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文献检索:
  • 由杜威的观点所想到的——析“观念转变”中的“观念传授”现象 免费阅读 下载全文
  • 在教育观念的转变问题上,强调“观念转变”等于“观念传授”的思想是欠妥的,也是不利于教育改革的。本文从杜威的观点谈起,分析了杜威思想的含义,并揭示了片面强调“观念传授”现象所带来的问题。
  • 美国的儿童发展评价新范式——真实评价 免费阅读 下载全文
  • 以色列的义务教育及其改革措施 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教师课改情况调查分析 免费阅读 下载全文
  • 本文从新一轮基础教育课程改革的需要出发,调查分析福建省厦门市部分小学数学教师的文化素质、对课改内外部环境的认识、对课程和教材的理解以及在教学改革中的表现,希望我们的调查能为当前教师继续教育和高等师范教育提供有价值的信息。
  • 美国教师职业市场一瞥 免费阅读 下载全文
  • 美国高中危机与政策改革 免费阅读 下载全文
  • 缓解学生的考试焦虑 免费阅读 下载全文
  • 美国堪萨斯州立大学的一项全国性的调查研究发现,在过去的五年中,由于学生的学习和生活压力增大,初等和中等教育中青少年存在心理健康问题的学生的比例大幅攀升。本文分析了青少年学生尤其是女生的考试焦虑的现状、原因并提出一些解决策略,希望能对我国教育中类似问题的解决起到借鉴作用。
  • 俄罗斯将在中学高年级实行侧重专业面教学 免费阅读 下载全文
  • 关心德育模式与体谅德育模式之比较 免费阅读 下载全文
  • 关心德育模式以“关心”(Caring)为核心概念,体谅德育模式以“体谅”(Consideration)为核心概念。这两种不同国别条件下产生的道德教育模式具有相似的主张。本文拟从两者产生的历史背景、道德教育的目的、学校的课程设置、道德教育的方法、教师的专业素质等方面作一比较,以期对我国学校道德教育和课程改革有所启迪。
  • 学生伤害事故中教师职务行为与个人行为之辨析 免费阅读 下载全文
  • 把脉考试评价改革 免费阅读 下载全文
  • 忠诚于教 俯身为民——天津市教委办人民满意的教育纪实 免费阅读 下载全文
  • 以现代信息技术为突破口,实现跨越式发展 免费阅读 下载全文
  • 用心血和汗水铺设新世纪成功之路——广东茂名新世纪学校发展纪实 免费阅读 下载全文
  • 与时俱进 开拓创新 努力实现新余基础教育跨越式发展 免费阅读 下载全文
  • 浅谈中美高中差别 免费阅读 下载全文
  • 小学数学竞赛活动与素质教育浅谈 免费阅读 下载全文
  • 引领教师走科研之路的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 站到学生的背后 免费阅读 下载全文
  • 台湾:学校效能的重要理念 免费阅读 下载全文
  • 苦行教育盛行美国 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育参考》封面

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