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  • 新目标 新机遇 新发展:教育部党组成员、部长助理、基础教育司司长李连宁谈十六大之基地教育改革与发展 免费阅读 下载全文
  • 芬兰基础教育成功原因初探 免费阅读 下载全文
  • 芬兰学生的各项素质在国际学生评价中位居前列。哪些因素使芬兰的基础教育处于领先地位?本文就芬兰的全民教育、经费体制、教师队伍建设和完善的全国图书馆免费网络服务等方面对该国基础教育成功的原因进行分析。
  • 中等收入国家教育发展指标比较与分析 免费阅读 下载全文
  • 按照国家通行的标准,本文将中等收入国家与我国基础教育发展的各项指标进行了国际比较,得出的结论是我国的中小学教育发展水平和普及水平。非文盲率都已经达到中等收入国家水平,而高中和幼儿阶段教育的发展水平尚存在一定差距。
  • 新型美国高中 免费阅读 下载全文
  • 美国新“蓝带学校”计划 免费阅读 下载全文
  • 美国中小学的心理辅导 免费阅读 下载全文
  • 澳大利亚新南威尔士州公立学校的价值观教育 免费阅读 下载全文
  • 实现信息时代学校的创新发展 免费阅读 下载全文
  • 关于改革高校招生制度的建议 免费阅读 下载全文
  • 审慎思考台湾实施的九年一贯制课程 免费阅读 下载全文
  • 意大利教育部部长施政报告(基础教育部分) 免费阅读 下载全文
  • 日本实施新《学习指导要领》——基础教育改革艰难起步 免费阅读 下载全文
  • 艺术教育的意义——研究者始料不及的发现 免费阅读 下载全文
  • 本文旨在通过大量对在脑的科学研究实例来证明艺术教育(本文着重强调了视觉艺术和音乐教育)对学习的促进作用。艺术教育虽然缺乏时效,但能使学生更好地发挥大脑机能,提高认知水平,全方位地提高阅读,创新等多种技能,所以说艺术教育能很好地促进学生的学习进步。
  • 关于培育智力品质的研究 免费阅读 下载全文
  • 家政课到底怎么了? 免费阅读 下载全文
  • 网络学习适合所有人吗? 免费阅读 下载全文
  • 谈中国义务教育经费的投入 免费阅读 下载全文
  • 基础教育新课程改革中鲜明的人文倾向 免费阅读 下载全文
  • 2001年6月8日,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》,我国从此开始了新一轮基础教育课程改革,在传统课程体系受科学主义教育思潮影响造成一系列弊端的历史背景下,新课程改革明显地受现代人本主义教育思潮的影响。本文着重探讨新课程改革受人本主义教育思潮影响的问题。
  • 国际理解教育——学会理解与共存的教育 免费阅读 下载全文
  • 在全球进程中,多元文化和不同的价值观既冲突又融合,“国际理解教育”的理念根基是学会“理解”与“共存”,共创和平环境,本文对国际理解教育的提出,现实意义,理论根基和涵义等方面进行了论述,并提出了实施方案。
  • 中小学生到底有哪些权利--国内中小学生权利研究述评 免费阅读 下载全文
  • 随着法律价值观的变化和教育改革的推进,中小学生应该成为权利主体。中小学生到底有哪些权利?本文就国内二十几年来该领域的研究进行了述评。
  • 感受澳大利亚的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 我看中国小学华文教学可取之处 免费阅读 下载全文
  • 北京中学性教育“强行起飞” 免费阅读 下载全文
  • 造就一代名师 免费阅读 下载全文
  • 反思·挑战·探究·实践 免费阅读 下载全文
  • 关于未成年人犯罪问题的调查报告 免费阅读 下载全文
  • 景山公园刚竹受害情况调查报告 免费阅读 下载全文
  • 小科学院随父征北极——记香港公开大学环境学系何建宗教授及其子何韶博 免费阅读 下载全文
  • 新加坡小学课堂的改革——“排排坐,吃果果”正受到冲击 免费阅读 下载全文
  • 台湾协和学校家校合作掠影 免费阅读 下载全文
  • 直抵内心的言说 免费阅读 下载全文
  • 看新加坡的教育现状读李政道的至理名言 免费阅读 下载全文
  • 澳门资讯教育两指标居世界中流水平 免费阅读 下载全文
  • 新加坡国大徐杰博士:新加坡华语如要规范应“维持大同尊重小异” 免费阅读 下载全文
  • 香港欲在2010年推行高中三年制 免费阅读 下载全文
  • 美国教育“一个都不能少” 免费阅读 下载全文
  • 台湾实施十二年国民基本教育可行步骤研究 免费阅读 下载全文
  • 实施名教师名校长工程北京市西城区召开林福智校长办学思想研讨会 免费阅读 下载全文
  • 新目标 新机遇 新发展:教育部党组成员、部长助理、基础教育司司长李连宁谈十六大之基地教育改革与发展(时晓玲)
    芬兰基础教育成功原因初探
    中等收入国家教育发展指标比较与分析(高书国)
    新型美国高中(王定华)
    美国新“蓝带学校”计划(于长学)
    美国中小学的心理辅导(周正)
    澳大利亚新南威尔士州公立学校的价值观教育(安钰峰)
    实现信息时代学校的创新发展(袁爱俊)
    关于改革高校招生制度的建议(胡百良)
    审慎思考台湾实施的九年一贯制课程(徐明珠)
    意大利教育部部长施政报告(基础教育部分)
    日本实施新《学习指导要领》——基础教育改革艰难起步(田辉)
    艺术教育的意义——研究者始料不及的发现(埃里克·杰森 侯琳)
    关于培育智力品质的研究(罗恩·理查德 郭炜)
    家政课到底怎么了?(萨拉·伯斯 侯琳)
    网络学习适合所有人吗?(格雷格·基尔斯利 张晴 等)
    谈中国义务教育经费的投入(王浒)
    基础教育新课程改革中鲜明的人文倾向(张洪高)
    国际理解教育——学会理解与共存的教育(杨丽宁)
    中小学生到底有哪些权利--国内中小学生权利研究述评(徐增英)
    感受澳大利亚的素质教育(赵立英)
    我看中国小学华文教学可取之处(辜楚霞)
    北京中学性教育“强行起飞”(于泽远)
    造就一代名师(吴昌顺)
    反思·挑战·探究·实践(冯燕瑛)
    关于未成年人犯罪问题的调查报告(曹洋)
    景山公园刚竹受害情况调查报告(李承欢)
    小科学院随父征北极——记香港公开大学环境学系何建宗教授及其子何韶博(陈虹)
    新加坡小学课堂的改革——“排排坐,吃果果”正受到冲击(白叶羽)
    台湾协和学校家校合作掠影(冯婉仪)
    直抵内心的言说(肖川)
    看新加坡的教育现状读李政道的至理名言(彭杜生)
    澳门资讯教育两指标居世界中流水平
    新加坡国大徐杰博士:新加坡华语如要规范应“维持大同尊重小异”(王慧容)
    香港欲在2010年推行高中三年制(陈安琪)
    美国教育“一个都不能少”(周雁鸣)
    台湾实施十二年国民基本教育可行步骤研究(郭秋勋)
    实施名教师名校长工程北京市西城区召开林福智校长办学思想研讨会(徐增英)
    《基础教育参考》封面

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