”研讨会“课程问题”讨论综述 免费阅读 收费下载
  • 国家投入大量人力、物力、财力的“新课程”既是一场教育变革事件,又是一段极为复杂的社会变化过程。此次变革对中国内地的基础教育产生了举足轻重的影响,有转变、进步、成绩,也有需要进一步澄清的思想困惑和深入化解的实践难题。无论是“新课程”的设计者、推进者、实施者,亦或是一些没有直接涉身的理论研究者,都是这场变革的参与者,都需要以一种生成的立场和态度来提升对变革的价值与意义的理解,富有责任感地对变革中存在的问题进行反思,在变革过程中群策群力地改善变革,使“新课程”成为一个良性循环的教育转变过程。
  • 教师教育智慧生成的价值辩护 免费阅读 收费下载
  • 教师教育智慧已经成为一个时代主题,引起学者的普遍关注,通过追问何谓教师的教育智慧、我们的教师缺乏教育智慧吗、为什么我们要强调教师教育智慧的生成、我们需要什么样的教育智慧以及教师教育智慧的生成何以可能等问题,进一步明晰教师教育智慧生成的内涵、类型、途径以及价值。
  • 教师道德反思——从教师德性和教师职业道德关系角度分析教师德性建设 免费阅读 收费下载
  • 现在我国教师道德面临极大的困境,教师道德现状也不尽如人意,教师道德平庸和教师道德建设究竟走向何方?对于教师道德的两个层面:教师德性和教师职业道德的含义,对两者关系的理解和认识,会有助于我们从不同的角度认清现存的教师道德困境,为困境的解除提供借鉴。
  • 加快高校重点专业建设 促进滨海新区经济发展的调查研究 免费阅读 收费下载
  • 滨海新区的开发开放要求天津市高等教育的专业建设,不仅要进行发展规模和专业结构的调整,而且要在专业管理、教学改革、师资队伍建设等诸多方面进行全面的改革,才能满足更好地为滨海新区社会经济大发展服务的需要。
  • 天津市基础教育均衡化发展的新态势 免费阅读 收费下载
  • 在基础教育均衡发展方面,天津市已经开始走向内涵式均衡发展,表现在创设“联合发展学区”,缩小校际差距;通过支援农村教师队伍建设的方式来缩小城乡差距;把新课程改革作为基础教育均衡发展的契机。为了更深入地加强基础教育的均衡发展,天津市应该继续探索有效的基础教育均衡发展保障体系;推广与深化“片区教研”;加强教育研究,提升基础教育均衡发展的层次。
  • 近十年来天津教科院科研人员及科研成果比较分析与建议 免费阅读 收费下载
  • 近十年来,天津教科院的科研人员共主持242项课题,公开发表论文1041篇,对天津市乃至全国的教育发展都做出了很大贡献。从具体情况来看,教科院各级课题在数量上呈现出曲线波动。发表在核心期刊上的论文所占比例越来越高。从总体来看,学历越高发表的论文越多,学历与科研能力呈正相关关系;职称越高发表的论文数量和档次越高,但初级职称与中级职称人员拉不开距离。
  • 德国教授的聘任制度 免费阅读 收费下载
  • 德国大学办学质量高,最重要的原因是他们拥有世界一流的师资力量,这与德国教授严格的聘任制度密不可分。通过介绍德国教授聘任制度的实施情况以及评价标准,总结其特点,以期对我们目前正在进行的大学教师聘任制改革有所借鉴。
  • 德国高校课程设置与可雇佣性研究 免费阅读 收费下载
  • 可雇佣性开发对高校毕业生的就业具有非常重要的意义。德国高校的课程设置以培养学生的可雇佣性为指导,课程设置注重实践、课程拓宽及能力培养。此外,德国高校的课程设置以市场为指导,随时调整专业课程。文章总结了基于可雇佣性培养的德国高校课程设置的特点,并为中国高校课程设置的改革提出建议。
  • 道德相对主义对当代学校德育的影响表现及启示——以某大学大学生使用学校公共计算机过程中的道德行为调查为例 免费阅读 收费下载
  • 道德相对主义是与道德普遍主义对应的道德认识取向。尽管道德相对主义有其可取之处,但是在现实道德教育中给学校道德教育带来一系列问题,给学生道德判断带来困惑。当今大学生在使用学校公共计算机与使用私人计算机时相悖的道德行为正是困惑的表现。这一行为背后是对在“差序格局”文化下的中国式道德相对主义的解释,并对受道德相对主义影响的大学生道德教育提出建议。
  • 人本主义心理学:积极心理学发展的重要理论基石 免费阅读 收费下载
  • 20世纪50年代,心理学历史上发生了一次革命性的事件,兴起了以马斯洛等心理学家为领袖而开展起来的人本主义心理学运动。从心理学史角度来看,时至今日,正是这样一场运动,校正了心理学的发展方向,突出了心理学开发人类潜能、增进人类幸福的服务宗旨,使心理学的核心价值理念得以回归,也使善于对心理问题做修修补补的消极心理学逐渐被积极心理学所代替。
  • 法治理念与公民教育 免费阅读 收费下载
  • 法治理念是法治的灵魂和精髓。社会主义法治理念是法治内在要求的观念、信念、理想和价值的集合体。社会主义法治观念主要体现为社会主义民主与法制观念,权利与义务观念、法律面前人人平等观念。贯彻落实社会主义法治理念,是我国实施“依法治国,建设社会主义法治国家”治国方略的需要。学习和实践社会主义法治理念是一项长期的历史任务,必须广泛开展社会主义法治理念教育活动。通过加强法治理念教育来促进公民教育,通过发展公民教育来落实法治理念教育。
  • 从百年诺贝尔奖结果看高水平研究型大学的建设 免费阅读 收费下载
  • 以107年来诺贝尔奖中科学奖项(物理学奖、化学奖、医学与生理学奖、经济学奖)的获奖者和获奖成果为研究对象,总结并分析了百年诺贝尔奖获奖科学家及其成就体现出的六个方面特点,指出充足的资金投入、致力于基础研究、优良的学术传统、创设青年才俊的发展空间、促进跨学科发展、鼓励原始性创新是创建高水平研究型大学、培养顶尖科学家的重更条件。
  • 构建和完善高校反腐倡廉教育机制的问题研究 免费阅读 收费下载
  • 加强反腐倡廉教育是拒腐防变的基础性工作,是反腐败工作关口前移、防微杜渐的重要手段。在高等学校进行反腐倡廉教育,是深入开展党风廉政建设、增强领导干部拒腐防变能力的需要,同时也是贯彻落实科学发展观、促进高等教育健康发展、不断增强办学实力和水平、不断满足人民群众日益增长的物质文化要求、全面推进素质教育和构建和谐校园的需要。它对于从严治党、从严治教,创建优良的内部环境和良好的校风学风,对于不断加强教职工和学生思想道德素质教育,对于推动学校各项改革和事业发展都具有重要的现实意义。
  • 突出实践教学是高等职业教育必要的教学环节——浅谈建筑工程技术专业的实践教学 免费阅读 收费下载
  • 高等职业教育是一种以就业为导向的教学模式。该教学模式注重培养学生的岗位能力和操作本领,强调人才的应用性和技能性,以适应市场经济条件下市场对高职专业人才培养过程的要求。为此,教学模式决定其教学内容应突出实践教学环节,加大实践教学比例,注重实践教学环节的管理。结合建筑工程职工大学“建筑工程技术”专业的实践教学,对此问题进行初步的探讨与研究。
  • 研究生学位论文保障体系探究 免费阅读 收费下载
  • 学位论文质量是研究生教育质量的一条重要衡量标准,如何保证和提高学位论文质量,是研究生教育与管理最主要的任务。引入全面质量管理理念提出了研究生学位论文质量保证体系的相关环节。
  • 高校教学质量评价研究进展 免费阅读 收费下载
  • 高校教学质量评价的研究日益受到教育界的重视。我们对近些年来的研究成果做一综述,主要涉及:高校教学质量评价的功能,评价的内容,评价的方法,评价体系的构建以及对高校教学质量评价的评价等五个方面。同时,我们呼吁要重视高校教学质量评价认知方面的研究、宏观的研究以及理论体系的研究。
  • 数学课堂教学中的问题透视——一种基于教学生成的视角 免费阅读 收费下载
  • “教学生成”概念的内涵,可从两方面来考察和理解。从教师教学的角度来看,它是相对于“静态预设”而言的,“生成性”是对“预设性”的一个重要补充和修正。从学生学习的角度来看,它是相对于“被动接受”而言的,“生成性”是对“接受性”的一种超越和发展。对所接受到的信息进行主动解释,生成个人的意义或自己的理解,同时头脑中已有的经验和知识通过重组或改造而获得生长的过程。从教学生成的视角来观察和审视数学课堂教学,可以发现当前数学教学中普遍存在如下问题:假性生成、缚式生成、低效生成和浅层生成。
  • 日语词汇学教学初探 免费阅读 收费下载
  • 语言是社会文化的反映,日语词汇学和其他种语言的词汇学一样具有其社会(民族、国家)的文化特点,研究日本语言,弄清其特点,这对如何创造性地提出问题,并探索用非传统的方法解决日语词汇学问题,促进日本语学的发展无疑具有重要的意义。
  • 语文阅读理解过程中学生自我提问的探讨 免费阅读 收费下载
  • 学生自我提问就是在阅读过程中学生自己提出问题,是深入理解课文的一种有效策略。西方关于阅读理解过程中学生自我提问的研究形成了积极信息加工理论、元认知理论和图示理论三种理论观点。在阅读过程中。教师要在这三种基本理论的指导下,引导学生提出高质量问题、自我监控式问题和激活相关背景知识的问题,促进学生对阅读内容的理解。
  • 幼儿音乐欣赏活动多通道参与策略初探 免费阅读 收费下载
  • 美国音乐教育家穆塞尔曾经指出,音乐教育就是欣赏教育,就是为了欣赏而进行的教育。幼儿音乐欣赏活动,是指幼儿教师为了达到愉悦幼儿情绪,启迪幼儿智慧,发展幼儿思维,激发幼儿的想像力、创新能力和创造热情,并进而促进幼儿身体、智力、情感、个性、社会性等的全面和谐发展的目的,而采取的通过让幼儿倾听音乐,对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美教育行动。然而,目前大多数幼儿音乐欣赏活动却偏离了幼儿身心发展规律、音乐规律与教育规律,
  • 幼儿园思想政治工作的实践探索 免费阅读 收费下载
  • 思想政治工作是幼儿园教师队伍建设的首要任务,它对幼儿园贯彻落实科学发展观,全面促进幼儿健康和谐发展具有极其重要的作用。在具体工作中,我们紧紧抓住思想政治工作不放松,通过转变观念,注重实效,通过对全体教职工的科学引导,有效地推动了全园工作的科学发展、和谐发展。
  • 实践 研磨 探索 提高——“三讲两评一反思”校本教研活动管窥 免费阅读 收费下载
  • 教研组是学校开展校本研究的主要基地,是实现“同伴互助”的教学基本组织单位。它凸显以校为本理念,树立“为了学校”、“在学校中”和“基于学校”的意识,坚持以课堂教学改革为立足点,坚持以人为本,实行资源共享和优势互补。学校教学质量的高低,教学研究活动搞得如何,与教研组的活动开展有着相当密切的关系,因此,加强和改进教研组的建设与管理,是落实校本教研的重要举措,对提高学校的教育教学质量和办学水平具有十分重要的意义。我们南关小学立足校本教研,以“实践、研磨、探索、提高”为工作主线,成立了数学、语文、综合学科三大教研组,开展了“三讲两评一反思”的教研活动。
  • 论音乐艺术的形象思维 免费阅读 免费下载
  • 音乐作品中的艺术形象,即我们通常所说的音乐形象,是客观事物的反映,和其他文艺形式相比,是一种特殊的反映方式。音乐的表现手段是依一定的规律来运用的声音。声音是看不见、摸不着的,音乐作品是怎样反映客观事物的?
  • 语音对英语学习的影响 免费阅读 收费下载
  • 语音是语言的外壳,是语言最基本的形式,也是语言学习最重要的基本功。英语学习中所遇到的难题和障碍都与语音的薄弱存在着或多或少的联系。我们常说“工欲善其事,必先利其器”。语音可以称得上是英语学习的“器”。国内外有关外语语音学习的研究发现,良好的英语发音基础有助于学习者形成积极的语言自我概念,提升英语学习整体自我概念水平,促进英语学习。但长期以来,学习者对语音学习的重视程度不够,对语音的重要性认识不足,致使英语学习平添了许多绊脚石。所以提高语音学习意识,注重语音学习效果,是学习者在学习过程中,特别是语言积累阶段不可或缺的重要内容。
  • 让科学课成为学生创新的摇篮 免费阅读 收费下载
  • 科学课作为小学一门学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。它不仅要指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识,还能刺激潜在于每一个学生心灵中的天生冲动,即创造、探索的欲望,培养学生的创造性思维,进而达到培养学生创造能力的目的。在科学课中应该怎样进行创造性思维和创造能力的训练呢?
  • 引领学生发现、感受、实践物理之美 免费阅读 收费下载
  • 进入高中阶段,学生们普遍认为物理是枯燥的、乏味的,毫无美感可言,与外面的精彩世界格格不入,以至于对物理兴趣不大,学习积极性也随之下降。其实,物理中美无处不在,每一个现象的观察,每一个规律的发现,每一个定理的归纳总结都蕴涵着美。
  • 元认知策略下自主学习能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 在科学技术飞速发展、社会进步日新月异的今天,对于社会个体来说终身学习不再是选择的问题而是生存的问题,具有自主学习(autonomous learning)的能力变得越来越重要。终身学习强调主动的、有预见性的、创造性的学习,强调学会学习,学会提高。强化学生的自主学习能力既是我们应该实现的教育目标,也是体现我们对学生终身旧一种人文关怀;当然更是学生在校期问获取知识、发展技能的重要条件和途径。
  • 不断创新发展的天津市河西二十四幼 免费阅读 收费下载
  • 天津市河西二十四幼,是天津市一级幼儿园、市级现代化先进幼儿园、华夏未来艺术教育基地,中同学前教育研究会“十一五”首批规划课题实验基地,天津市教育科学研究院实验基地,幼儿数学逻辑智能发展研究实践基地。坐落于北师大天津附中、天津财经大学、天津科技大学之间的人文环境优雅的文化小区。
  • 促进社会公平 完善农村义务教育投入体制 免费阅读 收费下载
  • 中央及各级地方政府应选一步加大对农村义务教育经费的投入,建立公平的各级政府农村义务教育经费分担体制,完善相关保障措施,规定和落实各级政府的具体管理责任、权限。
  • [理论探索]
    论幸福的教育生活(赵士果)
    以人的精神生成为指向的教育使命观——雅斯贝尔斯的大学使命观述评(徐广宇)
    论当代中国教育领域中的惩罚(孙玫贞 蒲怡)
    [课程与教学]
    现代教学论发展的文化反思与批判(张俊列 徐学福)
    课堂教学文化研究的新进展:问题与对策(谢韦韦)
    课堂掌控:一种社会人文视角的解读(张琪)
    在变革过程中理解、反思和改善变革——“基础教育课程与教学变革中实践问题的理论研究”研讨会“课程问题”讨论综述(吴晓玲 徐文彬)
    [教师发展研究]
    教师教育智慧生成的价值辩护(代建军)
    教师道德反思——从教师德性和教师职业道德关系角度分析教师德性建设(王艳)
    [调查与分析]
    加快高校重点专业建设 促进滨海新区经济发展的调查研究(杨延)
    天津市基础教育均衡化发展的新态势
    近十年来天津教科院科研人员及科研成果比较分析与建议(王秋月)
    [国际视野]
    德国教授的聘任制度(陈纪芹)
    德国高校课程设置与可雇佣性研究(高嘉勇 潘晨)
    [德育与心理健康教育]
    道德相对主义对当代学校德育的影响表现及启示——以某大学大学生使用学校公共计算机过程中的道德行为调查为例(卢艳梅)
    人本主义心理学:积极心理学发展的重要理论基石(周东滨)
    法治理念与公民教育(宋戈)
    [高教研究]
    从百年诺贝尔奖结果看高水平研究型大学的建设(杨彬)
    构建和完善高校反腐倡廉教育机制的问题研究
    突出实践教学是高等职业教育必要的教学环节——浅谈建筑工程技术专业的实践教学(杜军)
    研究生学位论文保障体系探究(封旭红)
    高校教学质量评价研究进展(王光明)
    [学科教学]
    数学课堂教学中的问题透视——一种基于教学生成的视角(贾雪梅 李祎)
    日语词汇学教学初探(郑宪信)
    语文阅读理解过程中学生自我提问的探讨(赵丽霞)
    [教师论坛]
    幼儿音乐欣赏活动多通道参与策略初探(季湘)
    幼儿园思想政治工作的实践探索(张玉敏)
    实践 研磨 探索 提高——“三讲两评一反思”校本教研活动管窥(张凤梅)
    论音乐艺术的形象思维(王福生)
    语音对英语学习的影响(任均玲)
    让科学课成为学生创新的摇篮(张洪景)
    引领学生发现、感受、实践物理之美(范华鹏)
    元认知策略下自主学习能力的培养(姜秀娟)

    不断创新发展的天津市河西二十四幼
    [专题研讨]
    促进社会公平 完善农村义务教育投入体制
    《天津市教科院学报》封面

    主管单位:天津市教委

    主办单位:天津市教育科学研究院

    主  编:张武升

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