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  • 以色列义务教育阶段的科学技术教育 免费阅读 下载全文
  • 教师参与校本课程开发的现实意义及途径 免费阅读 下载全文
  • 教师参与课程开发已成为世界基础教育课程改革发展的趋势。本文分析了在三级课程管理的条件下,教师参与校本课程开发的现实意义,以及教师在有效和合理开发校本课程中参与的条件与途径,以期对我国广大教育工作者产生一定的启示作用。
  • 美国的特许学校 免费阅读 下载全文
  • 美国人的“天赋儿童”标准--才能+品德 免费阅读 下载全文
  • 美国择校制度中的教育凭证 免费阅读 下载全文
  • 缩小学生学业差距的策略 免费阅读 下载全文
  • 日本中小学的危机管理体系 免费阅读 下载全文
  • 继承 发展 创新--寻找事业发展的新的增长点 免费阅读 下载全文
  • 在反思中转变教学观念 免费阅读 下载全文
  • 从现代教师的职业角色看加强青年教师队伍职业道德建设 免费阅读 下载全文
  • 开展科学启蒙教育的实践与反思 免费阅读 下载全文
  • 提高毕业班工作成效的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 春风化雨 草木成仙--深圳市育新学校帮助“后进生”成人成才纪实 免费阅读 下载全文
  • 南山人在北大——谢安校友出席“大陆留学DIY”座谈会摘记 免费阅读 下载全文
  • 开展“小学研究性学习”点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 关于发展性教学成绩量化评价法的探讨 免费阅读 下载全文
  • 德育为先 发展为本 人文融入 科研引领努力创建全国示范性小学——访广州市小北路小学校长林海英 免费阅读 下载全文
  • 对历史教学的建议 免费阅读 下载全文
  • 台湾:创意教学的重要理念 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育参考》封面

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