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  • 我看农村教育 免费阅读 免费下载
  • “农村教育决定中国的未来”,是德国有识之士在世界著名媒体《法兰克福汇报》中提出来的,读后极为震撼。这些年我在河北张北地区、陕西延安、宁夏盐池、甘肃会宁、青海乐都、新疆独山子等地所见到的中国农村教育.印证了这一命题的正确性。
  • 简明导读 免费阅读 免费下载
  • 基础教育的重点在农村,难点也在农村。农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性和全局性的作用;没有农村的小康,就不会有中国全面的小康。2003年9月,国务院出台了《关于进一步加强农村教育工作的决定》,将农村教育摆在了重中之重的地位。今年的“两会”,“三农”问题及农村教育问题再次成为焦点.我们也确实看到了本届政府统筹发展、求真务实的作风和在“三农”问题、农村教育问题上的一系列新举措。
  • 探索解决农村教育的深层次问题——访安徽省教育厅副厅长胡平平 免费阅读 收费下载
  • 安徽作为我国第一个税费改革试点省。在农村义务、教育管理体制改革方面进行了大胆的探索和尝试.其经验和做法引起了中央政府的高度关注。两会期间,《基础教育参考》(以下简称《参考》)鳊辑部对全国人大代表、安徽省教育厅副厅长胡平平同志就探索解决农村教育的深层次问题进行了专访。希望安徽省的经验能对各地税费改革和农村义务教育管理体制改革中出现的问题有所借鉴和启示。
  • 发达国家义务教育投入的成功经验 免费阅读 收费下载
  • 义务教育投入,是义务教育发展的前提条件和物质基础。各国政府在发展本国义务教育的过程中都特别重视义务教育的投入,有力地促进了义务教育的发展。当然,由于各国和各地区综合发展水平不同,义务教育的投入也在国家或地区之间存在差异。了解世界义务教育投入的情况,有助于我们开阔视野,完善我国的义务教育投入政策。
  • 备受争议的美国教育券制度 免费阅读 收费下载
  • 教育券(Sclool Voucher)制度由美国著名经济学家米尔顿·弗里德曼(Miltion Friedman)于1995年提出,20世纪60年代开始在美国局部地区实施。在随后40多年的时间里.这项教育制度一直处于争议之中,屡遭挫折,举步维艰。现任总统乔治·布什执政后,视教育券制度为推进教育改革,实现教育公平与效益的有效途径,并予以大力推进,从而使教育券制度成为当前美国社会最热门的焦点问题之一,其发展前景备受关注。
  • 美国农村高素质师资短缺的原因与对策 免费阅读 收费下载
  • 2001年1月8日.美国总统小布什签署了题为“不让一个孩子掉队”(No Child Left Behind)的美国2001年初等及中等教育修正法案(The Elementary and Secondary Education Act.ESEA)。法案内容大致分为六大部分,十大篇。其中.法案的第一篇(Title 1)就是改进不利地区学生学业成就。据统计,(1)有超过800万农村的孩子进入美国农村的公立学校.占所有公立学校学生总数的21%。(2)有250万的农村孩子生
  • 美国联邦教育部2002~2007年战略计划 免费阅读 收费下载
  • 美国现任总统布什当年就任州长时就十分重视教育。他的教育改革思想在总统竞选的过程中得到了逐渐完善。9·11事件不仅使美国清醒地认识到最危险的敌人是恐怖主义,而且也进一步认识到教育对国家安全的重要意义。培养身心健康、爱国、守法、掌握实用科学知识的年轻一代是一个国家长治久安的基础。战略计划提出了未来五年内的六个具体教育战略目标。
  • 瑞典定期实行基础教育大检查 免费阅读 收费下载
  • 2003年11月初.瑞典教育署向政府提交了在全国定期实行教育大检查的计划与预算报告。根据政府的要求,从2003年11月1日起.教育署负责组织实施每六年为一轮的基础教育检查。
  • 美国学者谈构建有效师生关系的特征 免费阅读 收费下载
  • 课堂管理是有效的教学的重要组成部分,也是教师最关心的领域之一。有效的课堂管理对提高学生学业成绩以及维护良好的师生关系具有重要的意义?美国大量的研究发现.构建有效的师生关系是课堂管理的关键。教师适当程度上的主导作用、合作意识以及关注学生的个性需要,有利于创建良好的班级氛围,进而争取更多的时间用于学习,争取更多的学生投入学习以及帮助学生进行自我管理。
  • 台湾地区的“高中职社区化”政策 免费阅读 收费下载
  • 本文介绍台湾地区自2001年开始试行的“高中职社区化”政策以及“高中职社区化”的目的、内容和目前的进展,文末涉及对大陆的启示和意义。
  • 积极推动绿色证书教育加快农村初中教育综合改革步伐——访中央教育科学研究所比较教育研究中心主任李水山 免费阅读 收费下载
  • 中小学人事制度改革与西部贫困地区农村教师队伍建设 免费阅读 收费下载
  • 我国中小学教师队伍在总体上“已南单纯的总量不足转变为结构性矛盾突出.队伍呈现出骨干教师流失和人员流动不畅并存的复杂局面,用人机制不活的问题更加突出”,《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》以及人事部、教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》的颁布.对于进一步深化中小学人事制度改革具有十分重要的意义。它有利于提高教师队伍整体素质,推进基础教育
  • 农村学校综合实践活动课存在的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 综合实践活动课程是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际.体现对知识的综合应用的实践性课程。它包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域.并渗透信息技术教育。作为一种独立形态的课程,综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,强调以学生的经验、社会实际、社会需要和问题为核心.以主题的形式对课程资源进行整合的课程,以达到有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力。
  • 实行依法治校加强学校规章制度建设 免费阅读 收费下载
  • 作为在学校教书育人的教师,长期耳濡目染于学校各层面的管理工作,逐渐有了一些认识和体会。古训云:“没有规矩,不成方圆。”大到国家,小到学校,都是同理。现在国家讲求依法治国,学校也应当讲求“依法治校”。
  • 修改义务教育法应当关注的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的。义务教育法的颁布实施,标志着我国义务教育走上了法制的轨道。在义务教育法的指导和推动下,我国的义务教育得到了快速和健康的发展,保障完成了基本普及九年义务教育的历史任务。
  • 重构公共教育体制:别国的经验和我国的的实践 免费阅读 收费下载
  • 全世界的公共教育体制在过去20年间发生了极大的变化,这一变化的动因来自于人们对教育的更平等、更普及、高质量、高标准的追求,来自于人们对公共教育发展的规模、速度、质量和效益的不满。各国的教育改革普遍把矛头指向了由政府包下来的、通过纳税人的税负来维持的庞大教育机器.因此公共教育机构面临着越来越大的压力。20多年来.人们试图通过市场化、民营化这种专门化的形式。
  • 社会歧视:农民工子女教育的无形屏障 免费阅读 收费下载
  • 在今年召开的“两会”上,农村教育成为国家工作的重中之重。其中,进城农民工子女的教育问题也成为社会关注的焦点。进城农民工子女已成为当今城市中不可忽视的一个群体.他们是否能够适时地接受义务教育,是一个关乎教育公平,也关乎我国整体国民素质提高的重大问题。人们已经意识到.当前农民工子女接受义务教育的最大障碍主要是国家制度没能随社会的发展而做出相应的变革,如陈旧
  • 辽宁省农村实验中学教育改革46年回顾与展望 免费阅读 收费下载
  • 我校地处辽宁省凤城市草河经济管理区,创办于1958年5月.是辽宁省教育厅直属的农村实验中学。
  • 新课程理念下的农村小学音乐教育 免费阅读 免费下载
  • 随着新的音乐课程标准的颁布和实施。我们应该认识到音乐教育的目标是通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。然而多年来受应试教育的影响,学校、教师、家长对音乐教育重视不够:特别是农村小学,虽然能够按大纲要求开设音乐课,但是调查发现,
  • 如何在基础薄弱的学校办学 免费阅读 免费下载
  • 一所基础薄弱的学校,通常具有几大特点:第一,管理机制不健全.办学理念滞后;第二,教师工作积极性不高,自信心严重缺乏,业务能力、进取心不强,甚至有自我放弃的愿望:第三,学生是教师意志的服从者,学习缺乏主动性;第四.办学条件差,办学水平低,教育教学质量不高。这几点往往严重制约着一间学校的发展,并且形成恶性循环。
  • 改革学生评价方式激励学生多元发展 免费阅读 免费下载
  • 在传统的教育体制当中,学生评价的制度有诸多不合理的因素。这些不合理的因素对学生的心理、生理以至成长和发展都会产生较大的负面影响。如果不对这些负面的影响加以认识和改革,势必会阻碍发展性教学评价的实施、、本文就“三好学生”的评价对学生的负面影响作粗浅的分析.并对改革这种传统评价方式提出几点个人看法。
  • 立足山区 开辟科研兴教之路——广东省从化市教育局大力推动教科研工作结硕果 免费阅读 收费下载
  • 从化市是广州地区唯一的一个山区县级市,面积大,人口密度低,农业人口占总人口一半以上,经济滞后于珠三角地区,1993年才摘掉贫困山区县的帽子。但也正是这样一个县级市,在“科教兴市”战略目标指导下.立足实际,努力改变硬件发展弱势的同时,充分挖掘人力的因素,不断改革创新培养制度,加大教科研力度,使全市科研兴校、科研兴教意识不断增强,教育教学结出
  • 以师生为本 开拓学校发展之路——访广州市荔湾区广雅小学校长姚丹 免费阅读 收费下载
  • 访日观感录 免费阅读 免费下载
  • 2002年12月,中国基础教育访日团和中国优秀青年教师访日团对日本的基础教育现状进行了考察。2003年,本刊继续刊登了部分考察团员数篇的优秀文章。本期再从其余观感文章中进行遴选,奉献给广大读者,以期给大家提供一些参考和借鉴。
  • 我眼中的美国中小学校 免费阅读 收费下载
  • 面对国内某些城市中小学盲目攀比大楼、大门的气度恢弘,面对某些农村学校尚只为教室的简陋而无地自容,我们宝贵的、有限的、依然十分紧缺的教育经费该首先投向哪里哟?请读一读这篇文章吧!也许,您能悟出点什么,也许,引发您深深的思索……本刊热列欢迎言简意赅、朴实无华、切中要害的稿件。
  • 与时俱进 营造学习氛围 实现教育美好明天 免费阅读 收费下载
  • 钟村镇中心小学自2000年新校舍建成以来,全校干部教师从“新”开始,高起点,严要求,满腔热情,投入到各项教育教学工作中,取得了令人瞩目的成绩。可以说.这四年是钟村中心小学探索、学习、创新、发展的四年。回顾四年来走过的路,总结过去的工作,我们认为促使我校不断进步动因是:营造学习氛围,让学校与时俱进。
  • 整体优化 渗透美育——广州市109中学对“以美育人”教学模式的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 我们广州市109中学构建和实施的“以美育人”教学基本模式是一个具有一定社会影响力,并得到理论界认可的成果。由全国著名教学论专家查有梁教授编著出版的《课堂模式论》一书的第一章《模式论与教学建模原理》中,就选人了我校构建的“以美育人”教学基本模式,作为案例进行推介。该模式是以素质教育为指导思想,以“整体优化、渗透美育”为方法论原则,通过反复实践,有机整合课堂教学的目标、内容、方法、手段诸要素而形成的,体现109中审美办学特色的教学模式。
  • 渗透科学方法 转变学习方式——谈新课程标准下的生物课教学 免费阅读 收费下载
  • 谈到哈佛的教学理念时,在美国哈佛大学担任校长十年、现任哈佛名誉校长的陆登庭表达了这样的观点:“哈佛大学给予学生的是一种学习的方式和解决问题的方法。”陆登庭指出,大学应该教学生一些知识、理论,作为他们研究的基础,并教会学生采用怎样的学习方式解决自己的问题。可见学习方式比科学知识更能影响人们一生的成就。然而,我国在长期的传统教学影响下,学生的学习方式以被动
  • 走下讲台做什么? 免费阅读 收费下载
  • 在新课程的课堂上,众多教师不再呆板地站在讲台上讲课,而是走下了讲台。从一定程度上说,教师从讲台上走下来是件好事。至少,教师走到了学生中间,便于进行交流和合作。相对于以讲台作“阵地”,以讲桌作“扶手”的呈现“师道尊严”的教学,是一种历史的进步。然而,当我们在听课时看过了许多教师走下讲台的教学行为之后,就会觉得,有些教师走下讲台的教学行为令人称道,也有些教师走下讲台的教学行为让人忧虑。因此,值得我们思考和讨论的是,教师走下讲台做什么?
  • 从一则民间故事谈起 免费阅读 免费下载
  • 小的时候曾经看过这样一则民间故事:一天.土地爷要出行,临行前交代属下务必将前来祷告的人们的要求记录在案。结果那天共有四人前来祈祷:船夫要求天刮大风.果农则希望风和日丽;农夫祈求天降甘霖,行路人则期望艳阳高照。属下正在为难之际,土地爷回来了。他沉思片刻,遂御笔批道:“刮风莫刮果树园,刮到江河好行船:白日天晴好走路,夜晚降雨润良田。”其结果是“按需分配”.四人皆大欢喜。
  • 农村基础教育不应盲目“城市化” 免费阅读 免费下载
  • 农村教育在全面建设小康社会中具有战略地位。“农村教育影响广泛,关系农村经济和社会发展的全局。农业先进实用技术之所以能得到大面积推广。乡镇企业之所以能异军突起.农村富余劳动力之所以能大量向沿海地区和城镇转移,其中一个根本原因,就是有数以亿计受过义务教育的农村劳动力作为基础和支撑,农村普及义务教育有很大成绩.功不可没”。
  • 学风与制度建设 免费阅读 免费下载
  • 学风问题不单纯是一个个人品德的问题.也是一个制度建设的问题。人们一般对于不良学风予以道义的谴责.在我看来,虽然也不无道理,但多少有几分浅薄,而且也是“泛道德主义”遗风的一种表现。
  • 台湾:回首教改多年,教育要从哪里走? 免费阅读 免费下载
  • 北京:改革拨款方式利于民工子弟入学 免费阅读 免费下载
  • 美国:农村教育的一个薄弱环节 免费阅读 免费下载
  • 瑞黄:2007年起高中将取消课程阶段性成绩 免费阅读 免费下载
  • 热点:上学宛如住酒店?给江苏“星级高中”泼点冷水 免费阅读 免费下载
  • 问题:东部与西部、城市与乡村经济与教育差距在进一步加大 免费阅读 免费下载
  • 争鸣:“一村一名大学生”不实际?计划前景堪忧 免费阅读 免费下载
  • [刊首语]
    我看农村教育(吴昌顺)
    [简明导读]
    简明导读(宋军生)
    [本刊特稿]
    探索解决农村教育的深层次问题——访安徽省教育厅副厅长胡平平(陈海东 宋军生 甘璐)
    [专题调研]
    发达国家义务教育投入的成功经验(孟旭 樊香兰)
    备受争议的美国教育券制度(崔保师)
    美国农村高素质师资短缺的原因与对策
    [海外传真]
    美国联邦教育部2002~2007年战略计划(江雨)
    瑞典定期实行基础教育大检查(卢春生)
    [借鉴园地]
    美国学者谈构建有效师生关系的特征(郝静)
    台湾地区的“高中职社区化”政策
    [大家论坛]
    积极推动绿色证书教育加快农村初中教育综合改革步伐——访中央教育科学研究所比较教育研究中心主任李水山(宋军生)
    中小学人事制度改革与西部贫困地区农村教师队伍建设(邓艳红)
    农村学校综合实践活动课存在的问题与对策(蒋伟锋)
    实行依法治校加强学校规章制度建设
    [焦点话题]
    修改义务教育法应当关注的几个问题(陶西平)
    重构公共教育体制:别国的经验和我国的的实践(劳凯声)
    社会歧视:农民工子女教育的无形屏障(李荔)
    [名师·名校]
    辽宁省农村实验中学教育改革46年回顾与展望(冯振飞)
    [教师天地]
    新课程理念下的农村小学音乐教育(张莉)
    如何在基础薄弱的学校办学(李淳)
    改革学生评价方式激励学生多元发展(彭永明)
    [一线·动态]
    立足山区 开辟科研兴教之路——广东省从化市教育局大力推动教科研工作结硕果
    以师生为本 开拓学校发展之路——访广州市荔湾区广雅小学校长姚丹(邓辉富)
    [域外回声]
    访日观感录
    我眼中的美国中小学校(叶德卫)
    [学校巡礼]
    与时俱进 营造学习氛围 实现教育美好明天(李建亮)
    整体优化 渗透美育——广州市109中学对“以美育人”教学模式的探索与实践(张仲庆 翁浩)
    渗透科学方法 转变学习方式——谈新课程标准下的生物课教学(郭智雯)
    [教育随笔]
    走下讲台做什么?(孟宪平)
    从一则民间故事谈起(王淦生)
    农村基础教育不应盲目“城市化”(梁建中)
    学风与制度建设(肖川)
    [广角]
    台湾:回首教改多年,教育要从哪里走?
    北京:改革拨款方式利于民工子弟入学
    美国:农村教育的一个薄弱环节
    瑞黄:2007年起高中将取消课程阶段性成绩
    热点:上学宛如住酒店?给江苏“星级高中”泼点冷水
    问题:东部与西部、城市与乡村经济与教育差距在进一步加大
    争鸣:“一村一名大学生”不实际?计划前景堪忧
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